7.浙江省紹興市2021年中考語(yǔ)文試題

浙江省紹興年中考語(yǔ)文試題一、基知識(shí)綜合紹興歷史悠久，diàn①

深厚。據(jù)古代jí②

記載：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古代越民族以紹興為中心建立越國(guó)，故稱(chēng)越、大越；秦至南北朝稱(chēng)會(huì)jī③

，隋唐北宋稱(chēng)越州。公1131年，南宋高宗取“紹奕世之宏休，興百年之丕緒之意，改元紹興，升越州為紹興府，紹興之名由此而來(lái)，歷經(jīng)近九百年風(fēng)云變小貼士宏休：洪福丕緒：大功業(yè)

huàn④

，沿用至今。1．根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫(xiě)漢字。①___________②___________③___________④___________2．請(qǐng)選出下列句子所含“興”與片段畫(huà)線(xiàn)句的“興”意義相同的一項(xiàng)。（）A．興盡晚回舟，誤入藕花深處。（李清照《如夢(mèng)令》）B．左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。（魏學(xué)洢《核舟記》C．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。（《大道之行也》）D．庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（諸葛亮《出師表》）3．某考古現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘出一件器物，上面刻的“興”字寫(xiě)作，請(qǐng)推測(cè)這件器物最早可能制作于哪個(gè)朝代。（）A．商B．秦C．漢D．唐二、情默寫(xiě)4．根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的詩(shī)句。紹興風(fēng)景秀麗日行香子村莊繪有桃花紅________”那樣的畫(huà)面處處可見(jiàn)興民風(fēng)淳樸游山西村，”展現(xiàn)的民俗場(chǎng)景流傳至今。紹興名人輩出，有公而忘私的大禹，愛(ài)憎分明的魯迅……還有鑒湖女俠秋瑾，《滿(mǎn)江紅》（小住京華）中“③，”一句展現(xiàn)了她的濟(jì)世情懷。今天，紹興人砥礪前行，展現(xiàn)出更積極的精神風(fēng)貌，正如《沁園春·雪》所寫(xiě)的“④，”。三、課閱讀今年是徐渭誕辰500周年，相關(guān)部門(mén)打算修葺徐渭故居青藤書(shū)屋，設(shè)計(jì)組在擬訂植物造景方案時(shí)搜索到下文。閱讀文章，完成下面小題。長(zhǎng)物志卷二花木［明］文震亨①

弄花一歲，看花十日。故幃箔②映蔽，鈴索護(hù)持，非徒富貴客也。第繁花雜木，宜以畝計(jì)。乃若庭除檻畔，必以虬枝古干，異種奇名，枝葉扶疏，位置疏密?；蛩吺H，橫偃斜拔；或一望成林；或孤枝獨(dú)秀。草木不可繁雜，隨處植之，取其四時(shí)不斷，皆入圖畫(huà)。又如桃、李，不可植于庭除，似宜遠(yuǎn)望；紅梅、絳桃，俱借以點(diǎn)綴林中，不宜多植。梅生山中，有苔蘚者移置藥欄，最古。杏花差不耐久，開(kāi)時(shí)多值風(fēng)雨，僅可作片時(shí)玩。蠟梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家風(fēng)味，固自不惡。然必辟隙地?cái)?shù)頃別為一區(qū)若于庭除種植便非韻事。更有石磉④木柱，架縛精整者，愈入惡道。至于藝蘭栽菊，古各有方。時(shí)取以課園丁，考職事，亦幽人之務(wù)也。志《花木第二》。（注釋?zhuān)傥恼鸷啵何恼髅髟鴮O。文家對(duì)花木造園等頗有研究，文征明有兩方印章一刻“辛夷館”一刻“玉蘭堂”。②箔：簾子，③鈴索護(hù)持：五代王仁?！堕_(kāi)元天寶遺事》有記；天寶初，寧王日侍，好聲樂(lè)，風(fēng)流蘊(yùn)藉，諸王弗如也。至春時(shí)，于后園中，紉紅絲為繩，密級(jí)金鈴，系于花梢之上。每有鳥(niǎo)鵲翔集，則令園史掣鈴索以驚之，蓋惜花之故也。諸宮皆效之。④磉：柱下的石墩。5．根據(jù)詞句的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境推敲下列加點(diǎn)字的意思。①位置疏（_____）密②水邊石際（_____）③藝（_____）蘭栽菊④課（_____）園丁，考職事6．用“/”給文中畫(huà)橫線(xiàn)處斷句。然必辟隙地?cái)?shù)頃別為一區(qū)若于庭除種植便非韻事7．結(jié)合注釋?zhuān)茰y(cè)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句作者的未盡之意，補(bǔ)寫(xiě)于橫線(xiàn)上。故幃箔映蔽，鈴索護(hù)持，非徒富貴容也，亦是____________________。8．關(guān)于花木種植，此文有哪些方面的經(jīng)驗(yàn)可供設(shè)計(jì)組學(xué)習(xí)？仿照示例歸納。種植的數(shù)量、___________、___________、___________9．青藤書(shū)屋如果遵循文震亨的審美觀修葺，會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似《暮春歸故山草堂》一詩(shī)中的花木景觀嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)、文相關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析。暮春歸故山草堂［唐］錢(qián)起谷口①春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。（注）①谷口：故山草堂之所在。四、名著閱讀10．閱讀名著，探索二十世紀(jì)中國(guó)農(nóng)民在時(shí)代洪流中的奮斗和命運(yùn)，補(bǔ)全下圖。

11為獻(xiàn)禮建黨百年班級(jí)開(kāi)展《紅星照耀中國(guó)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組打算制作微紀(jì)錄《周恩來(lái)》。有同學(xué)不理解劇本部分選材，請(qǐng)你結(jié)合作品幫助釋疑。劇本選材［家庭背景］周來(lái)是一個(gè)大官僚家庭的兒子祖父曾任清朝大官父親是個(gè)杰出的教書(shū)先生母親不同凡（是個(gè)博覽群書(shū)的婦女甚至真的喜愛(ài)現(xiàn)代文學(xué)）他本人似乎注定要做個(gè)讀書(shū)人的為他從很小的時(shí)候就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）［片頭配詩(shī)］吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來(lái)了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過(guò)了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角；門(mén)外依然是一片黝黑，黎明沒(méi)有到來(lái)，那驚醒他的是他自己對(duì)于黎明的過(guò)于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩(shī)選·吹號(hào)者》）

疑問(wèn)（1）介紹“造反者”周，為什么要拍攝他的家庭背景？請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)名著的閱讀簡(jiǎn)要分析。____________________（2）片頭配詩(shī)展現(xiàn)了周怎樣的形象？請(qǐng)聯(lián)系《紅星照耀中國(guó)相關(guān)內(nèi)容結(jié)合詩(shī)中詞句分析。____________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀以下材料，完成下面小題。材料一：家里不買(mǎi)書(shū)，附近不賣(mài)書(shū)，學(xué)校發(fā)的都是教科書(shū)。在鄉(xiāng)村，私有閱讀空間的建設(shè)幾無(wú)可能，拓建公共閱讀空間成了鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣的核心舉措?！逗⒆?，你為什么不讀書(shū)？》（《南方周末》）2018年《鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告》顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源整體匱乏，高達(dá)74％的受訪(fǎng)鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足本。

鄉(xiāng)村學(xué)校的書(shū)一般有兩個(gè)源。一是學(xué)校招標(biāo)，低價(jià)中標(biāo)，這導(dǎo)致高品質(zhì)、不降價(jià)的好書(shū)很難被選擇；二是源于捐贈(zèng)，捐贈(zèng)者不加挑選，多多益善。“當(dāng)鄉(xiāng)村孩子有了和城市孩同樣多的閱讀資源和閱讀條件，以及得到閱讀的幫助時(shí)，他們和城里的孩子其實(shí)就站在同一個(gè)起點(diǎn)上。這就是我們?yōu)槭裁慈绱酥匾曂七M(jìn)鄉(xiāng)村閱讀工作的原因?！眹?guó)家全民閱讀形象代言人朱永新如是說(shuō)。《中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀》（《南方周末》）今年該項(xiàng)目落地貴州織金縣水城區(qū)10所村級(jí)小學(xué)劃為每所小學(xué)設(shè)立一個(gè)勵(lì)志書(shū)屋。之后，勵(lì)志助學(xué)中心將組織專(zhuān)家開(kāi)展長(zhǎng)期、系統(tǒng)的閱讀交流活動(dòng)，用高品質(zhì)閱讀陪伴鄉(xiāng)村孩子特別是留守兒童健康成長(zhǎng)，助力鄉(xiāng)村振興。《關(guān)愛(ài)留守兒童，助力鄉(xiāng)村振興！公益項(xiàng)目“貴州鄉(xiāng)村閱讀計(jì)劃”啟動(dòng)》（網(wǎng)易貴州2021.02.26）材料二：從2013年開(kāi)始，總店設(shè)在江蘇南京的先鋒書(shū)店，把分店開(kāi)進(jìn)了鄉(xiāng)村，在實(shí)體書(shū)店大盤(pán)震蕩的背景下，不僅成功自救，還為不斷空心化的鄉(xiāng)村帶去了人氣和生機(jī)。陳家鋪平民書(shū)局位于浙江松陽(yáng)陳家鋪古村，由一座鄉(xiāng)村會(huì)堂建筑改造而成。平民書(shū)局第一批選書(shū)包含中外文學(xué)、名家詩(shī)歌、旅行休閑及攝影建筑等類(lèi)別的藝術(shù)圖書(shū)，共2萬(wàn)多冊(cè)；同時(shí)還搜集了有關(guān)松陽(yáng)歷史變遷、民俗文化及文藝創(chuàng)作的圖書(shū)，配置了關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝保護(hù)方面的圖書(shū)，設(shè)置了松陽(yáng)文化專(zhuān)區(qū)。水田書(shū)店位于福建屏南廈地古村落北側(cè)，被一片水田環(huán)繞。建筑的前身是一座荒廢已久的民居，殘存的老墻圍繞著混凝土和鋼結(jié)構(gòu)建造的新建筑，形成當(dāng)代與傳統(tǒng)的對(duì)話(huà)。古色古香的碧山書(shū)局已經(jīng)成為皖南熱門(mén)景點(diǎn)；浙江桐廬戴家山村畬族民居里的云夕圖書(shū)館，也成為當(dāng)?shù)卮迕窈陀慰偷墓采罴~帶，帶動(dòng)了畬鄉(xiāng)文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。“書(shū)店可以給村民一個(gè)閱讀場(chǎng)所和公共空間，讓他們?cè)跐撘颇械玫教嵘?，尤其是孩子，有這樣的閱讀空間是一件有意義的事情。更重要的是，通過(guò)外來(lái)眼光的審視，村民對(duì)自身文化有了新的認(rèn)識(shí)，文化自信油然而生?！毕蠕h鄉(xiāng)村書(shū)店計(jì)劃執(zhí)行人張瑞峰說(shuō)?！断蠕h書(shū)店：把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》（《中國(guó)文化報(bào)》）“沒(méi)想到一家小書(shū)店真的能夠改變一個(gè)村子的命運(yùn)，能夠?qū)︵l(xiāng)村傳統(tǒng)村落的復(fù)興有那么大的推動(dòng)力?！苯ㄖ煆埨渍f(shuō)。建筑師黃居正認(rèn)為，先鋒書(shū)店來(lái)到農(nóng)村，作為一個(gè)新的公共空間，或許可以代替原來(lái)的祠堂，規(guī)訓(xùn)鄉(xiāng)民、重塑鄉(xiāng)村。“我們常說(shuō)，空間可以組織人的行為方式，但我認(rèn)為，空間所形成的‘氛圍’也可以塑造人，這就回到鄉(xiāng)村建設(shè)中最重要的一點(diǎn)——育人?！薄断蠕h書(shū)店24年店入駐鄉(xiāng)接歷史與現(xiàn)代的社區(qū)共同體聞）材料三：“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的高度自信，沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，就難以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大使命?！?/p>

“新農(nóng)村建設(shè)一定要走符合農(nóng)村實(shí)際的路子，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)農(nóng)村特點(diǎn)，注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌，留得住青山綠水，記得住鄉(xiāng)愁。”12．先鋒書(shū)店一定程度上改善了所入駐鄉(xiāng)村的兒童閱讀現(xiàn)狀。請(qǐng)根據(jù)材料完成分析圖。鄉(xiāng)村兒童閱讀問(wèn)題

先鋒書(shū)店對(duì)應(yīng)方法①②13．選出下列表述與材料相符的一項(xiàng)（）A．由朱永新的話(huà)可知，先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店幫助鄉(xiāng)村孩子站到了和城市孩子相同的起點(diǎn)上。B．促進(jìn)鄉(xiāng)村文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是實(shí)施先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店計(jì)劃的初衷。C．黃居正認(rèn)為鄉(xiāng)村建設(shè)中最重要的育人目標(biāo)是通過(guò)打造新的公共空間達(dá)成的。D．先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店的一系列舉措，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，符合農(nóng)村實(shí)際，能助力鄉(xiāng)村振興。14．先鋒書(shū)店想入駐寧安村，遭到了村委會(huì)拒絕。村委會(huì)認(rèn)為一個(gè)書(shū)店改變不了什么，也沒(méi)有合適的空地。假如你是寧安村村民，請(qǐng)結(jié)合村子具體情況，運(yùn)用文本所給信息，勸說(shuō)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同意先鋒書(shū)店入駐。（要求：有理有據(jù)，語(yǔ)言得體。）寧安村地處丘陵地帶，三面環(huán)山，明清古道穿村而過(guò)，村內(nèi)有鮑氏家廟古建筑及較多的古樹(shù)名木。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水稻及果林種植。全村總?cè)?86人，常住人96人，青年勞動(dòng)力外流，留守兒童較多。村里公共服務(wù)設(shè)施陳舊，大會(huì)堂長(zhǎng)久閑置。各位領(lǐng)導(dǎo)：_____________________________________________閱讀《鎮(zhèn)堂之寶》，完成下面小題。鎮(zhèn)堂之寶揭方曉①歸源村，南方一個(gè)山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”，在這里已傳了三代，代代醫(yī)術(shù)高超，又不欺窮諂富，村民們視之如親似友，不當(dāng)外來(lái)戶(hù)看。②德濟(jì)堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮，盡得祖輩真?zhèn)鳎种篙p輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除。③這德濟(jì)堂有些古怪，至少在陳須浮兒子陳小浮看來(lái)是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖，黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上，無(wú)論寒暑、夜晝，須臾不離身，他人根本甭想摸一下。④問(wèn)及白鐵皮盒里裝了什么，陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字，吝嗇得要命。不過(guò)，若問(wèn)起自家祖上從哪里來(lái)，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話(huà)匣子一打開(kāi)，滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹，陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府，一個(gè)古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名，上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫，人稱(chēng)“建昌幫”，其源于東晉，興于宋元，于明清鼎盛時(shí)成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣，在臺(tái)、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。

⑥后來(lái)，由于戰(zhàn)亂，建昌府老老少少，特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶(hù)，遣散眾婢仆及學(xué)徒，金銀細(xì)軟啥都沒(méi)帶，只帶了豚刀和雷公創(chuàng)這兩樣中藥飲片加工工具，以及那個(gè)號(hào)稱(chēng)鎮(zhèn)堂之寶的藥，千里奔逃，來(lái)到歸源村。從此世居于此，用祖上傳下來(lái)的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝，混口飯吃，轉(zhuǎn)眼就是百十來(lái)年。⑦豚刀及雷公創(chuàng)，陳小浮再熟悉不過(guò)了，從小就跟它們打交道。豚刀亦稱(chēng)建刀，體重、把長(zhǎng)、刀面闊大、刀口線(xiàn)直、刃深鋒利，適合切制根及根莖、藤木、果實(shí)、全草等類(lèi)藥材，包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公創(chuàng)又稱(chēng)藥刨，適合創(chuàng)制長(zhǎng)、斜、直、圓各形薄片或厚片，刨片片形均勻美觀，片張可大可小、可厚可薄，省時(shí)省力。⑧用刀，是最考驗(yàn)藥工手藝的。有一回，陳須浮酒后興起，當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見(jiàn)他右手抓起一把硬如木柴般的中藥，塞進(jìn)豚刀之口，左手操刀，飛一般地上下切之。沒(méi)幾下，刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色，知道自己還差得很遠(yuǎn)，從此沉下心來(lái)，勤學(xué)苦練，寒來(lái)暑往間，各種技藝突飛猛進(jìn)，隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢(shì)。陳須浮打心眼里高興。⑩老人，仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不，一天晚飯后，陳須浮突然叫住了陳小浮，告訴他說(shuō)，自己腰上的這把黃銅鑰匙，可以打開(kāi)那神龕上的白鐵皮盒。只是，須得等自己百年之后才能打開(kāi)，歷代陳家人都是這規(guī)矩，不可破。?陳小浮覺(jué)得好好地說(shuō)這話(huà)太不吉利，將父親好一通埋怨。不料第二天早上，陳須浮竟然真的沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，如同睡著般，無(wú)疾而終。含淚料理完父親后事，陳小浮拿過(guò)父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙，顫抖地打開(kāi)那個(gè)白鐵皮盒。里面無(wú)他，只一個(gè)鼓鼓囊囊的黃紙包，如尋常中藥般。再打開(kāi)那黃紙包，黑乎乎的一堆，鼻子湊上去一聞，土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白，這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時(shí)，從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥，治相思。“家鄉(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎？?多年以后，當(dāng)陳小浮躺在太師椅上，愜意地唱著戲曲段子，兩歲大的孫子爬到他身上，指著神龕上那白鐵皮盒，問(wèn)那里裝有什么時(shí)，陳小浮也如父親般微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說(shuō)半個(gè)字，任寶貝孫子怎樣撒嬌，也緘口不語(yǔ)。?風(fēng)，穿堂而過(guò)。陳小浮腰間那把黃銅鑰匙碰到桌沿椅角，嘩嘩作響。15．閱讀小說(shuō)，完成下表。閱讀策略

內(nèi)容

思考（1）從“懸念→結(jié)局”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。故事線(xiàn)策略（語(yǔ)言形式不要求一致）____________→鎮(zhèn)堂之寶的來(lái)歷→____________

運(yùn)用懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

語(yǔ)境策略關(guān)注重復(fù)策

第④段：除此不再多說(shuō)半個(gè)字，吝嗇得要命。陳須浮便慷慨多了，話(huà)匣子一打開(kāi)，滔滔不絕。第④段：陳須浮每回都微微一笑，說(shuō)是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。

（2揣摩加點(diǎn)“吝嗇”“慷慨”在語(yǔ)境中的意思。___________（3相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請(qǐng)略

第

段：陳小浮也如父親般微微一笑，說(shuō)是藥，是

簡(jiǎn)要分析。鎮(zhèn)堂之寶。

_____________六、語(yǔ)表達(dá)16．觀察下圖，根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容，分析漫畫(huà)反映的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，提出解決辦法，寫(xiě)一段150字左右的話(huà)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清晰，分析合理。（小貼士）Nature：科學(xué)界公認(rèn)的高質(zhì)量科學(xué)期刊。七、作17．閱讀以下新聞標(biāo)題，在任務(wù)單中任選其一，完成寫(xiě)作。

要求：①題目自擬；②不少600字（詩(shī)歌不少于16行）；③不出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實(shí)身份的信息。

參考答案1．

淀

籍

稽

幻2．D

3．A【分析】1．①積淀：積累沉淀，也指積累沉淀下來(lái)的事物?！暗怼辈荒苠e(cuò)寫(xiě)成“奠”。②典籍古代重要文獻(xiàn)的總稱(chēng)在不同領(lǐng)域有不同的代表性典籍籍不能錯(cuò)寫(xiě)“藉。③會(huì)稽；浙江省舊縣名,今與山陰縣合并為紹興縣?！盎辈荒苠e(cuò)寫(xiě)成“耆”。④風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那

樣變化不定。比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速?！盎谩辈荒苠e(cuò)寫(xiě)成“換”。2．例句“紹奕世之宏休，興百年之丕緒是繼承累世的宏大事業(yè)，振興百年皇統(tǒng)興”是振興。A.大意：一直玩到?jīng)]了興致才乘舟返回，卻迷途進(jìn)入藕花池的深處。興：興致。B.大意：左邊刻著，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在字的凹處。興：興起、泛起。C.大意：因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，所以大門(mén)都不用關(guān)上了。興：興起，發(fā)生。D.大意：希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，返還舊都。興：振興。故選D。3．興，是甲骨文，中間部分像個(gè)兩頭各有兩個(gè)短把的盤(pán)，盤(pán)的兩段都有兩只手，像以手一齊把盤(pán)舉起來(lái)。這也就是“興”的本義：“舉起”。甲骨文是商朝的文化產(chǎn)物；秦，使用小篆；漢出現(xiàn)了隸書(shū)；到了隋唐，草書(shū)出現(xiàn)。故選。4．①李花白③算平生肝膽

菜花黃②簫鼓追隨春社近因人常熱④數(shù)風(fēng)流人物

衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存還看今朝【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：簫、樸。5．①稀，稀疏②邊，邊際③種植④考核6．然必辟隙地?cái)?shù)頃/別為一區(qū)若于庭除種植/便非韻事。7．惜花之故也（意思相近即可）8．花木的品種

種植的位置

花木的搭配（順序可以調(diào)換）9．詩(shī)中寫(xiě)到“辛夷花盡杏花飛”“幽竹山窗下”“不改清陰”，展示了“四時(shí)不斷，皆人圖畫(huà)”的花木景觀。詩(shī)中故山草堂選擇花木品種、按照花時(shí)搭配種植、關(guān)注種植位置等符合文震亨的審美觀，所以類(lèi)似的花木景觀可能會(huì)出現(xiàn)在青藤書(shū)屋?！痉治觥?/p>

5．①位置疏密：疏密有致。疏：稀，稀疏。②水邊石際：要么在水邊石旁。際：邊，邊際。③藝蘭栽菊：種植蘭花、菊花。藝：種植。④課園丁，考職事：培訓(xùn)園丁，考核技藝。課：考核。6．本題考查文言文斷句。可根據(jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：然而必須要單獨(dú)辟出數(shù)頃空地，使其自成一區(qū)；如果在庭院里種植，有失風(fēng)雅。故可斷句為：然必辟隙地?cái)?shù)別為一區(qū)/若于庭除種植/便非韻事。7．本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。結(jié)合上下文回答。補(bǔ)寫(xiě)的應(yīng)是“幃箔映蔽，鈴索護(hù)持（用帷幕、簾子來(lái)遮蔽日光，用金鈴系繩來(lái)護(hù)持）”的原因，結(jié)合“弄花一歲，看花十日（伺弄花木一年，賞花十天）”“草木不可繁雜，隨處植之，取其四時(shí)不斷，皆入圖畫(huà)。又如桃、李，不可植于庭除，似宜遠(yuǎn)望；紅梅、絳桃，俱借以點(diǎn)綴林中，不宜多植”等句子等可以看出作者的惜花之意。故可填寫(xiě)“惜花之故也”。8．本題考查理解文章內(nèi)容?！澳巳敉コ龣懪?，必以虬枝古干，異種奇名，枝葉扶疏，位置疏密”可得樹(shù)木的品種；“或水邊石際，橫偃斜拔；或一望成林”可得種植的位置；“或孤枝獨(dú)秀。草木不可繁雜，隨處植之，取其四時(shí)不斷，皆入圖畫(huà)”可得花木的搭配。翻譯：伺弄花木一年，賞花十天。故而用帷幕、簾子來(lái)遮蔽日光，用金鈴系繩來(lái)護(hù)持，并非僅僅為了花開(kāi)時(shí)的富貴容貌。種植繁花雜木，應(yīng)當(dāng)以畝來(lái)計(jì)算。至于庭院邊、欄檻之畔，必當(dāng)用虬勁的枝條，古意盎然的樹(shù)干，品種奇異，名字奇特，枝葉茂盛，疏密有致。要么在水邊石旁，橫臥斜披；要么一望成林；要么孤植一棵，有一枝獨(dú)秀之景。草木不能種得太繁雜，隨處種植，使其四季風(fēng)景不斷，都可以入畫(huà)境。又比如桃樹(shù)、李樹(shù)不可以種植在庭院，只宜遠(yuǎn)望；紅梅、絳桃都是用來(lái)點(diǎn)綴樹(shù)林的，不宜多種。梅花生長(zhǎng)在山里，將其中有苔蘚的移植到花欄里，最有古意。杏花花期不長(zhǎng)，花開(kāi)時(shí)節(jié)，風(fēng)雨正多，只能短暫觀賞。蠟梅于冬天最不可缺少。其他如豆棚、菜圃，山野風(fēng)味，固然也不差，然而必須要單獨(dú)辟出數(shù)頃空地，使其自成一區(qū)；如果在庭院里種植，有失風(fēng)雅。更有石墩、木柱，精心搭架綁縛的，愈加惡俗了。至于種植蘭花、菊花，古時(shí)都有方法?，F(xiàn)今用來(lái)培訓(xùn)園丁，考核技藝，也是幽嫻之士的事務(wù)。記《花木第二》。10．示例：①個(gè)人奮斗走向毀滅/苦苦掙扎沒(méi)有出路②梁生寶③個(gè)人創(chuàng)業(yè)

發(fā)家致富11（1）示例：首先，這是周恩來(lái)真實(shí)的家庭背景，能體現(xiàn)微紀(jì)錄片（紀(jì)實(shí)作品）真實(shí)性。其次《紅星照耀中國(guó)中許多革命者出身貧苦不同周恩來(lái)是一書(shū)生出生的造反者，知識(shí)與信仰完全一致。為民族解放而背棄封建官僚階級(jí)，能體現(xiàn)他革命決心的堅(jiān)定。書(shū)中另外寫(xiě)到他成功發(fā)動(dòng)上海工人起義，特意點(diǎn)明他是個(gè)大資產(chǎn)階級(jí)家庭的子弟，同工人階級(jí)素?zé)o接觸，以此突出他的革命決心和領(lǐng)導(dǎo)能力。（意對(duì)即可）（2）示例：周恩來(lái)如同中國(guó)革命的“吹號(hào)者”。在中國(guó)社會(huì)“一片黝黑”“黎明沒(méi)有到來(lái)”時(shí)，他“想望著黎明”，在“發(fā)出困乏的鼾聲的同伴”中，最早“起來(lái)”，吹響了號(hào)角，這與《紅星照耀中國(guó)》所寫(xiě)的周恩來(lái)形象、經(jīng)歷相符：1919年就領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展民主與社會(huì)改革

運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一，參與組織的八一南昌起義是中國(guó)紅軍的歷史性開(kāi)端，等等。詩(shī)中吹號(hào)者為追求革命理想而“不埋怨”艱苦環(huán)境的形象，與《紅星照耀中國(guó)》所寫(xiě)的周恩來(lái)形象、經(jīng)歷相符：因組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)入獄仍堅(jiān)持革命，在南方進(jìn)行了多年艱苦的斗爭(zhēng)，長(zhǎng)征途中九死一生后在重重封鎖的蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命，等等。12．①缺少閱讀空間（場(chǎng)所、條件）—建造書(shū)店，設(shè)計(jì)閱讀空間②圖書(shū)數(shù)量不足、質(zhì)量不高（閱讀資源匱乏）—選書(shū)豐富、優(yōu)質(zhì)，設(shè)置當(dāng)?shù)匚幕瘜?zhuān)區(qū)（問(wèn)題與方法需對(duì)應(yīng)，①②順序可換）13．D14．示例：各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！聽(tīng)說(shuō)先鋒書(shū)店想人駐我們村，這是個(gè)好機(jī)會(huì)！先鋒書(shū)店一般由閑置場(chǎng)所改建而成，不會(huì)破壞村莊原有風(fēng)格，我們的大會(huì)堂剛好空著，不用另辟空地。書(shū)店可以給我村留守兒童提供豐富的圖書(shū)和良好的閱讀場(chǎng)所，使孩子們獲得文化的熏陶，也可以給村民提供一個(gè)有文化氛圍的公共空間。我村風(fēng)景優(yōu)美，旅游資源豐富，書(shū)店入駐可能會(huì)促進(jìn)我村旅游業(yè)的發(fā)展。安徽的碧山書(shū)局、浙江的云夕圖書(shū)館用文化特色吸引了很多游客，給村子帶去了很大的發(fā)展。村子發(fā)展了，大家也會(huì)有文化自信。所以，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們同意先鋒書(shū)店入駐我村。【分析】12．本題考查信息篩選能力。首先看“鄉(xiāng)村兒童閱讀問(wèn)題”，從材料一第一段文字“在鄉(xiāng)村，私有閱讀空間的建設(shè)幾無(wú)可能，拓建公共閱讀空間成了鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣的核心舉措”，可知缺少閱讀空間（指場(chǎng)所或地點(diǎn)）是鄉(xiāng)村兒童閱讀現(xiàn)狀最棘手的問(wèn)題；從材料一第二段文字“中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源整體匱乏，高達(dá)％的受訪(fǎng)鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足本”，可知閱讀資源整體匱乏（圖書(shū)數(shù)量不足），從材料一第三段文字“高品質(zhì)、不降價(jià)的好書(shū)很難被選擇”，可知鄉(xiāng)村孩子即使有一部分圖書(shū)，質(zhì)量也不高；材料一二三兩段文字都是談圖書(shū)問(wèn)題，可概括為一點(diǎn)：圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量問(wèn)題。再看“先鋒書(shū)店對(duì)應(yīng)方法”，從材料二的二三四段可知書(shū)店在“浙江松陽(yáng)陳家鋪福建屏南廈地古村落”“皖南”“浙江桐廬戴家山村畬族民居”有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)了不同名稱(chēng)的書(shū)店，因此，針對(duì)鄉(xiāng)村兒童缺少閱讀空間（指場(chǎng)所或地點(diǎn)）的問(wèn)題，先鋒書(shū)店對(duì)應(yīng)方法是開(kāi)設(shè)書(shū)店；從材料二陳家鋪平民書(shū)局的例子“第一批選書(shū)包含中外文學(xué)、名家詩(shī)歌、旅行休閑及攝影建筑等類(lèi)別的藝術(shù)圖書(shū)，共計(jì)萬(wàn)多冊(cè)；同時(shí)還搜集了有關(guān)松陽(yáng)歷史變遷、民俗文化及文藝創(chuàng)作的圖書(shū)，配置了關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝保護(hù)方面的圖書(shū)，設(shè)置了松陽(yáng)文化專(zhuān)區(qū)”，可知針對(duì)鄉(xiāng)村兒童閱讀資源整體匱乏的問(wèn)題，先鋒書(shū)店對(duì)應(yīng)方法是選更多的優(yōu)質(zhì)書(shū)，并設(shè)置了具有當(dāng)?shù)靥厣奈幕瘜?zhuān)區(qū)。13．本題考查內(nèi)容的理解能力。

A.從材料一朱永新的話(huà)“當(dāng)鄉(xiāng)村孩子有了和城市孩同樣多的閱讀資源和閱讀條件，以及得到閱讀的幫助時(shí)，他們和城里的孩子其實(shí)就站在同一個(gè)起點(diǎn)上”可知，這是一種假設(shè)，還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，因此說(shuō)法有誤；B.從材料二“云夕圖書(shū)館，也成為當(dāng)?shù)卮迕窈陀慰偷墓采罴~帶，帶動(dòng)了畬鄉(xiāng)文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”一句的“也”看出，“帶動(dòng)”文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)是附帶品，再結(jié)合下文先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店計(jì)劃執(zhí)行人張瑞峰說(shuō)的話(huà)，可知“是初衷”的說(shuō)法有誤；C從材料二黃居正的話(huà)空間所形成的‘氛圍’也可以塑造人，這就回到鄉(xiāng)村建設(shè)中最重要的一點(diǎn)——育人”來(lái)看，黃居正的意思是鄉(xiāng)村建設(shè)中要注意育人功能——營(yíng)造空間氛圍，并非打造新的公共空間，故有誤；15“必讀社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者，評(píng)論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇小說(shuō)能反映社會(huì)生活，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。【小題1】（1）①堂之寶是什么；②理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義“鎮(zhèn)堂之寶”原來(lái)是家鄉(xiāng)之土。（2）“吝嗇”指陳須浮對(duì)“白鐵皮盒子里有什么”的回答過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，知道詳情卻遵循家規(guī)不予