第五章思維和想象

第五章

思維和想象思維想象內(nèi)容大綱TableofContents含義、特征、過程、種類、概念及其掌握問題解決和創(chuàng)造性思維思維TableofContents一、二、三、一、思維概述（一）含義思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的，人腦對客觀現(xiàn)實的概括和間接的反映，揭示事物本質(zhì)特征和內(nèi)部規(guī)律的理性認識過程。（penandsunrisesunset)（二）思維過程的特征間接性感知覺——反映作用于感覺器官的事物（直接性）思維——通過經(jīng)驗和已有材料間接反映認識客觀事物（間接性）eg:無法直接感知天體，但可以推算日月A概括性把同一類事物的本質(zhì)屬性和特征提取概括出來；（eg:燕低飛下雨）B（三）思維的種類

1、動作思維——實際操作解決具體問題2、形象思維——心象的思維3、抽象思維——運用概念推理

思維解決的內(nèi)容思維的邏輯形式思維指向性1、非邏輯思維——動作和形象思維、直覺思維2、邏輯思維——分析思維1、集中思維2、發(fā)散思維Q:修電燈、考慮裝飾房子什么是共產(chǎn)主義Q：靈感？Q1：試舉例？

Q:以上幾種思維哪種利于思維的創(chuàng)新？（文理生的區(qū)別）（四）思維的過程E具體化C抽象B比較A分析D概括二、概念及其掌握（一）含義1、人腦對客觀事物和現(xiàn)象的一般特征和本質(zhì)屬性的反映，是思維的基本單位。2、概念和詞的關(guān)系（一詞多義、一義多詞）試舉例3、概念的內(nèi)涵和外延（鳥和鴕鳥）試比較鳥內(nèi)涵是——會飛的帶羽毛的，外延是各種鳥；鴕鳥的內(nèi)涵比鳥豐富，外延小于鳥（二)概念的種類日常和科學概念經(jīng)驗積累&假設(shè)檢驗具體和抽象概念外在特征&內(nèi)在本質(zhì)自然和人工概念客觀特征&實驗下的結(jié)合合取、析取、關(guān)系概念and&or&relation（三)概念的掌握LOREM11、提供必要的感性材料LOREM22、運用變式對概念加以說明LOREM33、突出本質(zhì)特征，減少非本質(zhì)特征LOREM44、適時給概念下定義LOREM55、在實踐中運用概念三、問題解決和創(chuàng)造性思維（一）問題解決的階段、途徑和影響因素1、問題解決的過程請自學Q：問題的界定：“你做過早操么？“早操為什么有利于健康？”whichoneisthecontentofq?2、途徑試錯1桑代克的“貓?zhí)映雒韵鋵嶒灐碧皆囁阉?主要思路和可能性進行試探爬山法3小隊尋找高點再分小小隊找更高點手段目的分析法4反推法5盲目的心理定勢遷移情感動機原形啟發(fā)人格功能固著心理活動的準備狀態(tài)中等強度的動機效果最好（倒u曲線）個性差異已有經(jīng)驗對新問題的應(yīng)用（正遷移和負遷移）啟發(fā)或者限制將某種物體功能固定化的心理傾向(思維活動刻板化）funcitionalfixedness3、影響因素拼音和英文的遷移飛機的發(fā)明赫林&希爾實驗兩根棒、鐵環(huán)、線（掛日歷）邁爾實驗（指向性暗示的指導語得失心interactive:請將九個點連接起來，一筆完成，不能倒退和中斷（二）創(chuàng)造性思維1、含義2、性質(zhì)3、特點4、培養(yǎng)Q：如何捕獲靈感？長期的預(yù)備勞動注意力的全部集中（牛頓的懷表）擺脫習慣性思維的束縛充分利用原形啟發(fā)隨身攜帶紙和筆的習慣保持好心情一、想象的含義人腦對已出儲存表象的加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程。二、想象的特點他人語言描述形成未見過的現(xiàn)實中未有的永不會出現(xiàn)的運用想象解決問題跨越式構(gòu)想不是表象的簡單再現(xiàn)來源于現(xiàn)實三、想象的種類有意想象再造想象創(chuàng)造想象幻想1、有意無意想象2、再造想象和創(chuàng)造想象、幻想再造想象——根據(jù)言語描述或者圖樣示意，在人腦中形成新形象的過程。（別人想象的）條件：1、正確理解2、豐富的表象儲備