高中語(yǔ)文北師大版中外新聞作品選讀第二單元消息

蘇教必修三第二專(zhuān)題《品質(zhì)》同步訓(xùn)練(時(shí)間：45分鐘分值：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(每題3分，共15分)1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 ()A．蔭翳(yì)傴(gōu)僂庚(ɡěnɡ)寅逡(qūn)巡B．猝(cù)發(fā)湮(yān)沒(méi)愧怍(zuò)渚(zhǔ)洲C．詬(ɡòu)罵覘(zhàn)看獻(xiàn)諂(chǎn)巡徼(jiǎo)D．烙(luò)印翌(yì)日自剄(jīnɡ)謚(shì)號(hào)解析A項(xiàng)，“傴”應(yīng)讀yǔ，“庚”應(yīng)讀ɡēnɡ；C項(xiàng)，“覘”應(yīng)讀chān，“徼”應(yīng)讀jiào；D項(xiàng)，“烙”應(yīng)讀lào，“剄”應(yīng)讀jǐnɡ。答案B2．下列各項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()A．賬單不可思議相像慢不經(jīng)心B．定貨意氣揚(yáng)揚(yáng)報(bào)歉心安理得C．坐落度過(guò)難關(guān)脈博沁人脾胃D．羈縻號(hào)呼靡及時(shí)辰層見(jiàn)錯(cuò)出解析A項(xiàng)，慢—漫；B項(xiàng)，報(bào)—抱；C項(xiàng)，度—渡，博—搏。D項(xiàng)，全對(duì)。答案C3．請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中畫(huà)線句子的含意，不超過(guò)15個(gè)字。有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！贝穑篲____________________________________________________________解析畫(huà)線句子運(yùn)用的是比喻修辭手法，形象生動(dòng)，可將喻體轉(zhuǎn)化成本體。答案(示例)改變自己比改變環(huán)境(世界)更容易。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A．北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路，將于2023年申遺的“中國(guó)大運(yùn)河”，包括了京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河所組成。B．《野鴨子》最打動(dòng)人的是對(duì)真善美的熱情謳歌，透過(guò)劇情的審美體驗(yàn)，讓人們信服了一個(gè)事實(shí)、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在。C．成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人，才能登上成功的高峰。D．我先來(lái)到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。解析A項(xiàng)，句式雜糅。刪去“所組成”，或?qū)ⅰ鞍恕备臑椤坝伞?。B項(xiàng)，一是缺少介詞，應(yīng)在“劇情”前加上“對(duì)”；二是缺主語(yǔ)，應(yīng)在“讓”的前面加上主語(yǔ)“它”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“是一個(gè)由一塊茶色玻璃構(gòu)成的巨大的”。答案C5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()翻開(kāi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“幸?！钡脑~義是這樣的：________。________。________；________。________，________？筆者認(rèn)為，今天的幸福應(yīng)該是生活得舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)有信心。①幸福又是主觀的，它是對(duì)生活滿足和滿意的主觀心理體驗(yàn)和感知②那么，今天的我們對(duì)幸福含義應(yīng)如何理解呢③幸福是客觀的，它源于人所需物質(zhì)條件的滿足和所處社會(huì)環(huán)境的和諧④引申開(kāi)來(lái)，幸福是指人的物質(zhì)和精神生活等各個(gè)方面的需求得到滿足，心情舒暢地生活在和諧的社會(huì)環(huán)境中⑤不同歷史階段、不同國(guó)家和地域、不同的人群對(duì)幸福的理解、對(duì)幸福的獲取方式各不相同⑥使人心情舒暢的境遇和生活A(yù)．⑥⑤④②③① B．⑥④③①⑤②C．④⑥②③①⑤ D．④⑥③①⑤②解析⑥是詞典解釋?zhuān)苁窃诒玖x上的引申擴(kuò)展，③①并列解說(shuō)，⑤②緊密相連，引出“筆者認(rèn)為”。答案B二、課內(nèi)精讀(12分)閱讀下面的文段，回答6～8題。人們走進(jìn)他的店堂，不會(huì)像走進(jìn)一般店鋪那樣懷著“請(qǐng)把我要買(mǎi)的東西拿來(lái)，讓我走吧”的心情，而是心平氣和地像走進(jìn)教堂那樣。來(lái)客坐在那張僅有的木椅上等候，因?yàn)樗牡晏美飶膩?lái)沒(méi)有人的。過(guò)了一會(huì)兒，可以看到他的或他哥哥的面孔從店堂里二樓樓梯口往下邊張望——樓梯口是黑洞洞的，同時(shí)透出沁人脾胃的皮革氣味。隨后就可以聽(tīng)到一陣喉音，以及趿拉著木皮拖鞋踏在窄狹木樓梯上的踢踏聲；他終于站在來(lái)客的面前，上身沒(méi)有穿外衣，背有點(diǎn)兒彎，腰間圍著皮圍裙，袖子往上卷起，眼睛眨動(dòng)著——像剛從靴子夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，或者說(shuō)，像一只在日光中受了驚動(dòng)因而感到不安的貓頭鷹。于是我就說(shuō)：“你好嗎，格斯拉先生？你可以給我做一雙俄國(guó)皮靴嗎？”他會(huì)一聲不響地離開(kāi)我，退回到原來(lái)的地方去，或者到店堂的另一邊去；這時(shí)，我就繼續(xù)坐在木椅上休息，欣賞皮革的香味。不久后，他回來(lái)了，細(xì)瘦多筋的手里拿著一張黃褐色皮革。他眼睛盯著皮革對(duì)我說(shuō)：“多么美的一張皮?。　钡任乙操澝酪环院?，他就繼續(xù)說(shuō)：“你什么時(shí)候要？”我回答說(shuō)：“啊，你什么時(shí)候方便，我就什么時(shí)候要?！庇谑撬驼f(shuō)：“半個(gè)月以后，好不好？”如果答話的是他的哥哥，他就說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)我的兄弟?！比缓?，我會(huì)含糊地說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)吧，格斯拉先生?！彼贿呎f(shuō)“再見(jiàn)”，一邊繼續(xù)注視手里的皮革。我向門(mén)口走去的時(shí)候，就又聽(tīng)到他的趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲把他送回到樓上做他的靴子夢(mèng)了。但是假如我要定做的是他還沒(méi)有替我做過(guò)的新式樣靴子，那他一定要照手續(xù)辦事了——叫我脫下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻變得又批評(píng)又愛(ài)撫的眼光注視著靴子，好像在回想他創(chuàng)造這雙靴子時(shí)所付出的熱情，好像在責(zé)備我竟這樣穿壞了他的杰作。以后，他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他的敏感的手指來(lái)回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點(diǎn)。6．文段中說(shuō)，人們走進(jìn)他的店堂，“心平氣和地像走進(jìn)教堂那樣”，有什么含意？(4分)答：___________________________________________________________答案這句話和這個(gè)比喻的含意是表明顧客對(duì)他的制靴手藝是崇拜和欣賞的。7．“多么美的一張皮啊”，他在顧客面前欣賞他的皮革，顧客告辭時(shí)他的眼睛仍然注視著皮革，顧客還沒(méi)出門(mén)他又上樓做靴子夢(mèng)了。這些言行表現(xiàn)了他什么樣的精神態(tài)度？(4分)答：____________________________________________________________答案這些言行表現(xiàn)他沉醉于制靴，已經(jīng)到了癡迷的程度。8．文中多次提到“靴子夢(mèng)”，你認(rèn)為格斯拉的“靴子夢(mèng)”是指什么？(4分)答：___________________________________________________________答案“靴子夢(mèng)”即指他對(duì)制靴的理想追求，追求制作結(jié)實(shí)、舒適、美觀的靴子。三、課外拓展(18分)閱讀下面的文字，完成9～12題。保護(hù)人(法)莫泊?，斕m做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么好的官運(yùn)！有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員?，斕m重新成了他那位同學(xué)呼之即來(lái)、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長(zhǎng)，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來(lái)走去，仿佛別人只要一看見(jiàn)他，就能猜到他的身份。后來(lái)出于一種有權(quán)勢(shì)而又有寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護(hù)別人的欲望。無(wú)論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問(wèn)，就連忙說(shuō)：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請(qǐng)您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有權(quán)力的。”一有機(jī)會(huì)，他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無(wú)限慷慨的幫助。他每天都要給人寫(xiě)十封、二十封、五十封介紹信，他寫(xiě)給所有的官吏。他感到幸福，無(wú)比幸福。一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個(gè)房門(mén)口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對(duì)他們也尊敬起來(lái)。他看看神父，關(guān)切地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您到那一區(qū)去？”神父有點(diǎn)猶豫，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)：“我朝王宮方向去。”“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事?！鄙窀柑痤^，望望他：“多謝，我接受您這番好意。”瑪蘭接著說(shuō)：“您來(lái)巴黎多半是為散心吧?！鄙窀富卮穑骸安?，我有事?！薄芭?！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了?！鄙窀负孟裢殡y。吞吞吐吐地說(shuō)：“??！是一件無(wú)關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事?！薄鞍パ?，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了?！薄跋壬?，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見(jiàn)勒爾佩、薩翁兩位先生。說(shuō)不定還得見(jiàn)珀蒂帕先生。”“哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了。”神父嘟囔著說(shuō)了許多感恩的話?，斕m高興極了?！昂撸∧膳龅搅艘粋€(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來(lái)一定非常順利?！彼麄兊搅诵姓ㄔ骸，斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請(qǐng)他坐在火爐前面，然后伏案寫(xiě)道：“親愛(ài)的同事：請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請(qǐng)鼎力協(xié)助?！彼麑?xiě)了三封信，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬(wàn)謝地走了。這一天平靜地過(guò)去了?，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來(lái)，吩咐人送來(lái)報(bào)紙。他打開(kāi)報(bào)紙念到：“有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過(guò)許多卑鄙齷齪的事……誰(shuí)知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫(xiě)了最肯切的介紹信……我們提請(qǐng)部長(zhǎng)注意該參事令人不能容忍的行為……”他一下就蹦起來(lái)去找珀蒂帕。珀蒂帕對(duì)他說(shuō)：“唉！您簡(jiǎn)直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我?！彼麖埢适Т氲卣f(shuō)：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫(xiě)信。請(qǐng)您告訴我要辦他，得給誰(shuí)寫(xiě)信？……對(duì)，找總主教！”他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫(xiě)道：“總主教大人：我榮幸的向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊言陷害我。受他花言巧語(yǔ)哄騙，我竟至于……”他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說(shuō)：“您看見(jiàn)了吧，親愛(ài)的朋友，這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)別再替人寫(xiě)介紹信了?！薄獡?jù)郝運(yùn)譯文刪改9．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(4分)A．由于同學(xué)的幫助，瑪蘭才當(dāng)上了行政法院參事。因此他無(wú)論在哪里遇到熟人，都主動(dòng)向?qū)Ψ教峁椭?，這是他回報(bào)的方式。B．在當(dāng)參事前，瑪蘭并不喜歡神父，但是在一位紅衣主教向他請(qǐng)教以后，“他對(duì)他們也尊敬起來(lái)”。這樣描寫(xiě)達(dá)到了照應(yīng)上文的目的。C．瑪蘭被珀蒂帕訓(xùn)斥后，急于為自己辯解，并馬上歸罪于桑蒂爾神父。這足以看出他似乎很想保護(hù)別人，但實(shí)際上更關(guān)心自己的利益。D．給總教主寫(xiě)信后，瑪蘭告誡同事要牢記自己的教訓(xùn)，“千萬(wàn)別再替人寫(xiě)介紹信了”。這表明他力圖文過(guò)飾非，變被動(dòng)為主動(dòng)。E．桑蒂爾神父起初并不想用“一件無(wú)關(guān)緊要的小事”麻煩瑪蘭，因此他回應(yīng)瑪蘭的請(qǐng)求時(shí)吞吞吐吐，這種神情表現(xiàn)了他內(nèi)心的猶豫。解析A項(xiàng)，不是“回報(bào)的方式”，而是炫耀的方式。B項(xiàng)，不是“照應(yīng)上文”，而是引起下文。E項(xiàng)，除了“猶豫”外，應(yīng)該還有不安和恐懼，或說(shuō)受寵若驚。答案CD10．小說(shuō)中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：____________________________________________________________答案①自私，趨炎附勢(shì)，見(jiàn)風(fēng)使舵；②偽善，愛(ài)慕虛榮，自高自大；③天真，熱心，卻沒(méi)有原則。11．小說(shuō)后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？(4分)答：_____________________________________________________________答案①補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說(shuō)進(jìn)入高潮；③給讀者留下更多的想像空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果。12．這篇小說(shuō)以“保護(hù)人”為題，有主題思想、人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(6分)答：____________________________________________________________解析談?dòng)^點(diǎn)，要先說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，再概括選文中的事實(shí)進(jìn)行佐證。答案觀點(diǎn)一：使主題思想更加集中、深刻。①以小見(jiàn)大，揭露當(dāng)時(shí)法國(guó)上層社會(huì)的不良風(fēng)氣和多種黑暗現(xiàn)實(shí)；②諷刺官場(chǎng)中趨炎附勢(shì)、官官相護(hù)、相互推諉的丑惡現(xiàn)象；③揭示出一個(gè)道理：如果社會(huì)需要保護(hù)人，如果大家都尋求保護(hù)人，社會(huì)就會(huì)失去“保護(hù)”，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)公正的思考與追求。觀點(diǎn)二：使人物形象更加鮮明、突出。①抓住“保護(hù)人”時(shí)刻想要保護(hù)他人的這一突出心理特征，采用夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，惟妙惟肖地刻畫(huà)人物性格；②以“保護(hù)人”為線索，使對(duì)比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通過(guò)“保護(hù)人”含義的變化，淋漓盡致地集中呈現(xiàn)小說(shuō)的諷刺特色。觀點(diǎn)三：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加緊湊、有序。①以“保護(hù)人”的故事構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的主體，使結(jié)構(gòu)主干突出，不枝不蔓；②以“保護(hù)”與“被保護(hù)”為紐帶，聚攏各種人物矛盾，使結(jié)構(gòu)層次分明，井然有序；③圍繞“保護(hù)人”安排相輔相成的明暗兩條敘事線索，使結(jié)構(gòu)收放自如，平中見(jiàn)奇。四、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)13．面對(duì)大工業(yè)生產(chǎn)的沖擊，格斯拉在艱難困苦的情況下依然堅(jiān)守職業(yè)道德，為人們做最好的靴子，以致貧困饑餓而死，顯示了底層勞動(dòng)者高貴的品質(zhì)。請(qǐng)你為他寫(xiě)段墓志銘。(5分)答：____________________________________________________________答案(示例一)一生的執(zhí)著，一生的追求，得到了世間頂好的評(píng)價(jià)；美好的品質(zhì)，超絕的手藝，獲得了安穩(wěn)的長(zhǎng)眠。(示例二)一張張美麗的皮革，構(gòu)建你美麗的夢(mèng)境；寬闊的工作臺(tái)，幻化成你理想的舞臺(tái)；你把虔誠(chéng)的愿望寄給上帝，上