讀《獨立思考》有感1500字

3/3讀《獨立思考》有感1500字讀《獨立思考》有感1500字

讀《獨立思考》有感1500字

白澤晉

信息泛濫時代的困境

近些年來，大家都喜歡談?wù)撝形鞣剿季S的差別。一種較為普遍的說法是，西方人的思維更具邏輯性，而中國人的思維更具系統(tǒng)性。當(dāng)然從表面看，有著這種區(qū)別，但是從本質(zhì)看，思維的方法和路徑?jīng)]有存在根本的差異。是人，就具有其獨特的思維習(xí)慣，一旦具有思維習(xí)慣，其所想到的，所寫到的，所說到的，必然是基于其信息的輸入經(jīng)過思維模式的加工形成的。這種選擇性的獲取外界信息，具有獨特性的思維模式必然會造成所謂的“一家之言”。

在現(xiàn)代這種信息泛濫的時代，誰的話可以聽，誰的話需要認真聽，誰的話要怎么聽，便成了一個困擾我們的難題。我們既不能全盤接受，也不能完全否定。《獨立思考》讓我們既可以看到別人思維中的閃光點，看到別人由于其專業(yè)背景所提出的建設(shè)性的意見，而又不至于被人牽著鼻子走。

批判思維

“所謂批判性思維包括提出一系列相關(guān)的批判性問題的意識，以及在適當(dāng)?shù)臅r機提出并回答問題的能力和意愿?！闭f的簡單點，就是在吸取外部信息的時候，要注意根據(jù)自己的需求提出適當(dāng)?shù)膯栴}，在不斷提問和回答的過程中得到思維的訓(xùn)練和對新領(lǐng)域的認知。

提到備選的思維風(fēng)格有兩種，一是海綿式思維，一是淘金式思維。當(dāng)然我個人并不認為海綿式思維有什么不好，在一個自己完全無所了解的領(lǐng)域，海綿式思維可以讓我們得到更多的認知。我覺得我們使用全盤接受的方式在一個未知的領(lǐng)域反而是最好的學(xué)習(xí)方式，等到自己對這個領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)牧私庵笤匍_始使用淘金式的思維，也就是批判性思維，才是最佳的學(xué)習(xí)路徑。如果一開始就對新領(lǐng)域的知識和信息提出過多的質(zhì)疑，那是有礙于自己基本知識的積累的`。

一個批判性思維的完整結(jié)構(gòu)如下：

1、什么是論題？什么是結(jié)論？

2、理由是什么？

3、哪些詞語有歧義？

4、什么是價值觀沖突？什么是價值觀假設(shè)？

5、什么是描述性假設(shè)？

6、推理中存在謬誤嗎？

7、這些證據(jù)的可信度有多大？

8、你發(fā)現(xiàn)干擾性原因了嗎？

9、統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否具有欺騙性？

10、哪些重要信息被遺漏了？

11、什么結(jié)論可能是合理的？

如此具有完整性的批判性提問結(jié)構(gòu)對于那些希望在學(xué)術(shù)上進行研究的人自然是非常有價值而且必須嚴格的履行每個步驟的。但是對于大多數(shù)人來說，生活就是生活，生活本身就沒有那么嚴謹。那么我們還需要不斷去磨練這些批判性思維的提問能力嗎？答案自然是肯定的。

但是我們不需要，也不可能那么完整的對一篇文章、一場演講、一場談話作這種結(jié)構(gòu)性色分析，否則的話人活著便不斷的處于求證和驗證之中。噢，那該是什么樣的生活！不，我們不需要，但是我們需要時刻有這樣的警覺，而且當(dāng)我們經(jīng)過一段時間對這種批判性思維的訓(xùn)練之后，將這種批判性思維融入我們的思維框架之后，即便我們忘了這本書，忘了這個完整的結(jié)構(gòu)，我們也可以由于此前的不斷練習(xí)所取得的效果長久收益。

三段論

基本上“論題——論點——論據(jù)”的分析就構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｋ季S的三段論。但是作為批判性思維來說，我們需要走得更遠。其中最重要的便是“價值觀假設(shè)”和“描述性假設(shè)”。

“我們所作的沒個決定都有自己的個人印記——經(jīng)歷、價值觀、訓(xùn)練和文化的習(xí)慣。”這句話很明確的點出，很多時候我們所說的，所做的其實并沒有我們給自己找的理由那么簡單。那些根深蒂固的、在我們的成長過程沉淀下來的價值觀深深的影響著我們的生活，任何人都一樣。

價值觀本身并沒有正確與錯誤之分，也沒有優(yōu)劣次第之分。當(dāng)然價值觀假設(shè)不是那么容易被我們挖掘出來的，所以很多人寫書評常常喜歡寫一個主題“這個是個什么樣的人”。大家都希望找到書的所持有的價值觀，因為發(fā)現(xiàn)的價值觀可能是除了從閱讀書中獲取知識和樂趣之外大家最感興趣的東西。

批判性思維我個人認為最重要的一個問題是證據(jù)的驗證。最好的驗證觀點的辦法是行動，實踐是檢驗真理的唯一辦法嘛。但并非所有的觀點都能夠用行動進行驗證，也不是所有的觀點都有必要用行動來驗證。一般的論證所用到的證據(jù)包括：“事實”、研究成果、現(xiàn)實生活的事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、專家或權(quán)威的支持、個人證明或推薦、比喻及類推。

批判性思維作為一種思維方法有助于我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中東西如何更好、更深刻的思考。當(dāng)然這是一個痛苦的思維練習(xí)過程，但是就像一開始所說的，如果我們對批判性思維這個領(lǐng)域知之甚少，那么不要一開始就采取批判性思維。先采用海綿式的思維風(fēng)格，當(dāng)我們已經(jīng)對批判的思考方式了如指掌，而且運用自