初中物理《做功了嗎》課件

第十章機械與人第3節(jié)做功了嗎

一座寺廟正在修整，老方丈發(fā)話：“多勞多得”，誰做的功多、貢獻大，誰就可以多吃一份齋飯。甲和尚四袋沙子二樓乙和尚三袋沙子三樓到底什么是功？誰該多吃飯呢？想一想“工”“功”

物理學里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活”，“做工”不一定“做功”物理學里的功是什么意思呢？怎樣才算是做功呢？

小孩的拉力Ｆ拉小狗移動了一段距離ＳFS

小孩的拉力Ｆ拉小狗移動了一段距離ＳFS

小孩的拉力Ｆ拉小狗移動了一段距離ＳFSＳＦ

叉車的舉力Ｆ將貨物移動了一段距離Ｓ。Ｓ

錘子對釘子的錘力F使釘子移動了一段距離Ｓ。這三種情況都做功了，它們有什么共同點？FSＳＦＳF一、概念：物理學中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功，簡稱功。

二、做功的兩個必要因素：

（1）作用在物體上的力．F

（2）物體在力的方向上通過的距離．s想一想，議一議１、運動員用力將杠鈴向上舉起的過程，舉力是否做功？ＦＳＦＳ2、汽車的牽引力使汽車水平前進，牽引力是否對汽車做功？ＦＳ2、汽車的牽引力使汽車水平前進，牽引力是否對汽車做功？

利用身邊的物品，說明什么情況下力做了功，什么情況下沒有做功。有力作用在物體上，就一定做功嗎？1、人舉一物體于頭頂，人（或人的舉力）對物體是否做功？勞而無功！2、物體在光滑平面上做勻速直線滑行是否有力做功?S不勞無功！3、人抬著物體在水平面上行走，人的支持力是否對物體做功?ＦS勞而無功！人抬著物體在水平面上行走，人的支持力是否對物體做功?ＦS勞而無功！人抬著物體在水平面上行走，人的支持力是否對物體做功?ＦS勞而無功！沒做功的情況：(1)有力無距離,S=0(勞而無功)(2)有距離無力,F=0(不勞無功)(3)力和通過的距離方向相垂直（勞而無功）怎樣計算功？誰做功多呢？2、功的計算公式功=力×距離

W=Fs3.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs單位：焦耳物理意義：1N的力作用在物體上使物體在力的方向上移動1m的距離時所做的功為1J。一層樓高3m，一袋沙子重20N甲和尚四袋沙子二樓乙和尚三袋沙子三樓乙和尚做的功多1、對功的理解，下列說法中正確的是（）

A.作用在物體上的力越大，力做的功就越多B.物體通過的路程越長，作用力做功越多C.有力作用在物體上，并且物體移動了一段距離，則力一定對物體做了功D.物體在力的作用下，并沿力的方向移動了距離，則力對物體做了功試身手D2.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進5m，拉力做的功為______J，

重力做的功為______J。FGW=FS=拉力做功50N×5m=250J重力做功S=03.

質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物，一匹馬拉著它將貨物勻速運到了3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬運貨時做的功。（g=10N/kg)解:馬拉車所用的力與摩擦力大小相等方向相反，

F=F摩=800N

馬移動的距離s=3000m

W=Fs=800N×3000m=2.4×106J答：馬運貨時做的功是2.4×106J。作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離。功的計