教師節(jié)國旗下演講稿：辛勤的園丁

第18頁共18頁教師節(jié)國旗下演講稿：辛勤的園丁教師節(jié)演講稿之辛勤的園丁300字篇一尊敬的領導，親愛的教師、同學們：大家早上好!伴隨著光陰款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術氣息，第二十九個教師節(jié)如約而至。我非常榮幸，可以作為教師代表站在這里，與領導教師和得意的同學們一同分享教師節(jié)的快樂。謝謝你們可親可敬的領導;謝謝你們可心得意的同學。相信好多教師有著與我一樣的感受?；赝砗蟮慕虊?，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿足，其實更多的是滿滿的感恩和充實。特別是在藝術學校里，濃重的藝術氣氛、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學的孩子們，做一名藝校的教師，我榮耀，我慶幸，我幸福，我更驕傲。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系將來。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興隆興隆息息相關，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。于是，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話，有了知識海洋里的師生相攜一同遨游，有了藝術道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎臺上無數(shù)的鮮花和掌聲經(jīng)久不息教師們，教師是種職業(yè)，把它當作事業(yè)和理想了，你會不斷的鼓勵自己去挑戰(zhàn)、去完善，孩子們求知的眼神就會化為無窮的力量和信心，再多的困難，你也會英勇面對，悉心解決，而且樂此不疲。人們都說教師是偉大的，他們燃燒自己，成就別人。我說，教師也是平凡的，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹，點燃學生的同時，自己也一同成長。教師們，送走了上屆高三的同學，我們快樂的迎來了這么多的高一新生，新的起點、新的目的，我們更要高標準嚴要求，以飽滿的熱情、踏實的作風、投入新的教學生活，在學習工作生活中體驗快樂、自信和成功。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為教師的教育信念。冰心這樣說：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。相信我們藝校的教師都會如此。同學們，青春風華茂，志當存高遠。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進取，就選擇了通往神圣高雅的藝術殿堂路上要不斷的努力再努力。最后，祝全體教師們教師節(jié)快樂!合家幸福!祝同學們學習進步!學業(yè)有成!祝我們美麗的學校培養(yǎng)出一批又一批的藝術人才!謝謝大家!教師節(jié)演講稿之辛勤的園丁300字篇二今天，我很榮幸站在這和教師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬仰的是教師,俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅決。于是，在人生的第一個十字路口，我決然選擇了教師這個職業(yè)。學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的沖動，多么的自豪。然而，俗話說的好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。而為了學校，為了孩子，值得呀!回憶短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是理解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息根據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關心，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我拾掇東西準備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口彷徨，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著教師，我學習不好，紀律也不好，好多教師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到快樂。我對學生的關心，不僅表達生活中，更表達在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現(xiàn)的話：我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下進步到優(yōu)秀的行列，數(shù)學成績也得到明顯的進步。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術好的長處，所辦的板報屢次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中屢次出現(xiàn)。我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美妙的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的教師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給教師?因為，教師用真和藹哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的將來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我仍然無怨無悔。我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。奉獻無悔，青春無悔。教師節(jié)演講稿之辛勤的園丁300字篇三尊敬的教師們：在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：高樓萬丈平地起。雖然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的根底。我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和獲得成績時你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做奉獻。我時常在心里說：我長大也要當教師，當像我的教師那樣的好教師。教師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的教師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，教師卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的教師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風華正茂的教師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干的名句。教師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。有人說我們學校設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學才能和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設備不能相比的。明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對教師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給教師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是最好的學校。母校，我永遠引以為豪的母校，這里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。最后，再次祝教師們節(jié)日快樂。教師節(jié)演講稿之辛勤的園丁幼兒園教師演講稿：辛勤的園丁用愛為聾啞學生撐起一片天我是臨川區(qū)特殊教育學校的一名教師。我出生在一個普通的工人家庭里。從小，父母就用他們的仁慈和樸實教育我，使我懂得了善待和幫助每一個需要你的人。1997年，我被分配到臨川八小工作，大家知道，八小和特教向來是一套領導班子，兩所學校。工作不到一年，校領導有一天找到我，說：小楊，特教那邊缺教師，你年輕，學習才能強，學校派你去進修特教專業(yè)，你轉崗到特教工作，行嗎?說實話，特教是個吃力不討好的崗位，辛苦不說，還出不了成績，親戚朋友都反對，我自己也拿不定主意。特教的張教師拉我去教室看看學生，她一邊走一邊告訴我情況：語文教師調走了，語文課停了好幾天了，學生們捧著書到校長室，請校長派教師來上課。真沒想到，原來聾啞孩子也這么好學!和張教師一起踏進教室那刻，我震撼了：孩子們看到我，都沖動地歡呼起來，那由于快樂而奮力擠出的呼聲，表達著他們的喜悅，那一雙雙透著歡欣、沖動與期待的眼睛，讓我一瞬間喜歡上了這些沒有聽力的不幸的孩子。那一刻，我決定要和他們在一起。萬事開頭難，對于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來說，要融入他們的世界，需要付出更多的努力，兩本厚厚的手語字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教學準備，我還要把所有字詞都用手語打一遍，不懂的、不會的就問同事，甚至問學生，終于在很短的時間內可以用手語上課了。由于耳朵聽不見，不少學生上課時顧著看書，便顧不上看教師的手勢，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學習起來更方便。為了能讀懂他們，課間，我常常與學生們打成一片，與他們用手語交流，終于，與聾啞人溝通再也不是問題，我甚至還能協(xié)助公安部門，破聾啞人犯罪的大案了。我愛上了我的聾啞學生，更堅決了教好他們的決心。俗話說十聾九啞，大多數(shù)的聾生因為聽不見而造成失語，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開口說話，像所有正常兒童一樣，對著我喊一聲：楊教師!剛學語訓的孩子，并不清楚教師在干什么，只是模擬著教師的樣子張張嘴，卻不知道怎樣通過聲帶來發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處，讓他們感受到聲帶地振動。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，甚至讓他們把手伸進我的口腔，使他們可以感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內不經(jīng)意地碰觸，讓人忍不住想嘔吐，滋味確實不好受，可為了能讓他們叫一聲教師，我愿意吃這樣的苦。漸漸的，一個一個的詞組從孩子嘴里蹦出來：爸爸、媽媽、教師、學校、讀書我心里的那份喜悅，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了，學說話的勁頭更大了。特教學校有幾十位聾啞的學生，他們90%來自農(nóng)村，大多寄宿在學校里。失去了聲音的世界是寂靜的，我們特教所有的教師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個冬天，班上有一位叫廖杰云的學生，課間上廁所時不慎摔了一跤，沾了一身的糞便。同學們見了，紛紛捂上了鼻子避開。廖杰云非常難堪，可憐巴巴地站在教室外。因為那時學校的生活設施還不健全，沒有澡堂，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學校呆上好幾天嗎?看著他無助的表情，想想他遠在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸，忙把廖杰云領回家，給他洗了熱水澡，又找來干凈的毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈?？粗谓茉颇侵匦戮`放笑容的臉，我心里非常欣慰。幾天后，他的媽媽知道這事，還特地趕到學校向我道謝，我告訴她：這么小的孩子，一個人住校，真的很不容易，我是他的教師，關心他是應該的?？傄灿浀眠@樣一幕：那天中午值班時，我監(jiān)視住校的學生午睡。這些孩子們大多來自農(nóng)村，沒有午睡的習慣，好不容易讓這群淘氣包安靜下來，突然，我又看到一個叫楊振武的學生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來。于是我坐在他床邊，看著他睡覺。他閉上了眼，過了一會，用手指放在嘴邊，輕輕地打著手勢：爸爸，媽媽，爸爸，媽媽原來他想家了，正無意識的用手勢在呼喚爸爸、媽媽，一遍又一遍看著他的小臉，我的眼睛潮濕了。正常孩子這個年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特殊的孩子，這么小就遠離父母，他們更需要我們教師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊，輕輕的拍著他，不一會兒他就沉沉睡去。那天中午，我把年齡幼小的孩子一個個拍著睡著了，再后來，我們特教的教師值班時都自發(fā)的像母親一樣，拍著那些想家的、剛入校的、頑皮的孩子入睡。對于住校的孩子來說，在學校，教師就是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們去看病，墊錢給他們買藥;他們摔傷了，教師為他們包扎;他們冷了，教師催促他們加衣物。教師節(jié)國旗下的演講稿教師節(jié)國旗下的演講稿篇一親愛的教師、同學們：一轉眼，我即將成為一名五年級的小學生。在我四年級的學習生涯中，我遇到了很多位好教師，我深深感謝他們，因為他們在我的學習的生活上給了我無微不至的關心，但是讓我最敬仰，最愛的還是我如今的生民與安康的教師，雖然她如今不是我我們班的班主任，但我仍然還是很佩服她。記得諸教師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有一點胖，諸教師的眼睛很大，她常常會用眼睛我們說話，讓我們不光耳呆要聽，眼睛也要頂住教師。諸教師還是數(shù)學教師，她在我們的數(shù)學知識上傾注上大量的心血。記得我們剛開始學圓的這篇課時，是一問三不知，諸教師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的的這公式時覺得非常難，就像被天書一樣。諸教師還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背公式，教我們怎樣記得跟快。就這樣學會了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管怎樣我都不會忘記。諸教師為我們的成長付出了很多心血，我深深謝謝諸教師。她是我身邊的好教師，諸教師，我愛你。教師節(jié)國旗下的演講稿篇二親愛的教師、同學們：我身邊的好教師就是劉教師。瞧!她一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙大眼睛，櫻桃似的小嘴，娟秀的眉毛，組成了教師那完美無缺的臉。劉教師上課很嚴肅，但是卻不失幽默，下課后，她成了一名淘氣十足小學生，和我們一起游戲。有一次，教師提出來一個問題，這個問題很難，沒有一個同學舉手答復，這個問題我會，只是不敢舉手答復。我把手舉起來，又害怕的放下了手這樣猶豫了好幾回。就在這時，劉教師好想看出了我的心思，于是向我投來了鼓勵的目光，好似在說：要鼓起勇氣來答復自己的問題，答復錯了沒有關系。于是，我站起來答復出了教師的問題，這時，她又向我投來了贊許的目光。這就是我心目中的好教師劉曉丹教師。教師節(jié)國旗下的演講稿篇三親愛的教師、同學們：回憶在學校工作的四年多來，身邊好教師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關心和支持。尤其在我擔任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引路人胡海霞教師。胡海霞教師除了擔任1個班級的語文教學工作，班主任工作之外，還為我們學校的學生上剪紙課。為了讓家長滿意，學校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的根本。最讓我欽佩的是她對待學生的愛心。為了整治班風，她從關心學生開始做起，經(jīng)常私下找一些淘氣的學生談話，對班級愛鬧事的學生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關心他們。例如：對待班里一位叫胡豪杰的同學，她像關心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問學生的學習情況，家庭情況，幫助學生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細心溫順，用一言一行影響著每一位學生，同時也感染著身邊的每一位教師。對待工作，她付出的是一腔熱血。胡教師是一個性格大氣，急性子的人。可是對待工作，她總是一絲不茍，認認真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學生是最會勞動的，她班的學生是最準時幾率的，她班的黑板報的設計也是最引人注目的。我想，這和她平時對學生的培養(yǎng)是分不開的。一個好的班級背后一定有一個偉大的教師在支撐著。教師節(jié)國旗下的演講稿篇四親愛的教師、同學們：我身邊的好教師，就是我們的班主任熊波教師。為什么說她好呢?第一個原因就是她言而有信。期未考試前，熊教師對我們說道：假設這次考試誰進步了，我就請他吃麥當勞。假設全班都進步了，我就請全班吃!我們都驚呼起來，但并沒把這件事放在心上，都只認為是個玩笑。期末成績出來了。熊教師對我們說：這次徐成祥同學進步很大，我請他吃麥當勞!這時，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個玩笑，而是一個事實。熊教師言而有信，說到做到，在精神上為我們樹立了典范，也能在物質上給我們鼓勵。這就是她好之所在。熊教師有時很嚴厲。當某個同學總犯錯時，他就會狠狠地批評他，但我們知道這都是為我們好。熊教師也會適當?shù)毓膭钗覀儭Ｋ龝頁P我們上課認真，會表揚我們作文寫得好她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點保持下去。熊教師還會在我們表現(xiàn)好時放我們下去玩。她并不反對我們玩，有時還會和我們說說笑笑，讓我們在無形中緩解了學習的壓力。熊教師還會在講課時聯(lián)絡生活實際，講述她經(jīng)歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺地就學到了知識。這就是我身邊的好教師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂。她就是熊教師!教師節(jié)國旗下的演講稿篇五我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。教師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。教師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的教師，