初二記敘文作文集備教案ppt課件1

記敘文的開頭教學(xué)的目標(biāo)1、明確記敘文開頭常見的寫作毛病。2、掌握記敘文開頭慣用的寫作技巧。3、增強(qiáng)學(xué)生重視記敘文開頭的寫作意識(shí)。導(dǎo)入新課

學(xué)生閱讀同學(xué)作文中典型的有毛病的開頭,談?wù)勊鼈兊牟蛔恪?/p>

常見的毛病

1、拐彎抹角，離題千里。落筆時(shí)，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。2、千篇一律，格式固定。開頭寫來(lái)寫去就是這么幾句話。３、重復(fù)羅嗦，連篇累牘。４、

追求花樣，弄巧成拙。寫得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。

遵循的原則

1．向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2．

精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，最好是開門見山。

導(dǎo)入：商店的門面漂亮，吸引來(lái)的顧客就多；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。文章的開頭是整篇文章的門面。

一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。這里，向大家介紹幾種記敘文常見的開頭方法1、直截了當(dāng)，開門見山。

即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文，直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺，使讀者對(duì)文章的主要內(nèi)容或中心思想一目了然，它是我們寫簡(jiǎn)短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。。《翠鳥》的開頭“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上?！薄秳趧?dòng)最有滋味》“勞動(dòng)是最有滋味的事，肯勞動(dòng)，連過年都更有滋味，更多樂趣?！薄冻笮▲啞纺侵蛔詈髲牡皻だ锱莱鰜?lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣?！墩渲轼B》真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。魏巍的《我的老師》“最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生?！?/p>

《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》“長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼它，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫他阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫他‘阿媽’，連長(zhǎng)字都不帶；但到憎惡它的時(shí)候，——例如知道了謀死我那只隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。”《臺(tái)階》“父親總覺得我們家的臺(tái)階低。”《老王》“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話?！薄缎趴汀贰拔壹亦彺?，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年?！秉c(diǎn)明題目，明確主旨。指文章一開頭就入題的方式。開頭揭示題旨，入題快，益于引導(dǎo)讀者把握文章的中心。

《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹。”這樣的開頭簡(jiǎn)潔明快，直截了當(dāng)，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心?！段业母赣H》其開頭這樣寫道：“人們自古以來(lái)歌頌偉大的母親，我卻更加喜愛我的父親。母愛仿佛是陽(yáng)光，溫暖，無(wú)微不至。而父愛仿佛是無(wú)邊無(wú)際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切?！睆倪@第一段，我們很清楚作者要歌頌的是誰(shuí)，歌頌的內(nèi)容是什么。

這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。交代要素，點(diǎn)出事件。開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”?！秱ゴ蟮谋瘎　贰?912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)的比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密?！薄陡绨啄帷芬晃牡拈_頭，交代了人物的基本情況：“尼古拉·哥白尼于一四七三年二月十九日出生在波蘭維斯杜拉河畔的托而城。十八歲時(shí)，他到了波蘭舊都克拉科。”莫懷戚的《散步》的第一段：“我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子”《走一步，再走一步》“那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕油??！蓖瑢W(xué)作文“今天，是我們第二次集體出游。我和六位同學(xué)大清早就頂著風(fēng)走上大街，奔赴實(shí)踐地點(diǎn)?！薄墩n間十分鐘》“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)?！保?、運(yùn)用倒敘，引人入勝?gòu)氖虑榈慕Y(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過，增強(qiáng)文章的吸引力。文章一開頭，作者就把你引到過去的歲月里，然再向你敘述發(fā)生的往事，這樣的開頭，讀者感到親切，自然引人入文。

《十六年前的回憶》“一九二七年四月十八日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了。”《金色的魚鉤》“朋友，這是一個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤，也是一個(gè)不平凡的魚鉤，就是這個(gè)普普通通的魚鉤，曾挽救了我們?nèi)荒贻p紅軍戰(zhàn)士的生命；就是這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤，曾發(fā)生過一個(gè)動(dòng)人的故事……”《小木船》“每當(dāng)我看見藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來(lái)?！?/p>

同學(xué)們寫的記敘文絕大多數(shù)是生活中經(jīng)歷過的事，所以，采用回憶式開頭就很自然，易于使自己寫作時(shí)回憶起過去的一幕幕，也有助于將讀者引入故事中。

５、描寫烘托，突出人事。即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。或描寫人物外貌，或描寫動(dòng)物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境，給人一個(gè)鮮明的印象?！兜巧系厍蛑畮p》“5月24日清晨，陽(yáng)光燦爛，珠穆朗瑪尖錐型的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散?！薄短J花蕩》“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天他們是僅僅藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！薄顿I火柴的小女孩》：“天冷極了，下著雪，又快黑了?！?/p>

《我的心事》：“我們?cè)豪飦?lái)了兩鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門上留著頭發(fā)，就象扣了個(gè)茶壺蓋。《搶險(xiǎn)》“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來(lái)了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來(lái)，忽然天崩地裂，堤決口了?！?/p>

注意點(diǎn)：１、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。

２、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。

６、采用引用，激發(fā)興趣或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說明事理?！豆鹆稚剿返拈_頭：“人們都說‘桂林山水甲天下’。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。”《人民的勤務(wù)員》的開頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！北牡摹睹糠昙压?jié)》一文開頭引用了王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>

７、設(shè)置懸念，激發(fā)好奇這樣開頭利用讀者的好奇心，促使其認(rèn)真閱讀，去了解事情的真相。蕭乾《棗核》：“動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來(lái)封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺?！碧茝|《同志的信任》：“一九三五年冬天的一個(gè)傍晚，魯迅先生在預(yù)先約定的地點(diǎn)，會(huì)見了一個(gè)陌生的女青年?；ネㄐ彰?，來(lái)客拿出一個(gè)小小的紙包，還有一封已經(jīng)有點(diǎn)磨爛和破損的信，頭尾都沒有具名。魯迅先生讀完這封信，和來(lái)客談了一會(huì)兒，把她送走了自己也立刻帶著紙包和那封信，急急忙忙走回家里?！薄兜诙慰荚嚒返拈_頭是這樣的：“音樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百名考生中，有一個(gè)二十多歲的女生陳伊玲，初試成績(jī)十分優(yōu)異，聲樂、視唱、練耳和樂理都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗、音域?qū)拸V，令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到?！保?、直抒胸臆，以情感人。情動(dòng)于衷，不可抑止，有的文章往往在開頭就以抒情與語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)作者對(duì)事物、對(duì)人的贊美或表述感慨的情感，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。《誰(shuí)是最可愛的人》：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水在放縱奔流著……我越來(lái)越深刻的感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人呢？”《風(fēng)箏》：“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。”《一件珍貴的襯衫》：“在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那激動(dòng)人心的往事?！?/p>

９、運(yùn)用聯(lián)想，激發(fā)想象。文章開頭不直接接觸所要寫的中心內(nèi)容，而是通過聯(lián)想從高處、旁處、大處寫來(lái)，然后再落到所要寫的中心內(nèi)容上。這樣的開頭，能夠開拓讀者的思路，激發(fā)作者的想象力?！洞盒Q》開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶，從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親，再回憶母親養(yǎng)蠶的情景秦牧《土地》“我們生活在一個(gè)開辟人類新歷史的光輝時(shí)代。在這樣的時(shí)代，人們對(duì)許許多多的自然景物也都產(chǎn)生了新的聯(lián)想、新的感情。不是有無(wú)數(shù)人在謳歌那光芒四射的朝陽(yáng)、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎？不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎？睹物思人，這些東西引起人們多少豐富和充滿感情的想象！這里我想來(lái)談?wù)劥蟮?，談?wù)勀嗤??！?/p>

10、總領(lǐng)全文，概括內(nèi)容。即對(duì)要在文章中敘述的人或事先作一個(gè)概括性的介紹?！秱ゴ蟮挠颜x》的開頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同……”《任弼時(shí)同志二、三事》“任弼時(shí)同志一生有三‘怕’：一怕工作少，二怕麻煩人，三怕用錢多。這是他崇高品質(zhì)的具體表現(xiàn)。凡是和他一起工作過、一起生活過的人，對(duì)他的偉大人格都有深刻的印象?！薄墩蔡煊印罚骸罢蔡煊邮俏覈?guó)杰出的愛國(guó)工程師?！?/p>

記敘文開頭歌謠習(xí)作開頭并不難，開門見山最常見；點(diǎn)名主題揭全篇，交代要素點(diǎn)事件；運(yùn)用倒敘引下文，描寫人景是渲染；引用名言激興趣，設(shè)置懸念扣心弦；直抒胸臆產(chǎn)共鳴，聯(lián)想想像作鋪墊；總結(jié)全文舉綱目，多讀多寫樂自然。總結(jié)

文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設(shè)計(jì)，選擇最恰當(dāng)?shù)拈_頭方法。

寫作訓(xùn)練

半命題作文：《

,震撼了我的心靈》.訓(xùn)練方法：按照三個(gè)步驟分別進(jìn)行練筆訓(xùn)練。交流形式:學(xué)生先朗讀習(xí)作，然后請(qǐng)別的同學(xué)說說他運(yùn)用了什么方法并評(píng)述；或者讓學(xué)生先說說自己運(yùn)用了什么方法，再讀自己的習(xí)作，后讓別的同學(xué)評(píng)價(jià)；或者教者先問問運(yùn)用了點(diǎn)題法的有哪些同學(xué)，然后請(qǐng)其中的一兩位同學(xué)朗讀，再集體點(diǎn)評(píng)。三種形