中班語言教案《春姑娘吹泡泡》

中班語言教案《春姑娘吹泡泡》中班語言活動(dòng)教案《春姑娘吹泡泡》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知詩歌，并自學(xué)朗讀。

2、自學(xué)動(dòng)詞：飛、飛、轉(zhuǎn)回，能夠邊說道邊搞動(dòng)作，并學(xué)說“XX、XX，春天至了”的句式。

3、體會(huì)春天里的美景。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

課件，春天圖景，白、藍(lán)、黃色圓形卡片若干。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，喚起興趣。

1、春天至了，天氣寒冷了。啊，春姑娘去了！春姑娘張開了大嘴巴，她吹起呀吹起呀，噴出了好多泡泡?？纯?，存有哪些顏色的泡泡呀？

2、哇！存有白泡泡、藍(lán)泡泡、徐泡泡，真漂亮。春姑娘吹泡泡，吹起出來泡泡跑過來?？纯?，泡泡跑到哪里回去了？

二、分段認(rèn)知，自學(xué)句式。

1、教師講訴白泡泡部分。

回答：

（1）白泡泡吵醒了誰？它就是怎么回去叫做的？自學(xué)動(dòng)詞：飛。

（2）它就是怎么說的？幼兒學(xué)說句式，并邊搞動(dòng)作邊說道。

（3）桃花出現(xiàn)了什么變化呀？為什么白泡泡必須回去叫做桃花呢？

小結(jié)：白泡泡飛呀飛呀，飛至桃樹上桃花開了，桃花桃花春天至了。白泡泡就是紅色的，它吵醒了粉紅色的桃花。

2、認(rèn)知藍(lán)泡泡部分。

回答：

（1）藍(lán)泡泡走到哪去了？它就是怎么回去的？自學(xué)動(dòng)詞：飛。

（2）藍(lán)泡泡可以怎么叫做呢？幼兒學(xué)說句式，并邊搞動(dòng)作邊說道。

（3）藍(lán)泡泡飛至柳樹上，柳樹怎么了？為什么藍(lán)泡泡必須去吵醒柳樹呢？

小結(jié)：藍(lán)泡泡飛呀飛呀，飛至柳樹上柳樹干枯了，柳樹柳樹春天至了。藍(lán)泡泡就是綠色的，它吵醒了綠色的柳樹。

3、認(rèn)知徐泡泡部分。

回答：

（1）徐泡泡回去吵醒了誰？怎么回去叫做的？自學(xué)動(dòng)詞：轉(zhuǎn)回。

（2）徐泡泡又可以怎么叫做呢？幼兒學(xué)說句式，并邊搞動(dòng)作邊說道。

（3）迎春花又出現(xiàn)了什么變化？為什么就是黃泡泡去吵醒迎春花的呢？

小結(jié)：徐泡泡轉(zhuǎn)回呀轉(zhuǎn)回呀，轉(zhuǎn)回至迎春花邊迎春花上開了，迎春花迎春花春天至了。黃色的迎春花被黃泡泡吵醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都苦笑了，說道：“謝謝了，春姑娘！”

三、完備觀賞，自學(xué)朗讀。

1、你們討厭春姑娘的泡泡嗎？那使我們一起和春姑娘的泡泡回去飄吧！

完備朗讀詩歌。

2、回答：詩歌的題目叫做什么？春姑娘噴出了哪幾種顏色的泡泡？它們分別吵醒了誰？

分后組分角色朗讀詩歌。

3、調(diào)皮的泡泡躲進(jìn)了小朋友的椅子下面，小朋友把它們打聽出吧。你找出的就是什么顏色的泡泡，就懇請你回去吵醒誰，不好嗎？

幼兒分后角色演出朗讀詩歌。

四、搬遷生活，找尋春天。

1、春姑娘的泡泡吵醒了桃花、柳樹、迎春花，還吵醒了許多其他的朋友。那為什么必須把這些好朋友都吵醒呢？吵醒了好朋友在一起可以干什么?。?/p>

小結(jié)：春天至了，小自然可以出現(xiàn)許多的變化，春姑娘吵醒了大家，使我們的世界顯得更幸福，我們和好朋友一起演唱，一起沖，春天至了真美麗啊！

2．那我們就跟著春姑娘的泡泡去找打聽我們小自然的好朋友吧，看一看我們還要回去把誰也吵醒。

教師用泡泡率領(lǐng)幼兒過來找尋春天。

附于詩歌：春姑娘吹泡泡

春姑娘吹泡泡，吹起出來泡泡跑過來。

白泡泡飛呀飛呀，飛至桃樹上桃花開了，桃花桃花春天至了。

藍(lán)泡泡飛呀飛呀，飛至柳樹上柳樹干枯了，柳樹柳樹春天至了。

徐泡泡轉(zhuǎn)回呀