六年級上冊科學課件－2.1 消化與吸收｜湘教版_第1頁
六年級上冊科學課件－2.1 消化與吸收｜湘教版_第2頁
六年級上冊科學課件－2.1 消化與吸收｜湘教版_第3頁
六年級上冊科學課件－2.1 消化與吸收｜湘教版_第4頁
六年級上冊科學課件－2.1 消化與吸收｜湘教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

我知道

淀粉脂肪蛋白質鹽類維生素

水人體需要的營養(yǎng)成分……我會鑒別選擇1.（）含量多的食品燃燒時會產生一種特殊的氣味。

A蛋白質B淀粉C脂肪2.（）含量多是食品涂在紙上會使紙變得透明。

A蛋白質B淀粉C脂肪3.（）含量多的食品遇碘酒會變成藍紫色。

A蛋白質B淀粉C脂肪AＣＢ想一想為什么患有慢性腸胃病的人比較瘦？為什么有的人飯吃得不多，身體卻很胖？

消化與吸收溫馨小提示：1.像美食家一樣品嘗。2.短時間咀嚼3次。3.長時間咀嚼15次。4.靜靜體驗，認真記錄。饅頭在口腔里的變化饅頭被分成了許多小碎塊，有些濕。濕濕的，黏黏的，饅頭慢慢變甜。原有狀態(tài)短時間咀嚼（3次）長時間咀嚼（15次）一個完整的饅頭，有點干?？谇恢械南饔醚例X唾液？舌頭jiù

切斷食物撕開食物磨碎食物動動腦：

經過反復咀嚼的饅頭為什么會有甜味呢？指南針信箱淀粉

淀粉酶（口腔里的唾液中）人體可以吸收的物質(麥芽糖)小貼士：將食物咀嚼得越碎，越能減輕其他消化器官的負擔。查閱資料

人體對其它營養(yǎng)物質（脂肪、蛋白質等）的消化是怎樣進行的呢？食物旅行閱讀教材第25頁

食物經過的消化器官有哪些？

找出消化器官在身體的相應位置。指指點點口腔食管胃小腸大腸肝西瓜種子的旅行

西瓜種子先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物，差點被壓得粉身碎骨；然后咯噔一下掉進了萬丈深淵；剛打算離開就遇到酸雨；后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮；走進迷宮又鉆進死胡同，幸虧及時改變方向；后來又與很臭的東西混在一起；最后姍姍上廁所時離開了姍姍。

消化系統(tǒng)各器官特征和功能

特征功能器官名稱觀察項目咀嚼、吞咽管子、直而光滑運輸袋子、有彈性、最大容量2-2.4升

磨碎、分解細而長、4-6米、褶皺、絨毛粗而短、約1.5米充分吸收儲存殘渣、吸收水分、形成糞便口腔胃食管小腸大腸寬敞、牙齒、舌頭、唾液

與消化系統(tǒng)有關的疾病有哪些？它們是怎樣引起的？應該如何積極地預防和治療？小組調查保護消化器官小朋友，長身體，飲食天天要合理。一日三餐很重要，定時定量要記牢。偏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論