初一第二學(xué)期工作計劃

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

初一級部工作計劃青島開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校2014年2月一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初一級部工作，堅持落實執(zhí)行十八大精神，以《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校計劃為依托，以德育為核心，以課堂教學(xué)為中心，落實《新課程標準》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新、提高為落腳點，不斷研究教育教學(xué)工作方法，及時總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，關(guān)注課堂，落實常規(guī)，推進課改，提高質(zhì)量。二、期望目標：1、和諧友好的級部工作氛圍得到鞏固和發(fā)展。2、骨干教師的作用得以更多發(fā)揮。3、促進以備課組為核心的級部教學(xué)管理機制，先進、科學(xué)的教學(xué)理念在教學(xué)中得以落實。4、加強班級管理，形成積極進取、健康向上的班集體。5、促進良好的師生關(guān)系的發(fā)展，繼續(xù)贏得家長信任和社會好評。6、全面形成良好的、可持續(xù)發(fā)展的教育、教學(xué)環(huán)境。7、加強安全、法制教育，做到安全事故、違法犯罪為零。三、工作措施（一）加強教師隊伍建設(shè)，打造和諧、進取團隊。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。（四）加強處室協(xié)作，形成合力。（一）教師隊伍建設(shè)，打造和諧、進取團隊。1.嚴格級部管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮級部的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。2.嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習(xí)任務(wù)的老師，必須準時到位，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。3.值班工作要按照已安排的輪流表執(zhí)行，值班老師認真做好本職工作，及時登記值班況，做到內(nèi)容盡量祥實，并能及時反饋，及時改正。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。1.加強班主任隊伍建設(shè)。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合和摸索，這支隊伍已經(jīng)形成了良好的工作作風(fēng)，團結(jié)互助，熱愛學(xué)生，全情投入，要求嚴格，全面管理。但無論是理論水平、管理水平等均存在著差異。因此必須繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，利用間周一次的班主任例會，既進行具體事務(wù)的布置和指導(dǎo)，也組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、心理學(xué)、管理學(xué)等各方面的知識，不斷提高班主任的管理水平。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。2.強化養(yǎng)成教育。班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。突出和強化過程管理、制度管理，落實“二四”管理工作思路，即紀律、衛(wèi)生管理兩個方面，學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、教室規(guī)范有序、兩操整齊振奮四條管理主線，充實力量，細化過程，培養(yǎng)陽光中學(xué)生。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。3.注重學(xué)生自主管理的指導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)生自主管理不僅是管理班級，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。進一步健全學(xué)生自主管理的機制，在班級內(nèi)推行班干部專職化，在級部推行干部專業(yè)，實現(xiàn)自主管理的立體化。同時，建立健全各項制度，實現(xiàn)制度管理，從而達到良性運轉(zhuǎn)。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。4.開展“每周之星”的評選。繼續(xù)完善每周之星的評選機制，突出評選過程的全員參與和主體參與，從而實現(xiàn)每周之星的榜樣引領(lǐng)和榮譽驅(qū)動效用，營造人人爭星，人人是星的健康氛圍。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。5.開展文體活動。在積極配合學(xué)校開展好各項活動的同時組織級部的文體活動，充分調(diào)動學(xué)生自我教育，自我管理的主動性和積極性，增強學(xué)生的自尊，自重，自愛，自強，自律意思，明辨是非，學(xué)會做人，樹立良好的團隊形象，以形成班級的向心力、凝聚力和集體榮譽感。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。6.營造全員育人環(huán)境。發(fā)揮全體學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。

要求備課認真挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容，并同所任教班級的實際班情相結(jié)合，不失時機地進行教育。

要把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去，使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都能對學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形成起到促進作用。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。7.抓安全不放松。緊繃安全這根弦，關(guān)注學(xué)生的安全不留死角。優(yōu)化教師值班工作，要加強早間、午間的巡視力度，彌補管理盲點，杜絕發(fā)生嚴重的違規(guī)違紀行為，以保證自我教育的良性循環(huán)；同時要求值日人員在管理過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或違規(guī)違紀行為，要以提醒、引導(dǎo)為主。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。8.家校共建。密切家校聯(lián)系溝通，提高教育實效。借助家長學(xué)校和家委會與家長開展交流與合作，形成教育合力。同時，要求班主任加強與家長的密切聯(lián)系、溝通，及時了解學(xué)生在家情況，向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)，爭取家長的主動配合與支持，必要時進行家訪。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。9.班風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。繼續(xù)重視抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把對學(xué)生的教育貫穿于在校的每一天、每節(jié)課、每個課間，使學(xué)生認真遵守《中學(xué)生守則》、“一日常規(guī)”和“日常行為規(guī)范”。抓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)促班風(fēng)；相互促進，共同提高，達到全班風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。（二）加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。10.重視對學(xué)困生、潛能生的教育和管理。要減少低分率，必須加強管理。要在情感教育上多下功夫，做到“常細心、多關(guān)心、有耐心、獻愛心”；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；以鼓勵為主，不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。工作中要堅持德育原則，動之以情，曉之以理，做到教育“四結(jié)合”，即：集體教育與個別教育相結(jié)合，正面教育與典型教育相結(jié)合，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合、德育與知識教育相結(jié)合。教育過程中要讓學(xué)生產(chǎn)生信任感，起到潛移默化的效果，從而有效地保證后進生提高。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。1.抓好五個環(huán)節(jié)，落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平。五個環(huán)節(jié)包括：備課、課堂、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)。①備課實現(xiàn)集體化和個性化相結(jié)合，在集備基礎(chǔ)上教師完成個案的撰寫。備課組長負責(zé)集備活動的組織和落實，級部每學(xué)期兩次檢查教師的個案質(zhì)量。②課堂實現(xiàn)自主化，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)。級部要不定時的巡視課堂，杜絕沒教案上課、滿堂灌等現(xiàn)象，提倡教師大膽探索新的教學(xué)方式方法，提高課堂效率。③作業(yè)批改實現(xiàn)及時化，有布置有檢查有評價，語數(shù)英等科要實現(xiàn)分層次布置作業(yè)，并有相應(yīng)的評價標準。④檢測實現(xiàn)數(shù)據(jù)化，每次檢測后都要進行數(shù)據(jù)分析，通過數(shù)據(jù)看差距、查問題，從而指導(dǎo)下一階段的工作。⑤輔導(dǎo)實現(xiàn)生本化，對存在學(xué)習(xí)問題的學(xué)生（偏科生、學(xué)困生）具體學(xué)科的老師制定相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。2.強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各科老師都要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和監(jiān)督，從侯課、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對學(xué)生進行指導(dǎo)，讓學(xué)生每一節(jié)、每一天、每一周都保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。3.指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。加強對學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，堅持自主學(xué)習(xí)為主，并輔以必要的教師指導(dǎo)，實現(xiàn)5+2﹥7。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。4.完善多元課程。在開足開齊省規(guī)課程的基礎(chǔ)上，拓展校本課程，增設(shè)家長課堂，實現(xiàn)課程多元化，以有利于學(xué)生的全面綜合發(fā)展。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。5.積極營造學(xué)習(xí)競爭氛圍。利用主題班會、宣傳欄等宣傳陣地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的基礎(chǔ)上，開展學(xué)習(xí)競賽活動，增加外在的競爭壓力，形成你追我趕的學(xué)習(xí)競爭氛圍。（三）加強對教學(xué)工作的過程性管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。6.重視提優(yōu)補差工作。全體科任老師應(yīng)根據(jù)各班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，把教學(xué)落到實處。（四）處室協(xié)作1.為實現(xiàn)常規(guī)量化的準確性和及時性，級部將加強與學(xué)生發(fā)展中心的協(xié)作，通過一套班子兩塊牌子，資源共享，齊抓共管，合力整頓常規(guī)秩序。2.為確保學(xué)生中午在校就餐的質(zhì)量，級部將加強與綜合服務(wù)中心的協(xié)作，繼續(xù)完善就餐質(zhì)量反饋機制，實現(xiàn)有效的溝通。3.為確保各項公物的有效管理和合理使用，級部經(jīng)加強與綜合服務(wù)中心的協(xié)作，實現(xiàn)公物領(lǐng)取有申請，使用有記錄，保管有專人，損壞有追責(zé)。4.為確保學(xué)生的衛(wèi)生健康，級部將加強與醫(yī)務(wù)室的協(xié)作，及時組織學(xué)生開展體檢、視力檢測、疾病防控等工作。（四）處室協(xié)作5．為規(guī)范流動學(xué)生的學(xué)籍管理，級部將加強與學(xué)籍管理員的協(xié)作，定期統(tǒng)計學(xué)生變動情況，及時更新學(xué)籍檔案。6.為豐富學(xué)生的課外生活，展示學(xué)生的才藝，級部將加強藝體組的協(xié)作，積極參加學(xué)校組織的各項文體活動，并力爭在活動中出特色，進一步增強學(xué)生的集體榮譽感和主人翁意識。7.為確保我校在各級檢查評比中贏得贊譽，級部將加強與各處室的協(xié)作，積極主動的完成各項迎檢工作。四、配檔表月份主要工作內(nèi)容二月1.學(xué)生注冊報到，檢查評比寒假作業(yè)。2.班級規(guī)范、制度、紀律的學(xué)習(xí)和收心教育。3.新學(xué)期的理想主題班會。三月1.學(xué)雷鋒月，加強文明禮儀教育。2.對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣教育，整頓儀表。3.落實培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。4.月底教案檢查、月考、教師總結(jié)分析會

四、配檔表月份主要工作內(nèi)容四月1.召開"我愛我班"主題教育活動，開展一次主題班會、