期中考試總結(jié)1311班正式用

期中考試總結(jié)高一11班成功無(wú)捷徑

一次考試，就像一場(chǎng)大雨，澆透了自己，也看清了自己。是否因?yàn)檫^(guò)于自信，而迷失了自我？是否因?yàn)檫^(guò)于熟悉，而放松了自己？是否因?yàn)檫^(guò)于放縱，而找錯(cuò)了方向？第一篇正視現(xiàn)實(shí)篇項(xiàng)目班級(jí)全總分平均分理科總分平均分文科總分平均分分?jǐn)?shù)658．29470．24465．02排名11571．總體情況（含8班在內(nèi)）：2．各學(xué)科的平均分和排名（含8班在內(nèi)）科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理平均分98．5389．4189．0357．0577．6258．6160．7361．4465．88排名52491114148163．年級(jí)前100名的有2個(gè)同學(xué)：姓名總分班級(jí)名次年級(jí)名次蔣丹帆812162楊桐7932944．年級(jí)前150名的有9個(gè)同學(xué)，居于同類班級(jí)的前列：姓名總分班級(jí)名次年級(jí)名次蔣丹帆812162楊桐793294潘威衡7883104翁金玲7883104龍金蘭7845121盧書(shū)廣7845121邱靜穎7827129楊沛佩7827129楊森77991434．班級(jí)前20名：姓名總分班級(jí)名次年級(jí)名次蔣丹帆812162楊桐793294潘威衡7883104翁金玲7883104龍金蘭7845121盧書(shū)廣7845121邱靜穎7827129楊沛佩7827129楊森7799143李穗怡76210197姓名總分班級(jí)名次年級(jí)名次黎明妹75011245胡少嫻74212276吳婷73913281張海敏73414296吳穎娟73315301黃雯雯72916317甘樹(shù)清72517328盧月玲72018350黃奇鈺71919356李鈺琦龐栩斯5．單科前6名：語(yǔ)文：龍金蘭115陸火麗111黃雯雯109尹儀陽(yáng)109楊沛佩108陳兵1085．單科前6名：數(shù)學(xué)：黎明妹127蔣丹帆126邱靜穎122潘威衡122盧書(shū)廣121莫小鉅1205．單科前6名：英語(yǔ)：黎明妹127黃雯雯127賴柏玟123陸瑩珊117黃舒琪116黃清1125．單科前6名：物理：楊桐93潘威衡84盧月玲81翁金玲81楊森80盧書(shū)廣785．單科前6名：化學(xué)：胡少嫻98盧書(shū)廣96林俊光96潘威衡96蔣丹帆95張海敏955．單科前6名：生物：盧書(shū)廣81吳穎娟80陸火麗79潘威衡79龐栩斯78翁金玲775．單科前6名：政治：胡少嫻85楊沛佩83張海敏81吳婷80黃雯雯77李穗怡775．單科前6名：歷史：楊森80曾欽梅76甘樹(shù)清75李露珊75蔣丹帆74何杰華745．單科前6名：地理：楊森91蔣丹帆88陸火麗88翁金玲85龍金蘭84盧書(shū)廣836、顯露出的問(wèn)題：1）在這次考試后，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科厲害！2）試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。3）基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。7、成績(jī)背后的問(wèn)題：1）個(gè)別同學(xué)上課不專心，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、睡覺(jué)；2）有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是抓鬮。3）自習(xí)課的效率不高，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4）放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。第二篇反思現(xiàn)實(shí)篇有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。一共有三個(gè)步驟。一、整體總結(jié)：首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：1）名次、成績(jī)是上升還是下滑?2）如果上升，上升原因是什么？是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了？3）如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系沒(méi)有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。

1.有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之努力。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣好，效率高，基礎(chǔ)扎實(shí)。3.心態(tài)良好，不驕不躁，平靜對(duì)待考試。4.勤于思考，善于動(dòng)腦，作業(yè)完成好。5.上課能迅速進(jìn)入狀態(tài)，不發(fā)呆、不打瞌睡、眼到口到手到心到。6.自習(xí)課效率高，不趁機(jī)閑聊。7.作業(yè)認(rèn)真完成，不拖拉抄襲作業(yè)?！贸煽?jī)來(lái)源于——好習(xí)慣三、考試技巧總結(jié)：考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，

時(shí)間安排是否合理?2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”?3.具體到每門學(xué)科。如數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第三篇

吸取教訓(xùn)前進(jìn)篇當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。1禍患常積于忽微——“細(xì)節(jié)決定成敗”智勇多困于所溺——玩物喪志龜兔賽跑給我們的啟示很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者

往往能夠獲得最終的勝利。

龜兔賽跑對(duì)我們的啟示第一場(chǎng)

勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。龜兔溫馨提示1兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：

有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。第二場(chǎng)這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。

第三場(chǎng)龜兔溫馨提示1在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法。

故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩個(gè)一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。

第四場(chǎng)龜兔溫馨提示1發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。1）勤奮刻苦全力以赴；2）轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法；3）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)；4）善于提出問(wèn)題，解決疑難；5）掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題集，做到舉一反三；……讓我們一起分享成功者的技巧！

通過(guò)對(duì)考試的總結(jié)與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功和失敗、痛苦的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。放飛夢(mèng)想用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀勇敢就是種鋒芒逆風(fēng)也要飛翔夢(mèng)想是最好的信仰把希望化成力量讓奇跡從天而降

快樂(lè)才能分享夢(mèng)想就開(kāi)始發(fā)亮