畢業(yè)典禮活動策劃方案

———畢業(yè)典禮活動策劃方案畢業(yè)典禮活動策劃方案（通用21篇）

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇1

一、畢業(yè)典禮的時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象和證書發(fā)放方式

時(shí)間：6月24日(星期三)上午9：3011：40

下午14：0017：30

地點(diǎn)：

參與對象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);老師代表;畢業(yè)生親友，使館來賓;新聞記者和工作人員。

證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。

二、部門職責(zé)分工

各教學(xué)單位：填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。

供應(yīng)畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留同學(xué)國別統(tǒng)計(jì)狀況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9：00點(diǎn)前報(bào)電子版和打印稿)

組織同學(xué)按時(shí)領(lǐng)取和退還學(xué)位服。

組織支配相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)

組織同學(xué)入場、支配同學(xué)就座、領(lǐng)取證書。

支配主席臺就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報(bào))

確定發(fā)言的老師代表和同學(xué)代表。(6月19日上午報(bào))

邀請、組織老師代表參與典禮。

要求同學(xué)領(lǐng)取證書后回原位就座。

為電教中心供應(yīng)典禮開頭前的照片、文字等資料。

維持會場秩序。

國交處詳細(xì)負(fù)責(zé)泰國分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。

黨政辦：支配并通知校領(lǐng)導(dǎo)參與畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。

支配主席臺就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報(bào))。

預(yù)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。

宣揚(yáng)部：邀請并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。

團(tuán)委：畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)支配禮儀小姐在主席臺服務(wù)，上、下午各6人。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。

制作懸掛會場內(nèi)外的橫幅。

制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。

預(yù)備本屆畢業(yè)生狀況文稿。

領(lǐng)取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。

購買、擺放礦泉水。

討論生部：指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。

詳細(xì)負(fù)責(zé)討論生典禮分場的相關(guān)工作，包括：確定分會場主席臺上頒發(fā)證書的教授名單(6月19日上午報(bào));確定發(fā)言的導(dǎo)師代表和畢業(yè)生代表;組織同學(xué)入場、支配同學(xué)就座和接受證書的挨次;邀請博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師代表參與典禮;組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參與畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。

留同學(xué)處：填寫留同學(xué)畢業(yè)證書。

邀請使館等機(jī)構(gòu)的人員參與典禮。

接待畢業(yè)留同學(xué)家長。

供應(yīng)外國畢業(yè)生(包括本科生和討論生)所在國國旗。(6月23日交)

同學(xué)處：指導(dǎo)相關(guān)單位填寫畢業(yè)證書。

負(fù)責(zé)接待中國同學(xué)家長。

保衛(wèi)處：劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。

畢業(yè)典禮當(dāng)天派10名保安人員著便裝幫助維持會場秩序(上、下午各5名)。

負(fù)責(zé)會場的消防平安。

派保安幫助懸掛橫幅。

后勤管理處：負(fù)責(zé)擺放主持臺及會場的鮮花。

幫助布置典禮會場(預(yù)備臺布)。

提前檢修會場電路及燈光，當(dāng)天派電工保證會場供電。

學(xué)院領(lǐng)取和交還學(xué)位服時(shí)供應(yīng)電瓶車服務(wù)。

照相當(dāng)天預(yù)備15把椅子。

資產(chǎn)管理處：負(fù)責(zé)發(fā)放和收回學(xué)位服。

預(yù)備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學(xué)位服。

電教中心：錄像、照像，照畢業(yè)合影(詳見"時(shí)間支配')。

供應(yīng)會場多媒體服務(wù)(畢業(yè)生所在單位須供應(yīng)相應(yīng)的照片、文字等資料)。

預(yù)備典禮開頭前播放的輕音樂，發(fā)證書時(shí)播放的進(jìn)行曲，畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放"友情地久天長'。

三、畢業(yè)典禮程序

(一)中國本科生畢業(yè)典禮程序

主持人：學(xué)院院長

1、宣布畢業(yè)典禮開頭

2、介紹校領(lǐng)導(dǎo)、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過6分鐘)

4、老師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生和服務(wù)基層畢業(yè)生證書

7、頒發(fā)學(xué)位證書、畢業(yè)證書

8、在"友情地久天長'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

(二)外國本科生畢業(yè)典禮程序(約60分鐘)

主持人：漢語學(xué)院院長

1、宣布畢業(yè)典禮開頭(14：00)

2、介紹校領(lǐng)導(dǎo)、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過6分鐘)

4、老師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書

7、頒發(fā)學(xué)位證書、畢業(yè)證書

8、在"友情地久天長'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

(三)中外討論生畢業(yè)典禮

主持人：討論生部副主任張華副教授

1、宣布畢業(yè)典禮開頭(16：20)

2、介紹校領(lǐng)導(dǎo)、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過6分鐘)

4、導(dǎo)師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)學(xué)位證書、畢業(yè)證書

7、在"友情地久天長'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

四、證書頒發(fā)方法

同學(xué)在指定區(qū)域座位上坐好，主席臺上共有兩位校領(lǐng)導(dǎo)和四位教授代表為同學(xué)頒發(fā)證書。同學(xué)以6人為單位從面對主席臺的右側(cè)上臺，接受證書后轉(zhuǎn)身照像，從左側(cè)下臺，回原位就座。

要求：(1)畢業(yè)生所屬單位需派2名熟識狀況的老師在發(fā)證書時(shí)到主席臺上服務(wù)。

(2)優(yōu)秀畢業(yè)生證書每人2份捆綁發(fā)放;博士、碩士、本科畢業(yè)生只發(fā)畢業(yè)證書。

中國本科生上臺領(lǐng)取證書的挨次為：優(yōu)秀畢業(yè)生、服務(wù)基層畢業(yè)生、其他獲得畢業(yè)證書的畢業(yè)生

留同學(xué)上臺領(lǐng)取證書的挨次為：漢語學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生、泰國分校畢業(yè)生、漢語學(xué)院畢業(yè)生。

討論生上臺領(lǐng)取證書的挨次為：外國博士生、中國博士生、外國碩士生、中國碩士生。

注：在典禮進(jìn)行中，與會人員不得擅自離場;畢業(yè)生領(lǐng)取證書后應(yīng)回到原位就座。

另：來學(xué)校參與典禮的全部車輛一律進(jìn)東門，停放在教一樓前廣場。

音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結(jié)束。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇2

一、活動主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象、證書發(fā)放形式

活動主題：回眸、感恩、愿景活動時(shí)間：待定

活動地點(diǎn)：各校區(qū)操場

參與對象：全院在校畢業(yè)生;院領(lǐng)導(dǎo);院教職工代表。

證書發(fā)放形式：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)放。

二、畢業(yè)典禮前期職責(zé)分工

1、學(xué)區(qū)

(1)填寫畢業(yè)證書、榮譽(yù)證書。供應(yīng)畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名等。

(2)組織支配相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。組織同學(xué)入場、支配同學(xué)就座、領(lǐng)取證書。

(3)支配主席臺就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。提前發(fā)言的老師代表和同學(xué)代表。邀請、組織老師代表參與典禮。

(4)要求同學(xué)領(lǐng)取證書后回原位就座，同學(xué)會維持會場秩序。

(5)提前檢修會場電路及燈光，當(dāng)天派電工維護(hù)會場供電。

2、教務(wù)處

負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定(素養(yǎng)中心)工作。

3、行政辦

(1)制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。預(yù)備本屆畢業(yè)生狀況文稿。

(2)畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)支配禮儀小姐在主席臺服務(wù)。

(3)負(fù)責(zé)擺放主持臺及會場的鮮花，幫助布置典禮會場(預(yù)備臺布)。

4、宣揚(yáng)辦

(1)制作懸掛會場內(nèi)外的橫幅;

(2)錄像、照像，照畢業(yè)合影提前會場多媒體服務(wù)。

(3)預(yù)備典禮開頭前播放的輕音樂，發(fā)證書時(shí)播放的進(jìn)行曲，畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放"友情地久天長'。

5、保衛(wèi)處

(1)畢業(yè)典禮當(dāng)天，門衛(wèi)負(fù)責(zé)把關(guān)，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入會場。

(2)同學(xué)處支配同學(xué)會成員負(fù)責(zé)當(dāng)天會場秩序，實(shí)行崗位落實(shí)制度

三、畢業(yè)典禮程序

主持人：(待定)

1、宣布畢業(yè)典禮開頭

2、介紹院領(lǐng)導(dǎo)、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、院領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過6分鐘)

4、老師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)畢業(yè)生畢業(yè)證書及相關(guān)榮譽(yù)證書。

7、請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)優(yōu)秀同學(xué)合影留戀。

8、在"友情地久天長'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

四、證書頒發(fā)方法

活動要求：

(1)進(jìn)行畢業(yè)典禮期間，禁止隨便走動，大聲喧嘩，保持會場寧靜。

(2)同學(xué)在指定區(qū)域座位上坐好，主席臺上共有兩位院領(lǐng)導(dǎo)和老師代表為同學(xué)頒發(fā)證書。同學(xué)以6人為單位從面對主席臺的右側(cè)上臺，接受證書后轉(zhuǎn)身照像，從左側(cè)下臺，回原位就座。

(3)各畢業(yè)班班主任應(yīng)要求同學(xué)統(tǒng)一著裝，儀表端莊，自覺遵守會場紀(jì)律。

20分鐘組織好本班同學(xué)列隊(duì)，在工作人員的引導(dǎo)下按次序整齊入場并在指

定位置依次就座，座位之間不能留空位。畢業(yè)典禮開頭前5分鐘入場完畢。

(4)畢業(yè)典禮結(jié)束后，相關(guān)部室應(yīng)負(fù)責(zé)做好會場的清理工作。

注：在典禮進(jìn)行中，會場人員不得擅自離場;畢業(yè)生領(lǐng)取證書后應(yīng)回到原位就座。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇3

主題：放飛幻想

主題歌：《最初的幻想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢暖和和感動。

節(jié)目支配：幻想起航厚重之感大氣之歌時(shí)代韻味高遠(yuǎn)之志放飛盼望

前期預(yù)備：

1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集看法和同學(xué)節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)

2、制定精致邀請函以確定家長參加人數(shù)，并附上"我參加我投票'的回執(zhí)單，請同學(xué)和家長評比"最稱職'、"最細(xì)心'、"最可愛'或"最有活力'的老師。

3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前預(yù)備好講稿(六、九班級各一名)，同時(shí)邀請七班級或高一同學(xué)代表提前寫好祝愿語。

4、在其他各班級由各班主任確認(rèn)可以參加畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，學(xué)校組各班級各出一名代表參加部分環(huán)節(jié)。

5、確定同學(xué)和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。

6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。

8、師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定，預(yù)備相關(guān)禮品，最好是同學(xué)或家長親自制作。

9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評比出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。

詳細(xì)節(jié)目流程：

環(huán)節(jié)一(序幕)：幻想起航

1、主題曲《最初的幻想》響起，老師同學(xué)主持人拉開晚會序幕。

2、歌曲《啟程》響起，播放同學(xué)成長短片

3、詩朗誦《信任將來》(三人合作學(xué)校組、六班級和九班級代表)

環(huán)節(jié)二：厚重之感

1、書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字："感恩'、"自信'、"好學(xué)')

2、樂曲演奏協(xié)作(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味)

3、學(xué)問競答(結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍)

環(huán)節(jié)三：大氣之歌

1、少數(shù)民族的舞蹈表演

2、唱歌表演(師和同學(xué)分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動員會(以嬉戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物)

環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味

1、特別才藝表演(魔術(shù)、仿照、雙簧等)

2、歡快動感的舞曲

環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志

1、班級代表齊唱《明天會更好》(兩名老師和兩名同學(xué)，共兩男兩)

2、畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九班級各一名)

3、初一，高一代表送祝愿詞，學(xué)校組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六：放飛盼望

1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎。

2、傅老師致辭，班主任談盼望。

3、老師和獲獎同學(xué)領(lǐng)唱《愛由于在心中》，全場齊唱。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇4

全案小到展臺的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、大到典禮流程，都布滿創(chuàng)新亮點(diǎn)，請細(xì)看。

一、展臺布置

背景臺上的幕布上(也就是主席臺后的那塊大板)，掛著一棵真實(shí)的稻穗，必需要足夠大，同時(shí)為了防止穗粒掉落，可用透亮?????膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的。下面書寫幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴，但星星不要太多，整個(gè)背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個(gè)大字："*學(xué)院20xx年畢業(yè)典禮'

二、畢業(yè)生入場特殊儀式

可實(shí)行奧運(yùn)會入場儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒。

詳細(xì)操作流程：

1、假如導(dǎo)師或輔導(dǎo)員情愿，由他們充當(dāng)舉牌人，女的穿上旗袍(那確定相當(dāng)勁爆)，假如他們不情愿，就選各個(gè)系的系花之類的當(dāng)舉牌人

2、用雙語播報(bào)畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時(shí)，可向主席臺揮手致意。

3、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。

4、在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上，最好運(yùn)用一些心思，比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場

由于這些代表是明星級的人物，就可以采納明星入場式的方法。

實(shí)行一對式的入場，女的挽著男的手臂。

臺上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮開頭

全體起立，奏國歌、校歌(假如有校歌的話)

在奏國歌與校歌時(shí)，肯定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱，然后全體大合唱。

五、主持人請領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話

以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六、追光燈投在大幕布的那一刻開頭了(第一次播放DV)

這個(gè)DV是一個(gè)總的DV，詳細(xì)內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

1、報(bào)幕

由各院系的負(fù)責(zé)人或老師(兩人模式)進(jìn)行報(bào)幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子)，宣布各自院系的同學(xué)代表上臺

2、同學(xué)代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

A，校長對一同學(xué)代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗

B，此同學(xué)代表被撥完后，快速回到自己的院系方陣前，采納軍隊(duì)的做法，大喊"請**院系同學(xué)代表出列'，于是，事先選好的十個(gè)代表快速跑到方陣前集合列隊(duì)。

C，互撥

這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。由于歷史上還真沒有過同學(xué)和同學(xué)間相互撥麥穗的。

這十個(gè)代表站成一列，報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)完后，同學(xué)代表說："報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度'，于是就成了前后兩人相互面對面的形式。

然后同學(xué)代表說："請撥穗'，于是前后兩人相互莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。

D，以下各院系都按這個(gè)流程走。

E，更為大膽的創(chuàng)想

假如有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣實(shí)行軍隊(duì)的做法，每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù))，報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。

設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的動身點(diǎn)是，這是史上第一次全部畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(由于以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個(gè)人都能嘗試一下這種味道，體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感)

八、全場遞穗儀式(類似傳遞模式)

1、由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗(這個(gè)稻穗必需要用透亮?????膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來，到后面光剩桿了!)

2、校長把稻穗傳遞給各院長、導(dǎo)師(按官階挨次排)，然后再遞給老師，最終遞給一個(gè)同學(xué)代表，由此同學(xué)代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場傳遞。

3、這種傳遞是很快的，估計(jì)不會超過八分鐘。

事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先囑咐一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最終一個(gè)，然后再傳給其次列，以此類推。

4、最終再回到校長手中，由校長把稻穗裝進(jìn)一個(gè)美麗的盒子里，封存起來，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必需標(biāo)明20xx年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事，最好用紅絲帶系起來。

5、這個(gè)美麗的、透亮?????的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上排列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份暖和的記憶。

九、其次次的DV播放

這一次的DV播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過剛才那個(gè)"全場遞穗儀式'，同學(xué)們的心情已經(jīng)被調(diào)動到了一個(gè)高-潮，又神圣又感動，這時(shí)放這個(gè)DV，一是平撫感動心情，而是讓同學(xué)們陷入到回憶中，這是一個(gè)暖和的環(huán)節(jié)。

十、深情詩朗誦

DV播放告一段落后，立刻開頭深情詩朗誦，進(jìn)一步把這種暖和的心情帶向深處，最終能有配樂，詩的內(nèi)容最終是自創(chuàng)，敘述一些關(guān)于學(xué)校的生活，關(guān)于幻想，關(guān)于盼望。

十一、特邀嘉賓的演講

假如能邀請到一些名人來進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了。

十二、回到20xx

假如沒出名人嘉賓，則請20xx年的畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)在社會上摸爬滾打一年的勝利的畢業(yè)學(xué)子，敘述他們的經(jīng)受，這種經(jīng)受是全部畢業(yè)生們都喜愛聽的。

十三、校長寄語

經(jīng)過第十二個(gè)環(huán)節(jié)，20xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊，這時(shí)，校長出來做一些寄語、激勵(lì)性的講話就顯得特別地合時(shí)宜了。

寄語這種東西，只要一個(gè)人講就行了，不要又請?jiān)洪L、又請導(dǎo)師講的，多了反而沒勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕

校長寄語完后，全場有意緘默一分鐘，也不見主持人有動靜。

正值底下人竊竊私語時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，DV上開頭消失一段音樂視頻。

那是一首關(guān)于盼望、關(guān)于美妙的音樂，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝愿與盼望。

這首歌要經(jīng)過精挑細(xì)選，而且是大多數(shù)人能唱的。

要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來。

然后全場跟著唱起來。

最終，把氣氛帶向高-潮，一段美妙的記憶總在高-潮時(shí)落幕。

多年以后，20xx年畢業(yè)的同學(xué)們，當(dāng)他們垂垂老矣，想起這一段寶貴的記憶，會流下暖和的淚水。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇5

一、目的

三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪漸漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的幻想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了許多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修試驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航!

此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們學(xué)校三年的心路歷程，展望將來，表達(dá)對母校、對老師深深的感謝之情。

二、主題

三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔

十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆

三、整體方案

除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望。

四、具體方案與預(yù)期教育目標(biāo)

回憶部分主要通過多媒體影音展現(xiàn)三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。同學(xué)代表發(fā)言，主要圍繞三年的成進(jìn)步步與老師同學(xué)的關(guān)心綻開發(fā)言。老師代表發(fā)言圍繞與同學(xué)共同成長和對同學(xué)的囑托與祝愿綻開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)同學(xué)回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)同學(xué)的共鳴，與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。其次個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由同學(xué)送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由同學(xué)向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)同學(xué)思索專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，依據(jù)前面的時(shí)間來支配長短。然后是問老師有什么想對同學(xué)說的話(耿穎老師，陳世英老師)其次個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語(李鯤宇)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)同學(xué)，學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個(gè)新的開頭，我們的成長并沒有結(jié)束，要布滿信念，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修試驗(yàn)的精神連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個(gè)地方。

五、流程支配與時(shí)間

0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開頭(3分鐘)

(一)回憶(共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機(jī)動)

2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)

3、同學(xué)代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)

4、老師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)

(二)感謝(共30分鐘)

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人)，送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

6、感謝老師(猜老師)(主持人)，送禮物，(禮儀人員待定)。

7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)(主持人)，請代表，獻(xiàn)花(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

(三)展望(共20分鐘，其中2分鐘機(jī)動)

8、互動問答(主持人)(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)(耿穎老師，陳世英老師)(約6分鐘)。

9、朗誦《幻想的盛放》(梁京，郭蘊(yùn)萱，徐旖漠，顧斯堯)(約5分鐘)。

10、交接校旗(旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定)，同時(shí)由同學(xué)給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。

11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇6

活動目的：

1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡快氣氛。

3、觀賞同伴的表演，增進(jìn)與好伴侶的互動關(guān)系。

活動時(shí)間：6月30日晚6：30――8：00

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

活動人員：大班全體幼兒、家長及全園老師

活動預(yù)備：存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

活動流程：

1、主持人講話(老師：李老師)(兩位幼兒)

李：

童年是一段"歡樂來得許多，憂愁去得很快'的純真年月，也是很多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

幼兒一：

經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告辭老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)校生活。

幼兒二：

快畢業(yè)了，我要"祝大家每晚都有好夢!'、"祝大家快快長大!'、"祝小伴侶不要長得太胖!'、"盼望大家不要變成近視眼!'、"祝大家健健康康，有美妙的每一天!'

李老師：

小伴侶的童心童語看似比較平凡，可是卻告知我們一些孩子對將來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝愿。

盼望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與興奮的腳步。這樣他們才能心懷永久的幸福，去縱覽令人驚異的人間風(fēng)景。

2、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花(表演者：大一班小伴侶)

幼兒一：

那么，現(xiàn)在就請觀賞：由大一班小伴侶給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景"舞蹈――浪漫櫻花'。大家歡迎!

3、家長寄語：大一班某某媽媽

幼兒一：

觀賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!

掌聲有請：大一班某某媽媽

4、嬉戲：擊鼓傳花

5、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(qiáng)(表演者：大二班

小伴侶某某)

幼兒二：

歡樂的嬉戲留給我們歡樂的回憶。六歲，我們告辭幼兒園，長大了，懂事了，更加獨(dú)立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小伴侶帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演"男兒當(dāng)自強(qiáng)'!

6、小伴侶寄語：大二班某某

幼兒一：

小伴侶看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點(diǎn)掌聲鼓舞吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小伴侶也有很多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺伴侶想說些什么吧!

7、嬉戲：搶凳子

8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了(表演者：大二班小伴侶)

幼兒二：

老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做嬉戲，教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好!請觀賞大二班小伴侶為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了!

9、家長寄語：大二班某某媽媽

幼兒一：

接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小伴侶說什么呢?

10、嬉戲：搶凳子

11、節(jié)目表演：英語歌曲獨(dú)唱――DoReMi

幼兒二：

這學(xué)期，我們大班小伴侶英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小伴侶帶來的英語歌曲獨(dú)唱：音樂之聲――DoReMi

12、小伴侶代表：大一班某某

幼兒一：

現(xiàn)在我們大一班小伴侶也有很多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小伴侶想說些什么吧!

13、嬉戲：搶凳子

14、節(jié)目表演：幼兒、老師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩

李老師：

七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情意讓我們彼此珍惜，越接近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是劇烈。我想，這感受最深的唯恐就是我們大班的小伴侶和老師了。下面請觀賞由大班組全體小伴侶帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班老師獻(xiàn)詞"永久的守巢人'。

15、園長寄語

李老師：

聽完了小伴侶的畢業(yè)詩朗誦和老師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，由于李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候;看慣了，每個(gè)傍晚絢爛的笑臉。再見了，我友愛的孩子們，老師會打心底里，永久關(guān)愛著你們，做你們永久的守巢人!還有，我們的園長!

16、畢業(yè)頒獎

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小伴侶頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時(shí)我們幼兒園也為小伴侶預(yù)備了一份精致的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們預(yù)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開頭，學(xué)會自己存錢!好不好啊?

17、畢業(yè)典禮結(jié)束

李老師：

小伴侶們，祝你們在以后的日子里健健康康，快歡樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇7

活動目的：

1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡快氣氛。

3、觀賞同伴的表演，增進(jìn)與好伴侶的互動關(guān)系。

活動時(shí)間：2023年6月活動地點(diǎn)：大(5)班教室活動人員：老師、全體幼兒、家長。

活動預(yù)備：

1、發(fā)給家長邀請函。

2、老師布置教室。

活動過程：

開場白：

童年是一段歡樂來得許多，憂愁去得很快的純真年月，今日，2023年6月，對于在坐的各位，這是一個(gè)難忘的日子，由于一群小鳥滿載人們的祝愿，即將從試驗(yàn)幼兒園展翅飛行。

你們，經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告辭老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)校生。

此時(shí)此刻，我們的心情特別感動，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中，讓我們一起朗誦畢業(yè)詩!

全體幼兒一起念畢業(yè)詩小伴侶，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎?玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯、不會穿衣服。

現(xiàn)在猶如展翅的小鳥，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里到處留下你們的歡聲笑語，現(xiàn)在你們長大了，變成了聰慧懂事的小天使，就要飛行去更加寬闊的天空，老師心中有很多的不舍，其實(shí)我們也想快樂的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個(gè)笑容都留在老師的心中，你們的奇妙歌聲，快樂的話語都在老師的耳邊回響。然而，友愛的孩子，是雄鷹便要飛翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，友愛的孩子，請帶著老師真心的祝愿，深情的注視，滿懷信念的動身吧，盼望你們早日成材，愿你們的明天更美妙。

文藝演出一、歌曲聯(lián)唱二、表演唱《郊游》

三、兒歌《鉛筆盒里的伴侶》

四、音樂嬉戲《我們要請一個(gè)人》

五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》

頒發(fā)離園畢業(yè)冊伴隨著一遍遍的歌聲，我們2023屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里，我們送上畢業(yè)冊，愿這最終的相聚給您留下美妙的回憶。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇8

1、預(yù)備工作

(1)發(fā)給家長邀請函。(提示家長為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會的衣服、面具等)

(2)老師布置大廳。

(3)食堂工作人員預(yù)備自助餐食物等。

(4)活動結(jié)束工作：支配好人員清掃場地。

2、目的

(1)體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對學(xué)校生活的憧憬之情。

(2)體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參加活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。

時(shí)間：某日某月下午5：008：00

地點(diǎn)：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。

3、流程

(1)主持人出場。

(2)園長寄語。

(3)家長代表講話。

(4)大班組老師寄語。

(5)大班幼兒匯報(bào)演出。

(6)開頭聚餐。

(7)化妝舞會。

(8)整理工作。

4、主持人發(fā)言稿

一、開頭部分

(男)甲：友愛的小伴侶，

(女)乙：友愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時(shí)此刻，我們的心情特別感動，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。

乙：請聽由大(1)班小伴侶朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

甲：幼兒園給了我們許多許多，我們將永久牢記。

乙：我們特別感謝培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小伴侶們，讓我們再次感受園長老師那慈祥的笑臉、聽聽園長老師的教導(dǎo)和對我們的殷切盼望吧!

(園長寄語)

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、健壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也布滿了無限的感謝和敬意。

乙：首先，有請大(1)班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大(2)班爸爸，他又會對我們小伴侶說些什么呢?

(家長發(fā)言)

甲：小伴侶們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?

乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大，

乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

(大班組老師寄語)

老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小伴侶也有很多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小伴侶的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!

二、匯報(bào)演出

甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小伴侶預(yù)備了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請觀賞由大一班小伴侶表演的《學(xué)做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個(gè)地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達(dá)過，

乙：下面請觀賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽，我是你們的珍寶嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今日帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽，你的眼睛布滿了慈祥，老師，你的眼睛布滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小伴侶演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小伴侶知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小伴侶獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國人》。

甲：我有一個(gè)幻想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請觀賞由大一班小伴侶表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。

乙：我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大(2)班小伴侶演唱的歌曲《我愛天安門》。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下健壯成長的花朵。請觀賞舞蹈《太陽花》。

乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名學(xué)校生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請觀賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲：友愛的小伴侶，

乙：友愛的老師，

合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌!

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇9

孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時(shí)間的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的士氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向?qū)W校的里程碑，在"看我七十二變"的畢業(yè)主題晚會里，我們要和孩子一起品嘗他們成長的驕傲感，品嘗著幸福，向自己的6歲告辭，也向幼兒園告辭。

開場：

1、主持人作開場白并請園長為晚會致辭(可參考前言)

2、園長致辭

晚會過程：

一、看我變變變

節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目

串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力氣大，看我變，我變，我變變變

人數(shù)：80--100人

道具、舞服：可參考運(yùn)動會開幕式的大型節(jié)目。

備注：以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕，給全部觀眾以視覺感官的刺激，勝利的開頭能吸引全場的目光。

本節(jié)目參加的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而轉(zhuǎn)變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作力量。

二、暖和的懷抱

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是暖和的、幼兒園的懷抱是暖和的，即將要告辭這種令人眷戀的暖和，我們的心情變得依依不舍，請看《暖和的懷抱》。

人數(shù)：24人

道具、舞服：由愛好班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等)

備注：

三、百變形象時(shí)裝show

節(jié)目形式：時(shí)裝表演

串詞：孩子有著許很多多奇怪的幻想，在這小小的舞臺上他們將呈現(xiàn)自己的幻想，請看他們瞬間的變化。

人數(shù)：40--50人

道具、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的幻想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇

備注：本節(jié)目通過不同造型的展現(xiàn)來呈現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對將來美妙生活的向往，進(jìn)一步緊扣主題。

四、搖太陽

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比寬闊的，在孩子的幻想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了

人數(shù)：24人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。

五、歡樂的課室

節(jié)目形式：打擊樂

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比歡樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《歡樂的課室》。

人數(shù)：40人

道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)┅┅園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是歡樂的。依舊緊扣主題，深化主題內(nèi)容。

六、花環(huán)迪斯科

節(jié)目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動起來了。

人數(shù)：19人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

備注：

七、Lovesdance

節(jié)目形式：家長節(jié)目(集體交際舞表演)

串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最宏大的，今日，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達(dá)他們對老師專心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美妙的祝愿，請觀賞他們的愛之舞。

人數(shù)：12對家長、48個(gè)小伴侶

道具、舞服：禮服為主。

備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增加舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

節(jié)目形式：老師舞蹈

串詞："每當(dāng)我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅'老師對孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們友愛的老師為孩子送上一份特殊的禮物――《彩云追月》

人數(shù)：24人

道具、舞服：已有

九、猜猜看

節(jié)目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對我們美妙的祝福，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小伴侶們又變身為什么了呢?

人數(shù)：20人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

十、同唱一首歌《魯冰花》

節(jié)目形式：歌曲演唱

串詞：我們在同一天空下，有著共同的抱負(fù)、共同的愿望，讓我們?nèi)康募议L和小伴侶來同唱一首我們特別熟識的歌――《魯冰花》。

人數(shù)：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場家長和小伴侶和唱。

備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參加演唱，引起共鳴，把晚會推至最高峰，同時(shí)這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

謝幕：

主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇10

1、前期預(yù)備工作：

一、發(fā)給家長邀請函。(提示家長為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會的衣服、面具等)

二、老師布置大廳。

三、食堂工作人員預(yù)備自助餐食物等。

四、活動結(jié)束工作：支配好人員清掃場地。

2、目的：

(1)、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對學(xué)校生活的憧憬之情。

(2)、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參加活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。

時(shí)間：2023、6、23下午5：00~8：00

地點(diǎn)：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。

3、流程：

(1)、主持人出場。

(2)、園長寄語。

(3)、家長代表講話。

(4)、大班組老師寄語。

(5)、大班幼兒匯報(bào)演出。

(6)、開頭聚餐。

(7)、化妝舞會。

(8)、整理工作。

4、主持人發(fā)言稿

一、開頭部分

(男)甲：友愛的小伴侶，

(女)乙：友愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時(shí)此刻，我們的心情特別感動，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。

乙：請聽由大(1)班小伴侶朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

甲：幼兒園給了我們許多許多，我們將永久牢記。

乙：我們特別感謝培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小伴侶們，讓我們再次感受園長老師那慈祥的笑臉、聽聽園長老師的教導(dǎo)和對我們的殷切盼望吧!

(園長寄語)

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、健壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也布滿了無限的感謝和敬意。

乙：首先，有請大(1)班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大(2)班爸爸，他又會對我們小伴侶說些什么呢?

(家長發(fā)言)

甲：小伴侶們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?

乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大，

乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

(大班組老師寄語)

老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小伴侶也有很多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小伴侶的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!

二、匯報(bào)演出

甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小伴侶預(yù)備了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請觀賞由大一班小伴侶表演的《學(xué)做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個(gè)地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達(dá)過，

乙：下面請觀賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽，我是你們的珍寶嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今日帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽，你的眼睛布滿了慈祥，老師，你的眼睛布滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小伴侶演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小伴侶知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由

大(2)班周正陽小伴侶獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國人》。

甲：我有一個(gè)幻想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請觀賞由大一班小伴侶表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。

乙：我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大(2)班小伴侶演唱的歌曲《我愛天安門》。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下健壯成長的花朵。請觀賞舞蹈《太陽花》。

乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名學(xué)校生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請觀賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲：友愛的小伴侶，

乙：友愛的老師，

合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌!

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇11

一:幼兒獻(xiàn)詞：

男：友愛的老師

女：友愛的小伴侶!

合：大家好!

男：今日是一個(gè)值得興奮的日子，由于不久，我們將要告辭幼

兒園，成為一名光榮的學(xué)校生了。

女：今日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，由于即刻，我們將和老師、

小伴侶分手道別;

男：我們的心中有即將當(dāng)學(xué)校生的興奮

女：我們的心中有對新生活的憧憬

男：我們的心中有對幼兒園的留戀

女：我們的心中更有對老師、同伴那深深的友情

男：就用我們的歌聲來表達(dá)

女：就用我們的舞姿來展現(xiàn)

男：讓幼兒園永久回蕩

女：我們動聽的歌聲

男：讓幼兒園永久留下

女：我們美麗的舞姿

合：讓我們珍惜這特別的日子，帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的

盼望，走向美妙的起點(diǎn)，xx幼兒園XX屆學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭。

二：園長向畢業(yè)生致辭

師：小伴侶們，你們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們興奮，幼兒園的老師為你們興奮，而始終關(guān)懷愛惜你們的園長更為你們興奮，今日,我們的園長有一些話要對你們說，掌聲歡迎!

感謝園長的祝愿,讓我們用熱鬧的掌聲表示感謝

三：老師代表發(fā)言：

師：小伴侶們，在幼兒園里每天照看你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰呀?對，就是那些始終愛著你們，關(guān)懷著你們，舍不得你們的老師，今日我們的x老師也要叮囑大家?guī)拙?，掌聲歡迎。

四：家長代表發(fā)言:

師：爸爸媽媽是你們的啟蒙老師，在今日這個(gè)碩果累累的日子里，信任爸爸媽媽也有很多話想對你們說。下面有請家長代表學(xué)前x班小伴侶的媽媽發(fā)言!讓我們用熱鬧的掌聲表示歡迎

五：學(xué)前班幼兒朗誦畢業(yè)詩

師：四年來你們的成長離不開老師的辛勤教育，離別之際，孩子們有很多話要說給老師聽,聲聲感謝化作漂亮的詩篇，下面請觀賞詩歌朗誦：《畢業(yè)詩》，全體起立!

六：歌曲：《老師，再見了》

師：今日我要放飛一群盼望，我的孩子們將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂,快畢業(yè)了，我要"祝小伴侶快快長大!'"祝小伴侶不要長得太胖!不要變成近視眼!'"祝大家健健康康，有美妙的每一天!'請觀賞最終一個(gè)節(jié)目《老師,再見了》

七：頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(背景音樂：畢業(yè)歌)

師：畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活的的結(jié)束，學(xué)校生活的開頭。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)紀(jì)念冊時(shí)，就肯定會想起幼兒園，想起友愛的老師和小伙伴們,下面請園領(lǐng)導(dǎo)為我們小伴侶頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊。

八：典禮尾聲(背景音樂：感恩的心)

師：美麗的旋律，悅耳的歌曲，唱出了小伴侶的心聲，唱出了小伴侶與老師之間的依依離別之情。小伴侶們，現(xiàn)在給曾經(jīng)教過你們、帶過你們、關(guān)懷過你們的老師、阿姨、領(lǐng)導(dǎo)，鞠個(gè)躬，表示對她們深深的謝意。

再見了，友愛的孩子們，老師會打心底里，永久關(guān)愛著你們!祝你們在以后的日子里健健康康，快歡樂樂!

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、可愛的孩子們：

大家好!

這天，我們懷著無比喜悅的心情，在那里隆重進(jìn)行城關(guān)學(xué)校20-級同學(xué)畢業(yè)典禮，我代表全體老師，向在座的400多名同學(xué)表示熱鬧地慶賀!向辛勤耕耘的班主任、任課老師表示誠心的感謝!咱們尊敬的劉校長、同校長、苗校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這一級畢業(yè)班尤其重視，連續(xù)幾次召開畢業(yè)班會議，為我們悉心指導(dǎo)，排憂解難，并對我們的畢業(yè)考試和升學(xué)考試布滿了信念。在此，孩子們，讓我們用熱鬧的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!同時(shí)，我們?nèi)w六班級老師為你們即將跨入中學(xué)這個(gè)大熔爐里，將結(jié)識到更加優(yōu)秀的老師，更加親熱的同學(xué)，理解更好的教育，得到更好的進(jìn)展而表示熱鬧的慶賀!

此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會有歡樂和哀痛兩種感覺。一方面為自己即將要應(yīng)對的嶄新生活而興奮，另一方面又為我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學(xué)而哀痛。我們這天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年學(xué)校生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)受的開頭。孩子們，六年的學(xué)校生活給我們帶來了什么呢我想除了學(xué)問和潛力以外，它給我們帶來的最珍貴的就是一個(gè)個(gè)完善的回憶。在我寫這篇發(fā)言稿時(shí)，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：早讀時(shí)你們用心致志讀書的場景;運(yùn)動場上你們強(qiáng)健的身影;奪冠時(shí)臉上洋溢的笑容;考場上皺眉凝思的表情，當(dāng)然還有你們的天真和頑皮……這些畫面是你們離開城小后送給老師們最寶貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多，太多：一流完備的教學(xué)設(shè)施，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，平安牢靠的保障體系，為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航。這些都緣于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們辛勤的付出，忘我的奉獻(xiàn)。正是由于有了這些，我們才得到了全面的進(jìn)展，收獲了累累的碩果，收獲了濃濃的師生情。

俗話說，“知恩必報(bào)”，但是孩子們，你們明白嗎在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎那么讓我告知你們，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“感謝老師”!來，大家起立，請讓我們一齊發(fā)自肺腑地道一聲“感謝您，老師!”

臨別時(shí)，我想給大家?guī)讞l贈言：

一、要樹立長期或短期的目標(biāo)，要有糊涂的頭腦，比學(xué)趕幫超，時(shí)時(shí)刻刻不放松自己;

二、連續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實(shí)”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。期望在今后的日子里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高，才能跟上時(shí)代的進(jìn)展，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得勝利和成功!

三、要腳踏實(shí)地，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會遇到各種各樣的困難，期望大家要有充分的思想預(yù)備，要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。

四、盡心付出與心存感謝，在你力所能及去幫忙別人的同時(shí)，更不能遺忘以前熱心幫忙過你的每一個(gè)人!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。”孩子們，我提議，讓我們懷著一顆感恩的心，對我們的母校說一聲，請跟我來，“我幸福在城關(guān)學(xué)校成長!這天我以城關(guān)學(xué)校為榮，明天城關(guān)學(xué)校以我為榮!”

孩子們，在你求同學(xué)涯中，你要面臨一次次，一場場小型或大型的考試或競賽，畢業(yè)考試的號角聲即將吹響，我們?nèi)w老師的心與你們一齊跳動。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師和家長，友愛的同學(xué)們：

大家中午好!

一、共同的回憶

男：三年前，當(dāng)我們踏入學(xué)校的時(shí)候，就打算了有今日這樣一個(gè)特別的日子。

女：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著走向美妙將來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。

男：假如說我們當(dāng)時(shí)相見是為了尋求學(xué)問，積蓄力氣。那么我們今日相別則是為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，大展宏圖。

女：母校雖是安靜的港灣，但我們終究要駛向浩瀚的大海;母校雖是平安的機(jī)場，但我們終究要飛行寬闊的藍(lán)天。

男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于辛寨初級中學(xué)這個(gè)大家庭，我們即將為三年的學(xué)校生活畫上*的句號。

女：我們就要畢業(yè)了，滿載著多年采擷的累累碩果：我們就要分別了，滿載著母校師生的款款深情!

男：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應(yīng)當(dāng)為自己而驕傲!為母校而傲慢!

女：相聚情依依，離別情更長，難忘三年苦讀，我們流過汗，流過淚，但我們永無悔。由于我們一起走這些難忘的歲月，一起度過這些難忘的日子。

(播放《長亭外，古道邊》)

二、共敘同學(xué)情

男：今日，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首學(xué)校三年的溫馨時(shí)間，一同開啟我們心靈的感恩之旅，一起遠(yuǎn)眺高中三年的美妙生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。

*：是的，三年前，我們相逢在生疏時(shí)，是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們!從今，我們一起沐浴著金色的陽光，我們一起建立了金子般的友情!

男生：難忘初入校內(nèi)時(shí)那一張張稚嫩的笑臉，帶著興奮、忐忑與羞怯，相互當(dāng)心翼翼的觀看著，接觸著!

*：難忘課堂上，你送給我的那個(gè)心有靈犀的眼神!

男生：難忘餐廳里，你遞給我的那碗熱氣騰騰的米飯!

*：難忘宿舍里，你趴在我耳邊的竊竊私語!

男生：難忘操場上，你映入我眼簾的強(qiáng)健身影!

男：友愛的同學(xué)們!友愛的伴侶們!請拉起你身邊的友情之手，讓我們彼此真誠的說一聲：感謝!(男生與*、男與女握手)

女：三年來，我們朝夕相處，難免發(fā)生過不開心的事情，或許你曾無意間損害過衣褲無辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學(xué)，今日，請你釋放心中的歉疚，走到他的身邊，握住他的手，真誠地說一聲：對不起!

男：三年來，在你遇到困難的時(shí)候，總有一雙和善的手關(guān)心過你;在你遇到苦惱的時(shí)候，總有一番溫情的話勸慰過你;在你遭受失敗的時(shí)候，總有一顆和善的心憐憫過你!同學(xué)們，這都是我們生命中的貴人啊!不管他是你的老師還是你的同學(xué)，請你走到他的身邊，擁抱住他!(男、男生后退一步，男生擁抱男，*擁抱女)

*：想說的話許多，可是這樣的時(shí)刻，這樣的場合，能留給你的，只有我悄悄地祈禱：珍重啊，伴侶!留不住的時(shí)間把你我分別，請把我的感謝留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會時(shí)刻拖它問候你。我們是這樣年輕，我們還會在一起。瀟灑地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時(shí)共同撿起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個(gè)新的黎明。

三、共敘父母情

男：三年風(fēng)雨同舟，在我們成長的道路上，永久有兩個(gè)人在悄悄地關(guān)懷、理解、支持我們。

女：那就是我們的--爸爸媽媽。

男：爸爸，您像大海一樣寬廣、膚淺，容納著我們的刁蠻和任性;

女：媽媽，您像絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤著我們的求真求知的心田。

男：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光暖和我們的心房;

女：在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲涼爽。

男：在我們漫長的人生之旅中，是您賜予了我們關(guān)懷和啟迪;

女：在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓舞給了我們力氣和信念。

合：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的連續(xù)!

男：今日，我們很榮幸邀請到了森鑫爸爸、鐿翔爸爸、卡妮爸爸和培源媽媽、怡桐媽媽，大家歡迎。(鼓掌)

女：我建議，我們?nèi)w同學(xué)起立，向我們在座的爸爸媽媽鞠躬

男：下面請張森鑫同學(xué)的家長上場，代表全部的爸爸說說心里話。

女：下面請賴培源同學(xué)的家長上場，代表全部的媽媽說說心里話。

合：父愛如山，母愛似海。大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬敞如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。

全體同學(xué)起立，齊讀：友愛的爸爸媽媽，雖然現(xiàn)在的我并不那么完善，但是，請你們放心，以后我肯定更加勤奮。由于你們的愛會始終支持我，那將是我的動力，我肯定會努力拼搏，用的成果報(bào)答你們的哺育之恩!

男：請全體同學(xué)向參與畢業(yè)典禮的家長代表，深深鞠躬，感謝他們每天為我們辛苦操勞。

四、共敘師生情

女：難忘同學(xué)情，難忘父母恩，最難忘的是殷殷師生情，不要遺忘我們一起走過的路，那些灑著汗珠閃著光榮的路，那些驚心動魄的披荊斬棘的路，那些坎坷不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水布滿苦痛的路一路相伴的，還有我們最友愛最辛苦的老師!

男：在我們成長的過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。多少個(gè)不眠之夜，老師為我們方案籌謀，為我們費(fèi)盡心血!我們的一次失誤帶給老師的事很多次的擔(dān)憂。

女：當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，他們追著你催著你;

男：當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們呵護(hù)你鼓舞你;

女：當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他們訂正你原諒你。

男：每一次長談后，淚流滿面的你可否留意到老師雙眸中的盈盈淚光、殷殷期望?

女：他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的有點(diǎn)瑕疵。

合：為了我們的健康成長，他們?nèi)σ愿暗耐糇约旱牟⊥雌v

男生：同學(xué)們，我們這一屆畢業(yè)生是幸運(yùn)的，由于我們有這么多盡職盡責(zé)的老師陪伴我們一起走過，老師伴我們一起成長!

*：我們這一屆畢業(yè)生又是圓滿的，由于我們今日說告辭的時(shí)候，心底里還涌動著那化不開的濃濃的師生情!

男生：是的，我們的感動，感動于老師們的辛勤培育!

*：是的，我們的感動，感動于老師們的諄諄教育!

(合)：我們感動，感動于老師們無私的付出!

男：我建議，我們?nèi)w同學(xué)起來，給你身邊的老師鞠躬，說聲：老師，您辛苦了!

女：我建議：男生們可以和我們的男老師擁抱，*們可以和我們女老師擁抱，一切盡在抱抱中。

合：此時(shí)此刻，就讓我們彼此放開心扉，把最想對老師說的話說出來，讓離別之情盡情的流淌吧!

男：下面有請我們的校領(lǐng)導(dǎo)給我們講話。

女：下面有請我們的段長給我們講話。

男：下面有請我們的班主任給我們講話。

女：下面有請我們的給我們講話。

合：臨別依依，千言萬語!友愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到哪里，我們都是老師優(yōu)秀的孩子!老師我們愛您!

五、結(jié)束語

男：聚雖匆忙，散卻依依，畢業(yè)典禮已接近尾聲了。天下沒有不散的筵席，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮揮手告辭恩師母校，今日的離別是為了飛的更遠(yuǎn)更高，昂仰頭，展望將來，讓我們?nèi)σ愿靶闹械膲簟?/p>

女：再一次向漂亮而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達(dá)我們的感謝之情。讓我們共同祝福我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝老師們事事順心，家長們身體健康，同學(xué)們高考取得輝煌的成果!

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇14

學(xué)校中的很多事令我記憶猶新，但最難以遺忘的是畢業(yè)典禮。這一天令我思緒萬千，這一天是我六年賽跑的終點(diǎn)，這一天校長的講話還縈繞耳畔

畢業(yè)典禮的位置特別特殊，避開了高大的電影院﹑寬敞的教室，來到了本溪動物園。畢業(yè)典禮那天我們席地而坐。每個(gè)人的表情是莊重而嚴(yán)厲?的，其中又稍加了一點(diǎn)驕傲與期盼。

當(dāng)我望著艷麗的條幅上面實(shí)實(shí)在在地寫著："迎賓學(xué)校2023屆畢業(yè)典禮'時(shí)，我震撼，學(xué)校生活已經(jīng)離我而去;我浮想聯(lián)翩，從大家激烈地爭論問題到勞

動時(shí)的熱火朝天，從廣播體操競賽整齊的動作到獲勝時(shí)的絢爛笑容;我感慨，朝夕相處的同學(xué)們還有幾天就要分別了，聽著真誠的勸說，望著友好的目光，

心中有很多話要說，卻不知道從何說起。

"同學(xué)們請坐好，下面有請宋校長講話。'主持人微笑著說。宋校長演講的題目是《信任將來》。校長盼望我們無論在今后的學(xué)習(xí)或生活中遇到了多大的困難，都要布滿自信，樂觀地信任將來會更美妙。

在校長講話后，我們在松樹林中進(jìn)行了分組野餐。大家坐在松軟的土地上，吃著可口的美食，聽著悅耳的鳥鳴聲，聞著濃濃的松香，一起談天、唱歌

這就是我們的畢業(yè)典禮，一種與眾不同的畢業(yè)典禮。我不會遺忘這畢業(yè)典禮，也不會遺忘校長說的"信任將來'

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇15

七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最快樂的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京興的高校校長是誰，唯恐我應(yīng)當(dāng)是其中一個(gè)。(掌聲)由于，今年高校畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵討論生100%，全市第一;(掌聲)本科生96%，全市并列第一;(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專生90%，還是北京市第一。(熱鬧掌聲)

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后連續(xù)查找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋高校的一次就業(yè)率通常為70%。但這并不是說，一所高?？梢圆魂P(guān)懷畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵始終將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。

高校畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)當(dāng)算是開頭了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是學(xué)校-中學(xué)-高校，宿舍-教室-食堂簡潔的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會。

“社會”是個(gè)很簡單、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應(yīng)社會”這樣的爭論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不肯定說得清“數(shù)”的概念。

社會是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會自然條件的人得以生存。社會是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個(gè)沒有對社會作出過勞動貢獻(xiàn)的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的嬉戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違反系統(tǒng)嬉戲規(guī)章的個(gè)人。社會人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個(gè)人實(shí)際上與社會處于一種絕緣的狀態(tài)。社會有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識形態(tài)，不敬重社會傳統(tǒng)的個(gè)人會顯得與社會格格不入。

走向社會的高校畢業(yè)生必需明白，社會不會再象老師那樣，觀賞你的天真純潔。社會將會關(guān)懷但不會遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)章，社會期望你勞動、貢獻(xiàn)。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。

社會的經(jīng)濟(jì)在進(jìn)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)討論的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會，要求年青的高校畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和諧地合上節(jié)拍。

假如說，高校填志愿或多或少還有你家長的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無奈”，那末，到社會，全部的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠然，伴侶可以建議，老師可以教導(dǎo)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。

我至今記得領(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提示的一句話，“駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會了怎樣在公路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今日頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采納相同的規(guī)律來這樣說，高校畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)把握了從業(yè)的全部本事，它只證明你具備了要適應(yīng)社會的觀念，把握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。

前不久，我伴隨劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約高校石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國內(nèi)幾所學(xué)府的物理系同學(xué)中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)覺在美國并不好找工作，于是馬上轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，最終在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過其次次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見不鮮，其中的實(shí)質(zhì)只有一個(gè)：適應(yīng)社會、適應(yīng)時(shí)代。

jamesmartin上個(gè)世紀(jì)八十年月造出一個(gè)詞匯叫“學(xué)問爆炸”，他說高校畢業(yè)生學(xué)問的半衰期已經(jīng)縮短為五年?，F(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在高校里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張高校文憑其?quot;吃不了多少年。假如要問我高等教育在二十世紀(jì)有過什么新的制造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是連續(xù)教育的理念。只有堅(jiān)持不斷更新學(xué)問，充實(shí)自己，永久進(jìn)步的高校畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。

潮起潮落，終歸自然。社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有勝利，你千萬不行得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?沒有剎車只有油門的車你們誰敢開?如果遇到逆境，你也不必氣餒無望。有道是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蘭，中同學(xué)無知的報(bào)復(fù)慘案，離我們不遠(yuǎn)，時(shí)間、距離都不遠(yuǎn)，它讓我想起另一件校內(nèi)里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i高校校內(nèi)，肇事者l博士，卡斯比方案中國留同學(xué)，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年月。美國人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國人。l博士本可以接受社會現(xiàn)實(shí)，為自己的人生道路重作支配。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來分析殺人的動機(jī)無非是嫉妒，是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對sh博士的偏愛。照理說，即使是毫無道理的報(bào)復(fù)，悲劇也應(yīng)當(dāng)就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最終飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽聞、震動世界的大事，要涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)各個(gè)方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個(gè)社會，再查找一個(gè)你適應(yīng)的社會去。假如異國他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來。一個(gè)理智的青年學(xué)問分子，在任何逆境中，切不行仇恨社會;在任何狀況下，絕不能實(shí)行極端手段;更不要讓無辜者受到損害。

人是社會的人，人在社會中生活要有健康的心理，正常的心態(tài)，而這些源自于理性和良知。應(yīng)當(dāng)懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會賜予的，從學(xué)校、中學(xué)到高校，哪一級教育不是社會供應(yīng)的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻(xiàn)和服務(wù)，應(yīng)當(dāng)是每個(gè)高校畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)成為你們真心的追求。

有一個(gè)口號“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清晰是誰第一個(gè)提出，記得馬克思引用過，中國領(lǐng)導(dǎo)人也引用過，這是對個(gè)人與社會關(guān)系的很好的解釋?！拔摇笔胤?，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以平安。“我”道德，為了建立道德的社會，道德的社會給“我”以敬重。“我”文明，為了建立文明的社會，文明的社會給“我”以享樂。我盼望每一個(gè)北郵畢業(yè)生走向社會的時(shí)候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種服務(wù)社會的高尚情操。

同學(xué)們，從明天開頭，你們間續(xù)要離開北郵，走向社會、走向更寬闊的天地。信任你們能夠適應(yīng)社會、適應(yīng)時(shí)代，期盼你們無愧于社會、無愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校盼望在茫茫人海中能將你們重新辨認(rèn)出來，那是由于你們對社會的杰出貢獻(xiàn)。

再見了，友愛的北郵__屆畢業(yè)生.

畢業(yè)典禮活動策劃方案篇16

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我們懷著無比感動的心情迎來了一中20__屆高三畢業(yè)典禮。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，伴隨著成長的喜悅，洋溢著即將收獲的感動，在此，我謹(jǐn)代表全體老師向全部即將圓滿畢業(yè)的高三同學(xué)們獻(xiàn)上我們最真誠的祝愿!

高中是一本書，在不知不覺間，三年的時(shí)間，一千多頁就這樣被翻過。盡管相逢時(shí)你們的笑容還那么清楚，但畢業(yè)的腳步還是匆忙來臨，那么多生動的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清楚地刻寫在我們的記憶中，成為了我們生命中的一部分。三年來，你們用青春的激情，勤奮的汗水、堅(jiān)韌的毅力，孜孜不倦的探究精神，在一中這片熱土上，耕耘著自己的人生抱負(fù)，書寫著自己的人生篇章。這三年，是你們閃光青春的精彩開局，也是我們逝去青春的美妙延長。

在這三年里，我們師生之間不僅是學(xué)問的溝通，更是情感的交融，心靈的碰撞!同學(xué)們，老師觀賞你們的勤奮、熱忱與自信，是愛你們的;老師不遷就你們的倦怠、任性和自我，同樣是愛你們的。由于我們的目標(biāo)是全都的，一中不僅為你們高中三年負(fù)責(zé)，更為你們今后三十年的成長奠基，為了你們將來能更好地生存、進(jìn)展。

同學(xué)們天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。今日的畢業(yè)只是對昨天的總結(jié)，明天又將是嶄新的開頭。一中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳動，將來還有很長的路要走，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存，扎扎實(shí)實(shí)的面對生命中每一天的挑戰(zhàn)!

脫下了校服，脫不下母校的牽掛;走出了校門，走不出老師的心田。印度詩人泰戈?duì)栒f無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們連在一起。