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文檔簡介

小學科學蘇教版五年級上冊第五單元

1.解釋

現(xiàn)象一：瓶子外壁的小水珠是怎么產(chǎn)生的？現(xiàn)象二：選擇哪一個？為什么？現(xiàn)象三：這組有趣的

數(shù)據(jù)說明了

什么？怎么樣對現(xiàn)象做合理的解釋呢？解釋什么叫解釋？

在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因、事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。挑戰(zhàn)解釋的本領：彩色水點實驗實驗方法：1.用彩筆在濾紙紙條上畫出不同顏色的圓點2.在燒杯中倒入少量的水，將紙條貼在燒杯內(nèi)壁（使水能浸到紙條的底部而不碰到彩色圓點）3.觀察3分鐘。提示：1.實驗時圓點稍微偏紙條的一頭，而不是畫在中間位置。2.先觀察自己的實驗現(xiàn)象并記錄，再觀察小組其他同學的現(xiàn)象，找一找共同點，進行小組討論，試著解釋現(xiàn)象。事實與解釋

我們觀察到的現(xiàn)象就是事實

我們思考得到的原因稱作解釋

下面這些說法中，哪些是事實？哪些是解釋？蘋果表皮滲出了水聞起來有異味捏上去發(fā)軟室溫30度蘋果變壞是因為溫度太高蘋果變壞是因為被捏來捏去蘋果表面細菌在繁殖事實事實事實事實解釋解釋既是事實又是解釋解釋不一定就是事實，它可能正確，也可能不正確。

許多科學結論就是令人信服的解釋，它們是科學家長期觀察、調(diào)查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結果。下面是幾位科學家對“人眼是如何看到東西”的各種解釋。

亞里士多德認為:我們通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東西。

托勒密認為:物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾認為:光由太陽、夜間的火光或任何其他照明物發(fā)出，照射到物體上把反射到眼睛。

畢達哥拉斯認為:眼睛發(fā)出的不可見的光接觸物體，從而使我們能看見它們。柏拉圖認為:在我們看見物體

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