中班語(yǔ)言教案《小老虎過(guò)生日》

中班語(yǔ)言教案《小老虎過(guò)生日》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小老虎過(guò)生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞兒歌,認(rèn)知兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。

2.初步嘗試存有節(jié)奏、存有感情的朗讀兒歌，體驗(yàn)和體會(huì)兒歌獨(dú)有的情趣美和韻律美。

3.體驗(yàn)和睦、包容、一致同意的積極主動(dòng)情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．音樂(lè)《生日歌》。

2．根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備工作適當(dāng)?shù)膱D示。

3．雙響桶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，談話引入:

播出《生日歌》

師：這就是什么歌呀？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌？你們討厭過(guò)生日嗎？你過(guò)生日的時(shí)候存有誰(shuí)去出席？

（二）按兒歌順序怱段觀賞，協(xié)助幼兒認(rèn)知兒歌。

1．師：今天小老虎也必須過(guò)生日，（出具小老虎和蛋糕圖片）大家看看是不是朋友去出席？

師：過(guò)生日沒(méi)有人去出席可以感覺(jué)怎么樣呀？

師：沒(méi)朋友去出席，冷冷清清不冷清，那怎么辦呢？（鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)）師：我們小朋友編出的辦法真多，那我們聽(tīng)到一聽(tīng)到小老虎就是怎么做的？（聽(tīng)到錄音）

2．師：小老虎想起了什么辦法呀？（出具電話機(jī)）他把電話踢給誰(shuí)了？（出具小白兔），它可以和小白兔怎么說(shuō)？

我們?nèi)A聽(tīng)小老虎就是怎么說(shuō)的？（聽(tīng)到錄音），我們幫忙小老虎一起懇請(qǐng)小白兔不好嗎？（率領(lǐng)幼兒集體說(shuō)道）

3．師：小白兔可以不能回去呢？

4．師：就是啊，朋友應(yīng)邀了就是必須回去的，可以它想要不敢回去呢，我們?nèi)A聽(tīng)它就是怎么接電話的？（聽(tīng)到錄音），小白兔愿回去嗎？就是什么原因連過(guò)生日都不回去？（圖畫(huà)出來(lái)適當(dāng)圖示）

5．小兔受到了捉弄心里怎樣？

師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說(shuō)的話，（集體說(shuō)道）誰(shuí)愿一個(gè)人去學(xué)學(xué)大狗熊說(shuō)道的話？

6．集體展開(kāi)打電話游戲，穩(wěn)固角色對(duì)話。

教師搞小老虎，幼兒搞小白兔，打電話一次。

互換角色再次打電話一次。

7．唉！小白兔不愿去，小老虎還可以懇請(qǐng)誰(shuí)呢？（出具大狗熊圖片），小老虎可以和小狗熊怎么說(shuō)？我們來(lái)學(xué)一學(xué)？

那小狗熊可以不能回去？我們?nèi)A聽(tīng)它就是怎么接電話的？（聽(tīng)到錄音）8．師：大狗熊想要不敢回去，就是什么原因呢？（圖畫(huà)出來(lái)適當(dāng)圖示）大狗熊接電話時(shí)心里怎么樣？

我們?nèi)W(xué)學(xué)大狗熊生氣的時(shí)候說(shuō)道的話（第二遍示范點(diǎn)）。

9：教師與幼兒飾演角色展開(kāi)打電話游戲。

10．師：小白兔、大狗熊都任憑小老虎，這時(shí)小老虎心里可以怎么樣？（出具痛哭的老虎）

11．師：就是呀！大家任憑小老虎，小老虎呀真?zhèn)模舌舌蹨I掉，聽(tīng)到，丁冬丁冬門(mén)鈴響，（出具門(mén)鈴）就是誰(shuí)在按小老虎家的門(mén)鈴呀？

師：小老虎趕快進(jìn)門(mén)瞧瞧。就是誰(shuí)呀？（出具拎著禮物的小白兔、大狗熊）他們手里拎著什么呀？

12．師：小白兔、大狗熊不是不來(lái)么？怎么又去了呢？（鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)）那到底就是為什么呢？我們?nèi)ヂ?tīng)到一聽(tīng)到。（教師讀小白兔、大狗熊的話語(yǔ)）現(xiàn)在曉得它們?yōu)槭裁赐甑傲税桑?/p>

師：昨天小老虎還捉弄小白兔和小狗熊，可以他們?cè)徚诵±匣?，又去出席生日?huì)了，小老虎又可以說(shuō)道些什么呢？那我們?nèi)ヂ?tīng)到一聽(tīng)到。接下來(lái)它們可以搞什么了？（出具過(guò)生日?qǐng)雒娈?huà)）教師小結(jié)：小朋友，小白兔、大狗熊原諒了小老虎，小老虎也宣稱了錯(cuò)誤，他們又淪為了好朋友，我們小朋友在平時(shí)的生活中也必須團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不吵架，不大吵大鬧，搞個(gè)好朋友，不好嗎？

（三）觀賞兒歌，自學(xué)存有表情地朗讀小動(dòng)物的對(duì)話。

1．師：小老虎今天的生日不好冷清啊，老師把這件事情編制成了一首兒歌，名字叫做《小老虎過(guò)生日》，你們想要聽(tīng)到嗎？不好，懇請(qǐng)你們幫忙我拍掌踢節(jié)奏，可以說(shuō)道的小朋友可以和老師一起來(lái)說(shuō)，不好嗎？

2．師：小老虎今天過(guò)生日，我也想回去出席，你們想要回去嗎？那小白兔、大狗熊都拎了禮物回去，我們就準(zhǔn)備工作一個(gè)節(jié)目贈(zèng)送給小老虎吧！輕輕的請(qǐng)到我們的樂(lè)器--雙響桶我們一起來(lái)練一練。

3．率領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊