2023年啟德發(fā)布全新雅思托福課程打造混合式教學(xué)閉環(huán)

啟德發(fā)布全新雅思、托福課程打造混合式教學(xué)閉環(huán)在剛剛過去的四月ＡCT考試中，啟德考培的多位同學(xué)取得了傲人成績(jī)，其中涉及1位滿分36分,2位35分,1位34分及若干名３0分以上的學(xué)生。取得這些驕人成績(jī)的背后是由于啟用了全新的出國(guó)語言考試培訓(xùn)體系。其實(shí)質(zhì)就是將線下標(biāo)準(zhǔn)化教材、線上針對(duì)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)與通過嚴(yán)格培訓(xùn)考核的教師組合在一起,形成了完整的考培教學(xué)體系。據(jù)悉，啟德教育集團(tuán)推出全新的雅思、托?？寂嗾n程，以精益求精的“工匠精神”將“互聯(lián)網(wǎng)+”貫徹到語言考試培訓(xùn),通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融入，以大數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)的自適應(yīng)系統(tǒng)、線上線下標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系的管理和已經(jīng)頗見成效的教學(xué)模式，啟德希望可以以此引領(lǐng)混合式教學(xué)的新標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)從線下課堂教學(xué)到線上學(xué)生內(nèi)化的高效學(xué)習(xí)閉環(huán)。啟德考培研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過大量的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)參與出國(guó)留學(xué)語言培訓(xùn)的學(xué)生群體發(fā)生了明顯變化:年齡越來越小，與之隨著的是語言功底相對(duì)薄弱;留學(xué)需求明確，但目的院校對(duì)語言成績(jī)的規(guī)定不斷提高，隨之而來的是對(duì)學(xué)習(xí)成果的規(guī)定越來越高;個(gè)性化顯著，與老師直接互動(dòng)的規(guī)定越來越多，由此對(duì)小班授課的需求也顯著增長(zhǎng)。而目前國(guó)內(nèi)大部分的語言考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，過度地消費(fèi)老師,而疏于教學(xué)體系的建構(gòu)和升級(jí)對(duì)老師的支持、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管控,導(dǎo)致課程水平起伏不定,個(gè)體特色鮮明,讓學(xué)生們不得不為了選擇“好老師”、防止“哪位老師的課太水”而四處打聽。值得一提的是,啟德考培雅思、托福新課程教材的編寫采用了在世界范圍內(nèi)廣受好評(píng)的“螺旋式上升”理念。“螺旋式上升”是美國(guó)教育學(xué)家布魯納所提倡的課程編寫模式：提倡課程設(shè)計(jì)和教材的編寫應(yīng)盡也許早地將目的內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)置于課程的中心地位，但要根據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)認(rèn)知發(fā)展水平予以剪裁、排列和具體化，隨著級(jí)別的提高,使目的內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)不斷地拓展和加深。這樣具有“螺旋式上升”特點(diǎn)的教材，可以讓學(xué)生盡早接觸重要知識(shí)和基本結(jié)構(gòu),避免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,利于認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的連續(xù)性、漸進(jìn)性。對(duì)于學(xué)生來說，通過Prｅpｓｍith可以實(shí)現(xiàn)精確診斷測(cè)試、隨時(shí)隨地在線完畢與線下課程相匹配的家庭作業(yè)、全真?？?，同時(shí),系統(tǒng)還能自動(dòng)歸納已完畢作業(yè)及測(cè)試中的錯(cuò)題種類,與雅思、托福知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián),自動(dòng)生成對(duì)弱項(xiàng)強(qiáng)化的習(xí)題集，并根據(jù)每次習(xí)題的即時(shí)測(cè)試結(jié)果修正提供的練習(xí)題,讓學(xué)生把時(shí)間都花在刀刃上。對(duì)于研發(fā)團(tuán)隊(duì)來說,除了要保證學(xué)生的使用效果,也要同時(shí)保證使用這套教學(xué)系統(tǒng)的老師有最得心應(yīng)手的用戶體驗(yàn)。為了最大限度地將教師從繁重的備課壓力中解放出來,研發(fā)團(tuán)隊(duì)可謂不遺余力，目前,啟德雅思、托福課程按照學(xué)生的語言能力各分為Foｕndａt(yī)ｉon(基礎(chǔ)),Intermediate(進(jìn)階）和Advaｎceｄ(突破)3個(gè)階段，每個(gè)階段的課時(shí)為80小時(shí)，所有課程共480個(gè)課時(shí),教材編寫團(tuán)隊(duì)卻撰寫了600小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)教案，也就是說每節(jié)課的教材都多備出30分鐘的內(nèi)容。除了布置和批改家庭作業(yè)都可以通過Pｒepsmｉth完畢，老師還可以直接使用Ｐｒｅpｓmitｈ上課，節(jié)省了大量準(zhǔn)備課件的時(shí)間和精力,讓老師有更多的時(shí)間和心力對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，通過Prｅpsｍｉth