孔子學(xué)院的發(fā)展歷程及意義

匯報(bào)班級：中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐6班（外院研一）匯報(bào)人：施樂樂、張夢華、易佳玲、董偉超、郭曉穎匯報(bào)日期：2016年1月8日孔子學(xué)院的發(fā)展歷程及意義二、孔子學(xué)院的發(fā)展歷程三、建立孔子學(xué)院的意義四、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）與納米比亞大學(xué)共建孔子學(xué)院目

錄一、孔子學(xué)院知多少一、孔子學(xué)院知多少1、孔子學(xué)院是什么？孔子學(xué)院（ConfuciusInstitute）是中外合作建立的非營利性教育機(jī)構(gòu)，致力于適應(yīng)世界各國（地區(qū)）人民對漢語學(xué)習(xí)的需要，增進(jìn)世界各國（地區(qū)）人民對中國語言文化的了解，加強(qiáng)中國與世界各國教育文化交流合作，發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系，促進(jìn)世界多元文化發(fā)展，構(gòu)建和諧世界。2、孔子學(xué)院的功能孔子學(xué)院開展?jié)h語教學(xué)和中外教育、文化等方面的交流與合作。所提供的服務(wù)包括：開展?jié)h語教學(xué)；培訓(xùn)漢語教師，提供漢語教學(xué)資源；開展?jié)h語考試和漢語教師資格認(rèn)證；提供中國教育、文化等信息咨詢；開展中外語言文化交流活動(dòng)。各地孔子學(xué)院充分利用自身優(yōu)勢，開展豐富多彩的教學(xué)和文化活動(dòng)，逐步形成了各具特色的辦學(xué)模式，成為各國學(xué)習(xí)漢語言文化、了解當(dāng)代中國的重要場所，受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界的熱烈歡迎。3、孔子學(xué)院分布2015年10月23日，習(xí)近平主席和約克公爵安德魯王子共同為全球第1000所孔子課堂——奧特利爾中學(xué)孔子課堂揭牌。劉延?xùn)|副總理在第十屆全球孔子學(xué)院大會(huì)開幕式上致辭二、孔子學(xué)院的發(fā)展歷程1、孔子學(xué)院的興起2、孔子學(xué)院的蓬勃發(fā)展3、孔子學(xué)院發(fā)展中存在的問題及展望1、孔子學(xué)院的興起(1)孔子學(xué)院建立的背景主要西方國家的語言推廣的蓬勃發(fā)展英國成立民間組織--英國文化委員會(huì)（BritishCouncil，1934年）；《DroghedaReport》是英國推廣英語史上最重要的一份文件，從戰(zhàn)略上肯定了英國在海外從事文化、語言推廣并以此影響海外輿論、獲取海外利益工作的意義。美國美國國務(wù)院下屬的海外學(xué)校辦公室專門管理的“綜合援助項(xiàng)目”(TheConsolidatedAssistancePrograms，1964)，其指導(dǎo)方針是協(xié)助海外美式學(xué)校給美國公民子女提供母語和本國文化教育的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)政府的海外計(jì)劃。德國歌德學(xué)院（GoetheInstitute）成立于1951年，它是德意志聯(lián)邦共和國在世界范圍內(nèi)積極從事文化活動(dòng)的文化代表機(jī)構(gòu)。在全球82個(gè)國家有134所歌德學(xué)院和200多個(gè)考試和語言中心，在德國國內(nèi)也有13家歌德學(xué)院。法國法語聯(lián)盟（AllianceFrancaise）創(chuàng)建于1883年，是目前世界上最大的文化機(jī)構(gòu)。法語聯(lián)盟是一個(gè)非盈利性的組織，旨在傳播法國語言及法國文化，每一任法國總體都自動(dòng)成為其名譽(yù)主席。法語聯(lián)盟在138個(gè)國家設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)1140余個(gè)，學(xué)員多達(dá)4萬名。“漢語熱”和“中國威脅論”的出現(xiàn)改革開放以來,中國的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展取得了巨大成就。在全球經(jīng)濟(jì)體系中,中國不僅扮演著世界工廠的角色,同時(shí)也成為巨大的消費(fèi)市場。漢語因而日益成為具有實(shí)用價(jià)值的語言,世界范圍內(nèi)也掀起了一股“漢語熱”。與此同時(shí),由于意識(shí)形態(tài)、價(jià)值理念的差異、冷戰(zhàn)思維的作祟及對中國快速發(fā)展的不適應(yīng),國際上對華偏見、誤解和疑慮仍然存在,“中國威脅論”、“中國責(zé)任論”、“中國強(qiáng)硬論”、“中國傲慢論”層出不窮。?遏制中國崛起的呼聲形成了復(fù)雜的輿論環(huán)境,并切實(shí)影響到了各國的對華政策,對中國進(jìn)一步發(fā)展、實(shí)現(xiàn)大國復(fù)興造成了負(fù)面影響。在此背景下,中國亟待提升軟實(shí)力以改善國際形象?？鬃訉W(xué)院產(chǎn)生的時(shí)代背景經(jīng)濟(jì)政治文化我國的經(jīng)濟(jì)日漸強(qiáng)大，越來越多的國家和地區(qū)與我國建立的日漸密切的經(jīng)貿(mào)往來，這就給漢語的推廣帶來了現(xiàn)實(shí)的良機(jī)。我國處于十分顯眼的位置，使得漢語成為處理國際事務(wù)中必不可少乃至舉足輕重的語言。各個(gè)國家和地區(qū)之間的文化碰撞與沖突中，強(qiáng)勢的文化勢必會(huì)占上風(fēng)，而作為傳播文化最重要的手段—語言，勢必也會(huì)隨之發(fā)揚(yáng)光大。（1）國家漢辦的成立2、孔子學(xué)院的蓬勃發(fā)展●我國政府于1987年成立了“國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，

簡稱國家漢辦。（后更名為孔子學(xué)院總部/國家漢辦）●基本任務(wù)：傳播中國語言文化、支持當(dāng)?shù)刂形慕虒W(xué)，給世界各地的漢語

學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材，向世界推廣漢語，增進(jìn)世界各國

對中國的了解?！褶k學(xué)形式：中外合作，由中方和外方共同投入、共同管理。自2004年11月在韓國首爾成立首家孔子學(xué)院以來，中外合作創(chuàng)辦的孔子學(xué)院在海外蓬勃發(fā)展。截至2015年12月1日，全球134個(gè)國家（地區(qū)）建立500所孔子學(xué)院和1000個(gè)孔子課堂?？鬃訉W(xué)院設(shè)在125國(地區(qū))共500所，其中，亞洲32國(地區(qū))110所，非洲32國46所，歐洲40國169所，美洲18國157所，大洋洲3國18所。（2）孔子學(xué)院的建設(shè)情況孔子學(xué)院500孔子課堂1000學(xué)員達(dá)190萬人3、孔子學(xué)院發(fā)展中存在的問題及展望首先，孔子學(xué)院內(nèi)涵闡釋中的內(nèi)在張力。在海外，孔子學(xué)院被一些人當(dāng)成是中國政府?dāng)U展宗教的文化機(jī)構(gòu)，甚至被看成是"文化入侵”、"宗教入侵”。展望：花大氣力去準(zhǔn)確闡釋孔子學(xué)院的內(nèi)涵及其功能，從而傳播孔子學(xué)院的內(nèi)在文化價(jià)值，而不是宗教價(jià)值。其次，由于孔子學(xué)院在某些國家發(fā)展過快，缺乏準(zhǔn)確定位，孔子學(xué)院建設(shè)面臨機(jī)制完善、資金投入等問題。展望：根據(jù)國際市場的需求確定孔子學(xué)院的合理定位，探討孔子學(xué)院的發(fā)展規(guī)模和教材教師的合理建構(gòu)；與社會(huì)團(tuán)體等民間組織協(xié)作以促進(jìn)發(fā)展；加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系。最后，孔子學(xué)院不應(yīng)僅僅停留在語言教學(xué)的層次，而需要提高到文化哲學(xué)的層次。目前，孔子學(xué)院僅僅還處在漢語、雜技、熊貓和太極拳的階段，這些當(dāng)然也是中國文化，但僅僅是“術(shù)”，還不是“道"。展望：中華文化傳入西方，首先就應(yīng)當(dāng)傳播其價(jià)值理念；將優(yōu)勢資源集中到國外，創(chuàng)辦綜合性大學(xué)，資助高端的多學(xué)科的國際學(xué)術(shù)思想交流；輸出代表本民族強(qiáng)勢文化傳統(tǒng)的政治、宗教、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等課程；選派并資助各種渠道的專家學(xué)者向海外傳播本民族的思想和精神產(chǎn)品方面，從而真正營造出中國在國際交流中的優(yōu)勢競爭文化氛圍，極大地增加中華文化的品牌價(jià)值。三、建立孔子學(xué)院的意義有利于促進(jìn)中華文化與世界各國文化的交流與融合語言和文化之間有著相互依存、密不可分的關(guān)系，語言的推廣對文化傳播有巨大的推進(jìn)作用?！翱鬃訉W(xué)院”以漢語教學(xué)為渠道推動(dòng)中華文化走向世界，讓世界各國人民更直接地接觸中華文化，更有效地了解中華文化。有了漢語作載體，中國的書刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)信息等流傳于國門之外將不再舉步維艱。

漢語是維系中華民族的共同感情的文化特征和文化紐帶，在漢語的國際推廣過程中必然會(huì)伴隨著中國文化的傳播，加快京劇、影視劇、文學(xué)作品等中華民族的優(yōu)秀文化走向世界的步伐，滿足國外對中國文化的向往，使中國文化成為吸引亞洲乃至世界的文化磁石；同時(shí)這也將增強(qiáng)海外華人、華僑的民族自豪感和民族凝聚力。

2、促進(jìn)中國的文化外交、提升中國的文化軟實(shí)力。從傳播學(xué)視角看，“孔子學(xué)院”的文化國際傳播應(yīng)該是搭建雙向的橋梁：一方向是中國輸出其語言、文化以及塑造本國的國際形象；另一方向是從與國外進(jìn)行交流活動(dòng)過程中吸取其優(yōu)秀成分，以服務(wù)于中國文化及與國際先進(jìn)的發(fā)展水平接軌的事業(yè)?？鬃訉W(xué)院正是中國文化外交的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，極大的促進(jìn)了中國的文化外交，提升了中國的文化軟實(shí)力。3、有助于化解“中國威脅論“，優(yōu)化中國國際形象。目前，中國的國際形象，特別在西方，基本上是由以美國為首的全球信息傳播體系塑造的，其向世界散布的“中國威脅論“，使中國國際形象極大受損?！翱鬃訉W(xué)院”的發(fā)展正是向世界大聲發(fā)出自己的聲音,向世界說明中國,辯解是非曲直。四、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）與納米比亞大學(xué)共建孔子學(xué)院2013年8月23日，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)和納米比亞大學(xué)合辦的孔子學(xué)院在納米比亞首都溫得和克舉行揭牌儀式，標(biāo)志著非洲大陸第27所孔子學(xué)院正式成立。中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨委書記王鴻冰，納米比亞大學(xué)常務(wù)副校長漢古拉教授代表兩校為孔子學(xué)院揭牌。納教育部常秘伊魯科納，中國駐納米比亞使館政務(wù)參贊李意鋼出席儀式并分別致賀辭。中國地質(zhì)大學(xué)(北京)副校長雷涯鄰女士宣讀國家漢辦主任許琳的賀信。納大常務(wù)副校長漢古拉和中國地大（北京）黨委書記王鴻冰為學(xué)院揭牌李意鋼政務(wù)參贊致辭納教育部常秘伊魯科納致辭納大學(xué)生表演中國地質(zhì)大學(xué)（北京）藝術(shù)團(tuán)表演舞蹈2010年，中非大學(xué)“20+20”合作計(jì)劃開始實(shí)施，教育部大力支持以北京大學(xué)為首的20所中方高校與非洲高校展開一對一的校際合作，整合中國政府和社會(huì)的資源，向非洲提供人力資源培訓(xùn)、共同開展學(xué)術(shù)研究、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金和漢語培訓(xùn)，共同推動(dòng)教育援外工作向前發(fā)展。這一切為孔子學(xué)院的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）成為“中非20+20大學(xué)合作計(jì)劃”項(xiàng)目首批合作高校，與納米比亞大學(xué)建立以優(yōu)勢學(xué)科合作為特色的長期合作。2011年12月，劉延?xùn)|國務(wù)委員訪問納米比亞并參觀納米比亞大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）緊緊抓住這一歷史契機(jī)，在中國駐納使館的大力支持下，王鴻冰書記與納米比亞大學(xué)執(zhí)行