高中歷史北師大版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

河南省開封一中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)精選過關(guān)練（北師大版）：選修一歷史上重大改革回眸綜合檢測(cè)（含解析）1．北魏孝文帝改革的根本目的在于（）A．解決吏治腐敗、財(cái)政困難B．鞏固鮮卑貴族對(duì)黃河流域的統(tǒng)治C．加速北方各族封建化進(jìn)程D．接受漢族先進(jìn)文化2．1861年改革推動(dòng)了俄國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是（）A、為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力B、導(dǎo)致了農(nóng)民兩極分化嚴(yán)重C、農(nóng)民有了自己的土地，生產(chǎn)積極性提高D、政府采取了措施鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)投資3．18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，英法殖民者相繼侵入埃及的主要原因是A.有著名的運(yùn)河——蘇伊士運(yùn)河B.法國大革命爆發(fā)C.埃及資源豐富，戰(zhàn)略位置重要D.英法完成了工業(yè)革命4．“依附于土地的農(nóng)民在法律確定的期限內(nèi)將被授予自由耕種者的一切權(quán)利”。此法令應(yīng)該是（）A.林肯政府的《宅地法》B.明治政府的《地稅改革條例》C.雅各賓派的“土地法令”D.亞歷山大二世的“二一九法令”5．梭倫改革對(duì)雅典民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。圖2-1圖片不能體現(xiàn)其影響的是A．陶片放逐法B．雅典人用石子投票表決C．雅典的商業(yè)D．雅典人的舞蹈教育6．日本自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)期間出現(xiàn)的自由民權(quán)團(tuán)體主要有()①自由黨②保守黨③立志社④愛國公黨A．①②B．②③C．①④ D．③④7．日本名人久坂玄瑞對(duì)“尊王攘夷”曾這樣說：“諸侯終不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士糾合舉義之外，別無他策。”“草莽志士”主要是指()A.廣大農(nóng)民B.中下級(jí)武士C.新興地主D.高利貸者8．之所以說農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是因?yàn)锳．它改變了農(nóng)奴的政治地位B．它促進(jìn)了俄國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．它是農(nóng)奴主領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的D．它改變了俄國的社會(huì)性質(zhì)9．布魯斯·雪萊的《基督教會(huì)史》認(rèn)為：加爾文強(qiáng)調(diào)上帝的主權(quán)反過來產(chǎn)生出一種特殊的國家觀。路德傾向于認(rèn)為國家至高無上?！訝栁慕虒?dǎo)說，沒有人（無論是宗教還是國王）可以要求絕對(duì)的權(quán)力。……加爾文教反對(duì)君主施行獨(dú)裁的思想是現(xiàn)代憲政得以發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。據(jù)此可知雪萊主要強(qiáng)調(diào)A、以上帝名義反對(duì)君主獨(dú)裁B、宗教改革是人文主義思潮發(fā)展的結(jié)果C、加爾文教崇尚民主共和D、宗教改革思想是現(xiàn)代憲政的核心思想10．公元十一世紀(jì)早期，如果你是大戶官僚，則可能面臨（）A.通過“恩蔭”獲得官職B.越是富裕交納的免役錢越多C.按照政府丈量出來的田畝數(shù)交稅D.單純享受免稅特權(quán)11．財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度確立的影響不包括A．為新興工商業(yè)奴隸主參政開辟了道路B．廢除了貴族政治的社會(huì)基礎(chǔ)C．為雅典民主政治發(fā)展開辟了道路D．重新分配了國家的政治權(quán)利12．宗教改革后，不再聽命于羅馬教廷的教派有①天主教②加爾文派③路德派④英國國教A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．康有為的維新思想吸收了西方資本主義政治學(xué)說的內(nèi)容，其中最主要的是A．民主共和思想B．三權(quán)分立學(xué)說C．君主立憲思想D．人文主義思想梁啟超闡述14．王安石變法的措施中，以政府借貸方式收取一定的利息的有（）A．農(nóng)田水利法、方田均稅法B．青苗法、市易法C．方田均稅法、青苗法D．市易法、募役法15．在維新派的救國方案中提出的，而在百日維新的詔令中未提到的內(nèi)容是A、實(shí)行君主立憲B、發(fā)展工商業(yè)C、建立新式軍隊(duì)D、創(chuàng)辦新式學(xué)堂16．19世紀(jì)末，維新變法運(yùn)動(dòng)興起的最主要因素是（）A．民族危機(jī)加深和民族資本主義初步發(fā)展B．民主共和觀念深入人心C．民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)D．康梁等宣傳維新變法思想17．孝文帝規(guī)定，“三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官。各宜深戒。如此漸習(xí)，風(fēng)化可新?！彼@樣做有利于①加快鮮卑族封建化的過程②保存鮮卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)③迅速接受漢族的先進(jìn)文化④鞏固對(duì)黃河流域的統(tǒng)治A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④18．如圖是1865—1905年日本女子基礎(chǔ)教育的普及率圖。日本是個(gè)重男輕女的國家，1865年前，日本女子受教育率不足5%，之后某一時(shí)期突然上升，到1905年高達(dá)95%以上。日本女子受教育率突然上升的原因可能是()A．幕府放松了對(duì)女子的教育限制B．日本文部省頒布了教育改革法令C．日本天皇下達(dá)了《教育敕語》D．日本政府確立了殖產(chǎn)興業(yè)的方針19．A【歷史上重大改革回眸】（15分）【材料一】北魏建國后明顯保留了鮮卑的歷史傳統(tǒng)，繼續(xù)沿用村社土地分配原則。永興五年（413），“徒二萬余家于大寧，沿用村社土地分配原則?！薄獡?jù)《魏書》卷三和唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》【材料二】太和九年（485），“下詔均給天下田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝……”?！段簳肪硪话僖皇?）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之處。(4分)（2）概括說明北魏孝文帝改革的溯源，以及這一改革對(duì)后世的影響。（11分）B【20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】（15分）【材料一】歷史上，石油與國際爭端密切相關(guān)。1973年10月，第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)，阿拉伯國家要求支持以色列的西方國家改變對(duì)以色列的庇護(hù)政策，決定利用石油武器教訓(xùn)西方大國。10月16日，石油輸出國組織提高石油價(jià)格，第二天阿拉伯產(chǎn)油國減少石油生產(chǎn)，并對(duì)西方國家實(shí)行石油禁運(yùn)。兩個(gè)月后石油價(jià)格提升了3—4倍。西歐和日本為了各自的利益和保證原油，被迫公開譴責(zé)以色列的侵略行徑，對(duì)美國支持猶太復(fù)國主義政策采取拒絕合作的態(tài)度，紛紛直接同阿拉伯產(chǎn)油國談判簽訂石油貿(mào)易協(xié)定?！静牧隙?023年世界石油探明儲(chǔ)量請(qǐng)回答：（1）材料一中提到“石油與國際爭端密切相關(guān)”。請(qǐng)結(jié)合20世紀(jì)的有關(guān)史實(shí)加以說明(舉兩例即可)。（2）據(jù)材料一二分析，為什么西歐和日本一改追隨美國的政策，而與阿拉伯國家合作?20．（10分）【歷史——?dú)v史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一伯兄（康有為）規(guī)模太廣，包攬?zhí)?，同志太孤，?dāng)此排者、忌者、擠者、謗者盈衢塞巷……安能有成？弟私竊深憂之?！祻V仁《致易一書》材料二戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布各種變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì)此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！薄猍美]馬士《中華帝國對(duì)外關(guān)系史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答導(dǎo)致維新派“同志太孤”的主要變法措施。（4分）（2）據(jù)材料一、二，指出維新派變法的失誤之處，（4分）并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分）21．（10分）【選修一歷史上重大改革】閱讀材料，回答下列問題。材料一材料二克里米亞戰(zhàn)爭不僅根本改變了歐洲的國際格局和力量對(duì)比，而且對(duì)英國國內(nèi)政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。戰(zhàn)爭不僅給了英國國內(nèi)的民主潮流和進(jìn)一步改革以極大的促進(jìn)，而且國內(nèi)各政治派別在外交政策上的激烈爭論，促使英國的自由主義事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，為19世紀(jì)50年代末自由黨的——宋曉東《克里米亞戰(zhàn)爭與19世紀(jì)英國自由主義的發(fā)展》（1）材料一中的兩幅圖片所反映的歷史事件之間有何關(guān)聯(lián)？（4分）（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說明克里米亞戰(zhàn)爭如何促進(jìn)了俄國和英國的社會(huì)變革？（6分）22．【歷史上重大改革回眸】（15分）材料一王安石能在今日引起中外學(xué)者的興趣，主要是他的經(jīng)濟(jì)思想和我們的眼光接近。他的所謂“新法”，要將財(cái)政稅收大規(guī)模的商業(yè)化。他與司馬光爭論時(shí)，提出“不加賦而國用足”的理論，其方針乃是先用官僚資本刺激商品的生產(chǎn)與流通。如果經(jīng)濟(jì)的額量擴(kuò)大，則稅率不變，國庫的總收入仍可以增加。這也是刻下現(xiàn)代國家理財(cái)者所共信的原則，只是執(zhí)行于11世紀(jì)的北宋，則不合實(shí)際。——摘編黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》材料二為什么“抑兼并”不行，“不抑兼并”也不行，“抑”與“不抑”交替試之還是不行？因?yàn)椤皺?quán)力捉弄財(cái)產(chǎn)”的封建經(jīng)濟(jì)不可能講“過程的公正”，無論專制朝廷的“公權(quán)力”還是貴家勢(shì)要的“私權(quán)力”都既不讓規(guī)則公平更不讓起點(diǎn)公平，于是國家的“自由放任”會(huì)放出無數(shù)土皇帝與土圈子，卻放不出一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)，而國家的經(jīng)濟(jì)管制也只會(huì)“與民爭利”，卻管不出個(gè)理性調(diào)控機(jī)制。——秦暉《跳出（土地兼并的）怪圈的根本在于“過程公正”》⑴根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，王安石是如何實(shí)踐“不加賦而國用足”的理論的，除“國用足”外，變法還發(fā)揮了怎樣的作用？（7分）⑵材料二認(rèn)為王安石變法失敗的根源是什么？結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)說明還有哪些因素導(dǎo)致其變法失敗。（8分）23．閱讀材料，完成下列問題（14分）材料一初，陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使李參，以部內(nèi)糧儲(chǔ)不足，令民自隱度粟麥之贏，先貸以錢，俟谷熟還官，號(hào)“青苗錢”；行之?dāng)?shù)年，廩有馀糧。至是條例司言：“……仍以見錢依陜西青苗錢例，愿預(yù)借者給之，令隨稅輸納斗斛，半為夏料，半為秋料。內(nèi)有愿請(qǐng)本色，或納時(shí)價(jià)貴，愿納錢者，皆從其便。如遇災(zāi)傷，許展至次料豐熟日納。非惟足以待兇荒之患，民既受貸，則兼并之家，不得乘新陳不接以邀信息?！薄呫洹独m(xù)資治通鑒》材料二海防吃緊，需餉浩繁……伏查近年以來，帑藏偶有不敷，往往息借洋款，多論鎊價(jià)（借款以英鎊作單位，折算成銀兩數(shù)，在還款時(shí)仍以英磅數(shù)為準(zhǔn)），所耗實(shí)多。因思中華之大，富商巨賈，豈無急公慕義之人，若以息借洋款之法，施諸中國商人，但使誠信允孚，自亦樂于從事?！喼I各省督撫，遍諭官紳商民人等，如有湊集資本，情愿借給官用者，準(zhǔn)赴藩司關(guān)道衙門呈明，照臣衙門辦法，議定行息，填給印票。其票以一百兩為一張，鈐用藩司關(guān)道印信，填明歸還本利限期，準(zhǔn)予地丁關(guān)稅項(xiàng)下照數(shù)按期歸還，不得絲毫掛欠?！稇舨孔脭M息借商款章程折》（光緒二十年甲午A．月初九）請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析導(dǎo)致“青苗錢”與“息借商款”措施不同的社會(huì)背景分別是什么？（8分）（2）依據(jù)材料一、二，概括“青苗錢”與“息借商款”本質(zhì)上的相同之處；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別簡述其歷史作用。（6分）24．（10分）【歷史一歷史上的重大改革回眸】閱讀材料，回答問題材料一由于阿里的注意力集中在建立海軍和興辦軍事工廠，他認(rèn)為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)；他不懂得沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的改革從長遠(yuǎn)看對(duì)富國強(qiáng)兵都無濟(jì)于事，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國家的現(xiàn)代化無法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。——《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》材料二用犧牲農(nóng)民利益來發(fā)展資本主義的方式，必然給發(fā)展中的資本主義帶來不良影響。造成了農(nóng)民購買力低，國內(nèi)市場不能充分活躍起來和廣大農(nóng)民對(duì)改革的不滿，加之這場改革并沒有觸及沙皇專制制度，尤其是農(nóng)奴制殘余保留過于濃厚，所以俄國還面臨著民主革命的任務(wù)?！浴镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀》請(qǐng)回答：（1）阿里改革的主要目是什么?據(jù)材料一說明這次改革使“國家的現(xiàn)代化無法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展”的主要原因。（4分）（2）分析材料二，為什么說改革犧牲了農(nóng)民利益?這對(duì)俄國的現(xiàn)代化有何影響?（4分）（3）兩次改革共同的時(shí)代背景是什么。（2分）參考答案1．B【解析】試題分析：從統(tǒng)治者的階級(jí)本質(zhì)出發(fā)直接作答?？键c(diǎn)：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·背景（課標(biāo)外）。2．C【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。本題考查考生對(duì)俄國1861年改革作用的認(rèn)識(shí)。題干信息是“推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因”，A項(xiàng)和D項(xiàng)不符合史實(shí)，可以排除；B項(xiàng)不利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故排除；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)之所以迅速發(fā)展，是因?yàn)?861改革使農(nóng)民有了自己的土地，生產(chǎn)積極性的提高。所以本題正確答案為C項(xiàng)?？键c(diǎn)：歷史上重大改革回眸·俄國1861年改革·俄國1861改革內(nèi)容3．C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)英法入侵埃及的理解。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知英法殖民者相繼侵入埃及的主要原因是埃及資源豐富，戰(zhàn)略位置重要。所以選C。4．D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“依附于土地的農(nóng)民”、“將被授予自由耕種者的一切權(quán)利”等，本題實(shí)際上考查俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此，分析、判斷選項(xiàng)，可知：ABC三項(xiàng)均與俄國農(nóng)奴制改革無關(guān)，排除。D項(xiàng)符合史實(shí)和題意，正確。故，本題正確答案選D。考點(diǎn)：歷史上重大改革·俄國農(nóng)奴制改革·“二一九法令”5．D【解析】略6．D【解析】本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)期間，出現(xiàn)了一些自由民權(quán)團(tuán)體，如立志社、愛國公黨等。自由黨和保守黨屬于英國近代兩大政黨，與日本自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)沒有關(guān)系。7．B【解析】試題分析：本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。材料內(nèi)容反映的是日本明治維新背景的特點(diǎn)，考查的是倒幕運(yùn)動(dòng)的主力?！安菝е臼俊睉?yīng)該是指中下級(jí)武士，ACD三項(xiàng)內(nèi)容與倒幕運(yùn)動(dòng)的史實(shí)不符合，故答案選擇B項(xiàng)?？键c(diǎn)：歷史上的改革·明治維新·明治維新的背景8．D【解析】略9．A【解析】試題分析：本題考查獲取和解讀信息的能力。布魯斯?雪萊的認(rèn)為：加爾文強(qiáng)調(diào)上帝的主權(quán)……但沒有人（無論是宗教還是國王）可以要求絕對(duì)的權(quán)力。此可知雪萊主要強(qiáng)調(diào)以上帝名義反對(duì)君主獨(dú)裁。B、C、D均和材料不符，故選A。考點(diǎn)：加爾文改革點(diǎn)評(píng)：加爾文堅(jiān)持《圣經(jīng)》絕對(duì)權(quán)威，反對(duì)教皇權(quán)威；主張簡化宗教儀式；主張先定論，宣揚(yáng)選民或棄民，主張發(fā)財(cái)致富；主張自由、平等，個(gè)人主義，選民要有奮斗精神具有簡樸、誠實(shí)、講信用等高尚美德。10．A【解析】試題分析：十一世紀(jì)早期尚未進(jìn)行王安石變法，當(dāng)時(shí)大戶官僚可以通過“恩蔭”獲得官職。故選A。BC項(xiàng)是十一世紀(jì)中期王安石變法時(shí)期的措施；D項(xiàng)是迷惑性，無實(shí)際意義。考點(diǎn)：王安石變法的背景點(diǎn)評(píng)：此題實(shí)際上是通過選官制度的弊端考查王安石變法的背景。北宋初期加強(qiáng)中央集權(quán)和皇權(quán)帶來了嚴(yán)重的弊端，主要表現(xiàn)在分化事權(quán)帶來的冗官局面；招募士兵無限度帶來的冗兵的局面，從而帶來的費(fèi)用的提高。到了北宋中期，造成了嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)。王安石變法前期北宋王朝面臨著積貧積弱的局面，在變法過程中，為了培養(yǎng)人才，進(jìn)行選官制度的變革。11．B【解析】本題考查理解分能力。B項(xiàng)中的“廢除”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“動(dòng)搖”。12．D【解析】試題分析：②加爾文派、③路德派、④英國國教都是歐洲宗教改革后出現(xiàn)的新教派，拒絕聽命于羅馬教廷，因此選D?？键c(diǎn)：歷史上重大改革回眸·歐洲的宗教改革·評(píng)價(jià)13．C【解析】本題旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確再認(rèn)和理解中國近代資產(chǎn)階級(jí)各政治派別(或各歷史階段)學(xué)習(xí)西方資本主義政治學(xué)說的能力。維新思想的核心甘情愿是主張實(shí)行君主立憲，資產(chǎn)階級(jí)革命思想的核心是民主共和思想和三權(quán)分立思想；而人文主義思想對(duì)中國近代影響不大，因此選擇C項(xiàng)。14．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力。根據(jù)題干信息，本題考查古代中國北宋王安石變法相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、判斷選項(xiàng)，可知：B項(xiàng)的“青苗法、市易法”符合題干“以政府借貸方式收取一定的利息”要求。而其余ACD三項(xiàng)不能夠從總體上體現(xiàn)題干要求，不符合題意。故，本題正確答案選B。考點(diǎn)：歷史上重大改革·王安石變法·王安石變法的相關(guān)內(nèi)容15．A【解析】略16．A【解析】試題分析：四項(xiàng)都是維新變法運(yùn)動(dòng)興起的原因,但是根據(jù)“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系”的規(guī)律，A為最主要原因。考點(diǎn)：維新變法運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：：從背景和條件來看：戊戌變法是在民族危機(jī)空前嚴(yán)重，民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)開始作為一支新的力量登上政治舞臺(tái)，其目的是挽救民族危亡、發(fā)展資本主義。17．C【解析】試題分析：材料中的內(nèi)容是要求三十歲以下的官員必須說漢話，這自然有利于北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程，能夠幫助鮮卑族快速的接受先進(jìn)的文化，進(jìn)而鞏固在黃河流域的統(tǒng)治。因此①③④，這自然這與保存鮮卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)無關(guān)。故選C?？键c(diǎn)：孝文帝改革點(diǎn)評(píng)：北魏統(tǒng)一北方后，為了提高自己的文明進(jìn)程和推動(dòng)北方社會(huì)的發(fā)展，孝文帝等進(jìn)行了一系列的改革。從社會(huì)風(fēng)俗上看，提倡說漢化，改漢姓，允許與漢族通婚等這些措施使得北方的民族融合得到進(jìn)一步的發(fā)展，也是的北魏政權(quán)逐漸地封建化。同時(shí)，經(jīng)營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也進(jìn)入到農(nóng)耕文明階段。18．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。日本女子受教育狀況極大改觀和明治維新的文明開化的文化政策相關(guān)，所以排除A。《教育敕語》于1890年10月30日由明治天皇頒布的教育文件，其宗旨成為第二次世界大戰(zhàn)前日本教育的主軸，1948年廢除，其宗旨和材料沒有必然聯(lián)系；D屬于經(jīng)濟(jì)政策，和材料無關(guān)。考點(diǎn)：歷史上的改革·明治維新·明治維新的內(nèi)容19．A【歷史上重大改革回眸】（15分）（1）材料一是沿用村社土地分配原則，材料二是推行均田制。兩者的土地分配方式都是有組織的把土地按一定的比例和標(biāo)準(zhǔn)分配給農(nóng)戶使用。（4分）（2）溯源：主觀上，北魏孝文帝等王族深受漢族先進(jìn)文化的影響；客觀上，北魏的崛起及統(tǒng)一黃河流域?yàn)楸蔽盒⑽牡鄹母锎胧┨峁┝苏螜C(jī)遇；另外，當(dāng)時(shí)尖銳的階級(jí)矛盾、民族矛盾，也要求北魏孝文帝提出改革，緩和危機(jī)；各民族相互融合的歷史趨勢(shì)出現(xiàn)和促進(jìn)。（6分）影響：促進(jìn)了北魏社會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)農(nóng)工商全面繁榮的局面；加速了北魏北方各族的封建化；加快了各族民族融合；為隋、唐、統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；北魏孝文帝推行的均田制，一直沿用到唐代中期。（5分）B【20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】（15分）（1）二戰(zhàn)前夕，英、美等國對(duì)日本實(shí)行石油禁運(yùn)，日本挑起太平洋戰(zhàn)爭；1980年的兩伊戰(zhàn)爭；1990年海灣戰(zhàn)爭(伊拉克突襲科威特)等。(其它史實(shí)只要符合題意即可)。（6分）（2）西歐和日本對(duì)中東地區(qū)的石油有著嚴(yán)重的依賴；中東國家的石油禁運(yùn)損害了它們的利益；中東地區(qū)石油儲(chǔ)備豐富。（9分）【解析】略20．（1）措施：精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員，澄清吏治；取消旗人特權(quán)，準(zhǔn)其自謀生計(jì)；改革科舉，廢除八股等。（4分，答出2點(diǎn)即可）（2）失誤：樹敵太多，遭到頑固派反對(duì)；變法內(nèi)容貪大求全；變法過程急于求成等。（4分，答出2點(diǎn)且言之成理即可）啟示：改革不能急于求成，要逐步推進(jìn)；改革要講究政治策略，盡量減少對(duì)立面等等。（2分，言之成理即可）【解析】試題分析：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)維新派的主要變法措施回答，如精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員，澄清吏治，打擊了封建官僚制度，引起舊官僚的不滿；取消旗人特權(quán)，準(zhǔn)其自謀生計(jì)，引起旗人的不滿；改革科舉，廢除八股取士，引起許多讀書人的不滿等。（2）第一小問根據(jù)材料一，反映了維新派“同志太孤”，說明變法樹敵太多，維新派相對(duì)孤立；根據(jù)材料二信息“光緒皇帝共計(jì)發(fā)布各種變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面”說明變法內(nèi)容貪大求全；“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！闭f明變法過程急于求成等。第二小問結(jié)合戊戌變法的教訓(xùn)回答啟示?？键c(diǎn)：歷史上重大改革回眸·戊戌變法。21．（1）克里米亞戰(zhàn)爭的失敗暴露了俄國農(nóng)奴制的弊端，成為農(nóng)奴制改革的原因之一。（4分）（2）對(duì)俄國：進(jìn)一步加劇了俄國國內(nèi)矛盾，成為俄國1861年改革的導(dǎo)火線；（2分）對(duì)英國：①極大地促進(jìn)了英國的民主潮流和進(jìn)一步改革；（2分）②促使自由主義事業(yè)進(jìn)入了新階段，為英國自由黨的形成準(zhǔn)備了條件。（2分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查的是對(duì)圖片信息的獲取和解讀能力。根據(jù)圖片和所學(xué)知識(shí)可知，圖一是克里米亞戰(zhàn)爭，圖二是政府代表宣讀“二一九”法令。兩者間的關(guān)系：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗暴露了俄國農(nóng)奴制的弊端，成為農(nóng)奴制改革的原因之一。（2）本題主要考查的是學(xué)生對(duì)地圖信息的有效獲取能力。從圖中我們可以得出的地域信息是地跨歐亞兩大洲；以黑海和克里米亞半島為中心。材料“克里米亞戰(zhàn)爭不僅根本改變了歐洲的國際格局和力量對(duì)比”“對(duì)英國國內(nèi)政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出克里米亞戰(zhàn)爭促進(jìn)了俄國和英國的社會(huì)變革。選考一歷史上重大改革·俄國農(nóng)奴制改革·克里米亞戰(zhàn)爭22．⑴根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，王安石是如何實(shí)踐“不加賦而國用足”的理論的，除“國用足”外，變法還發(fā)揮了怎樣的作用？（7分）實(shí)踐：青苗法、募役法、方田均稅法、市易法（4分）作用：打擊大地主大官僚的特權(quán)、抑制土地兼并、保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（3分）⑵材料二認(rèn)為王安石變法失敗的根源是什么？結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)說明還有哪些因素導(dǎo)致其變法失敗。（8分）根源：缺少過程公正，權(quán)力缺少監(jiān)督制衡。（2分）其他因素：變法措施不合實(shí)際，打擊大官僚大地主的利益；“與民爭利”強(qiáng)行借貸引起了民間的不滿；宋神宗去世，反對(duì)派上臺(tái)，變法受到排擠（6分）【解析】試題分析：⑴分析此問題，實(shí)際是要求回答王安石改革的經(jīng)濟(jì)措施，可聯(lián)系教材所學(xué)回答，如：青苗法、方田均稅法等。增加國家收入是直接效果，更深層的作用在于抑制土地兼并等。⑵解讀材料二，認(rèn)為“權(quán)力捉弄財(cái)產(chǎn)”的封建經(jīng)濟(jì)不可能講“過程的公正”，即變法過程不公正，國家權(quán)力和貴族權(quán)力對(duì)變法的干涉太大，也就是說權(quán)力缺少監(jiān)督制衡。第二小問可聯(lián)系教材，其他因素如：用人不當(dāng)，與民爭利等?？键c(diǎn)：王安石變法點(diǎn)評(píng)：此題以王安石變法為核心，綜合考查學(xué)生對(duì)王安石變法措施、影響、最終失敗這一全過程的認(rèn)識(shí)和理解，考查的是學(xué)生的分析理解能力和總結(jié)概括能力。23．（1）宋朝：民眾窮困；政府以農(nóng)為本。（4分）清朝：外患嚴(yán)重；借外債代價(jià)太高。（4分）（2）本質(zhì)：以金融和財(cái)政手段處理國家財(cái)政問題。（2分）作用：宋朝：維持了民眾正常的生產(chǎn)、生活，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2分）晚清：緩和了政府的財(cái)政困難，有利于民族資本主義的初步發(fā)展。（2分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)材料一關(guān)鍵信息“部內(nèi)糧儲(chǔ)不足”、“行之?dāng)?shù)年，廩有馀糧”等以及材料二關(guān)鍵信息“海防吃緊，需餉浩繁”、“往息借洋款，多論鎊價(jià)，所耗實(shí)多”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納、概括出宋代“青苗錢”與晚清“息借商款”措施的不同社會(huì)背景：A.宋朝：=1\*GB3①民眾窮困，一定程度減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，緩和階級(jí)矛盾；=2\*GB3②政府以農(nóng)為本，增加財(cái)政收入。B.晚清：=1\*GB3①隨著西方列強(qiáng)的入侵，特別是甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，外患極其嚴(yán)重，財(cái)政入不敷出；=2\*GB3②而通過借外債解決財(cái)政，代價(jià)又太高等。（2）根據(jù)材料一關(guān)鍵信息“或納時(shí)價(jià)貴，愿納錢者，皆從其便”等以及材料二關(guān)鍵信息“施諸中國商人，但使誠信允孚，自亦樂于從事”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不難歸納、概括出，宋代“青苗錢”與晚清“息借商款”本質(zhì)上的相同之處，即，通過市場關(guān)系（立足市場），以金融和財(cái)政手段籌集和處理國家財(cái)政等。兩種措施在當(dāng)時(shí)均有重要作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這樣來認(rèn)識(shí)二者的歷史作用：A.宋代“青苗錢”，維持了民眾正常的生產(chǎn)、生活，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在一定程度上緩和了階級(jí)矛盾，增加了國家的財(cái)政收入等。B.晚清“息借