滬教版七年級語文課文“我看見了我的骨頭!”

二二“我看見了我的骨頭！”

作者：唯夫選自《讀者》1993年第9期

七年級語文：楊蕾Logo字詞學(xué)習(xí)：正音正字：

熒光骨骼抽屜

謬誤賠償

詞語積累：

不勝枚舉莫名其妙恍然大悟

題目：為什么是"我看見了我的骨頭！”？來自文中：倫琴大聲驚叫:“我看見了我的骨頭！”偶然的遭遇忘了關(guān)閉陰極射線管吃了一驚再吃一驚倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線第四段倫琴

全名：威廉倫琴國籍：德國職業(yè)：物理學(xué)家主要成就：發(fā)現(xiàn)X射線（倫琴射線）1901年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)影響：這一發(fā)現(xiàn)宣布了現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)代的到來，使醫(yī)學(xué)發(fā)生了革命。直到今天，倫琴射線最重要的應(yīng)用領(lǐng)域仍然是醫(yī)學(xué)診斷。

（1845/3—1923/2）是誰呢？簡介科學(xué)史上還有這種“偶然的遭遇”嗎？例子不勝枚舉：1伽伐尼做青蛙試驗(yàn)——發(fā)現(xiàn)電流2柏琴用化學(xué)方法合成奎寧——發(fā)明合成染料苯胺紫3諾貝爾將棉膠倒進(jìn)硝化甘油——發(fā)明合成炸藥4潑斯閑玩鏡片——發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡

得出基本觀點(diǎn):

“偶然的遭遇”已經(jīng)成為科學(xué)史上一種重要的哲學(xué)現(xiàn)象。這句話如何理解呢？

世界充滿著偶然性，要善于發(fā)現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，才能揭示出”偶然的遭遇“背后的真相。發(fā)現(xiàn)面對這種“遭遇”科學(xué)家們的處理方式一樣嗎？1克魯克斯發(fā)現(xiàn)膠卷感光報(bào)廢——找廠商獲得賠償2古德柏斯洗出一張X射線的透視底片——棄之于垃圾堆中結(jié)果他們都與發(fā)現(xiàn)X射線失之交臂。3機(jī)會(huì)最終被倫琴抓住，將這個(gè)”偶然的遭遇”變成了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。

寫作手法：正反例對比作者要說明的道理是什么？（第12段）要揭示“發(fā)現(xiàn)”和“看見”的區(qū)別：“看見”的不一定就能“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”需要一個(gè)有準(zhǔn)備的頭腦，在“偶然”驟然降臨的瞬間，憑借好奇心和探究精神，以勤奮的工作揭示事實(shí)的真相。（例子）“發(fā)現(xiàn)”和“看見”的區(qū)別就在于好奇心，在于思考，在于尋根究底，揭示事物的真相和本質(zhì)。

看見叔本華說：你看那偶然性，謬誤是它的兄弟，愚蠢是它的嬸娘，怨恨是它的祖母，而它卻統(tǒng)治著這個(gè)世界。這句話如何理解呢？

連用四個(gè)比喻：形象表明偶然性的“親戚”是謬誤、愚蠢、怨恨，意在說明偶然性的出現(xiàn)常常會(huì)因人固有的弱點(diǎn)而被忽略，要抓住“偶然”的機(jī)遇其實(shí)并不容易。這句話闡明偶然性在萬事萬物中普遍存在，不容忽視。一個(gè)偶然性會(huì)引發(fā)不同的結(jié)果。因此，重視并且正確把握偶然性是人類進(jìn)步的階梯。這正是本文的主旨。所以，這句話有升華主題的作用。倫琴發(fā)現(xiàn)X射線列舉偶然的發(fā)明的例子（展開議論）"偶然的遭遇"已成為科學(xué)史上一種重要的哲學(xué)現(xiàn)象?？唆斂怂购凸诺滤共率灞救A的話總結(jié)—文章結(jié)構(gòu)（得出基本觀點(diǎn)）（引用）記敘1---7段議論8---13段正例基本觀點(diǎn)