部編人教版六年級上冊道德與法治第7課《權利受到制約和監(jiān)督》教案教學設計(3課時表格式)

池南學?！擦衬昙墶驳赖屡c法治〕學科教案檢查時間： 執(zhí)教時間： 年月日教學單元 第三單元我們的國家機構課題 第7課權利受到制約和監(jiān)視

總〔19 〕課時第〔一〕課時1?培育學生的法治意識，增加學生對國家權力的認同感。教學目標 2.能夠明確不同國家機關權力的邊界。3.教學重點：了解不同國家機關的權力不同，懂得權力有邊界。教學重點及教學難點：了解政府的便民效勞，增加學生對國家權力的認同感。知道行政機難點 關的權力來源、行使要求和依法履職的目標。資源

教師預備：教學課件學生預備：了解你所在地有政府哪些直屬機關和組成部門及其職責。以小組為單位，觀看政府某始終屬機關或組成部門的職責和工作流程。教學過程導入課播放視頻《深圳房產登記中心越權發(fā)證或將涉及十萬市民》提問并導入：視頻當中提及到了一個格外關鍵的詞語“越權”，你理解的“越權”是什么意思呢？國家權力應當如何行使？視頻導入課。1、考考你：請把以下國家機關與其相應的職能連線在一起。2、觀看與思考：請你觀看一下上述連線，說說你有何覺察？3、小提示：不同的國家機關所擁有的權力有所不同。我國國家機關的智能是什么，行使哪些權力，如何行使權力，憲法和法律中有明確的規(guī)定。4、我也來舉例：在那么多的國家機關當中，行政機關是與我們的日常生活最親熱相關的一個國家機關。那么，你知道行政機關都有哪些嗎？他們行使的是什么權力？5、小提示：我們生疏的公安部門、市場監(jiān)視治理部門、教育治理部門等行政機關，都在行使行政權力。6627、爭論：李阿姨為什么建議同學們找市場監(jiān)視治理部門來處理呢？說一說你的理山。8629、試一試：請你推斷一下以下行政機關的做法對不對，為什么？10、權力行使有邊界：國家機關必需在法定范圍內、依照法定程序行使權力，既不能對應當履行的職責不履行、少履行或慢履行，也不能超越職權范圍行使權力。116312、小共享：請結合你的生活閱歷，說一說你身邊的不同的行政機關都負責一些怎樣的工作？它們的職權范圍是怎樣的？13、相關連接：不同的行政機關有各自的職權范圉。14、小提示：依據憲法和法律的規(guī)定，我國的行政機關下設的各部門職能分工不同，它們各司其職，各負其責，共同效勞于人民，維護國家安定和社會秩序。15、播放視頻《現場知政：政府效勞“一站式”》16、思考與爭論：看完視頻以后，你有什么樣的感受？“一站式”效勞帶來了怎樣的好處？政府為什么要建立和完善“一站式”效勞呢？17、小提示：“一站式”效勞，就像一個“政務超市”，不同區(qū)域代表不同的行政機關，擔當著辦理不同業(yè)務的智能。人們到這里辦理業(yè)務時到相應的區(qū)域就可以。這樣一來，不僅便利了市民辦理行政業(yè)務，還大大提高了辦事的效率。這表達了我國政府為人民效勞、為人民謀福利的初心。18、政府的便民效勞：一站式12345課堂小結國家權力的行使是有邊界的，我國國家機關需要在法律的范圉內行使自己的權力。我國國家權力的行使是有邊界的，我國國家機關需要在法律的范圉內行使自己的權力。我國的行政機關依法行政，致力于為人民供給更好的效勞與治理。的行政機關依法行政，致力于為人民供給更好的效勞與治理。作業(yè)設計課后資料收集與整理7板書設計1.權力行使有邊界2.3.政府為民便民教學反思一分鐘安全教育上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。在教室內不相互追趕瘋打。池南學?！擦衬昙墶驳赖屡c法治〕學科教案檢查時間: 執(zhí)教時間:教學單元第三單元我們的國家機構課題7

總〔20〕課時第〔二〕課時教學目標

1?培育學生的法治意識，自覺行使監(jiān)視權。學會正確行使監(jiān)視權。知道權力需要監(jiān)視，學會行使監(jiān)視權。教學重點及教學重點：懂得權力需要被監(jiān)視。教學難點：學會正確行使監(jiān)視權。難點資源

教師預備：教學課件學生預備：了解你所在地國家機關工作人員履職盡責的緣由、途徑及方式。了解檢察機關的工作職責。收集小學生依法參與監(jiān)視國家機關行使權力的事例。教學過程導入課權力小鏡頭：誰大！導入語：國家機關及其工作人員必需依據法律要求，保持同公民與社會的練習，傾聽意見，承受監(jiān)視，保證國家機關依法行使權力，自覺履行職責。比較導入課。講授課【權力運行受監(jiān)視】1、思考：怎樣才能保證國家機關及其工作人員依據法律要求行使權力呢？2、視頻：監(jiān)察委出手查處群眾身邊的公權力腐敗3、答復：加強監(jiān)視，以保證國家機關及其工作人員依據法律要求行使權力。4、小組爭論：想一想，說一說不受監(jiān)視的權力會怎樣？怎樣才能監(jiān)視好權力？誰來監(jiān)督呢？5、小提示：在我國，對權力的監(jiān)視來自多個方面。把黨內監(jiān)視同國家機關監(jiān)視、民主監(jiān)視、司法監(jiān)視、群眾監(jiān)視、輿論監(jiān)視貫穿起來，增加監(jiān)視合力，保證權力的依法運行。6、活動園：查找資料，推斷以下事例屬于何種監(jiān)視方式。對于其他的監(jiān)視方式，你還知道哪些例子呢？7、聞：劉鐵男倒臺證明公民監(jiān)視大有可為8、思考：案例對你有何啟發(fā)？9、公民監(jiān)視小貼士。10、小觀看：從這兩個場景中，你覺察了什么？人民監(jiān)視員參觀檢察院，了解檢察機關的工作通過網站實行政府公開11、小提示：承受監(jiān)視是法治國家的要求，更是社會進展的需要。國家機關要主動制造條件承受監(jiān)視；公民也要樂觀參與監(jiān)視國家機關，這是法律賜予我們的責任。12、小活動：請你了解以下你生活的地區(qū)政務信息公開包括的內容，并和大家共享。13、小提示：我國法律規(guī)定，行政機關在行使行政治理職權的過程中，要通過政府公報、政府網站、聞公布會、報刊等合法行使，主動向社會公開有關信息，包括與公民切身利益相關的信息，需要公民廣泛知道或參與的信息，各行政機關的機構設置、職能、辦事程序等信息，以便更好地承受監(jiān)視。監(jiān)視行政機關是公民依法享有的權力。146915、小提示：不管年齡都有監(jiān)視權。16、社會觀看：公民監(jiān)視權不行濫用作業(yè)設計 課后資料收集與整理7.權力受到制約和監(jiān)視權力運行受監(jiān)視板書設計 依法行使監(jiān)視權國家機關：主動承受監(jiān)視公 民：樂觀參與監(jiān)視教學反思一分鐘安全教育上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。在教室內不相互追趕瘋打。池南學?！擦衬昙墶驳赖屡c法治〕學科教案檢查時間： 執(zhí)教時間： 年 月 日教學單元 第三單元我們的國家機構課題 第7課權利受到制約和監(jiān)視

總〔21 〕課時第〔三〕課時知道國家機關行使權力違法要依法訂正。教學目標2.生疏對國家機關違法行為判定的法律依據。3?知道對侵害公民合法權益，造成損害的，國家要依法賠償。教學重點難點

知道Bi生疏對國家機關違法行為判定的法律依據。3?知道對侵害公民合法權益，造成損害的，國家要依法賠償。教學難點：初步樹立法治觀念，逐步形成依法維權，自覺守法的法律意識。教師預備：教學課件學生預備：教學預備、1.收集權力機關依法糾錯的典型案例。資源 2.關于國家賠償的案例。教學過程導入課談話導入：回憶舊知：國家權力機關在行使權力時依法受到制約和監(jiān)視。過渡〔了解知〕：什么是權力違法呢？學生搶答預設：權力違法是指國家機關行使職權時違反法律規(guī)定的行為。導入課：權力違法必追責〔板書話題〕學生回憶舊知，了解知，開門見山直奔主題?；貞浥f知，使學生對舊學問前后連貫，激發(fā)學生深入探究的興趣。講授課環(huán)節(jié)一權力違法依法訂正1.課件出示問題，說一說：〔1〕案件情境再現，辯論問題。①案件情境描述：王欣的爸爸剛剛開了一家飯館，區(qū)市場監(jiān)視治理部門的工作人員檢查時，認為飯館的廚房不符合衛(wèi)生標準，撤消了飯館的許可證。爸爸：我不服，要去告他們。媽媽：認罰吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不贏。你贊成王欣媽媽的觀點嗎？為什么？②案件情境描述：王欣的爸爸不服區(qū)市場監(jiān)視治理部門的行政懲罰，起訴到法院。法院判定認定：行政機關的懲罰打算事實不清，證據缺乏，依法予以撤銷。對王欣爸爸的勝訴你有什么體會？提示：對于國家機關的違法行為，要準時依法訂正，防止因國家機關違法行使職權給國家和人民的利益造成損失。你知道法院是依據哪部法律作出的判決嗎？提示：人民法院依據《中華人民共和國行政訴訟法》公正、準時審理行政案件，切實保障了公民的合法權益，有效監(jiān)視行政機關依法行使職權。2.小結：面對權力機關的違法行為，我們要敢于維權，依法維權。環(huán)節(jié)二造成損失國家賠償課件出示問題?！?〕爭論：行政機關違法行使職權，造成損失，如何處理？受害人合法權益要保護。假設造成損失，國家要賠償嗎？國家依據哪部法律進展賠償？提示：《中華人民共和國國家賠償法》?！?〕自學閱讀角，思考：該案中誰得到了賠償？誰賠償的，這說明白什么？提示：說明白國家機關工作人員違法行使職權，侵害公民合法權益，造成損害的，國家要依法擔當賠償責任。這既保障了公民的合法權益，乂促使國家機關依法行使職權。小結：對侵害公民合法權益，造成