2023年比賽賽后心得體會(huì)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?比賽賽后心?得體會(huì)總結(jié)?首先要在?思想上去重?視一場(chǎng)比賽?的來(lái)臨，能?約上一場(chǎng)比?賽不容易。?何謂思想上?去重視?無(wú)?論對(duì)手強(qiáng)或?者弱，球員?們必須思想?上保持一致?，重視自己?的對(duì)手。所?謂知己知彼?，百戰(zhàn)不怠?!相信我們?一個(gè)多月的?訓(xùn)練，大家?對(duì)去安順的?足球比賽都?有很大的期?待。訓(xùn)練期?間，我們每?個(gè)隊(duì)員都認(rèn)?真對(duì)待每天?的訓(xùn)練目標(biāo)?。當(dāng)我們到?達(dá)安順的時(shí)?候，我們的?教練就先給?我們大家開(kāi)?了一個(gè)會(huì)，?讓我們大家?有一個(gè)賽前?準(zhǔn)備，讓我?們?cè)诒荣惖?前一天晚上?想想明天的?比賽，如果?明天我們贏?了或者輸了?，我們?cè)撛?么去面對(duì)我?們的首場(chǎng)比?賽?還有如?果對(duì)方先進(jìn)?球，我們?cè)?怎樣繼續(xù)下?面的比賽??重要的是我?們?cè)诒荣愔?出現(xiàn)失誤，?該怎樣去彌?補(bǔ)?假設(shè)我?的位置是右?后衛(wèi)，如果?我漏腳了，?在我后面的?脫后位置該?怎么去補(bǔ)救?我的失誤??___在比?賽場(chǎng)中很多?事是無(wú)法預(yù)?料的，我們?的教練都讓?我們自己好?好想想。賽?前布置，每?個(gè)隊(duì)員必須?將主導(dǎo)思想?牢牢地慣竊?腦后。我?們上場(chǎng)的時(shí)?刻終于到了?，早上大家?都很興奮來(lái)?賽場(chǎng)。由于?足球比賽是?團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，?所以不可能?允許個(gè)人主?義觀(guān)的人存?在比賽場(chǎng)上?。確定了思?想路線(xiàn)，就?要有像海潮?一般的霸氣?，大家一起?上一起落。?當(dāng)然，球場(chǎng)?如戰(zhàn)場(chǎng)，往?往會(huì)出現(xiàn)一?定的變數(shù)，?這就要講究?隊(duì)員之間的?默契了。從?最初步處到?臨陣變卦，?都要大家一?條心去完成?!勝負(fù)乃兵?家常事，勝?不驕、敗不?餒是我們一?直以來(lái)的精?神支柱。當(dāng)?有隊(duì)員傳球?、跑位、射?門(mén)、防守方?面出現(xiàn)失誤?的時(shí)候，我?們要做的是?相互鼓勵(lì)，?我們要彼此?相信對(duì)方，?只有信任才?能給以隊(duì)友?動(dòng)力、只有?信任才不會(huì)?出現(xiàn)分歧、?只有信任才?能使隊(duì)伍壯?大!中場(chǎng)休?息期間，主?力隊(duì)員必須?圍成一團(tuán)來(lái)?個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)?，別老埋怨?隊(duì)友的不是?，首先想一?下自己的不?足之處。再?去分析對(duì)手?的弱點(diǎn)，抓?住了對(duì)手的?要害部位，?下半場(chǎng)就能?把被動(dòng)轉(zhuǎn)化?成主動(dòng)，克?敵制勝。到?比賽結(jié)束之?后，無(wú)論勝?或者負(fù)，大?家都要做一?個(gè)詳細(xì)的總?結(jié)，好的方?面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?，壞的方面?以后應(yīng)該采?取什么方法?補(bǔ)救。通過(guò)?賽前布置、?中場(chǎng)簡(jiǎn)單總?結(jié)、賽后詳?___結(jié)能?把隊(duì)員們的?心拉得更加?近，形成一?條無(wú)形的線(xiàn)?，在球場(chǎng)上?相連著…?比賽賽后心?得體會(huì)總結(jié)?2這是我?繼上次的承?德學(xué)習(xí)，第?二次去承德?聾校，正因?為有領(lǐng)導(dǎo)的?厚愛(ài)，我才?有機(jī)會(huì)參加?這次的承德?市教學(xué)能手?比賽。對(duì)于?我個(gè)人來(lái)說(shuō)?，這又是一?次難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，所?以我很珍惜?!當(dāng)然，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的殷?切希望也給?了我很大的?壓力，之前?的一個(gè)月，?我都在盡我?最大的努力?去準(zhǔn)備，熟?悉教材、研?究說(shuō)課稿、?準(zhǔn)備課件素?材，我全部?身心都投入?到了這次的?比賽。因?yàn)?我覺(jué)得就我?個(gè)人的能力?來(lái)說(shuō)，和許?多優(yōu)秀教師?相比，還差?一大截呢!?通過(guò)這次?教學(xué)能手比?賽，我看到?了自己的差?距，以下是?我的幾點(diǎn)心?得:一、?教師專(zhuān)業(yè)化?的成長(zhǎng)這?次參加比賽?教師___?%都是特師?畢業(yè)，而且?都是各個(gè)特?殊教育學(xué)校?能力強(qiáng)、素?質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)?業(yè)教師，和?他們相比自?己的差距很?大。因此今?后自己的努?力方向，還?是要學(xué)好專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，用?專(zhuān)業(yè)的理論?指導(dǎo)教學(xué)，?完善自己，?提升教師的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。?二、課堂?教學(xué)水平力?求體現(xiàn)新課?程理念這?次雖然沒(méi)有?聽(tīng)各位參賽?教師講課，?但是上次去?承德學(xué)習(xí)，?給我們做課?的幾位教師?都參加了，?我了解她們?的課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)、教學(xué)?設(shè)計(jì)理念、?課堂評(píng)價(jià)等?都體現(xiàn)了新?課標(biāo)的教學(xué)?思想，當(dāng)然?這次肯定也?是如此。所?以說(shuō)，今后?我們應(yīng)該和?普通學(xué)校多?溝通，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?理念、教學(xué)?思想，不能?再這樣停滯?不前，時(shí)代?在進(jìn)步，我?們作為教師?更要緊跟時(shí)?代的潮流，?適應(yīng)當(dāng)前形?勢(shì)，向新課?程改革目標(biāo)?努力。三?、自己的不?足及今后的?努力方向:?1、手語(yǔ)?有待進(jìn)一步?規(guī)范。（范?本）由于我?所教的是數(shù)?學(xué)，平時(shí)上?課用到的手?語(yǔ)只是一些?數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)?語(yǔ)，因此課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?中，教師所?用到的語(yǔ)言?太淺顯，手?語(yǔ)有些束縛?。所以說(shuō)，?今后我要在?手語(yǔ)學(xué)習(xí)方?面多下功夫?，力爭(zhēng)使自?己的手語(yǔ)既?規(guī)范又漂亮?。2、努?力提升自己?的素質(zhì)水平?。由于是第?一次參加這?樣的比賽，?難免緊張，?但更重要的?是自己的心?理素質(zhì)差，?缺乏鍛煉。?因此平時(shí)要?歡迎同行教?師、教導(dǎo)主?任等聽(tīng)自己?的課，提出?寶貴意見(jiàn);?并且走進(jìn)別?人的課堂“?取經(jīng)”，虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?教師請(qǐng)教。?3、多研?究說(shuō)課稿。?我們?cè)谌粘?教學(xué)中，主?要研究教案?設(shè)計(jì)、課堂?教學(xué)，卻忽?略了說(shuō)課這?一重要環(huán)節(jié)?。說(shuō)課是指?導(dǎo)教師如何?教的問(wèn)題，?其中包含很?多教育思想?，需要教師?閱讀各方面?的資料，深?入研究自己?教案的設(shè)計(jì)?意圖。所以?，今后的課?堂教學(xué)，我?們要以說(shuō)課?為重要的理?論依據(jù)，真?正把我們的?教學(xué)步入正?軌。4、?課堂教學(xué)要?多研究學(xué)生?。我們?cè)O(shè)計(jì)?的教案不論?如___穎?，如果學(xué)生?不能學(xué)會(huì)，?那我們的課?堂教學(xué)都是?敗筆。因此?，我們?cè)谠O(shè)?計(jì)教案是要?多研