制取氧氣正品

課題3制取氧氣點此播放教學視頻

思考：我們知道氧氣有許多用途，那么我們如何在實驗室制取氧氣呢？一、實驗室制取氧氣方法一過氧化氫制取氧氣點此播放教學視頻

現(xiàn)象：木條不能復燃，實驗（1）：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？結論：說明常溫下放出氧氣少。（2）：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復燃了結論：說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時迅速產生氧氣。實驗原理過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2↑MnO2（3）待上述試管中沒有氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復燃了結論：說明二氧化錳（MnO2）仍然起作用時產生氧氣。催化劑（又叫觸媒）：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。點此播放教學視頻

催化作用：催化劑在化學反應中所起到的作用。催化劑的特點一變：化學反應速率改變二不變：質量不變、化學性質不變思考1：1.有了催化劑是否可以使生成物質量增加呢？()2.沒有催化劑反應能否進行呢？()3.在反應進行過程中催化劑參與反應嗎？()4.MnO2是催化劑，這種說法對嗎？()思考2：是否可用其他的物質代替二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑？否能不錯硫酸銅溶液等加快或減慢點此播放教學視頻

下列有關催化劑的說法正確的是（）A、在化學反應中加快其他物質的反應速率，而本身的質量和性質在化學反應前后均不改變的物質稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑C、在化學反應中改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質稱為催化劑D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應C點此播放教學視頻

過氧化氫制取氧氣（發(fā)生裝置）分液漏斗長頸漏斗錐形瓶雙孔塞長頸漏斗下端應插至液面以下，防止氣體從長頸漏斗逸出導管稍突出橡皮塞

該發(fā)生裝置適用于固+液、液+液在常溫下反應點此播放教學視頻

實驗室制取氧氣方法二

加熱高錳酸鉀制氧氣點此播放教學視頻

△（一）實驗原理：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣++加熱KMnO4K2MnO4MnO2O2++文字表達式：符號：暗紫色固體點此播放教學視頻

（二）實驗裝置： （固體加熱裝置)實驗儀器有哪些？并指出哪部分是發(fā)生裝置，哪部分是收集裝置？注意事項：1、鐵夾應夾在離管口約1/3處2、試管口略低于試管底部。為什么？3、導氣管不能伸入試管、集氣瓶內太長。為什么？4、酒精燈要用外焰加熱藥品所在部位而且要先預熱。5、試管口要塞一團棉花。為什么？發(fā)生裝置收集裝置問題解析2、防止加熱時冷凝水倒流入熱的試管，使試管炸裂。3、不利于氣體的排出；不利于氣體的收集。4、外焰溫度最高。5、可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。點此播放教學視頻

1、用排水集氣法應什么時候開始收集？當氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集3、實驗結束時應先將導管移離水面，還是先停止加熱，為什么？先將導管移離水面，后停止加熱，防止水沿導管倒流回熱的試管底部，使炸裂試管。注意事項：2、用排水集氣法應什么時候已收集滿？當集氣瓶口有大氣泡冒出時說明已收集滿。（三）實驗步驟:1查、2裝、3定、4點、5收、6離、7熄、諧音助記憶:茶莊定點收利息思考：1、怎樣查氣密性？3、剛開始加熱導管口有氣泡冒出，不宜立即收集。為什么？4、用排水法收集氧氣完畢應該如何操作，為什么？2、怎樣組裝儀器？查裝置的氣密性裝入藥品固定在鐵架上點燃酒精燈收集氣體將導管撤離水槽熄滅酒精燈從下到上，從左到右（四）氧氣收集方法及依據：2、向上排空氣法1、排水法：因為氧氣不易溶于水,不與水反應。因為氧氣密度比空氣略大，不與空氣中的成分反應。這兩種方法收集的氣體是否純凈？為什么?那種方法更純凈？思考：排水法收集到的氧氣1.易于收集到較純的氣體

2.便于觀察氣體是否已經收集滿氣體收集方法的總結（1）排水法適用于不溶于水，不與水反應的氣體。例如：氧氣、氫氣、一氧化碳等（2）向上排空氣法適用于密度比空氣大，不與空氣中的成分反應的氣體。例如：氧氣，二氧化碳等（3）向下排空氣法適用于密度比空氣小，不與空氣中的成分反應的氣體。例如：氫氣等（五）檢驗及驗滿當大氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內的氧氣已滿。1、排水法：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，說明該瓶內的氧氣已滿。2、向上排空氣法一 檢驗方法：二 驗滿方法用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明是氧氣。方法三加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KClO2思考：二氧化錳在該反應中作

劑，起

作用。催化催化+△MnO2發(fā)生裝置收集裝置比較下列三個實驗裝置圖：試回答：裝置A與B、C相比較，其優(yōu)點有:

①可以隨時添加藥品，不斷產生氧氣。

②不需要加熱，節(jié)約能源。

③可以控制氧氣的產生速率。

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二 （比較下列三個反應中反應物和生成物的種類有什么類似？）分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應，叫分解反應。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2++△KClO3KClO2MnO2+△反應物1種生成物2種或2種以上分解反應可表示為：C=A+B+……A+B+……=C化合反應可表示為：分解反應：(1)化學反應(2)“一變多”總結點此播放教學視頻

三

氧氣的工業(yè)制法討論 ：工業(yè)上生產大量氧氣是用什么方法制取的呢？在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧。分離液態(tài)空氣思考：此方法是物理變化還是化學變化？物理變化點此播放教學視頻

空氣降溫到-200℃以下液化液態(tài)空氣升溫到-196℃氮氣液氧升溫氧氣工業(yè)制氧流程圖：點此播放教學視頻

（一）反應原理？（二）反應裝置？（四）收集方法及依據？（五）驗滿？（三）實驗步驟？高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣++加熱KMnO4K2MnO4MnO2O21、鐵夾應夾在……2、試管口略低于……。為什么？3、導氣管不能……。為什么？4、酒精燈要用外焰加熱藥品所在部位。5、試管口要塞一團……。為什么？1、查裝置的氣密性2、裝入藥品3、固定在鐵架上4、點燃酒精燈5、收集氣體6、將導管撤離水槽7、熄滅酒精燈諧音助記憶:茶莊定點收利息1、怎樣組裝儀器？怎樣查氣密性？2、剛開始加熱導管口有氣泡冒出，不宜立即收集。為什么？3、用排水法收集氧氣完畢應該如何操作，為什么？2、向上排空氣法1、排水法：因為氧氣不易溶于水。因為氧氣密度比空氣略大。當大量氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內的氧氣已滿。1、排水法：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，說明該瓶內的氧氣已滿。2、向上排空氣法做一做1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（A）加快化學反應速率（B）使生成物質量增加（C）改變化學反應速率（D）減慢化學反應速率cc點此播放教學視頻

3、下列反應屬于分解反應的是（）屬于化合反應的是（）屬于氧化反應的是（）A.B.C.D.＋氧氣二氧化硫點燃鐵＋氧氣四氧化三鐵點燃點燃氧化汞汞+氧氣加熱B石蠟+氧氣二氧化碳+水硫A、CA、C、D點此播放教學視頻

4．如圖所示的裝置，其中氧氣的收集裝置可選用（）A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤D點此播放教學視頻

5．寫出下列反應的文字表達式和化學方程式：

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣

（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣點此播放教學視頻

2、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的六處錯誤②③④⑤①⑥⑥試管口未塞棉花①沒有對準藥品加熱②試管夾未夾在試管的中上部