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文檔簡介
長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招(語文)試題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請謹(jǐn)慎購買!第I卷一.綜合題(共50題)1.閱讀下面的材料,完成后面題目。
由《咬文嚼字》編輯部舉辦的“咬文嚼字”活動(dòng),“咬”出了許多作家語言文字運(yùn)用中的錯(cuò)誤。比如阿來的《塵埃落定》中把“幅”誤成了“副”,麥家的《暗算》把“口風(fēng)緊”誤成了“風(fēng)聲緊”等,就是詞語的誤解誤用;而鄭淵潔所寫的“孫大爺終于被北京警方恍然大悟”,則是低級的語法類差錯(cuò);馬未都把“麻子”與“雀斑”等同了起來,是常識性錯(cuò)誤;至于錢文忠把管仲的名言“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”說成是孔子說的,余秋雨把“致仕”闡釋為“走上仕途,當(dāng)上官員”,則是知識類錯(cuò)誤。
不少作家把被“咬”視為一種幸運(yùn)。中國作協(xié)副主席陳忠實(shí)得知被“咬”,爽快地表了態(tài):“好!完全同意!挑一挑毛病有好處,我們共同對讀者負(fù)責(zé)?!表n寒說:“我在今后的寫作中會慎重一點(diǎn)。希望能對青少年讀者起到比較好的示范作用?!薄稓v史的天空》的作者徐貴祥表示:“這是清除文字污染,純潔語言文字,功德無量。”《英雄時(shí)代》的作者柳建偉說:“這項(xiàng)活動(dòng)對規(guī)范語言,傳承歷史文化,展示中文魅力,甚至對實(shí)現(xiàn)中國夢都有重大意義。文學(xué)創(chuàng)作難免會出現(xiàn)差錯(cuò),語林啄木鳥有存在的必要。作家應(yīng)該對祖國語言文字充滿敬畏之心,應(yīng)當(dāng)尊重母語,否則民族文化會出大毛病,甚至有‘滅國之虞’?!钡膊⒎撬凶骷覛g迎被“咬”。一個(gè)年輕的很受出版社歡迎的人氣作家,對常見的易混字詞,如“戴”與“帶”、“反映”與“反應(yīng)”等,基本不能準(zhǔn)確辨析;知識錯(cuò)誤更是比比皆是,如把“蚍蜉”當(dāng)做“蜉蝣”,寫出了“像是在看一只‘蜉蝣撼樹’的蜉蝣”之類的語句。他市場意識強(qiáng)烈,但寫作態(tài)度不端正,不肯正視自己語言文字基本功薄弱的缺陷,把錯(cuò)誤歸為“個(gè)性的文學(xué)語言”,或稱自己錯(cuò)誤地引用了資料。
出版物中語言文字錯(cuò)誤漸多,與其準(zhǔn)入門檻降低有關(guān),也與出版過程中編輯校對環(huán)節(jié)的粗疏有關(guān);當(dāng)然,更多的是與作家自身有關(guān)。有著文化追求的有責(zé)任感的作家,應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,為語文文字的規(guī)范運(yùn)用,樹立榜樣。
(選自新浪網(wǎng)2013年5月)
小題1:根據(jù)材料,簡要概括出作家語言文字運(yùn)用有哪些常見錯(cuò)誤。(5分)
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小題2:“咬”出作家語言文字運(yùn)用中的錯(cuò)誤有什么意義?(4分)
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小題3:結(jié)合材料,談?wù)勅绾味糁瞥霭嫖镏姓Z言文字錯(cuò)誤漸多的現(xiàn)象。(6分)
_______________________________________________________________________答案:小題1:詞語的誤解誤用;語法類差錯(cuò);常識性錯(cuò)誤;知識類錯(cuò)誤;引用錯(cuò)誤。(答對1點(diǎn)得1分,共5分)小題2:增強(qiáng)作家的責(zé)任感;發(fā)揮作家示范效應(yīng);維護(hù)祖國語言文字的純潔性;尊重母語,傳承民族的語言文化(每點(diǎn)1分,共4分)小題3:有嚴(yán)格的出版標(biāo)準(zhǔn);編輯校對環(huán)節(jié)認(rèn)真;作家提高自身語文素養(yǎng);作家擴(kuò)充人文與科學(xué)知識;作家對祖國語言文字有敬畏之心,端正寫作態(tài)度,維護(hù)祖國語言文字尊嚴(yán)。有關(guān)出版部門和媒體單位不能一味逢迎溺愛人氣作家,對其缺陷和不足,要給予提醒與幫助。(每點(diǎn)1分,共6分)解析:小題1:試題分析:本題的出題點(diǎn)基本在第一段,同時(shí)也要兼顧散見于各處的其他信息。小題2:試題分析:本題的出題點(diǎn)在第二段。答題時(shí)對每一個(gè)要點(diǎn)除了就原文的詞語來組織句子外,還注意要有適當(dāng)?shù)母爬āP☆}3:試題分析:本題為探究型題目,要求考生有一定的思考水平,針對文中提出的現(xiàn)象和原因,能提出有效的辦法來。2.在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z句,使句子表達(dá)完整
紅色,如冬日里的太陽,發(fā)出光和熱,給人帶來溫暖;綠色,_______
____,______
_____,______
_____;藍(lán)色,_____
______,_____
______,______
_____;黑色,如浩瀚的宇宙,充滿了神秘和未知,引人不斷探索。答案:如春雨后的小草
充滿生機(jī)和活力
給人帶來希望
如清澈的天空
充滿幻想和希冀
引人孜孜追求解析:句子是比喻句,并要表達(dá)出比喻后的意義。3.將下面一段話改寫成一個(gè)句子,使其準(zhǔn)確而簡明地表達(dá)原意。不超過30個(gè)字。
荔枝殼上的裂片,有的品種大些,有的品種小些,有的品種疏些,有的品種密些;荔枝壺裂片上的峰,有的品種平些,有的品種尖些,情況并不是一樣的。這是由于品種不同所造成的。
____________________________________________________________________________________答案:荔枝殼裂片的大小疏密,片峰的尖平,都因品種而異。4.下列句中加粗的詞語,感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是[
]
A.我對于玉皇大帝所做的事,腹誹的非常多,獨(dú)有這一件事卻非常滿意。
B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。
C.我心里暗笑他的迂,……而且像我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了。
D.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)致極了。答案:A5.下列各句中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是[
]A.對消費(fèi)品價(jià)格上漲,我們不能掉以輕心,更何況食品價(jià)格的上漲確實(shí)給民眾生活,特別是低收入家庭增加了支出負(fù)擔(dān)。
B.5月12日,四川汶川一帶發(fā)生我國建國以來最強(qiáng)烈地震,造成了數(shù)萬個(gè)生靈涂炭,震驚世界。
C.一場金融危機(jī)似乎讓包括瑞士在內(nèi)的“避稅天堂”成了眾矢之的。迫于外界的壓力,它們不得不承諾在銀行保密制度等方面做出讓步。
D.有些人為百姓做了點(diǎn)應(yīng)做的事,便以功臣自居,心安理得地享受起別人的奉承乃至供奉來,渾不知墮落往往由此開始。答案:B6.依次填入下面空缺處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[
]世界衛(wèi)生組織30日宣布,從當(dāng)日起,該組織不再使用“豬流感”一詞指代當(dāng)前疫情,__________________________。
世衛(wèi)組織已多次表明,雖然這種新型病毒是由豬流感病毒演變而來,但到目前為止這種病毒只是使人患病,還沒有發(fā)現(xiàn)豬被感染的病例。世衛(wèi)組織還強(qiáng)調(diào),_____________________。
A.①而開始使用“A(HlNl)型流感”一詞。
②食用充分烹制的豬肉或豬肉產(chǎn)品不會感染病毒。
B.①而開始使用“A(H1N1)型流感”一詞指代當(dāng)前疫情。
②吃充分烹制的豬肉不會感染病毒。
C.①而使用“A(H1N1)型流感”一詞。
②食用充分烹制的豬肉不會感染病毒。
D.①而使用“A(HlNl)型流感”一詞指代當(dāng)前疫情。
②吃充分烹制的豬肉或豬肉產(chǎn)品不會感染病毒。答案:A7.解釋下列詞語的含義。
①惺忪:__________________________________________
②見機(jī):__________________________________________
③呻吟:__________________________________________
④憐憫:__________________________________________
⑤會心:__________________________________________
⑥生殺予奪:______________________________________
⑦橫七豎八:______________________________________
⑧三差二錯(cuò):______________________________________答案:①惺忪:同“惺松”,因剛醒而眼睛模糊不清。②見機(jī):看情況辦事,這里是“識趣”的意思。③呻吟:指人因痛苦而發(fā)出聲音。④憐憫:對遭遇不幸的人表示同情。⑤會心:領(lǐng)會心意。⑥生殺予奪:指反動(dòng)統(tǒng)治者掌握了生死、賞罰大權(quán)。⑦橫七豎八:有橫有豎,雜亂無章。⑧三差二錯(cuò):指意外可能發(fā)生的錯(cuò)誤。8.寫出下列歇后語的下句。
(1)黃鼠狼覓食——____________________
(2)孔夫子搬家——____________________
(3)電線桿上插雞毛——____________________
(4)石頭蛋子腌咸菜——____________________
(5)四兩棉花十張弓——____________________
(6)八十老翁練琵琶——____________________
(7)搬起石磙砸碾盤——____________________
(8)捋著胡子過河——____________________答案:(1)見機(jī)(雞)行事
(2)盡是輸(書)
(3)好大的擔(dān)(撣)子
(4)一言(鹽)難盡(進(jìn))
(5)從何談(彈)起(6)老生常談(彈)(7)實(shí)(石)打?qū)崳ㄊ?)謙虛(牽須)過度(過渡)9.補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________,忠而被謗,能無怨乎?(司馬遷《屈原列傳》)
(2)及其所之既倦,______________,感慨系之矣。(王羲之《蘭亭集序》)
(3)一去紫臺連朔漠,________________。(杜甫《詠懷古跡》)
(4)故木受繩則直,金就礪則利,________________,則知明而行無過矣。
(《荀子·勸學(xué)》)
(5)悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),________________。
(陶淵明《歸去來兮辭》)
(6)羽扇綸巾,談笑間,________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)答案:(1)信而見疑(司馬遷《屈原列傳》)(2)情隨事遷(王羲之《蘭亭集序》)(3)獨(dú)留青冢向黃昏(杜甫《詠懷古跡》)(4)君子博學(xué)而日參省乎己(《荀子·勸學(xué)》)(5)覺今是而昨非(陶淵明《歸去來兮辭》)(6)檣櫓灰飛煙滅(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)解析:根據(jù)課文正確填寫,不能有錯(cuò)別字。10.指出下列復(fù)句的類型。
(1)家鄉(xiāng)的水是甜的,家鄉(xiāng)的山是美的,家鄉(xiāng)的人更是善良的。
(2)他打起背包,擠上小火車,只身來到了大都市。
(3)他不但能吟詩、作畫,而且還能唱京劇,甚至廚藝據(jù)說也很高。
(4)他不在車間,就在辦公室,要不就在門市部里。
(5)天氣暖和起來了,孩子們又出來做游戲了。
答:_________________________________________答案:(1)并列復(fù)句
(2)連貫復(fù)句
(3)遞進(jìn)復(fù)句
(4)選擇復(fù)句
(5)連貫復(fù)句11.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是A.在奧運(yùn)會開幕式上,張藝謀將擊缶的創(chuàng)意用到了開場節(jié)目中,一場氣勢磅礴、美輪美奐的2008人的擊缶表演讓全世界為之傾倒。B.美國白宮24日發(fā)布聲明稱,美國政府在與伊拉克未來過渡政府協(xié)商后,將拆除巴格達(dá)附近因虐囚事件而聲名顯赫的阿布格萊布監(jiān)獄。C.受美國次貸危機(jī)和人民幣加息以及股指期貨推出時(shí)間的臨近等因素的影響,A股指數(shù)連續(xù)下跌,股民對此憂心忡忡。D.申花外援和主教練在轉(zhuǎn)會費(fèi)、出場費(fèi)等問題上意見不合,雖經(jīng)多方斡旋,但終至琴瑟失調(diào),不得不分手。答案:C解析:(A.“美輪美奐”形容建筑的高大華麗,用錯(cuò)對象B.“聲名顯赫”偏于褒義,而虐囚事件是一件不人道的暴力事件,應(yīng)該用帶有強(qiáng)烈貶義色彩的“臭名昭著”D.“琴瑟失調(diào)”比喻夫妻不和,此處不合語境。)12.對“他對這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去,只是在萬不得已時(shí)才給以回敬”(《在馬克思墓前的講話》)這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是[
]A.馬克思致力于革命工作,無暇顧及敵人的誹謗、詛咒。
B.對馬克思的攻擊雖然很多,卻十分無力。
C.表現(xiàn)了馬克思坦蕩的胸懷和崇高的思想境界。
D.表現(xiàn)了馬克思驚人的膽略。答案:B13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)
,子無良媒。(《詩經(jīng)·氓》)
(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,
。(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)
(3)或因寄所托,
。(王羲之《蘭亭集序》)
(4)駕一葉之扁舟,
。(蘇軾《赤壁賦》)
(5)于人為可譏,
。(王安石《游褒禪山記》)
(6)
,而不知其所止;(蘇軾《赤壁賦》)答案:(1)匪我愆期(《詩經(jīng)·氓》)(2)壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)(3)放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)(4)舉匏樽以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)(5)而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)(6)浩浩乎如馮虛御風(fēng),(蘇軾《赤壁賦》)解析:無14.嚴(yán)格按照方格字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)限制,將加橫線的長句改為整散結(jié)合的短句。
柿葉一落,槐葉一飄,京華的秋樹便相繼凋零了;落葉在公園里和馬路上稠密如雨蕭蕭地下。
改為:□□□,□□□,□□□□□□,□□□□。答案:公園里
馬路上
落葉蕭蕭地下
稠密如雨解析:先寫地點(diǎn),再寫主干,最后寫修飾語。15.下列文學(xué)常識說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.《圍城》所著意表現(xiàn)的是中上層知識分子的眾生相,錢鐘書通過主人公方鴻漸與幾位知識女性的情感、婚戀糾葛和他由上海到內(nèi)地的一路經(jīng)歷,以喜劇性的諷刺筆調(diào),刻畫了抗戰(zhàn)環(huán)境下中國知識分子的彷徨和空虛。B.“圍城”是一個(gè)寓意,“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來”,小說的整個(gè)情節(jié)是知識分子在愛情糾葛中的圍困與逃離,而在更深的層面上,則是表現(xiàn)一部分知識分子陷入精神“圍城”的境遇。C.《老人與?!肥敲绹骷荫R克·吐溫的代表作,也是一部象征性的小說。主人公圣地亞哥是一位老漁夫,他經(jīng)過重重艱險(xiǎn),捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚”,但這條大馬林魚卻被鯊魚吃光了,圣地亞哥只拖回了一副魚的骨架。這位硬漢形象表明了“人可以被毀滅,卻不可以被打敗”。D.關(guān)羽身在曹營,心懷故主,當(dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑?,就決意離開曹操。曹操設(shè)法挽留他,但關(guān)羽去意已定,就把曹操送給他的金銀財(cái)寶和漢壽亭侯的官印一并送還。這就是《三國演義》中“封金掛印”的故事。答案:C解析:《老人與?!肥呛C魍拇碜?。16.對下面這段文字加以提取或概括,完成填空。(要求寫出三點(diǎn),每點(diǎn)不超過8字)
地震,雖然目前人類還不能完全避免和控制,但是只要能掌握自救技能,就能使災(zāi)害降到最低限度。
地震發(fā)生時(shí),我們在任何惡劣的環(huán)境中,都要始終保持鎮(zhèn)靜,分析所處環(huán)境,尋找出路,等待救援。要保證呼吸暢通,挪開頭部、胸部的雜物;聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕衣服等物捂住口、鼻。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長,救援人員未到,或者沒有聽到搜救信號,就要想辦法維持自己的生命,盡量尋找食品和飲用水,水和食品一定要節(jié)約,必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
以上文字告訴我們,在遭遇地震災(zāi)害時(shí)要_____________________________________________答案:(1)保持鎮(zhèn)靜;(2)保證呼吸暢通;(3)設(shè)法維持生命。(意思對即可)17.作家王蒙運(yùn)用李商隱《錦瑟》的詞語,重新創(chuàng)作了一首詩,其中頷聯(lián)的出句是“莊生追憶春心淚”,對句由“曉、迷托、望帝、煙、夢”組成,請運(yùn)用這5個(gè)詞語組成這一對句。
出句:莊生追憶春心淚
對句:________________________答案:對句:望帝迷托曉夢煙18.聯(lián)系課文,選出對下列句子理解不正確的一項(xiàng)[
]A.接著就走上兩個(gè)女人來,一個(gè)不認(rèn)識,一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙里,不很分明,她(指祥林嫂)像是捆了躺在船板上?!翱蓯?!然而……”四叔說。祥林嫂的婆婆沒有通過魯四老爺?shù)耐?,就?qiáng)行把祥林嫂捆回家,實(shí)在可惡。然而,其婆婆的做法是合乎禮教的,是合情合理的。
B.翠翠坐在溪邊,望著溪面為暮色所籠罩的一切,且望到那只渡船上一群過渡人,其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙,把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰,就忽然哭起來了。翠翠懷著滿腔心事,無人能訴說。渡船上人們悠閑地過渡,又有誰能了解她的心事呢?船上人的安閑和翠翠內(nèi)心的波動(dòng),形成動(dòng)與靜的對比,更使翠翠感到孤獨(dú)寂寞,所以哭了起來。
C.女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手。這是女人聽到丈夫參軍后的直接反應(yīng),手指震動(dòng)是心靈震動(dòng)的反射。細(xì)膩、豐富的感情全由這一簡單的細(xì)節(jié)顯露出來了。
D.這種獎(jiǎng)賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實(shí)例?!皰亖怼迸c“拋給”的區(qū)別是,“拋給”是中性的,無輕蔑、侮辱的意味,“拋來”是有目的,有企圖的。答案:D解析:試題分析:19.對下面句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是[
]至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國女子雖遭陰謀秘計(jì),壓抑至數(shù)千年,而沒有消亡的明證了.
A.勇毅沒有消亡
B.事實(shí)為明證
C.事實(shí)為勇毅
D.事實(shí)沒有消亡答案:B20.指出下列句子是單句還是復(fù)句。
(1)老師在這堂課上,主要講了語言的起源。
(2)不管誰都不能不遵守規(guī)章制度。
(3)只要不下大雨,我就去接你。
(4)無論世界風(fēng)云如何變化,我們都要堅(jiān)持改革開放的國策。
(5)路兩邊,你瞧,都是近來栽種的小白楊樹。
答:___________________________________________________答案:(1)單句(2)單句
(3)復(fù)句
(4)復(fù)句
(5)單句21.概括下面這則新聞的主要內(nèi)容,不超過20個(gè)字。(3分)
中國繞月探測工程(“嫦娥一號”)總指揮欒恩杰接受了新華社記者的采訪,稱“繞月工程不是‘天價(jià)’”。繞月探測工程從研制到建設(shè),花費(fèi)了14億元,不是“天價(jià)”。
14億元.大概是l4公里高速公路的造價(jià)。如果按照修地鐵的話,可能也只能修兩三公里??晌覀冃蘖?8萬公里從中國到月球的路,是一條真正的“天路”。
整個(gè)工程的研制、建設(shè),六千多人的隊(duì)伍,二百多家單位,三年多的時(shí)間就完成了,真正體現(xiàn)了“少花錢、辦大事”的鮮明特色。
工程花費(fèi)不多跟我們的指導(dǎo)思想是分不開的,那就是充分利用成熟的技術(shù),充分利用現(xiàn)有的裝備和設(shè)施來開展。火箭、地面的設(shè)施、衛(wèi)星平臺和技術(shù)等,都是適應(yīng)嫦娥一號衛(wèi)星的要求做一部分修改。答案:“嫦娥一號”從研制到建設(shè)花費(fèi)僅14億元。解析:本題主要考查學(xué)生的語言概括能力,并與第四單元新聞的相關(guān)知識相結(jié)合。新聞?lì)愓Z段的壓縮一般包括擬寫一句話新聞、新聞標(biāo)題、標(biāo)題新聞、導(dǎo)語、概括新聞主要內(nèi)容或信息要點(diǎn)等。本題要求概括新聞的主要內(nèi)容。要準(zhǔn)確地概括壓縮,必須先了解新聞的“五個(gè)w”,即when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、who(人物)、what(事件)、why(原因),這是新聞必須具備的五要素。壓縮時(shí)一定要理清何人(包括單位)什么時(shí)候在什么地方做了什么事,事情經(jīng)過結(jié)果怎樣。概括新聞要點(diǎn)或主要內(nèi)容應(yīng)根據(jù)題意提取有關(guān)的信息,刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容,篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容。22.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①在西藏高原的雪山中也有熱帶這風(fēng)光,也長著香蕉和菠蘿,這實(shí)在是一件令人嘖嘖的事。
②中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。適當(dāng)“新發(fā)現(xiàn)”了石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。
③這里不光生長有益的植物,還有一些的植物,其中有一種一人多高的小樹,樹干細(xì)細(xì)的,葉子像葉,一年開一次花,果實(shí)像豌豆,它的花和葉子都有毒。
④那時(shí),北大的學(xué)生好幸運(yùn)生的借書證,可以借十元錢裝書。A.稱道涵蓋有害竟然B.稱奇囊括有毒居然C.稱奇涵蓋有害居然D.稱道囊括有毒竟然答案:C解析:“稱道”是“稱贊、贊揚(yáng)”的意思;而“稱奇”是稱贊奇妙,比“稱道”語義重。①句中說“在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光,也長著香蕉和菠蘿”應(yīng)該是令人感到很奇妙的事,所以應(yīng)選“稱奇”;“涵蓋”是“包括,包容”的意思,“囊括”意思是“把全部包羅在內(nèi)”,②句句意只是包括“舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存”,沒有把全部包羅在內(nèi)的意思;③句與“有益”相對,應(yīng)選用“有害”?!熬谷弧焙汀熬尤弧倍际歉痹~,都表示由于事情的結(jié)果因與原來的預(yù)期相反而感到意外的語氣?!熬谷弧眰?cè)重表示“不該這樣而這樣”,語氣較重;“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”,也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”,用于前一種情況時(shí)語氣比“竟然”輕,用于后一種情況時(shí)語氣比“竟然”重。“居然”兼用于書面語和口語。④句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”,故用“居然”。23.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3小題,多選按前3題計(jì)分,6分)
(1)出則無敵國外患者,國恒亡,
,
。(《孟子》)
(2)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!
,
?!保ā墩撜Z》)
(3)萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。
,
。(杜甫《登高》)
(4)問君西游何時(shí)還,
。但見悲鳥號古木,
。(《蜀道難》)答案:(1)然后知生于憂患
而死于安樂也
(2)己所不欲
勿施于人(3)艱難苦恨繁霜鬢
潦倒新停濁酒杯
(4)畏途巉巖不可攀
雄飛雌從繞林間解析:略24.文章中常會以一兩個(gè)關(guān)鍵字,做為凸顯該段或該篇文章主旨的樞紐。閱讀下文,其中的關(guān)鍵字是[
]積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(《荀子·勸學(xué)》)
A.山、海
B.神、圣
C.積、成
D.不、無答案:C25.畫線詞語在句中褒貶色彩運(yùn)用不同的一項(xiàng)是[
]A.
我用兒童的狡猾的目光察覺,她愛我們,并沒有要打我們的意思。
B.
也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
C.
在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
D.
我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時(shí)候。答案:B26.(1)古文默寫。(必須默寫)
縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。
,而不知其所止;
,羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)古詩默寫。(任選一首默寫)
①
,
。
,
。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。(陶淵明《歸園田居(其一)》)
②又前而為歌曰:“
,
!”
,
,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧?!肚G軻刺秦王》答案:(1)必須默寫縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)(2)古詩默寫。(任選一首默寫)①羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。(陶淵明《歸園田居(其一)》)②又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒
,壯士一去兮不復(fù)還
!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧?!肚G軻刺秦王》解析:略27.將下列詞語從感情色彩的角度歸類。
成果后果
偽造創(chuàng)造節(jié)儉吝嗇
褒義詞:__________________
貶義詞:__________________答案:成果
創(chuàng)造節(jié)儉后果
偽造吝嗇28.“糾結(jié)”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“互相纏繞”,但是最近在網(wǎng)絡(luò)中被頻頻翻新,出現(xiàn)不少新的義項(xiàng)。試結(jié)合語境用一兩個(gè)合適的詞語解釋下列各句中的“糾結(jié)”。
(1)朋友請他去參加生日宴會讓他很糾結(jié),去吧,既花時(shí)間又花錢;不去吧,又怕影響友誼。
_________________________________________________
(2)由于不理解句子中幾個(gè)關(guān)鍵詞語的意思,她對這個(gè)句子要表達(dá)的意思感到很糾結(jié)。
_________________________________________________
(3)先前悠閑慣了,這幾天既要上班,又要照顧上學(xué)的孩子,伺候生病的丈夫,她的生活一時(shí)陷入糾結(jié)之中。
_________________________________________________
(4)愛開始糾結(jié),夢有你而美。(周杰倫溫嵐《屋頂》)
_________________________________________________答案:(1)矛盾(2)困惑(3)混亂(4)聚集、糾集29.依次填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)
學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長,_____。A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)B.李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強(qiáng)C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),李莉的理解能力比劉言強(qiáng)D.李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)答案:C解析:題干有兩個(gè)地方規(guī)定了下文的順序,一是應(yīng)先說“記憶”后說“理解”,二是先說“劉言”后說“李莉”。另外,從表意角度看,都是從長處(強(qiáng))方面來說的。30.根據(jù)對偶的要求,下面四個(gè)詩句的下句依次應(yīng)是(
)
(1)時(shí)挑野菜和根煮,
。(杜荀《山中寡婦》)
(2)但愿暫成人繾綣,
。(朱瀕貞《元夜》)
(3)細(xì)水浮花歸別澗,
。(元好問《淮右》)
(4)滄海月明珠有淚,
。(李商隱《錦瑟》)
①藍(lán)田日暖玉生煙②斷云含雨入孤村
③旋斫生柴帶葉燒④不妨常任月朦朧
A②①③④B③①②④
C②④①③D③④②①答案:D31.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
⑴高漸離擊筑,荊軻和而歌,
,
。(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)
⑵慘象,
;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?
。(魯迅《記念劉和珍君》)
⑶尋夢?撐一只長篙,
,滿載一船星輝,
。(徐志摩《再別康橋》)答案:⑵
變徵之聲,士皆垂淚涕泣。⑵已使我目不忍視了
我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了(3)青草更青處漫溯
在星輝斑斕里放歌32.解釋下列詞語的含義。
①彷徨:________________________________
②彳亍:________________________________
③惆悵:________________________________
④頹圮:________________________________答案:①彷徨:走來走去,猶豫不決,不知往哪個(gè)方向去。②彳?。鹤咦咄M5臉幼?。③惆悵:傷感,失意。④頹圮:坍塌,破敗。33.按要求完成下題。
請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。
上聯(lián):學(xué)問藏今古
下聯(lián):__________________________答案:如“研究逾中外”“知識求上下”。解析:此題是對對聯(lián),要求掌握對仗的基本知識,詞義、詞性、平仄都要對仗工整。34.背誦填空
1.晉、秦圍鄭的原因是:________。(4分)
2.晉、秦圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭________,________。________,君知其難也。________?(16分)答案:1.以其無禮于晉,且貳于楚也2.而有益于君、敢以煩執(zhí)事、越國以鄙遠(yuǎn)、焉用亡鄭以陪鄰解析:略35.對下列句子語法分析有誤的一項(xiàng)是[
]A、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(主語是“月光”)
B、小屋的別致出色,乃是由于滿山皆樹,為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。(主語是“小屋”)
C、馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。(謂語的中心語是“發(fā)現(xiàn)”)
D、北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng),顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng),生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息,開拓進(jìn)取的民族精神。(主語中心語是“傳統(tǒng)”“學(xué)風(fēng)”)答案:B36.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)古詩默寫。(必須默寫)
及爾偕老,老使我怨。
,
。(《詩經(jīng)·氓》)
(2)古文默寫。(任選一段默寫)
①不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也;
,
;
,
。(《孟子·寡人之于國也》)
②
,
,
,
。
錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望常咨嗟!
(李白《蜀道難》)答案:(1)淇則有岸,隰則有泮。(2)①數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。
②朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。解析:暫無解析37.用一句話概括下面一段新聞的主要內(nèi)容(不超過25個(gè)字)。
戴維·德姆科博士曾在美國兩個(gè)政府委員會工作,調(diào)查衰老的影響。他相信長壽不僅僅是“好基因和好運(yùn)氣”的緣故。
德姆科博士說:“決定你壽命長短的因素80%都和你的生活方式是否健康有關(guān),而不是你的基因?!彼姓J(rèn)基因?qū)θ擞袃?yōu)劣之分,但是他說其他四個(gè)因素也同樣重要:有意義的人生、飲食、鍛煉和靈敏的頭腦。
專家的調(diào)查是在平均79歲的預(yù)期壽命的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,根據(jù)被調(diào)查者的答案加減歲數(shù)。德姆科博士說,如果你得分低得讓人沮喪,那從現(xiàn)在開始一種新的健康生活方式一點(diǎn)都不會晚。不過他提醒人們:“如果你真的能活得長,你得擔(dān)心錢夠不夠用了?!?/p>
概括為:_______________________________________________________________________答案:專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)決定壽命的因素主要和生活方式有關(guān)。38.下列各句中,劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:[
]A.英語不是先有拼寫規(guī)則然后拼寫的,而是在隨意拼寫中逐漸渾然天成的。
B.馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。
C.我生平最受用的兩句話:一是“責(zé)任心”,二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。
D.文學(xué)失去了讀者,圖書出版、報(bào)刊發(fā)行大滑坡,一家雜志幾百萬訂戶的輝煌已是明日黃花。答案:A39.下列各句中,劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[
]A.新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕,一時(shí)間,觥籌交錯(cuò),笑語喧嘩,歡樂的氣氛彌漫了整個(gè)宴會大廳。
B.如果一般讀者不認(rèn)為我的這個(gè)小冊子言不及義,編輯出版工作者又覺得它有可鑒之處,那么我就心滿意足了。
C.眼下在某些地區(qū),“走穴”正成為一些學(xué)者樂此不疲的事情,因?yàn)檫@既能提高知名度,又可帶來不菲的經(jīng)濟(jì)收入。
D.日出而作,日入而息,他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上,真有點(diǎn)令人匪夷所思。答案:D40.提取下面一段話的主要信息,寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。
教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組,近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況進(jìn)行了聯(lián)合檢查,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn),但仍存在一些問題。如學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地普遍緊張,部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難,學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差,亟需當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q;有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢,存在安全隱患;部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位,安全隱患較多。答案:中小學(xué)安全工作存在問題。解析:提取關(guān)鍵詞,說到底就是要善于提取“核心信息”,是一種壓縮信息類的題型。方法一:三步解題法(一)明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn),文段的主要表述對象(主要概念或主要事件)(二)明確與主概念相對應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。如“修復(fù)”、“不足”就是對陳述的對象的陳述,不可不取。(三)選定后,可將幾個(gè)詞語稍稍連綴,如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容,即可敲定。41.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)
在儒家傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相隨,_______
______
_______
________
①既有《論語》,則有《孟子》。
②孔曰“成仁”,孟曰“取義”,他們的宗旨也始終相配合。
③今人馮友蘭,也把孔子比做蘇格拉底,把孟子比做柏拉圖。
④既有大成至圣,則有亞圣。
⑤《史記》說:“孟子序詩書,述仲尼之意。”A.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②③⑤D.④①②⑤③答案:D解析:從整個(gè)語段的內(nèi)容來看,首句的敘述的是人,承接應(yīng)該是④;④和①結(jié)構(gòu)相同,且過渡到作品和思想主張,接下來應(yīng)該是①②;⑤進(jìn)一步證明了②中的“宗旨也始終相配合”,③用他人言語作結(jié),所以②⑤關(guān)系更緊密,接下來應(yīng)是⑤③。42.根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語,且不少于40字。
道路、身影、足跡
①描繪一種情景
答:
②表達(dá)一種感情
答:答案:①在道路旁的操場上,活躍著一群群青春的身影,他們有的踢足球,有的打籃球,有的跑步,還有的坐在一旁專心地讀著書。他們把歡快的足跡撒遍了操場上的每一個(gè)角落。②在我看來,在一條通向成功的道路上,閃現(xiàn)的是探索者汗與淚交織的疲憊的身影;留下的是跋涉者不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏,勇敢向前的足跡。解析:擴(kuò)寫的兩段話都用上“道路”“身影”“足跡”這3個(gè)詞語并不困難,難的是“描繪一種情景”“表達(dá)一種感悟”。描繪一種情景,道路、身影、足跡應(yīng)是實(shí)的,構(gòu)成一種“情景”,要用描寫的手法;表達(dá)一種“感悟”,則“身影”是實(shí)的,道路、足跡應(yīng)是虛的,這種感悟可以是人生方面的,也可以是社會方面的。使用象征手法,托物言志,寫出感悟,比較適合用議論抒情來表達(dá)。43.在下面關(guān)于《三國演義》人物事件的語句中,選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入橫線上與后部分組成四個(gè)歇后語。
①________________
——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨
②________________——身在曹營心在漢
③________________
——多多益善
④________________——聰明反被聰明誤
諸葛亮草船借箭周瑜打黃蓋劉備借荊州趙云大戰(zhàn)長坂坡
關(guān)羽降曹操蔣干盜書曹操吃雞肋劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義答案:①周瑜打黃蓋②關(guān)羽降曹操③諸葛亮草船借箭④蔣干盜書44.自選話題,仿照橫線上的比喻形式造句,字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用,橫線前的話可自擬。
只有一種死,永遠(yuǎn)也不能代表毀滅,那就是:自落的花,成熟的果,發(fā)芽的種,脫殼的筍,落地的葉。
答案:在人世間,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽光,皎皎的明月,習(xí)習(xí)的春風(fēng)。解析:借助一連串的形象之物,深刻地揭示了死并不代表毀滅之哲理。句式簡短,皆為偏正式的,讀起來鏗鏘有力。45.下列劃線成語使用正確的一項(xiàng)是:[
]A.小李是廠長的兒子,但張師傅并沒有因此對他刮目相看,批評起來總
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