七年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

七年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊1、什么是自尊？自尊有何表現(xiàn)？答：①含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。②表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系：答：①知恥與自尊的關(guān)系：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。②虛榮與自尊的關(guān)系：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。3、什么是虛榮心？虛榮心對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有哪些危害？如何克服虛榮心理？答：(1)含義：是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。（2）危害：虛榮心強(qiáng)的人，常常把將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、貪污等違法犯罪。（3）克服方法：①培養(yǎng)獨(dú)立的自我意識(shí)和獨(dú)立性格。②敢于自我暴露，不僅要向別人暴露自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，也要敢于向他人暴露自己的缺點(diǎn)、劣勢(shì)。4、什么是忌妒？忌妒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有哪些危害？答：①含義：妒忌心理，是指不能容忍別人超過(guò)自己，對(duì)才能、名譽(yù)、地位和處境比自己好的人心懷怨恨。②危害：妒忌心理太強(qiáng)的人總是把自己的成功建立在別人的失敗的基礎(chǔ)上，總是希望別人不如自己，甚至?xí)粨袷侄蔚貙?duì)別人搞破壞。這不論是對(duì)自己還是對(duì)別人的成長(zhǎng)都會(huì)有很大的危害。5、我們應(yīng)該怎樣看待別人的議論與批評(píng)呢？答：①議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。②自尊要適度，適度的自尊，有助于我們面對(duì)別人的批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊則會(huì)使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。6、尊重他人，最基本的表現(xiàn)有哪些方面？答：尊重他人最基本的表現(xiàn)：（1）對(duì)人有禮貌（2）尊重他人的勞動(dòng)（3）尊重他人的人格。7、如何理解尊重他人，就是尊重自己？答：①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。②不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。8、怎樣尊重他人？答：①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。9、怎樣贏得他人尊重？答：①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開(kāi)朗的性格，欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。③對(duì)待批評(píng)、議論，有則改之，無(wú)則加勉。④自尊要適度。對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。10、怎樣才能做到自尊？答：（1）要做到自重，才能自尊（2）要看到自己的優(yōu)點(diǎn)（3）克服自卑心理（4）走出虛榮心得誤區(qū)第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆1、什么是自信？自信有何表現(xiàn)？答：①含義：自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。②表現(xiàn)：在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。2、自負(fù)、自卑為什么會(huì)導(dǎo)致人們遠(yuǎn)離成功？答：①自負(fù)和自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。②自負(fù)者之所以必然失敗，就是因?yàn)樽载?fù)的人往往會(huì)過(guò)高地估計(jì)了自己，其追求的目標(biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他沮喪、頹廢、從而走向自卑。③自卑的人往往會(huì)過(guò)低地估計(jì)了自己，會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致人們遠(yuǎn)離成功。3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？答：①樂(lè)觀②好奇③專(zhuān)注4、我們應(yīng)該怎樣看待自己的點(diǎn)滴進(jìn)步？答：①有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)。②我們要學(xué)會(huì)欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，不斷為自己喝彩。要悅納自己，對(duì)自己充滿信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地走向成功。5、怎樣樹(shù)立自信心？答：①看到進(jìn)步和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心和實(shí)力。實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。③做自信的中國(guó)人。我們個(gè)人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的，只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強(qiáng)烈，才有堅(jiān)如磐石的根基。6、為什么要樹(shù)立民族自信心？答：只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。7、怎樣做自尊自信的中國(guó)人？答：做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際交往中地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。8、增強(qiáng)自信心，你有哪些好的建議？答：（1）看到自己的進(jìn)步和長(zhǎng)處（2）勇于實(shí)踐，大膽嘗試，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力（3）面對(duì)困難，保持樂(lè)觀心理，不輕言放棄（4）樹(shù)立民族自信心，將個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起9、與自信有關(guān)的名人名言答：（1）有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇----蕭伯納（2）天生我材必有用——李白（3）自信是成功的第一秘訣——愛(ài)默生（4）先相信自己，然后別人才會(huì)相信你——羅曼羅蘭第三課走向自立人生1、什么是自立？談?wù)勀銓?duì)自立的理解？答：①含義：自立，就是自己的事情自己做。②理解：自立意味著要獨(dú)立的安排自己的生活，意味著要離開(kāi)父母和老師的庇護(hù)，自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。所以,自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度。2、自立的表現(xiàn)：答：①獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題。②自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。③自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，靠自己開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。3、做家務(wù)對(duì)你成長(zhǎng)有什么好處？答：①可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。②可以培養(yǎng)孩子的自信心。③可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。通過(guò)做家務(wù)，孩子可以體諒家長(zhǎng)的辛苦，逐漸承擔(dān)自己在家庭里、社會(huì)上的責(zé)任，培養(yǎng)了孩子良好的品質(zhì)。④勞動(dòng)能讓大腦得到充分的休息。4、為什么需要自立？答：①我們終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。②自立的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。③如果不能自覺(jué)地鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識(shí)和精神，就難以在社會(huì)中立足。5、未來(lái)的社會(huì)需要我們必須具備哪些方面的自立能力？答：①展示自己、推銷(xiāo)自己的能力。②與人溝通、善解人意、說(shuō)服他人的能力。③運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。④運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力。⑤組織與決策能力。⑥不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力。6、依賴心理的主要表現(xiàn)方式有哪些？答：①思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判斷、作決定總要依賴他人。②行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促甚至讓別人代替自己來(lái)行動(dòng)。7、依賴有何危害？克服依賴心理的辦法有哪些？答：（1）危害：①使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。②只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪。（2）克服方法：①充分認(rèn)識(shí)依賴心理的危害性。②樹(shù)立奮發(fā)自強(qiáng)的精神，勇敢地面對(duì)困難和挫折，恢復(fù)自信心。③豐富生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。④多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。8、自立、自主二者的關(guān)系？（怎樣告別依賴？）答：①自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。②自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。③告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。從小事做起；多實(shí)踐多鍛煉。9、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立？）答：①最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，擺脫依賴，從小事做起。②只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐。第四課人生當(dāng)自強(qiáng)1、 什么是自強(qiáng)？答：自強(qiáng)是指永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的對(duì)動(dòng)作用。是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？答：①在困難面前不低頭，不喪氣。②自尊自愛(ài)，不卑不亢。③勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。④志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。等等。3、 為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。（2）自強(qiáng)是成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，是通向成功的階梯（3）自強(qiáng)不息是中華民族的民族精神，4、什么是自棄？自棄的人為什么會(huì)一事無(wú)成？答：①含義：所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過(guò)且過(guò)、不求上進(jìn)、不思進(jìn)取。②結(jié)果自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無(wú)成。5、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：①理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。②戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。③揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。④發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好，確定自己的前進(jìn)方向。第五課讓挫折豐富我們的人生1、 什么是挫折？答：挫折，就是所謂“釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。2、 挫折的產(chǎn)生原因：答：①自然因素（天災(zāi)）。②社會(huì)因素（人禍）。③人為因素（學(xué)校+家庭+個(gè)人因素），包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。3、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）答：①挫折的消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受阻，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用：有利于人們磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功。5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？答：①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④會(huì)自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)的方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩1、 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？答：（自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起到什么作用？）答：①堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。④成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。3、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？答：①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。②要從細(xì)微之處做起，從小事做起。③應(yīng)善于管理自己。④要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。第七課感受法律的尊嚴(yán)1、什么是規(guī)矩？為什么社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則?答：①含義：就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)成員都遵守的行為規(guī)則。②原因：社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。2、 什么是法律？（法律三個(gè)顯著特征）答：①由國(guó)家制定或認(rèn)可。②國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。3、社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：答：（1）①道德。②紀(jì)律、規(guī)章。③法律。（2）三者的區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。4、法律的作用：答：①規(guī)范作用②保護(hù)作用5、我們應(yīng)樹(shù)立怎樣的法律意識(shí)？答：學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。6、什么是違法行為？答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。7、違法行為可劃分為哪幾種類(lèi)型？答：（1）依違反的法律類(lèi)別分為：行政違法行為，民事違法行為，刑事違法行為。（2）依據(jù)違反情節(jié)的輕重分為：一般違法行為（行政違法行為，民事違法行為）和犯罪（也叫嚴(yán)重違法行為或刑事違法行為）8、一般違法行為與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系：答：①一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性較小，沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)。犯罪具有嚴(yán)重的危害性，觸犯了刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰。②聯(lián)系：一般違法行為與犯罪都是違法行為，都有法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。一般違法行為和犯罪之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝。一般違法行為如不及時(shí)改正，很容易發(fā)展為犯罪。9、刑法的作用？答保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪。10、什么是犯罪？犯罪的三個(gè)基本特征是什么？答：①含義：犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。②基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。11、刑罰及分類(lèi)：答：①含義：刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。②我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。12、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？答：自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。13、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。14、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示答：許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)。“勿以惡小而為之，勿以善于小而不為”，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)1、什么是未成年人？答：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2、專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有哪些？答：①《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》②《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》3、為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？答：①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。4、什么是家庭保護(hù)？它的基本內(nèi)容有哪些？家庭在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中起著什么樣的作用？答：①含義：家庭保護(hù)指父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②基本內(nèi)容：我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工。③作用：家庭是我們未成年人的搖籃，家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。5、什么是學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些？國(guó)家為什么要實(shí)施學(xué)校保護(hù)？P104-105答：（1）學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2）內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù)，生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面：（詳見(jiàn)P105相關(guān)鏈接）6、什么是社會(huì)保護(hù)？國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)？社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？P106答：（1）含義：是指全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（2）原因：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，而社會(huì)環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消極因素。社會(huì)環(huán)境中的積極因素，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)有積極作用；而社會(huì)環(huán)境中的消極因素，則可能會(huì)使未成年人的健康成長(zhǎng)受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國(guó)家必須對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)。（3）內(nèi)容：社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)的基本要求包括：①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放。②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品。④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。7、未成年人為什么不宜涉足營(yíng)業(yè)性舞廳？答：②營(yíng)業(yè)性舞廳是高消費(fèi)場(chǎng)所。加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)③未成年人缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。④會(huì)荒廢學(xué)業(yè)8、淫穢、暴力、兇殺、恐怖書(shū)刊、音像制品對(duì)未成年人有什么危害？答：①不想學(xué)習(xí)，只是成績(jī)下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、夜不歸宿，甚至留級(jí)、退學(xué)。②紀(jì)律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵。③精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心，甚至走向違法犯罪的道路。9、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)有哪些？答：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。12、維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑有哪些？答：（1）非訴訟手段。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：①向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題。②通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。（2）訴訟手段：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。13、訴訟通常分為三種類(lèi)型：答：①刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。14、為什么要依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪作斗爭(zhēng)？答：①我們自覺(jué)依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，社會(huì)的穩(wěn)定。②違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。15、青少年如何與犯罪分子斗爭(zhēng)？答：①違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。②許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。16、未成年人應(yīng)如何提高自我保護(hù)能力？答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。②運(yùn)用智慧保護(hù)自己。③積極爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。④求助法律和有關(guān)部門(mén)保護(hù)自己的合法權(quán)益。⑤敢于打官司。熱點(diǎn)試題1.2009年12月7日晚，湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。這一慘劇發(fā)生在育才中學(xué)7日晚9時(shí)許晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠?！慕逃?xùn)告訴我們：校園安全重于泰山！保護(hù)好每一個(gè)孩子，讓他們健康安全地成長(zhǎng)，是學(xué)校、杜會(huì)共同的責(zé)任。讓我們共同呼吁：要盡快制定健全法律，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全。（1）請(qǐng)你運(yùn)用初一《思想品德》的有關(guān)知識(shí)，談