文明禮儀演講稿范文：青春在這里閃光

第18頁共18頁文明禮儀演講稿范文：青春在這里閃光文明禮儀演講稿范文：青春在這里閃光。尊敬的各位評委、各位教師：大家好!今天我演講的題目是《情系圖書館——青春在這里閃光》。不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1年。回首這1年，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不僅僅是因為光陰的流轉造就的，所有在我工作、生活、學習中所經歷、體驗、領悟的，都將作為一種生活的回報融入我的生命。在我剛剛從學校的課堂踏入圖書館的大門時，老實講對自己的前途也有過疑心和困惑。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的可能是無視和輕慢。然而，每天沿著那些以千百年歷史的刻度來計算的書架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無窮魅力的圖書而行走。揣摩著，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對著教師和同學們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴莊嚴的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美妙的情愫，一種滿懷熱情、無悔的付出的責任感由然而升。對于一個愛讀書的人來說，還有什么會比坐擁書城更加幸福?她不僅讓我的心靈得到凈化，急躁得以平復，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。可以在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到非常的自豪與滿足。海德格爾說，人詩意地安居。作為一個現代信息飛速開展的圖書管理員，我并沒有忘記自己的職責，每當看到師生們通過我的勞動和效勞而雀躍的神情時，我就有一種盡到責任的快樂和成就感。詳細到本職工作崗位上。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上，效勞第一”的效勞理念，力求工作的點滴創(chuàng)新開展與完善。她是教育部共享資基地之一，同時她也是我館一個核心部門，無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領導的非常重視。在圖書館領導的關心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值效勞下，外教中心正在逐漸打破時空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學圖書館的一個特色效勞品牌。我情系重慶大學圖書館，也衷情于外教中心。最后，我要感謝我們這個大家庭，感謝我們這個大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個功利盛行的年代，她仍然倡導并帶著我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，翻開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。常言道：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感謝。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作，在圖書館這個效勞的窗口含笑地迎來送往，書寫自己沉著與平淡、充實又練達的人生!謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀文明演講稿：青春在這里閃光尊敬的各位評委、各位教師：大家好!今天我演講的題目是《情系圖書館——青春在這里閃光》。不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1年。回首這1年，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不僅僅是因為光陰的流轉造就的，所有在我工作、生活、學習中所經歷、體驗、領悟的，都將作為一種生活的回報融入我的生命。在我剛剛從學校的課堂踏入圖書館的大門時，老實講對自己的前途也有過疑心和困惑。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的可能是無視和輕慢。然而，每天沿著那些以千百年歷史的刻度來計算的書架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無窮魅力的圖書而行走。揣摩著，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對著教師和同學們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴莊嚴的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美妙的情愫，一種滿懷熱情、無悔的付出的責任感由然而升。對于一個愛讀書的人來說，還有什么會比坐擁書城更加幸福?她不僅讓我的心靈得到凈化，急躁得以平復，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。可以在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到非常的自豪與滿足。海德格爾說，人詩意地安居。作為一個現代信息飛速開展的圖書管理員，我并沒有忘記自己的職責，每當看到師生們通過我的勞動和效勞而雀躍的神情時，我就有一種盡到責任的快樂和成就感。詳細到本職工作崗位上。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上，效勞第一”的效勞理念，力求工作的點滴創(chuàng)新開展與完善。她是教育部共享資基地之一，同時她也是我館一個核心部門，無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領導的非常重視。在圖書館領導的關心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值效勞下，外教中心正在逐漸打破時空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學圖書館的一個特色效勞品牌。我情系重慶大學圖書館，也衷情于外教中心。最后，我要感謝我們這個大家庭，感謝我們這個大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個功利盛行的年代，她仍然倡導并帶著我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，翻開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。常言道：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感謝。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作，在圖書館這個效勞的窗口含笑地迎來送往，書寫自己沉著與平淡、充實又練達的人生!謝謝大家!文明演講范文：青春在這里閃光尊敬的各位評委、各位教師：大家好!今天我演講的題目是《情系圖書館——青春在這里閃光》。不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1年?；厥走@1年，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不僅僅是因為光陰的流轉造就的，所有在我工作、生活、學習中所經歷、體驗、領悟的，都將作為一種生活的回報融入我的生命。在我剛剛從學校的課堂踏入圖書館的大門時，老實講對自己的前途也有過疑心和困惑。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的可能是無視和輕慢。然而，每天沿著那些以千百年歷史的刻度來計算的書架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無窮魅力的圖書而行走。揣摩著，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對著教師和同學們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴莊嚴的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美妙的情愫，一種滿懷熱情、無悔的付出的責任感由然而升。對于一個愛讀書的人來說，還有什么會比坐擁書城更加幸福?她不僅讓我的心靈得到凈化，急躁得以平復，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地?？梢栽谶@樣高尚的環(huán)境中工作，我感到非常的自豪與滿足。海德格爾說，人詩意地安居。作為一個現代信息飛速開展的圖書管理員，我并沒有忘記自己的職責，每當看到師生們通過我的勞動和效勞而雀躍的神情時，我就有一種盡到責任的快樂和成就感。詳細到本職工作崗位上。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上，效勞第一”的效勞理念，力求工作的點滴創(chuàng)新開展與完善。她是教育部共享資基地之一，同時她也是我館一個核心部門，無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領導的非常重視。在圖書館領導的關心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值效勞下，外教中心正在逐漸打破時空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學圖書館的一個特色效勞品牌。我情系重慶大學圖書館，也衷情于外教中心。最后，我要感謝我們這個大家庭，感謝我們這個大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個功利盛行的年代，她仍然倡導并帶著我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，翻開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。常言道：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感謝。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作，在圖書館這個效勞的窗口含笑地迎來送往，書寫自己沉著與平淡、充實又練達的人生!謝謝大家!演講稿:青春在這里閃光各位領導、各位評委、各位同事，大家好！今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》青春，那是一個多么迷人的字眼，她孕育著早春的活力，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！光陰飛逝。轉眼，走進工商已近6年了。耳聞目染中，常常被我們身邊的干部深深感動著，鼓勵著。在市場監(jiān)管的最前沿，無論是巡查辦案，打假____，還是清查問題奶粉，走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!他，是××橋畔的“軍轉干”，無論在____還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。為企業(yè)注冊商標，來回奔波；創(chuàng)衛(wèi)整治了，他勇挑重擔，加班加點，毫無怨言。在任何一個工作崗位上，無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。她，是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。曾經寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村，急查“白板豬”；短短四個月時間，啃下3400多份年檢材料；本可以優(yōu)先考慮提早晉升副主任科員，卻把難得的時機讓給了別人；在同事生命垂危期間，不僅全身心地伺候病人，還擔負起了照看同事女兒的生活和學習?，F已退休在家的同事經常動情地說“沒有她，就沒有我如今和大家在一起！”她已經9次被評為優(yōu)秀公務員，是建局以來的唯一。他，從海軍____轉業(yè)，到工商崗位已近20個年頭，從青絲到白發(fā)，卻仍然保持著軍人的本色，洋溢著全心全意為人民效勞的熱情。在得知“××”商標被××一家燈具公司注冊了，他二話沒說，連續(xù)兩天展轉于嘉興余姚之間，不怕煩瑣，不顧疲憊，直到成功收回燈具類的“奧華”商標。今年，他還幫助一家企業(yè)成功申報了70件商標，創(chuàng)下了商標全類注冊之最。他不僅是企業(yè)的品牌指導人，還為消費者撐起了保護傘，在他手上調解的投訴糾紛已近千起。同時，他還是所里的“內務總管”，管好大家的工作餐，當好電工，忙前忙后，每一天都認真踐行著一名工商干部的職責……是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀目光環(huán)，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛；用強烈的事業(yè)心和責任感表現出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪；用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌！泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭?！碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經種種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負，用他們并不起眼的綠，成就著花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)！“大海有邊，黃河無底；人生有限，精神無界?！笔前?，一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業(yè)中，才不會老去！朋友們，愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰(zhàn)斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的榮耀！謝謝大家?guī)煹卵葜v稿范文：青春在這里閃光尊敬的領導、教師們：大家好!當我還在讀書的時候，我們就把教師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地假設心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位榮耀的人民教師但我并不懊悔，因為我知道，一組普通的音符，倘假設排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此，倘假設每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。通過幾年的教育理論，我真實地感受到——當教師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的教師。我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、務實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!謝謝大家!教師演講稿：青春在這里閃光教師：青春在這里閃光實驗初中陳璐高爾基說過：“誰有愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”是啊，愛像一團火，能點燃學生心中的希望之苗；愛像一把鑰匙，能翻開學生心頭的智慧之門。愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰霾，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。正所謂“親其師，信其道”。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處。有時，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，就能得到學生的信賴，喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關注到每個孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過理論，形成自己“生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學風格。一塊黑板一支粉筆的時代早已經過去，多媒體白板教學對我們的要求更高了。我們得不斷學習，學習新理念新知識。不僅要向書本學習，向那些走在新課程施行前列的先進們學習，更要向我們身邊這些平凡而又偉大的教師們學習。實驗初中作為我市一流的名校，之所以獲得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，以及教師們辛勤的付出，更因為有我們在座的各位和藹可親、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、默默無聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到，教師們用他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經歷為實中發(fā)揮著光和熱。多少天教師們都是以校為家，多少次看到教師們帶病上課，多少位教師身兼還帶幾個班的課，而他們自己的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。確實，作為一名教師，我們失去了很多，面對外面繁花似錦的世界，面對商品經濟的沖擊，我們也有許多無奈和為難。我身邊的年輕朋友，大多崇尚前衛(wèi)、物質的生活，其實，我也向往過這樣的浮華。堆積如山的作業(yè)，使我無法忘情于享受；但這樣的的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠銘記。每當我看到教師節(jié)和元旦時，堆滿案頭的祝?？ㄆ?，手機里滿滿的祝福信息，孩子們每一次真心誠意的問候……我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福泉。冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。我很平凡，既沒有令人艷羨的頭銜，也沒有非常動人的事跡，我經歷的一切，在座的教師們也曾經歷過，我所做的點點滴滴是教師們正在做的。但我很驕傲，我是一名人民教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章。教師演講稿--青春在這里閃光教師演講稿集錦--青春在這里閃光教師演講稿集錦--青春在這里閃光當我還在讀書的時候，我們就把教師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。假設心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……幾年前，我報考了水電學校師資班，原創(chuàng)：卻從來沒有想到自己會成為一位榮耀的人民教師。但我并不懊悔，因為我知道，一組普通的音符，倘假設排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘假設每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。通過幾年的教育理論，我真實地感受到——當教師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的教師。我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、務實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！教師青春演講稿：青春在這里閃光當我還在讀書的時候，我們就把教