高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 全國(guó)一等獎(jiǎng)3

人教版高中語(yǔ)文《必修2》期中綜合檢測(cè)（一）本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分，滿分150分，用時(shí)150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。西漢和東漢各歷時(shí)兩百年左右，中間經(jīng)過(guò)新莽中斷15年，如果視為一個(gè)朝代，則它連續(xù)4個(gè)多世紀(jì)，為上承秦始皇下迄清朝兩千多年來(lái)帝祚最長(zhǎng)的一個(gè)朝代。中國(guó)的人口，經(jīng)過(guò)東漢的休養(yǎng)生息，漸漸恢復(fù)到西漢原狀。官方的統(tǒng)計(jì)，常有訛漏，至漢亡時(shí)仲長(zhǎng)統(tǒng)的估計(jì)，應(yīng)逾千萬(wàn)戶。則兩漢在正常狀態(tài)下，人口總數(shù)應(yīng)當(dāng)是5000萬(wàn)到6000萬(wàn)之間，公元前及公元后并無(wú)顯著的差別。以疆域及兵力威勢(shì)之所及而言，則兩漢間的變動(dòng)亦少。漢武帝在朝鮮半島開(kāi)拓的立足點(diǎn)，東漢也能大概維持。漢武帝還要竭全國(guó)之力伐匈奴。游牧民族在王莽后便分為南北，這給了東漢竇憲一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。他在公元89年北征時(shí)，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致北單于“不知所終”。西漢既有張騫之通西域，東漢則有班超打破他的紀(jì)錄。只是東漢有一個(gè)邊疆問(wèn)題，其棘手的程度，為西漢所無(wú)，此即青海草原地區(qū)的羌人。這些藏族游牧民族，沒(méi)有統(tǒng)一的組織，各部落時(shí)合時(shí)分。草原地帶無(wú)法占領(lǐng)，東漢的移民實(shí)邊也極耗費(fèi)。招羌人內(nèi)屬不僅無(wú)實(shí)效且有后患，漢亡之前董卓的擁兵自重，即靠羌人編成的部隊(duì)撐腰。在當(dāng)時(shí)人看來(lái)，兩漢實(shí)際上只是一個(gè)朝代。光武帝劉秀出自漢文景帝的苗裔，也是漢高祖劉邦的九世孫。他在洛陽(yáng)重建太廟之后，只奉祀西漢的君主到元帝為止。因?yàn)閷?duì)光武帝來(lái)講，其后各帝均為同輩和晚輩。光武帝更將篡權(quán)的呂后的靈位撤去，而代之以文帝生母薄太后的靈主。因之他自己更是公元前建國(guó)以來(lái)從父系母系上講都是名正言順一脈相傳的繼承人。最近幾十年來(lái)的考古所得，給了我們一個(gè)體會(huì)漢朝日常生活的機(jī)會(huì)。漢朝一般人的思想，認(rèn)為生與死沒(méi)有絕大的差別。陰冥雖有蛇鬼妖孽，生人也要對(duì)死者祭祀供獻(xiàn)，卻用不著洗罪感恩皈依超度。因?yàn)槿绱?，所以漢代墳?zāi)估锶狈ξ覀兘袢照J(rèn)為有宗教性的標(biāo)志與裝潢，卻有以日常生活為題材的鐫刻?？梢哉f(shuō)漢朝四百多年內(nèi)，文化生活已有長(zhǎng)足的進(jìn)步。從多方面講，中等以上住戶的生活，較之近世紀(jì)，已無(wú)顯著差別。中外學(xué)者一致將這一成就歸功于兩漢的重農(nóng)政策?？磥?lái)，中國(guó)的初期統(tǒng)一，以淳樸雷同的法制加于廣大的地區(qū)，不是完全沒(méi)有好處。同時(shí)在這種原始的重農(nóng)政策之下，東漢與西漢，也確實(shí)有承前接后的聯(lián)系。若非如此，其人口與版圖，就甚難如此互相湊合。從現(xiàn)代的眼光來(lái)看，西漢帝國(guó)仍在草創(chuàng)時(shí)代，各種統(tǒng)治辦法離不開(kāi)一種試驗(yàn)性質(zhì)。東漢在帝國(guó)的粗胚胎穩(wěn)定之后，由于立法不能展開(kāi)，因而也沒(méi)有創(chuàng)制機(jī)會(huì)。君權(quán)既要保持各地方的對(duì)稱與均衡，就無(wú)從分割，也不能根據(jù)實(shí)況合理化。這情形曾引起仲長(zhǎng)統(tǒng)說(shuō)，三公都是虛設(shè)，到頭仍是寡頭政治。同時(shí)官僚機(jī)構(gòu)的組織，由上至下，只用刑法做主宰，沒(méi)有民法的支持。法律不能相次展開(kāi)，民間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)到某種程度，政府在技能上無(wú)力處理社會(huì)所產(chǎn)生的各種繁復(fù)問(wèn)題。嚴(yán)格來(lái)講，東漢或后漢只有起首的三個(gè)君主有所作為，即光武帝劉秀的“中興”，明帝劉莊的用嚴(yán)刑峻法鞏固帝國(guó)與章帝劉炟的重申儒家宗旨。這樣看來(lái)，東漢的歷史沒(méi)有寫(xiě)得好，也不足為怪。一個(gè)國(guó)家的法制逾400年沒(méi)有實(shí)質(zhì)的改進(jìn)，其行政不能表現(xiàn)活躍與生機(jī)，只能說(shuō)是時(shí)勢(shì)所必然。(節(jié)選自黃仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史》，有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．經(jīng)過(guò)東漢的休養(yǎng)生息，人口數(shù)量漸漸恢復(fù)到西漢原狀。雖然官方的統(tǒng)計(jì)，常有訛漏，但是據(jù)仲長(zhǎng)統(tǒng)的估計(jì)，漢亡時(shí)人口應(yīng)逾千萬(wàn)戶。B．漢武帝在朝鮮半島開(kāi)拓的立足點(diǎn)，東漢能夠大概維持，而東漢與匈奴的關(guān)系與西漢變化不大，仍需武力討伐和出使西域。C．東漢有一個(gè)邊疆問(wèn)題，為西漢所無(wú)，青海草原地區(qū)的羌人過(guò)著游牧的生活，無(wú)統(tǒng)一組織，各部落時(shí)合時(shí)分，該地區(qū)無(wú)法占領(lǐng)，也難以移民。D．東漢光武帝劉秀在洛陽(yáng)重建太廟之后，只奉祀西漢的君主到元帝為止，而將呂后的靈位撤去，代之以文帝生母薄太后的靈主。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．在羌人區(qū)域無(wú)法占領(lǐng)也不易移民實(shí)邊的情況下，漢朝招羌人內(nèi)屬，也會(huì)帶來(lái)后患，董卓就曾依靠羌人擁兵自重，威脅漢朝的生存。B．漢代墳?zāi)估锶狈ξ覀兘裉煺J(rèn)為的宗教性的標(biāo)志與裝潢，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一般人雖然也相信陰間地府之類的說(shuō)法，但沒(méi)有罪惡感，所以不需要舉行宗教式的儀式。C．仲長(zhǎng)統(tǒng)認(rèn)為，三公都是虛設(shè)，國(guó)家仍是寡頭政治，這是他根據(jù)當(dāng)時(shí)君權(quán)無(wú)從分割，也不能根據(jù)實(shí)況合理化而得出的結(jié)論。D．兩漢法制逾400年沒(méi)有實(shí)質(zhì)改進(jìn)，其行政不能表現(xiàn)活躍與生機(jī)，表現(xiàn)在東漢就是只有起首的三個(gè)君主有所作為，這是時(shí)勢(shì)所必然。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．從東漢光武帝劉秀的出身和他在太廟的奉祀情況來(lái)看，他是公元前建國(guó)以來(lái)從父系母系上講都是名正言順一脈相傳的繼承人。B．東漢曾擊退匈奴數(shù)千里，致北單于“不知所終”，出使西域也曾有過(guò)破紀(jì)錄的表現(xiàn)，說(shuō)明東漢的整體實(shí)力強(qiáng)于西漢。C．中國(guó)的初期統(tǒng)一，以淳樸雷同的法制加于廣大的地區(qū)，兩漢的重農(nóng)政策體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。D．由于東漢法律只重刑法，沒(méi)有民法的支持，當(dāng)民間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)到某種程度，社會(huì)產(chǎn)生各種繁復(fù)問(wèn)題時(shí)，政府在技能上就無(wú)力處理。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。潘耒，字次耕，吳江人。生而奇慧，讀書(shū)十行并下，自經(jīng)史、音韻、算數(shù)及宗乘之學(xué)，無(wú)不通貫?？滴鯐r(shí)，以布衣試?guó)櫜跈z討，纂修《明史》。上書(shū)總裁言要義八端宜搜采博而考證精職任分而義例一秉筆直而持論平歲月寬而卷帙簡(jiǎn)總裁善其說(shuō)令撰食貨志兼他紀(jì)傳，自洪武以下五朝稿皆所訂定。尋充日講起居注官，修《實(shí)錄》《圣訓(xùn)》。嘗應(yīng)詔陳言，謂：“建言古無(wú)專責(zé)，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陳東以太學(xué)生攻六賊，楊繼盛以部曹劾嚴(yán)嵩。本朝舊制，京官并許條陳。自康熙十年憲臣奏請(qǐng)停止，凡非言官而言事為越職。夫人主明目達(dá)聰，宜導(dǎo)之使言。今乃禁之，豈盛世事？臣請(qǐng)弛其禁，俾大小臣工各得獻(xiàn)替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。于此輩甚不便，于國(guó)家甚便也。其在外監(jiān)司守令，遇地方大利弊，許其條奏。水旱災(zāi)荒，州縣官得上聞。如此，則民間疾苦無(wú)不周知矣?！备?qǐng)?jiān)S臺(tái)諫官得風(fēng)聞言事，有能奮擊奸回者，不次超擢，以作敢言之氣。二十三年，分校禮闈，稱得士，名益甚。既以布衣進(jìn)，齒最少，又傲睨不能容人，因此忌者頗眾。議起，坐浮躁降調(diào)，遂歸。耒有至性，初被征，辭以母老，不獲命，乃行。既除官，三牒吏部以獨(dú)子請(qǐng)終養(yǎng)，卒格于議不果歸。逮居喪，哀毀骨立。少受學(xué)同郡徐枋、顧炎武。枋歿，睭恤其孤孫，而刻炎武所著書(shū)，師門(mén)之誼甚篤焉。四十二年，圣祖南巡，復(fù)原官。大學(xué)士陳廷敬欲薦起之，力辭而止。平生嗜山水，登高賦詠，名流折服。有《遂初堂集》。又因炎武《音學(xué)五書(shū)》為《類音》八卷。炎武復(fù)古，耒則務(wù)窮后世之變?cè)?。?dāng)時(shí)詞科以史才稱者，汪琬、吳任臣及耒為最著。(選自《清史稿?列傳二百七十一》，有刪改)4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．上書(shū)總裁/言要義八端/宜搜采博而考證精/職任分而義例一/秉筆直而持論平/歲月寬而卷帙簡(jiǎn)/總裁善/其說(shuō)令撰食貨志/兼他紀(jì)傳B．上書(shū)總裁/言要義八端/宜搜采博而考證精/職任分而義例一/秉筆直而持論平/歲月寬而卷帙簡(jiǎn)/總裁善其說(shuō)/令撰食貨志/兼他紀(jì)傳C．上書(shū)總裁言/要義八端/宜搜采博而考證精/職任分而義例一/秉筆直而持論平/歲月寬而卷帙簡(jiǎn)/總裁善/其說(shuō)令撰食/貨志兼他紀(jì)傳D．上書(shū)總裁言/要義八端/宜搜采博而考證精/職任分而義例一/秉筆直而持論平/歲月寬而卷帙簡(jiǎn)/總裁善/其說(shuō)令撰/食貨志兼他紀(jì)傳5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．布衣本指布制的衣服，借指讀書(shū)人。古代富貴人家穿絲織物，書(shū)生穿麻、葛織物。B．日講起居注官是清朝的宮廷官職，負(fù)責(zé)記錄整理帝王的言行，作為撰修國(guó)史的材料。C．超擢指超越一級(jí)或更多等級(jí)而晉升官員，一般用于特別有才干或有特殊功勛的人。D．詞科是科舉名目之一，主要選拔學(xué)問(wèn)淵博、文辭清麗、能草擬朝廷日常文稿的人才。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．潘耒很有才干。他天生聰慧，讀書(shū)一目十行，從經(jīng)史、音韻、算數(shù)到佛教知識(shí)，沒(méi)有不精通的，后來(lái)參與朝廷《明史》的編輯修訂。B．潘耒敢于直言。他引用典故，指出不是言官而向皇帝進(jìn)言被視為逾越職權(quán)的做法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)求放松禁令，讓群臣能夠進(jìn)言勸諫。C．潘耒事母至孝。當(dāng)初被征召時(shí)，他以母親年老推辭；被授予官職后，三次上書(shū)吏部請(qǐng)求歸鄉(xiāng)奉養(yǎng)老母；母親去世，他因過(guò)分悲傷而異常消瘦。D．潘耒敬重師長(zhǎng)。他年少時(shí)求學(xué)于徐枋、顧炎武，徐枋去世后，潘耒周到地?fù)嵝粜扈实墓聦O，刻印了顧炎武的著述，思想上師承顧炎武。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)夫人主明目達(dá)聰，宜導(dǎo)之使言。今乃禁之，豈盛世事？譯文：__________________________________________________________________(2)既以布衣進(jìn)，齒最少，又傲睨不能容人，因此忌者頗眾。譯文：__________________________________________________________________(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成8～9題。古詩(shī)十九首(之十七)孟冬①寒氣至，北風(fēng)何慘栗②。愁多知夜長(zhǎng)，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔③缺。客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺④我一書(shū)札。上言長(zhǎng)相思，下言久離別。置書(shū)懷袖中，三歲字不滅。一心抱區(qū)區(qū)⑤，懼君不識(shí)察?！咀ⅰ竣倜隙憾镜牡谝粋€(gè)月，農(nóng)歷十月。②慘栗：寒冷。③蟾兔：月亮，傳說(shuō)月中有蟾兔，故以“蟾兔”為月的代稱。④遺：送。⑤區(qū)區(qū)：真摯的情意。8．請(qǐng)分析“愁多知夜長(zhǎng)”的含意及作用。為什么說(shuō)“置書(shū)懷袖中，三歲字不滅”最能表現(xiàn)思婦的癡情？(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________9．鐘嶸在《詩(shī)品》中稱《古詩(shī)十九首》“文溫以麗，意悲而遠(yuǎn)，驚心動(dòng)魄”。請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)是怎樣抒寫(xiě)“別離”之哀的？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)?氓》中，女主人公自述在夫家非常辛苦，早起晚睡天天如此的兩句是“________________，____________________________”。(2)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的兩句是“________________，__________________________”。(3)《孔雀東南飛并序》中劉蘭芝、焦仲卿第一次分別時(shí)，用磐石、蒲葦比喻忠貞愛(ài)情的詩(shī)句是“________________，________________，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。這幾天，霍夫曼的心情就如同街道上空隨風(fēng)飄飛、不知方向的落葉一樣紛亂復(fù)雜?；舴蚵x上是駐某國(guó)大使館的武官，實(shí)際上是一名雙重間諜，不僅為自己國(guó)家工作，也給敵國(guó)提供情報(bào)。當(dāng)然，他也獲得了他人無(wú)法想象的利益。為了方便自己的“工作”，他娶了一個(gè)駐在國(guó)的姑娘，這樣才有借口每天回家。這天早上，霍夫曼剛進(jìn)使館，大使就要他去辦公室。霍夫曼下意識(shí)地摸了摸腰邊的手槍。他看到二秘伯朗正用一種異樣的眼光盯著他，頓時(shí)意識(shí)到失態(tài)了，連忙笑笑，問(wèn)：“有什么事嗎？”伯朗聳聳肩，說(shuō)：“我怎么知道。”大使瞇著眼睛吸煙斗，慢悠悠地問(wèn)霍夫曼：“我親愛(ài)的上校武官，你知道嗎，在我們中間出現(xiàn)了一個(gè)可惡的家伙，他享受著我國(guó)納稅人為他提供的金錢，卻在為我們的敵人效勞！”說(shuō)完，他用一雙深邃的眼睛定定地看著霍夫曼?；舴蚵镜霉P直，一副洗耳恭聽(tīng)的樣子，心里卻在緊張地琢磨：看來(lái)我已經(jīng)暴露了，怎么辦？是魚(yú)死網(wǎng)破，還是……也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，霍夫曼聽(tīng)到一聲“坐”。他一個(gè)激靈。大使離開(kāi)座位，朝霍夫曼走來(lái)?；舴蚵蛋的缶o了拳頭……大使繞過(guò)霍夫曼，走到門(mén)邊，將門(mén)輕輕關(guān)好，然后回過(guò)身，說(shuō)：“有個(gè)重要的任務(wù)要你去執(zhí)行，秘密押解這只狼回祖國(guó)，而且不能讓他有所察覺(jué)，就像平?；貒?guó)述職一樣。當(dāng)然，一回到祖國(guó)，我們就會(huì)對(duì)他進(jìn)行正義的審判，讓這個(gè)該死的家伙受到應(yīng)有的懲罰！”霍夫曼這才輕輕地舒了一口氣，他挺了挺腰，問(wèn)：“大使先生，能告訴我這個(gè)家伙是誰(shuí)嗎？”大使說(shuō)：“我們的二等秘書(shū)伯朗。”“他？”霍夫曼做夢(mèng)也沒(méi)想到伯朗竟然也是雙重間諜。他看到大使正用一種說(shuō)不出的目光看著自己，突然渾身一顫，心中恨恨地罵道：“你這只老狐貍，我差點(diǎn)上了你的當(dāng)。你這是用特殊的方法考驗(yàn)我呢?；斓?！”大使拉開(kāi)抽屜，從里面拿出兩張機(jī)票，揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“喏，今天下午的。要記住，千萬(wàn)不能讓伯朗有所發(fā)現(xiàn)，更不能讓他溜掉。”大使拍拍霍夫曼的肩頭。下午，霍夫曼和伯朗按時(shí)登上了飛機(jī)。今天的任務(wù)到底是什么他還是摸不清。不過(guò)，看來(lái)自己暴露的可能性不大。退一步說(shuō)，就算這伯朗是自己的戰(zhàn)友，既然已經(jīng)暴露，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，也只能讓他做出犧牲來(lái)保全自己了?；舴蚵纯床剩室宦飞献彀烷]得緊緊的，什么也不說(shuō)。在法蘭克福轉(zhuǎn)機(jī)要等待三個(gè)小時(shí)。兩人無(wú)所事事，就在候機(jī)大廳里到處轉(zhuǎn)。突然，伯朗對(duì)霍夫曼說(shuō)：“上校，你替我看會(huì)兒包，我去趟衛(wèi)生間。”說(shuō)罷，也不等霍夫曼答應(yīng)，就匆匆向衛(wèi)生間走去。事情發(fā)生得太突然，霍夫曼的大腦竟一片空白，好一會(huì)兒沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。難道他發(fā)覺(jué)了，準(zhǔn)備脫身？想到這兒，霍夫曼不由得冒出冷汗?；舴蚵粋€(gè)箭步?jīng)_到衛(wèi)生間里，沒(méi)人。他喊道：“伯朗先生！伯朗先生！”沒(méi)人應(yīng)聲。霍夫曼真的慌了，他抬頭看看天花板，有一塊似乎有點(diǎn)松動(dòng)，于是他一個(gè)打挺躥上豎著的隔板，準(zhǔn)備鉆進(jìn)天棚里。就這時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)低沉的聲音：“霍夫曼上校，您在干什么呢？”伯朗像變魔術(shù)般地又出現(xiàn)在霍夫曼的面前，以至于霍夫曼都不敢相信自己的眼睛了，他問(wèn)：“你剛才……”“噢，一個(gè)女士摔倒了，我?guī)土怂幌?。”伯朗若無(wú)其事地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)干什么，也解手？”“噢，是的?！被舴蚵μ讼聛?lái)?；舴蚵俨桓矣幸唤z的大意了，19個(gè)小時(shí)的旅程他強(qiáng)打精神，不敢合眼。那伯朗好像也正在等機(jī)會(huì)，所以整個(gè)旅程中雖是哈欠連天，卻一刻也不敢睡。終于到了，兩輛高級(jí)轎車將他們分別接到了外交部和國(guó)防部?；舴蚵鼘?duì)國(guó)防部長(zhǎng)一個(gè)敬禮，然后報(bào)告：“上?；舴蚵鼒?zhí)行完畢祖國(guó)交給我的任務(wù)?！辈块L(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后沖門(mén)外一揮手，立刻進(jìn)來(lái)兩個(gè)全副武裝的軍人，一下子將霍夫曼摁倒在地上，給他戴上了手銬?；舴蚵呗暱棺h：“部長(zhǎng)先生，您誤會(huì)了。我是奉命將伯朗押解回國(guó)的功臣！”部長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，伯朗是你押回來(lái)的。但你不知道，伯朗的任務(wù)就是秘密押解你回國(guó)。我們?cè)缫颜{(diào)查清了，你一直在為德意軸心國(guó)效勞，將我們的大量情報(bào)出賣給敵國(guó)！為了避免引起你的疑心，我們才給了你一項(xiàng)假任務(wù)。謝謝你的全力配合?！被舴蚵?tīng)罷，目瞪口呆。雖然霍夫曼沒(méi)有供出什么，但軍事法庭還是判處了他死刑。當(dāng)行刑車停下來(lái)后，霍夫曼看到刑場(chǎng)上還停有一輛行刑車，一個(gè)人被推下車來(lái)?；舴蚵吹剿D時(shí)驚訝得合不攏嘴，因?yàn)槟侨瞬皇莿e人，正是伯朗。伯朗看到了霍夫曼，同樣也露出驚訝的神情。行刑官將二人推到一起，冷笑了一聲，說(shuō)：“互相認(rèn)識(shí)一下吧，這位是012號(hào)霍夫曼，這位是009號(hào)伯朗。你們這對(duì)人民的敗類?！被舴蚵挥傻醚鲱^長(zhǎng)嘆。蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。(有刪改)(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)落葉的描寫(xiě)和結(jié)尾對(duì)天空的描寫(xiě)都對(duì)人物有烘托作用，前者烘托出人物煩亂不安的心理，后者烘托出人物驚訝恐懼的心理。B．小說(shuō)擅長(zhǎng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，比如寫(xiě)伯朗“異樣的眼光”“嘴巴閉得緊緊的”“一刻也不敢睡”等細(xì)節(jié)就透露出人物的謹(jǐn)慎、警覺(jué)。C．當(dāng)大使說(shuō)出霍夫曼要押解的對(duì)象是伯朗時(shí)，霍夫曼看到了大使那“說(shuō)不出的目光”，說(shuō)明霍夫曼已經(jīng)察覺(jué)到大使在懷疑自己了。D．小說(shuō)以二戰(zhàn)時(shí)的西方戰(zhàn)場(chǎng)為背景，描寫(xiě)了一個(gè)充滿懸念的諜戰(zhàn)故事，看起來(lái)是在寫(xiě)兩個(gè)間諜，暗中卻是在寫(xiě)正義力量的謀劃，構(gòu)思巧妙。E．小說(shuō)在語(yǔ)言上不追求華麗辭藻，以近乎白描的手法來(lái)描寫(xiě)；在人物描寫(xiě)上注重行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，不使用修辭手法，文筆簡(jiǎn)潔明快。(2)小說(shuō)在刻畫(huà)霍夫曼的人物形象時(shí)，重點(diǎn)突出了他的哪些特征？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，一波三折，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的題目是“秘密押解”，也有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的題目是“諜影重重”，你認(rèn)為哪個(gè)更好一些？為什么？你還有其他更好的題目嗎？(8分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。詩(shī)歌不會(huì)徒勞地吟唱滕威趙振江教授今年已經(jīng)七十歲，到了孔子所說(shuō)的“隨心所欲不逾矩”的年紀(jì)，但他恐怕仍然是中國(guó)最活躍、最高產(chǎn)的西班牙語(yǔ)詩(shī)歌翻譯家。迄今為止，他已經(jīng)翻譯了數(shù)十位西班牙語(yǔ)詩(shī)人的十幾萬(wàn)行詩(shī)句，而且這些詩(shī)人無(wú)一例外都是西語(yǔ)乃至世界詩(shī)歌史上的名家大師。盧文?達(dá)里奧、米斯特拉爾、巴勃羅?聶魯達(dá)、塞薩爾?巴列霍、尼古拉斯?紀(jì)廉、奧克塔維亞?帕斯、胡安?赫爾曼、安東尼奧?馬查多、胡安?拉蒙?希梅內(nèi)斯、加西亞?洛爾卡、拉菲爾?阿爾貝蒂、維森特?阿萊克桑德雷?梅洛等等這些我們熟知的西語(yǔ)詩(shī)人的作品多半是通過(guò)趙老師的譯筆才進(jìn)入中國(guó)讀者視野的。2023年因在詩(shī)歌翻譯方面成就卓著，有力地促進(jìn)了詩(shī)歌間的國(guó)際交流并深刻影響了中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌的發(fā)展，趙老師榮獲了第二屆“中坤國(guó)際詩(shī)歌獎(jiǎng)”，而這一獎(jiǎng)項(xiàng)僅僅是趙老師獲得過(guò)的諸多榮譽(yù)之一，此前他還曾多次被西班牙、阿根廷、智利等西語(yǔ)國(guó)家授予騎士勛章、總統(tǒng)勛章。雖然著作等身、蜚聲國(guó)際，但盛名之下的趙老師不改真誠(chéng)質(zhì)樸、勤奮謹(jǐn)嚴(yán)的本色。除了每周打一兩次籃球，看看電視里的體育和京劇節(jié)目之外，他的大部分時(shí)間還是在做他最喜愛(ài)的文學(xué)翻譯。文學(xué)從他年輕時(shí)的夢(mèng)想逐漸變成他的另一種生命。趙老師從小就喜歡舞文弄墨，中學(xué)的時(shí)候就在《中學(xué)生》雜志上發(fā)表過(guò)詩(shī)作，讀大學(xué)的時(shí)候還熱心組織同學(xué)創(chuàng)辦了文學(xué)墻報(bào)《迎春花》，當(dāng)年英語(yǔ)系的李肇星也是主要參與者之一。趙老師高考的第一志愿本來(lái)是北大中文系，據(jù)說(shuō)是作為學(xué)生骨干被西語(yǔ)系要走的。也許沒(méi)讀成中文系是趙老師心里永遠(yuǎn)的遺憾，所以他對(duì)中文系的先生學(xué)長(zhǎng)們都特別尊敬。即使現(xiàn)在已經(jīng)名滿天下，但每次見(jiàn)到55級(jí)中文系的謝冕、洪子誠(chéng)、孫玉石等學(xué)長(zhǎng)，他仍發(fā)自內(nèi)心的佩服與欣賞。1965年，當(dāng)趙老師第一次翻譯了一篇小說(shuō)并收到《世界文學(xué)》雜志的錄用通知時(shí)，他才意識(shí)到翻譯也許是他重拾文學(xué)夢(mèng)想的必由之路。從此他便一發(fā)不可收拾。從二十世紀(jì)八十年代至今，趙老師不僅將眾多西語(yǔ)詩(shī)歌史上的大師佳作接連不斷地譯成中文，更是與西班牙的專家合作將《紅樓夢(mèng)》譯成西文，如今全一百二十回的西文版《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)于2023年出齊，成為西班牙文化界的一樁盛事。雖然趙老師因此獲得了西班牙國(guó)王胡安?卡洛斯授予他的伊莎貝爾女王騎士勛章，但個(gè)中艱辛恐怕一紙難書(shū)。趙老師去西班牙翻譯《紅樓夢(mèng)》，邀請(qǐng)方格拉納達(dá)大學(xué)給的待遇是很低的，用他的妻子段若川教授的話說(shuō)，“還不如給他打掃房間的女仆錢多”，但他的工作量是驚人的，每天工作14小時(shí)，沒(méi)有休息日。趙老師前后兩次去格拉納達(dá)大學(xué)，總共工作了近四年，才最終完成全部翻譯。他一如既往，從來(lái)不會(huì)抱怨。做學(xué)生干部時(shí)他就堅(jiān)信“不講條件，不計(jì)報(bào)酬是高尚的品德”，這么多年，他從來(lái)沒(méi)有為了名利去做自己不喜歡的事情；反過(guò)來(lái)，自己喜歡的事情沒(méi)有名利他也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地腳踏實(shí)地去做。直到今天，他有時(shí)拿的仍是千字四十元的稿費(fèi)，但是他從來(lái)不過(guò)問(wèn)這些，有時(shí)甚至沒(méi)有找到出版社，他也要把他喜歡的詩(shī)作翻譯出來(lái)。因?yàn)榉g詩(shī)歌已經(jīng)成為了他的生活方式。趙老師熱愛(ài)詩(shī)歌翻譯，不僅僅是源于他個(gè)人的文學(xué)夢(mèng)，更重要的在于，他堅(jiān)信詩(shī)歌(文學(xué))可以改變世界。正像他翻譯的智利詩(shī)人聶魯達(dá)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)答謝辭中所宣揚(yáng)的一樣，“詩(shī)歌不會(huì)徒勞地吟唱”?？v觀他譯介過(guò)的詩(shī)人，幾乎都是襟懷坦蕩、視野開(kāi)闊，具有博大的人道情懷和堅(jiān)定的信仰的。他們都懷著對(duì)祖國(guó)對(duì)人民赤誠(chéng)的愛(ài)，對(duì)不公正不平等制度痛切的恨；他們都以詩(shī)為旗，試圖呼喚正義與自由，試圖改變世界。近年來(lái)，西班牙國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)曾經(jīng)加入過(guò)法西斯長(zhǎng)槍黨的一些詩(shī)人開(kāi)始給予關(guān)注和研究，認(rèn)為政治和文學(xué)應(yīng)該分開(kāi)，強(qiáng)調(diào)他們的詩(shī)歌也取得了很高的成就。但在趙老師的心中，從不會(huì)將殺害加西亞?洛爾卡、虐待米格爾?埃爾南德斯的長(zhǎng)槍黨徒同那些為正義與自由獻(xiàn)出生命的詩(shī)人等量齊觀。在今天這樣一個(gè)“寫(xiě)詩(shī)為娛樂(lè)”的時(shí)代，趙老師的詩(shī)歌觀顯得執(zhí)拗，甚至有些落伍，但這也是他的堅(jiān)守。正因如此，古稀之年的趙老師，雖已經(jīng)退休在家，可依然忙忙碌碌。雖然他撰寫(xiě)了《西班牙與西班牙語(yǔ)美洲詩(shī)歌導(dǎo)論》，編譯了《拉丁美洲詩(shī)選》《西班牙黃金世紀(jì)詩(shī)選》，甚至《西班牙女性詩(shī)選》，幾乎憑一己之力完成了西語(yǔ)詩(shī)歌從古至今、從西班牙到西語(yǔ)美洲的歷史脈絡(luò)連貫、空間版圖完整的譯介，不過(guò)對(duì)他而言，西語(yǔ)詩(shī)歌譯介還有大片大片的空白等待填補(bǔ)，在后繼乏人的情形下，他更是常言“責(zé)任在肩，不敢懈怠”。盡管近三十年來(lái)，趙老師幾乎保持著一年一本書(shū)的翻譯出版速度，但他仍然時(shí)時(shí)感到力不從心。無(wú)論是與我們這些學(xué)生閑談，還是接受媒體采訪，他老生常談的一個(gè)話題是翻譯人才青黃不接。他認(rèn)為造成斷層危機(jī)的原因主要在于兩點(diǎn)：一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的社會(huì)語(yǔ)境，文學(xué)藝術(shù)總體處于相對(duì)邊緣的地位，這導(dǎo)致全國(guó)西語(yǔ)專業(yè)雖然不少，但多以經(jīng)貿(mào)方向?yàn)橹?。很多西語(yǔ)專業(yè)文學(xué)類課程只是點(diǎn)綴，更遑論文學(xué)翻譯課程。同樣是翻譯，文學(xué)翻譯的稿費(fèi)不及經(jīng)貿(mào)合同翻譯的三分之一，甚至更少。二是我們的主流文化視野聚焦于歐美文化，對(duì)西語(yǔ)文化相對(duì)忽視。西語(yǔ)文學(xué)的教學(xué)、翻譯、出版都比英語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言困難。80年代以來(lái)，我國(guó)每年翻譯出版外國(guó)文學(xué)作品逾千種，其中西語(yǔ)文學(xué)作品不到十分之一。這與西班牙語(yǔ)為世界第三大語(yǔ)種的地位是極不相稱的。雖然個(gè)人功成名就，生活悠然愜意，但趙老師不改赤子之心，仍然為改善西語(yǔ)文學(xué)翻譯與研究的寂寥現(xiàn)狀而奔走疾呼。(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．這篇文章不僅為我們描繪了一位值得敬仰的文學(xué)翻譯家，也流露出了對(duì)西語(yǔ)文學(xué)翻譯與研究現(xiàn)狀寂寥的擔(dān)憂。B．趙老師恐怕是中國(guó)最活躍、最高產(chǎn)的西班牙語(yǔ)詩(shī)歌翻譯家，許多我們熟知的西語(yǔ)詩(shī)人的詩(shī)歌都是通過(guò)趙老師的譯筆進(jìn)入中國(guó)讀者的視野的。C．西語(yǔ)翻譯人才青黃不接，這與我們的主流文化視野聚焦于歐美文化而對(duì)西語(yǔ)文化相對(duì)忽視有直接關(guān)系。D．趙老師堅(jiān)信詩(shī)歌可以改變世界，政治與文學(xué)應(yīng)當(dāng)分開(kāi)，這樣的詩(shī)歌觀在這個(gè)時(shí)代顯得執(zhí)拗，甚至有些落伍。E．趙老師盡管自身保持高效的翻譯出版速度，但因西語(yǔ)文學(xué)翻譯人才青黃不接，也仍然時(shí)時(shí)覺(jué)得力不從心。(2)請(qǐng)分點(diǎn)概括趙振江教授在西語(yǔ)文學(xué)翻譯與研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)請(qǐng)分析第四段在文中的作用。(6分)答：__________________________________________________________________(4)趙振江教授為什么能使“文學(xué)從他年輕時(shí)的夢(mèng)想逐漸變成他的另一種生命”？結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)()①李白在《擬古》中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁?！彼J(rèn)為無(wú)論人生還是宇宙都有一個(gè)悲劇的結(jié)局。②那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價(jià)扶搖直上，人民苦不堪言。③在希臘古奧林匹亞遺址，最高女祭司娜芙普利都點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火，她神情莊重頤指氣使地將火炬?zhèn)鬟f給了第一火炬手亞歷山大。④《舌尖上的中國(guó)》第二季再次引爆收視率，該片縱然有很多關(guān)于美食的介紹，但探尋美食的背后濃郁的中國(guó)味和人情味才是該片的匠心所在。⑤儒道思想之爭(zhēng)的結(jié)果使得中國(guó)古代的讀書(shū)人大都秉持著這樣的哲學(xué)：達(dá)則兼濟(jì)天下，國(guó)計(jì)民生，悉裝心底；窮則獨(dú)善其身，瓜田李下，信步閑庭。⑥《紅樓夢(mèng)》對(duì)賈府這個(gè)貴族家庭的飲食起居各方面的生活細(xì)節(jié)進(jìn)行了真切細(xì)致的描寫(xiě)，表現(xiàn)了這個(gè)鐘鳴鼎食的詩(shī)禮之家“樹(shù)倒猢猻散”的沒(méi)落過(guò)程。A．②⑤⑥ B．①②⑥C．①③④ D．③④⑤14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系，是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人基于對(duì)國(guó)際政治格局和各國(guó)人民根本利益的反復(fù)考量作出的決斷，體現(xiàn)的是一代政治家的勇氣、擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新。B．19世紀(jì)末，報(bào)業(yè)大亨威廉?赫斯特的《紐約新聞報(bào)》為了與約瑟夫?普利策的《紐約世界報(bào)》爭(zhēng)奪用戶，雙方在報(bào)紙的報(bào)道上展開(kāi)了激烈競(jìng)爭(zhēng)。C．IMF成員國(guó)中，德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)和加拿大等投票權(quán)舉足輕重的國(guó)家都已經(jīng)成立了人民幣清算銀行，意味著人民幣即將納入特別提款權(quán)穩(wěn)操勝券。D．為了我們這一群人過(guò)來(lái)，朋友宰了六只雞，從煲雞湯到燉雞，從辣椒炒雞雜到韭菜炒雞蛋，雞是自家養(yǎng)，菜是自家種，就連蘸料里的姜和蔥，也都是自產(chǎn)的。15．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴譯文。__②__并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，__③__肯動(dòng)腦筋，__④__不盲目機(jī)械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，__⑥__不失為一種可行的方法。 ①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)7個(gè)字。(5分)唐裝使中國(guó)人展現(xiàn)了本民族文化的魅力。①____________________，神采飄逸，一派儒雅；女士旗袍加身，雍容華貴，②____________________，更顯現(xiàn)了溫婉含蓄的東方神韻。唐裝，它用服飾的語(yǔ)言向世界自我介紹：③____________________！17．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并解釋漫畫(huà)的寓意。(6分)題目：_______________________________________寓意：__________________________________________________________________________________________六、寫(xiě)作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，許多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言被大量移植到了現(xiàn)實(shí)生活中，不少中小學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)也開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。諸如GG(哥哥)、MM(妹妹)、偶(我)、美眉(女孩子)、打PP(打屁股)、菜鳥(niǎo)(新手)、油墨(幽默)、果醬(過(guò)獎(jiǎng))之類的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通過(guò)學(xué)生的作文進(jìn)入了教師的視野。中小學(xué)生該不該用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？教育界出現(xiàn)了不同的聲音。反對(duì)者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染，是小群體為了團(tuán)體交流方便，根據(jù)自己的愛(ài)好編造出來(lái)的一種“語(yǔ)言”。贊成者認(rèn)為，漢語(yǔ)本來(lái)就是不斷變化的，坦然接受這種變化，是對(duì)語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律的尊重。以上兩種觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一種更合理？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．解析：選C。原文說(shuō)的是這個(gè)問(wèn)題的“棘手程度，為西漢所無(wú)”。2．解析：選B。原文是“漢朝一般人的思想，認(rèn)為生與死沒(méi)有絕大的差別……用不著洗罪感恩皈依超度”，而選項(xiàng)中“沒(méi)有罪惡感，所以不需要舉行宗教式的儀式”對(duì)文章理解有誤。3．解析：選B。無(wú)法說(shuō)明“東漢的整體實(shí)力強(qiáng)于西漢”。4．解析：選B。解答本題，可以采用語(yǔ)法分析法，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出答案。各選項(xiàng)第一處斷句，或在“總裁”后，或在“言”后?！吧蠒?shū)總裁”句意完整，“言”當(dāng)為“要義八端”的謂語(yǔ)，因此只能在“總裁”后斷開(kāi)，不可在“言”后斷開(kāi)。排除C、D?！翱偛蒙破湔f(shuō)”，“善”是意動(dòng)用法，認(rèn)為……善，“其說(shuō)”是“善”的賓語(yǔ)，因此必須在“其說(shuō)”后斷開(kāi)，不可在“善”后斷開(kāi)。故選B。5．解析：選A?！安家隆敝钙矫瘢亲x書(shū)人，且平民穿麻、葛織物。6．解析：選D。“思想上師承顧炎武”分析不當(dāng)。顧炎武主張復(fù)古，潘耒卻主張變革。7．(1)皇上您目明耳聰，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)群臣讓他們敢于進(jìn)言?，F(xiàn)在竟然下令禁止，難道這是安定興盛的朝代所應(yīng)該做的事嗎？(2)潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。參考譯文：潘耒，字次耕，是吳江人。天生異常聰慧，讀書(shū)一目十行，從經(jīng)史、音韻、算數(shù)到佛教知識(shí)，沒(méi)有不精通的。康熙時(shí)，以平民身份參加鴻博考試，被授予檢討的官職，編輯修訂《明史》。他曾給總裁上書(shū)，提出編纂史書(shū)的八個(gè)重要原則：“應(yīng)當(dāng)廣泛搜羅采集，考證精當(dāng)；分工明確而主旨、體例統(tǒng)一；書(shū)寫(xiě)歷史不隱瞞、不夸大，真實(shí)地反映情況，發(fā)表議論要公正；所記時(shí)間要長(zhǎng)，文字要簡(jiǎn)短?！笨偛谜J(rèn)為他的觀點(diǎn)很好，讓他撰寫(xiě)《食貨志》，兼其他紀(jì)傳體史書(shū)，從洪武以下五任皇帝的史稿都是潘耒修編定稿的。不久擔(dān)任皇帝身邊的日講起居注官，修訂《實(shí)錄》《圣訓(xùn)》。潘耒曾應(yīng)皇帝的詔命進(jìn)言，說(shuō)：“向皇帝進(jìn)言自古就沒(méi)有專門(mén)的職責(zé)，梅福憑南昌尉的身份進(jìn)言外戚，柳伉憑太常博士的身份進(jìn)言程元振，陳東憑太學(xué)生的身份攻訐六賊，楊繼盛憑部屬的身份彈劾嚴(yán)嵩。我朝有舊規(guī)定，京官允許向皇帝進(jìn)言。自康熙十年憲臣上奏請(qǐng)求停止后，凡不是言官卻向皇帝進(jìn)言的都視為逾越職權(quán)?；噬夏棵鞫?，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)群臣讓他們敢于進(jìn)言。現(xiàn)在竟然下令禁止，難道這是安定興盛的朝代所應(yīng)該做的事嗎？臣請(qǐng)求放松禁令，讓大小臣子們都能夠進(jìn)言勸諫，或許那些欺君罔上專為私利的人，就會(huì)有所顧忌而不敢肆意妄為。這樣做對(duì)于這些人是很不利的，但是對(duì)于國(guó)家卻非常有利。那些在朝廷外做地方官的，遇到地方上有大的利益與弊病，允許他們上奏。水旱災(zāi)荒，州縣官要向上報(bào)告。像這樣，那么民間百姓的疾苦就都知道了?！庇终?qǐng)求允許臺(tái)諫官可以根據(jù)傳言進(jìn)諫，有能夠奮力抗擊奸惡邪僻的人，可以不按照規(guī)定越級(jí)提拔，來(lái)振作敢于進(jìn)諫的風(fēng)氣?？滴醵?，主持禮部考試，被稱譽(yù)為善于得士，名聲更加顯著。潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。非議的聲音漸起，因行事浮躁的罪名而降職外調(diào)，于是歸鄉(xiāng)。潘耒性情誠(chéng)摯純厚，當(dāng)初被征召，他以母親年老推辭，沒(méi)有被批準(zhǔn)，于是赴任。被授予官職之后，三次上書(shū)吏部以自己是獨(dú)子的理由請(qǐng)求歸鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，最終沒(méi)有被批準(zhǔn)而無(wú)法歸鄉(xiāng)。等到母親去世守喪時(shí)，因?yàn)檫^(guò)分悲傷而異常消瘦。年少時(shí)求學(xué)于同郡的徐枋、顧炎武。徐枋去世后，周到地?fù)嵝粜扈实墓聦O，刻印了顧炎武所著的書(shū)籍，對(duì)老師的感情很深?？滴跛氖辏实勰涎?，潘耒恢復(fù)到原來(lái)的官職。大學(xué)士陳廷敬想推薦起用他，潘耒極力推辭而作罷。潘耒平生嗜好山水，登高賦詩(shī)吟詠，名流常被他折服。著有《遂初堂集》。又沿襲顧炎武《音學(xué)五書(shū)》而寫(xiě)了《類音》八卷。顧炎武主張復(fù)古，潘耒卻主張變革。當(dāng)時(shí)詞科以史才被稱道的，汪琬、吳任臣及潘耒最為出名。8．由于愁多，故而不能成寐；由于不能成寐，方才知曉冬夜何其漫長(zhǎng)，從而突顯出思婦備嘗相思之苦的心理狀態(tài)。思婦無(wú)比珍視遠(yuǎn)方的來(lái)信，于是將其貼身珍藏，時(shí)時(shí)拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀，聊以慰藉。三年之后，字跡猶存，這是多么富有柔情與癡情的舉動(dòng)，又是多么值得同情和感動(dòng)的感情啊！9．這首詩(shī)先寫(xiě)季節(jié)轉(zhuǎn)換、外界風(fēng)寒，用景物的凄清襯托主人公內(nèi)心的凄涼；再集中描寫(xiě)她夜不能寐，只好仰視星月，借以打發(fā)漫漫長(zhǎng)夜的生活場(chǎng)景；然后用一個(gè)最令人唏噓感嘆、驚心動(dòng)魄的情節(jié)——“置書(shū)懷袖中，三歲字不滅”，寫(xiě)出她對(duì)遠(yuǎn)方的丈夫可憫可哀的感情；最后向讀者袒露自己的內(nèi)心世界——“一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識(shí)察”，既表現(xiàn)了她真摯不變的感情，又展示了自己可悲的遭遇，令人同情。10．(1)夙興夜寐靡有朝矣(2)長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱(3)君當(dāng)作磐石妾當(dāng)作蒲葦11．(1)解析：選BD。A項(xiàng)，“驚訝恐懼的心理”不合理。C項(xiàng)，有懷疑但并未“察覺(jué)”。E項(xiàng)，“不使用修辭手法”表述不當(dāng)，開(kāi)篇的心情描寫(xiě)、伯朗像變魔術(shù)般地出現(xiàn)等就運(yùn)用了修辭手法。(2)①背信棄義，唯利是圖：為了獲取利益，他背叛祖國(guó)，但又不完全“忠于”敵國(guó)，甚至還娶了一位無(wú)辜的姑娘為妻作為掩護(hù)；為保全自己而犧牲“戰(zhàn)友”。②經(jīng)驗(yàn)豐富，做事謹(jǐn)慎：在大使面前故作鎮(zhèn)靜，押解伯朗的路上不敢合眼。③感覺(jué)敏銳，警惕性高：下意識(shí)摸槍，暗暗捏緊拳頭等。(3)①小說(shuō)開(kāi)篇，霍夫曼敏銳地感覺(jué)到了異樣，然而大使交給他任務(wù)，化解了這個(gè)懸念；②在轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，伯朗突然消失，霍夫曼極為緊張，伯朗又突然出現(xiàn)，沖突化解；③結(jié)尾霍夫曼被押赴刑場(chǎng)，突然發(fā)現(xiàn)伯朗也被押赴刑場(chǎng)，又出現(xiàn)了新的波折。(4)(示例1)“秘密押解”好。①“秘密押解”未交代押送者和押送對(duì)象，為小說(shuō)設(shè)置了懸念，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；②“秘密押解”是對(duì)小說(shuō)主要事件的概括，是小說(shuō)沖突集中展現(xiàn)的情節(jié)；③用“秘密押解”為題表現(xiàn)了正義力量計(jì)策的巧妙，突出了正義的一方，彰顯了主題。(示例2)“諜影重重”好。①“諜影重重”制造了一種神秘氛圍，為小說(shuō)設(shè)置了懸念，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；②交代了主要人物的身份，暗示了情節(jié)的復(fù)雜；③“諜影重重”暗示了押解任務(wù)的艱巨，側(cè)面表現(xiàn)出正義力量的智慧，有助于突出主題。(如有其他題目，分析合理亦可)12．(1)解析：選AE。B項(xiàng)，應(yīng)是“熟知的西語(yǔ)詩(shī)人的詩(shī)歌多半是……”而非“都是”；C項(xiàng)，全國(guó)西語(yǔ)專業(yè)不少，但多以經(jīng)貿(mào)方向?yàn)橹?，青黃不接的是“西語(yǔ)文學(xué)翻譯人才”而非“西語(yǔ)翻譯人才”；D項(xiàng)，“政治與文學(xué)應(yīng)當(dāng)分開(kāi)”是西班牙國(guó)內(nèi)學(xué)界的看法；會(huì)覺(jué)得趙老師詩(shī)歌觀落伍是以“寫(xiě)詩(shī)為娛樂(lè)”為背景。(2)解析：本題要求“概括趙振江教授在西語(yǔ)文學(xué)翻譯與研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)”，應(yīng)該在文本中找到相關(guān)的介紹。“迄今為止，他已經(jīng)翻譯了數(shù)十位西班牙語(yǔ)詩(shī)人的十幾萬(wàn)行詩(shī)句，而且這些詩(shī)人無(wú)一例外都是西語(yǔ)乃至世界詩(shī)歌史上的名家大師”“在詩(shī)歌翻譯方面成就卓著，有力地促進(jìn)了詩(shī)歌間的國(guó)際交流并深刻影響了中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌的發(fā)展”“與西班牙的專家合作將《紅樓夢(mèng)》譯成西文，如今全一百二十回的西文版《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)于2023年出齊，成為西班牙文化界的一樁盛事”“幾乎憑一己之力完成了西語(yǔ)詩(shī)歌從古至今、從西班牙到西語(yǔ)美洲的歷史脈絡(luò)連貫、空間版圖完整的譯介”。依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。答案：①翻譯了數(shù)十位西語(yǔ)乃至世界詩(shī)歌史上的名家大師的十幾萬(wàn)行詩(shī)句，有力地促進(jìn)了詩(shī)歌間的國(guó)際交流并深刻影響