課堂教學(xué)能手評選方案

課堂教學(xué)能手評選方案一、評選目的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，是學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。為了提高學(xué)校教育的質(zhì)量，激勵教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，本次評選旨在發(fā)掘和表彰在課堂教學(xué)方面具有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀教師，倡導(dǎo)教師授課嫻熟，教學(xué)內(nèi)容講解清晰，教學(xué)方式新穎，教學(xué)效果顯著，引導(dǎo)教師努力提高個人素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平，切實履行教育教學(xué)工作職責(zé)。二、評選對象開設(shè)課堂教學(xué)的全體教師三、評選要求1.注重課堂教學(xué)實效。此類教師在教學(xué)中能夠在短時間內(nèi)抓住關(guān)鍵點，掌握重點難點，使學(xué)生快速掌握所學(xué)知識和方法，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中能夠很好地應(yīng)用。2.注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新。此類教師在教學(xué)中能夠遵從教材內(nèi)容，發(fā)揮個人才能，采用新穎、生動、形象、有助于師生交互的教學(xué)方法，使得學(xué)生容易接受和理解課程內(nèi)容。3.具有教學(xué)熱情和全面素質(zhì)。此類教師具有較高的教育素質(zhì)，具有良好的語言表達能力和卓越的教學(xué)技能，能夠充分發(fā)揮所教科目的特點，同時引導(dǎo)學(xué)生踏實學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)興趣，勇于探究科學(xué)的本質(zhì)。四、評選程序命題和策劃階段1.確定評選單位2.籌備評選方案并征求相關(guān)意見3.制定評選流程和評選標(biāo)準(zhǔn)評審和取得成果階段1.組織評審委員會2.推薦候選人3.對候選人的教學(xué)情況進行全面宣講并接受詢問4.對候選人的教學(xué)情況進行評審和打分5.頒發(fā)評選結(jié)果并進行表彰五、評審標(biāo)準(zhǔn)綜合打分法，將參評教師按照語言表達能力、教學(xué)效果、教學(xué)思路、課堂氛圍、評價能力、教學(xué)評估等因素進行打分。其中，語言表達能力占10分，教學(xué)效果占30分，教學(xué)思路占20分，課堂氛圍占10分，評價能力占10分，教學(xué)評估占20分。六、獎勵辦法對獲獎教師，學(xué)校將按照不同等次和不同獎項給予相應(yīng)榮譽稱號、優(yōu)秀教師證、證書、獎金、差旅補助等獎勵，并在學(xué)校公告欄、校內(nèi)網(wǎng)站等宣傳，以鼓勵并帶動更多的教師積極參與課堂教學(xué)能手評選活動。七、總結(jié)課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑，課堂教學(xué)能手是學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高的重要保障。本次評選活動不僅是對教學(xué)能手們的一種褒獎，同時也是促進教書育人一線的教師發(fā)揚光大的平臺，希望所有的參評教師潛心準(zhǔn)備，認真掌握評選細則和標(biāo)準(zhǔn)