高中語(yǔ)文北師大版實(shí)用文體寫(xiě)作第一單元 微課

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十六)邊城(節(jié)選)eq\a\vs4\al([語(yǔ)言運(yùn)用層])1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的使用完全正確的一項(xiàng)是()A．她便同祖父故意生氣似的，很放縱地去想到這樣一件不可能的事情。B．且可看見(jiàn)翠翠安排晚飯?jiān)跓艄庀屡軄?lái)跑去的影子，今天情形竟不同了一些。C．一切全像是祖父說(shuō)的故事，翠翠只是稀里糊涂地躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢(mèng)做得頂美頂甜。D．沈先生的《邊城》用長(zhǎng)篇大論的篇幅，向我們描繪了一幅美麗的湘西風(fēng)光、風(fēng)俗圖。【解析】A項(xiàng)應(yīng)為“放肆”，表示無(wú)所顧忌；C項(xiàng)應(yīng)為“迷迷糊糊”，與后文的“躺”“夢(mèng)”相對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)，“長(zhǎng)篇大論”是名詞不宜作定語(yǔ)，且語(yǔ)義也不相合。長(zhǎng)篇大論：滔滔不絕的言論或篇幅冗長(zhǎng)的文章?！敬鸢浮緽2．下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702120】A．我們都知道，《邊城》的作者沈從文不僅小說(shuō)寫(xiě)得好，晚年從事古代衣飾研究也很有成就，可以說(shuō)是文學(xué)創(chuàng)作的多面手。B．從意念可以致偏導(dǎo)彈、大興安嶺滅火的嚴(yán)新，到憑著一張嘴要炸開(kāi)喜馬拉雅山讓高原變綠洲的牟其中，個(gè)個(gè)呼風(fēng)喚雨，可就是有人在相信他們。C．世界名校的學(xué)生與中國(guó)學(xué)生零距離交流，他們感到驚訝的是，很多中國(guó)學(xué)生都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，但開(kāi)場(chǎng)白幾乎一模一樣：“我教你一首中文詩(shī)吧！”D．跟高中畢業(yè)生趙儀聊天，最為驚訝的是她居然什么都懂，天文地理人文自然，樣樣來(lái)得了，哪里像個(gè)15歲的孩子，其綜合素養(yǎng)像個(gè)有一定水準(zhǔn)的成年人?！窘馕觥緼項(xiàng)，不合邏輯，前面僅說(shuō)沈從文小說(shuō)寫(xiě)得好，后面就說(shuō)他是文學(xué)創(chuàng)作的多面手，不合邏輯；B項(xiàng)，“從意念可以……大興安嶺滅火”，搭配不當(dāng)，在“從”后加“用”一詞；D項(xiàng)，“綜合素養(yǎng)像個(gè)……成年人”，主賓不搭配?！敬鸢浮緾3．填入下面一段話(huà)中的幾個(gè)分句，邏輯順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情，夢(mèng)中靈魂為一種美妙歌聲浮起來(lái)了，仿佛輕輕地在各處飄著，________________，______________，______________，______________？______________?、偕狭税姿诘搅舜息壅⒍茛苡謴?fù)飛竄過(guò)對(duì)山懸崖半腰——去作什么呢⑤下了菜園A．①②④⑤③ B．①⑤②④③C．④③①⑤② D．①④③⑤②【解析】解答此題要注意句意的銜接，“去作什么呢”“摘虎耳草”句意銜接緊密，且③在④后，可排除D項(xiàng)。“上了”“下了”詞語(yǔ)相對(duì)，語(yǔ)意相連，銜接緊密，且⑤在①后，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。【答案】B4．將下面的一段話(huà)改寫(xiě)為句式整齊的一段話(huà)。(可適當(dāng)更換詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?邊城是一幅五彩的畫(huà)，她如詩(shī)，她又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。假如置身其中，渾身的污垢自然澄清，日常的煩惱可以洗盡。她可以沖散勞累和憂(yōu)愁，她還能滋潤(rùn)我們的心靈，留下甜蜜與歡樂(lè)。我愛(ài)邊城的美，也愛(ài)她的奉獻(xiàn)與辛勤，同樣也愛(ài)她的有滋有味與不倦拼搏。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查整句和散句的轉(zhuǎn)換能力。修改后要求語(yǔ)言形式上勻整，結(jié)構(gòu)上大致相同，修辭上可運(yùn)用對(duì)偶、排比等。表達(dá)要富于節(jié)奏，音韻和諧，表意強(qiáng)烈，有氣勢(shì)?！敬鸢浮窟叧钦婷腊?！美得像一幅五彩的畫(huà)，又像一首抒情的詩(shī)，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。這種美澄清了我們渾身的污垢，洗盡了我們?nèi)粘５臒?，沖散了我們的勞累，帶走了我們的憂(yōu)愁，滋潤(rùn)了我們的心靈，留下了甜蜜與歡樂(lè)。我愛(ài)邊城，愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻(xiàn)與辛勤，愛(ài)她的有滋有味，愛(ài)她的不倦拼搏。5．下面是沈從文小說(shuō)《邊城》中描寫(xiě)翠翠時(shí)穿插的一段景物描寫(xiě)。請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)60字?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：16702121】月光如銀子，無(wú)處不可照及，山上竹篁在月光下變成了一片黑色。身邊草叢中蟲(chóng)聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“落落落落噓”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥(niǎo)兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。點(diǎn)評(píng)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】借描寫(xiě)景美襯托人美。極力渲染的景物描寫(xiě)給我們展示了一幅“月下少女”的美麗圖景，更襯托出了女主人公的美。6．在下面的橫線(xiàn)處，仿照前面畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)三句話(huà)，構(gòu)成排比句式，并且使整個(gè)文段表達(dá)一個(gè)完整的意思。有人說(shuō)：《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，__________________，__________________，__________________。因此欣賞《邊城》需要一種獨(dú)特的眼光，如果僅拿它當(dāng)一般的小說(shuō)，就無(wú)法領(lǐng)略其中的真趣?！敬鸢浮俊哆叧恰肥且磺鎿礋崃业膼?ài)情贊歌《邊城》是一首音韻和諧的抒情長(zhǎng)詩(shī)《邊城》是一幅幽靜純美的五彩油畫(huà)eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：16702122】沈從文：耐得住寂寞的純正之人張達(dá)明1902年，沈從文出生于湘西的一個(gè)山洼小鎮(zhèn)里，由于家境貧困，高小畢業(yè)后，就過(guò)著流浪式的生活。1922年，他來(lái)到北京報(bào)考燕京大學(xué)，未能如愿。于是，他租住在一間霉味刺鼻的小房里開(kāi)始自學(xué)寫(xiě)作。而寫(xiě)文章對(duì)于他這樣的高小畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于老虎吃天，就連最起碼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用不好，但他并不氣餒。然而，投出去的稿子都如泥牛入海，這仍未動(dòng)搖他的決心。為盡快發(fā)表作品，他決定去報(bào)刊編輯部當(dāng)面請(qǐng)教。一次，他拿著寫(xiě)好的十幾篇稿子，去了經(jīng)常投稿的一家編輯部，那位編輯極不耐煩地看完后，從每篇稿子中摘出一段來(lái)，連成了一長(zhǎng)段，當(dāng)著眾多編輯的面大聲念起來(lái)，挖苦他：“世界文壇上從此將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)偉大的作家，他就是這位名叫沈從文的人！”奚落完后，又把那些稿子揉成一團(tuán)，狠狠擲于廢紙簍中。沈從文并沒(méi)有表現(xiàn)出一絲憤怒，而是微笑著對(duì)那位編輯說(shuō)：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我會(huì)努力的！”依然是在那間霉味刺鼻的小房里，沈從文以頑強(qiáng)的毅力，終于于1924年，在《晨報(bào)》上發(fā)表了第一篇作品。從此一發(fā)而不可收，先后寫(xiě)下了《邊城》《湘行散記》等，很快名噪文壇。當(dāng)年他曾報(bào)考而沒(méi)有被錄取的燕京大學(xué)，于1927年派專(zhuān)人上門(mén)，聘請(qǐng)他去該校任教。沈從文先后在上海、武漢、青島、北京等地的大學(xué)任教，并編輯多種報(bào)紙的文藝副刊。繁重的教學(xué)任務(wù)，并沒(méi)有讓他放棄寫(xiě)作，反而促成了眾多作品的問(wèn)世。汪曾祺生前曾說(shuō)：“沈先生耐得住寂寞的功夫，非一般人所能達(dá)到。他能在陋室中對(duì)文學(xué)的社會(huì)功能產(chǎn)生他自己的看法，認(rèn)為好的作品除了使人獲得真美感覺(jué)之外，還有一種引人向善的力量……從作品中接觸另外一種人生，從這種人生景象中有所啟發(fā)，對(duì)人生或生命能作更深一層的理解。沈先生的看法‘太深太遠(yuǎn)’。照我看，這是文學(xué)功能的最正確的看法?！?988年5月10日沈從文逝世后，瑞典的漢學(xué)家馬悅?cè)桓锌溃骸吧蛳壬绻倩钌习肽?，那一年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)非他莫屬?？蛇@個(gè)老人，卻對(duì)此毫無(wú)熱情的。”1950年后，年僅47歲的沈從文再也不和文學(xué)“較真”了，突然消失在人們的視野里，一時(shí)間，各種猜測(cè)紛至沓來(lái)。誰(shuí)也不會(huì)料到，從文壇突然“消失”的沈從文，卻轉(zhuǎn)入了陌生領(lǐng)域——文物考古和古代服飾方面的研究，這讓許多人如墜云霧。沈從文之所以如此，正是因他對(duì)人世間榮辱的超然。他曾在寫(xiě)給荒蕪的信中說(shuō)：“幾十年來(lái)，只近于單門(mén)獨(dú)戶(hù)開(kāi)個(gè)小小的服務(wù)店，把時(shí)間送走。回想一下，既對(duì)不起國(guó)家的期許，也對(duì)不起個(gè)人的生命。多年來(lái)在國(guó)內(nèi)外得來(lái)的贊許，實(shí)已超過(guò)應(yīng)得的甚多。懔于孔子所謂‘血?dú)饧人?，戒之在得’的名?xùn)，一切贊許不免轉(zhuǎn)成一種不祥的負(fù)擔(dān)……世事倏忽多變，持平守常，在人事的風(fēng)風(fēng)雨雨中，或可少些麻煩?！庇谑牵荛_(kāi)熙攘的世事煩擾，一頭鉆進(jìn)了故紙堆里，專(zhuān)注于文物考古和古代服飾方面的研究。沈從文歷經(jīng)多年潛心研究，寫(xiě)出了專(zhuān)著《中國(guó)古代服飾研究》，內(nèi)容林林總總，巍巍大氣，流動(dòng)著祥和之美，填補(bǔ)了我國(guó)古代文物研究的一項(xiàng)空白。史學(xué)家馬長(zhǎng)風(fēng)評(píng)價(jià)道：“沈先生的學(xué)識(shí)來(lái)自于苦讀后的頓悟，他對(duì)文物中呈現(xiàn)出的人性的魅力，其直覺(jué)與理念翕合無(wú)間，天然無(wú)偽，自成一格。他是一個(gè)耐得住寂寞的純正之人，無(wú)論他先前的文學(xué)作品，還是后來(lái)的考古研究，都達(dá)到了雄渾蒼涼，物我古今兼忘于剎那的境界！”相關(guān)鏈接①他(沈從文)是一個(gè)受到極不公平的待遇的作家。評(píng)論家、文學(xué)史家違背自己的良心，不斷地對(duì)他加以歪曲和誤解。他寫(xiě)過(guò)《菜園》《新與舊》，然而人家說(shuō)他是不革命的，他寫(xiě)過(guò)《過(guò)年》《丈夫》，然而人家說(shuō)他是脫離勞動(dòng)人民的……(汪曾祺《〈沈從文傳〉序》)②沈從文之所以寧愿待在歷史博物館，這有他多年來(lái)養(yǎng)成的迷戀文物考古的因素在起作用，同時(shí)也是為了與多事的當(dāng)代文壇保持必要的距離……沈從文當(dāng)年選擇退隱于文物研究，其實(shí)也是他作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子對(duì)自己獨(dú)立人格的某種堅(jiān)守姿態(tài)。即使在“十年浩劫”期間，個(gè)人生存都成了問(wèn)題，但沈從文對(duì)“物質(zhì)文化史”的研究依然癡心不減。(李遇春《沈從文晚年舊體詩(shī)創(chuàng)作中的精神矛盾》)7．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．沈從文在最初從事文學(xué)寫(xiě)作時(shí)，總想盡快發(fā)表作品，顯得有些急功近利，結(jié)果投出去的稿子往往一去不返，杳無(wú)音信，但這并沒(méi)有動(dòng)搖他寫(xiě)作的決心。B．沈從文經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與寫(xiě)作，終于在《晨報(bào)》上發(fā)表了第一篇作品，后來(lái)名噪文壇，甚至曾拒錄他的燕京大學(xué)都聘請(qǐng)他到校任教以作補(bǔ)償。C．文中引用了沈從文寫(xiě)給荒蕪的信中的一段話(huà)，向我們展現(xiàn)了一個(gè)懂得自我反思、胸懷博大的文人形象，同時(shí)也使文章更為真實(shí)可信。D．沈從文的作品曾經(jīng)被評(píng)論家、文學(xué)史家歪曲和誤解，這是因?yàn)樯驈奈牡淖髌分谐尸F(xiàn)的是另外一種人生，這種人生景象與現(xiàn)實(shí)生活差距很大。E．本文語(yǔ)言平實(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)了沈從文在文學(xué)、文物考古及古代服飾研究上的探索歷程，為我們展現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子在人生中的寂寞而執(zhí)著的追尋之路?！窘馕觥勘绢}考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，“急功近利”錯(cuò)，體現(xiàn)的是沈從文的執(zhí)著。B項(xiàng)，“甚至曾拒錄他的燕京大學(xué)都聘請(qǐng)他到校任教以作補(bǔ)償”錯(cuò)，原文是說(shuō)“報(bào)考燕京大學(xué)，未能如愿”；并且“做補(bǔ)償”屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)，“這種人生景象與現(xiàn)實(shí)生活差距很大”曲解文意，沈從文的作品體現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)生活，只因在當(dāng)時(shí)政治環(huán)境下而被人歪曲和誤解?！敬鸢浮緾E8．在走向?qū)懽鬟@條路時(shí)，沈從文付出了比別人更多的艱辛。請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。從題干來(lái)看，“付出了比別人更多的艱辛”是解題關(guān)鍵，所以需要從文章中找出沈從文付出艱辛的段落。從內(nèi)容來(lái)看主要是第一段內(nèi)容，然后可以分層次概括。一是從生活條件來(lái)看，家境貧寒，并且過(guò)著流浪式的生活，租住的小房環(huán)境也是很差的。二是從他自身的文化水平來(lái)看，基礎(chǔ)薄弱，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都用不好。三是投稿過(guò)程中，曾受到編輯的當(dāng)面挖苦?！敬鸢浮竣偕钇D苦困窘：家境貧困，曾過(guò)著流浪式的生活，后租住在北京一間霉味刺鼻的小房里堅(jiān)持寫(xiě)作。②文學(xué)基礎(chǔ)薄弱：文化程度低，不能繼續(xù)求學(xué)深造，雖自學(xué)寫(xiě)作，但連基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都用不好。③經(jīng)歷失敗，承受屈辱：曾向報(bào)刊編輯求教，卻被人當(dāng)面挖苦打擊。9．“耐得住寂寞”是汪曾祺和馬長(zhǎng)風(fēng)對(duì)沈從文的共同評(píng)價(jià)，那么沈從文的寂寞體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。題干中的關(guān)鍵詞是“耐得住寂寞”，閱讀文章后可知，文章的前三段主要寫(xiě)他在寫(xiě)作方面的堅(jiān)守，雖處于陋室中，但他堅(jiān)持寫(xiě)作，這是耐得住寂寞的體現(xiàn)?！跋嚓P(guān)鏈接②”寫(xiě)到他待在歷史博物館潛心研究，避開(kāi)世事的煩擾，這是寂寞的體現(xiàn)。此外“相關(guān)鏈接①”中寫(xiě)他的作品被歪曲和誤解，但他仍在堅(jiān)守，不曾放棄過(guò)文學(xué)?！敬鸢浮竣俾抑袌?jiān)持寂寞的創(chuàng)作，他一直沒(méi)有放棄寫(xiě)作，對(duì)文學(xué)的社會(huì)功能理解深刻。②他避開(kāi)熙攘的世事煩擾投身考古研究，寧愿待在歷史博物館潛心研究，即使在“文革”期間也癡心不改。③雖受到不公正待遇，作品不被認(rèn)可，但仍堅(jiān)守自己獨(dú)立人格。10．沈從文的后半生選擇了文物考古和古代服飾方面的研究，有人說(shuō)這是對(duì)當(dāng)時(shí)的文壇與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避，你贊同這一觀點(diǎn)嗎？結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。_______