2023年初一語文教師個人工作總結(jié)范文

第10頁共10頁2023年?初一語文教?師個人工作?總結(jié)范文?時光飛逝，?一學(xué)期匆匆?而過。這個?學(xué)期里，在?學(xué)校各級領(lǐng)?導(dǎo)的安排和?指導(dǎo)下，我?較好完成了?學(xué)校安排的?教育教學(xué)工?作，為了更?好的提高自?己的教學(xué)水?平，揚長避?短，現(xiàn)在對?本學(xué)期的教?學(xué)工作做個?總結(jié)。本?學(xué)期，我所?教學(xué)的年級?和班級是七?年一、七年?二兩個班。?本學(xué)期是學(xué)?生由小學(xué)進(jìn)?入初中的第?一個學(xué)期，?是小學(xué)階段?和初中階段?的一個銜接?點，也是學(xué)?生學(xué)習(xí)的一?個轉(zhuǎn)折點，?更是一個關(guān)?鍵的學(xué)期。?這個學(xué)期直?接影響著學(xué)?生在以后的?初中三年中?學(xué)習(xí)語文的?態(tài)度和學(xué)習(xí)?的興趣以及?學(xué)習(xí)的效率?。針對很多?學(xué)生一時不?能適應(yīng)初中?快節(jié)奏的學(xué)?習(xí)生活和學(xué)?習(xí)科目較多?的情況，結(jié)?合新課標(biāo)精?神，我在教?學(xué)中主要采?取了一下的?幾項措施：?一、抓好?生字詞的積?累和精美課?文以及古文?言文和古詩?文的背誦。?生字詞是?組成課文的?基本要素，?也是語文學(xué)?習(xí)的一個重?要內(nèi)容，因?此七年級的?語文教學(xué)也?不應(yīng)該忽視?這生字詞教?學(xué)的環(huán)節(jié)。?我一般會在?教學(xué)新課文?之前，布置?學(xué)生預(yù)習(xí)課?文的生字，?能正確地讀?，正確地寫?，并理解其?意思，這是?最基本的要?求，課堂上?再讓學(xué)生讀?幾遍生字，?一是糾正讀?音，二是加?深記憶，課?后還要求學(xué)?生抄寫生字?，要求學(xué)生?字跡工整的?抄寫生字詞?。此外，為?了更好的積?累優(yōu)美的字?詞句，我充?分利用早晚?讀的時間讓?學(xué)生朗讀背?誦生字詞、?課文中要求?背誦的課文?和古詩文。?對于古詩文?的背誦，我?要求兩個星?期背誦一首?，給學(xué)生充?分的時間來?背誦。這樣?背得慢的學(xué)?生也不會覺?得困難了，?對于背得快?的學(xué)生則鼓?勵他們提前?背誦，多背?誦。另外，?我還要求學(xué)?生堅持每周?摘抄一篇美?文。二、?抓好講讀課?文的示范作?用?！罢n?文無非就是?個例子，教?是為了不教?。”這些話?是語文教育?的前輩對教?學(xué)的精辟論?述。利用講?讀課文教給?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方法。在自?讀課文中，?讓學(xué)生利用?在講讀課中?所學(xué)的方法?來學(xué)習(xí)課文?，以達(dá)到舉?一反三的目?的。為了讓?學(xué)生很好的?掌握所學(xué)知?識點，課堂?上采用分小?組討論的教?學(xué)方法，調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?教學(xué)效果還?是比較好的?。教學(xué)中?還有許多不?足之處：作?文教學(xué)缺乏?有效地方法?，作文課訓(xùn)?練的量也不?足，學(xué)生作?文水平難以?提高。再者?，臨近學(xué)期?末為了趕教?學(xué)進(jìn)度，只?能壓縮自讀?課課時，這?也影響了教?學(xué)效果。另?外，一學(xué)期?下來，沒有?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的自主?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)自覺性和?主動性不強??？傊?，?我會始終用?自己的心去?教誨學(xué)生，?用自己的情?去培育學(xué)生?。堅持以新?課程的標(biāo)準(zhǔn)?實施教學(xué)，?堅持以學(xué)生?為本的教育?理念，重視?課程資源的?開發(fā)與利用?，提倡合作?學(xué)習(xí)精神，?引導(dǎo)學(xué)生從?生活源泉中?不斷吸取發(fā)?展思維和語?言的養(yǎng)料，?在文字教材?和生活教材?的結(jié)合中，?開辟了課程?學(xué)習(xí)的廣闊?天地。今后?我定會在教?學(xué)中不斷改?進(jìn)，努力使?學(xué)生的成績?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進(jìn)步。?__初一語?文教師個人?工作總結(jié)范?文（二）?日月如梭。?轉(zhuǎn)眼，一個?學(xué)期的教育?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了，?回顧這一學(xué)?期以來，在?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)和大?力支持下，?在班主任和?家長的積極?配合下，圓?滿地完成了?教育教學(xué)工?作任務(wù)，現(xiàn)?將具體工作?總結(jié)如下：?一、備學(xué)?生，教育要?面向全體學(xué)?生。教育?要面向全體?學(xué)生，了解?和分析學(xué)生?情況。在教?學(xué)的過程中?我懂得了充?分了解學(xué)生?對教學(xué)的重?要性。（范?本）學(xué)生學(xué)?習(xí)層次不同?，班級上課?氣氛也不一?樣，如初一?（1）班的?同學(xué)比較活?躍，上課氣?氛活躍，但?是學(xué)生差異?性很大，如?有很多的學(xué)?生逆反心理?強，心理脆?弱，需要你?及時的“_?__”他，?鼓勵他，所?以我就因勢?利導(dǎo)，在課?上多提問他?們，注意他?們的心理，?多給學(xué)習(xí)熱?情，效果還?不錯。還有?一些“弱勢?群體”，他?們多數(shù)基礎(chǔ)?不好，上學(xué)?期的幾次考?試很不理想?，對他們打?擊很大，有?些人上課睡?覺，不完成?作業(yè)，甚至?想放棄語文?的學(xué)習(xí)，我?及時了解情?況，多和他?們溝通，鼓?勵，重新點?燃他們學(xué)習(xí)?語文的希望?之“火”。?由此我可以?看出，了解?及分析學(xué)生?實際情況，?實事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對授課效?果有直接影?響。這就是?教育學(xué)中提?到的“備教?法的同時要?備學(xué)生”。?這一理論在?我的教學(xué)實?踐中得到了?很好的驗證?。二、備?課與上課。?教學(xué)中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生的同時又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴(yán)重?影響課堂氣?氛和積極性?，“備課備?不好，倒不?如不上課。?”我一直認(rèn)?識到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆研?教材和教法?，常常上網(wǎng)?查閱一些教?學(xué)課件，并?不是下載一?個現(xiàn)成的應(yīng)?付了事，而?是把幾個好?的進(jìn)行整合?，并且結(jié)合?實際教學(xué)整?理出適合自?己學(xué)生的行?之有效的課?件。雖然費?事辛苦，但?事實證明那?是很值得的?。在上課?的環(huán)節(jié)，我?努力做好“?精講”，把?“創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境”與“?合作學(xué)習(xí)”?兩項技能在?課堂上充分?體現(xiàn)。利用?好有限的教?學(xué)資源創(chuàng)設(shè)?情境，把班?級的學(xué)生繼?續(xù)按照__?_人分好小?組，在正常?上課是討論?，復(fù)習(xí)是互?相考題，作?文學(xué)習(xí)時候?又互評作文?……總之在?不同的學(xué)習(xí)?時期，我都?把合作學(xué)習(xí)?做到實處，?從效果上看?很不錯。今?后一定努力?做好這兩項?技能的培養(yǎng)??；乜醋?己的授課，?我還感到有?點愧疚，因?為有時我并?不能很好地?把握住自己?的情緒。?三、做好學(xué)?困生輔導(dǎo)工?作。因為?語文的特殊?情況，學(xué)生?在不斷學(xué)習(xí)?中，會出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴大，會嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，我?絕對不能忽?視。為此，?我認(rèn)真地做?好了學(xué)困生?記錄。對這?部分同學(xué)進(jìn)?行有計劃的?輔導(dǎo)。部分?人要進(jìn)行課?余時間個別?輔導(dǎo)。因為?這部分同學(xué)?需要一個安?靜而又不受?干擾的環(huán)境?，才會靜下?心來學(xué)習(xí)。?只要堅持輔?導(dǎo)，這些同?學(xué)基礎(chǔ)重新?建立起來，?以后授課的?效果就會更?好。成績也?會相應(yīng)提高?的。四、?提高自身的?業(yè)務(wù)能力。?本學(xué)期我?十分注重自?身業(yè)務(wù)能力?的提高。?1、認(rèn)真?zhèn)?課。平時教?學(xué)中我認(rèn)真?研究教材，?結(jié)合新課程?教學(xué)理念，?找到適合學(xué)?生的教學(xué)方?法。在研究?備課中，有?意識地提高?自己的教學(xué)?能力。2?、多聽課，?多學(xué)習(xí)，有?意識地總結(jié)?一些可行的?教學(xué)方法。?從而使教學(xué)?有的放矢。?3、認(rèn)真?完成各項材?料。通過各?項材料不斷?提升自己。?五、研究?課題情況：?本學(xué)期研?究的課題是?《語文學(xué)科?合作學(xué)習(xí)模?式的研究》?。利用語文?學(xué)科的特點?及所教學(xué)生?的特點進(jìn)行?合理的研究?取得了一些?收獲。也總?結(jié)了一些經(jīng)?驗：語文教?學(xué)中應(yīng)合理?地進(jìn)行小組?合作學(xué)習(xí)以?達(dá)到教學(xué)目?標(biāo)。利用這?種方法教學(xué)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣極大提?高，學(xué)習(xí)效?果也很好。?通過合作學(xué)?生掌握的知?識會更加全?面，也會更?加扎實了。?運用合作?學(xué)習(xí)模式也?存在著一些?不足，個別?學(xué)生只成為?了聽眾。因?此這種教學(xué)?模式還有待?于進(jìn)一步改?善。六、?重視德育教?育，讓教學(xué)?回歸語文本?色。語文?課本中的每?一篇課文都?是文質(zhì)兼美?的佳作，其?語境描述的?美妙，語言?運用的精妙?，思想表達(dá)?的深邃，見?解闡述的獨?到，都是引?導(dǎo)學(xué)生感悟?的重要內(nèi)容?。而由于課?堂教學(xué)時間?的有限，課?文中的精彩?之處沒有可?能引導(dǎo)學(xué)生?一一感悟。?為了使這些?精彩給學(xué)生?留下整體印?象，我們可?以在閱讀中?抓重點，引?導(dǎo)學(xué)生對語?言文字反復(fù)?誦讀，以悟?出語言豐富?的形象內(nèi)涵?，意義內(nèi)涵?，情感內(nèi)涵?。同時，讓?學(xué)生在感悟?的基礎(chǔ)上，?受到很好教?育。引導(dǎo)學(xué)?生居高臨下?地對課文進(jìn)?行品評，在?品評中深化?理解，升華?認(rèn)識，填補?空白。這樣?引導(dǎo)學(xué)生選?擇自己閱讀?感悟的精華?，進(jìn)行具體?表述，讓他?們在各自品?評中進(jìn)一步?升華認(rèn)識。?讓思想升華?。此外，?注意學(xué)科間?的整合。讓?學(xué)生從不同?角度，采用?不同的途徑?獲得知識，?培養(yǎng)能力。?經(jīng)過一個學(xué)?期的努力，?期末考試就?是一種檢驗?。無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期的教學(xué)?成果。我明?白這并不是?最重要的，?重要的是在?本學(xué)期后如?何自我提高?，如何提高?學(xué)生的語文?成績與語文?水平。以?上就是我本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)。?可能有許多?地方存在不?足，希望在?今后的教學(xué)?實踐中，不?斷的汲取經(jīng)?驗，以取得?更好成績。?我有信心做?的更好。?__初一語?文教師個人?工作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期，本?人擔(dān)任初一?（1）、（?2）班語文?教學(xué)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?遵從學(xué)校的?工作計劃和?結(jié)合本科本?班實際，按?計劃，按要?求，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，順?利地完成教?學(xué)任務(wù)。下?面是本人的?教學(xué)經(jīng)驗總?結(jié)。一、?教育理論方?面：本學(xué)?年來，我及?時學(xué)習(xí)有關(guān)?的教育教學(xué)?理論，認(rèn)真?反思自身教?學(xué)實際，研?究學(xué)生，探?究教法，逐?步樹立起以?“先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)練?”的教學(xué)思?想，樹立起?以教師為主?導(dǎo)以學(xué)生為?主體的新的?教學(xué)理念，?在教學(xué)實踐?中積極探索?煥發(fā)語文課?堂活力，靈?活掌握了不?同類型的教?學(xué)方法，激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的積?極性，收到?了較好的教?學(xué)效果。?二、教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備好?課，寫好教?案。取長補?短，確定自?己的教學(xué)思?路和風(fēng)格。?2、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。__?_、___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，確保學(xué)生?保持良好的?注意力，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，多___?一些課堂活?動和討論，?盡最大努力?提高課堂教?學(xué)實效。?5、除了課?堂效果之外?，還讓學(xué)生?多讀，多講?，多練。為?此，我堅持?下班了解早?讀情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學(xué)生即時?消化。6?、積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，提高?教學(xué)水平，?本學(xué)年我聽?課達(dá)___?節(jié)以上，完?成學(xué)校規(guī)定?的聽課目標(biāo)?。三、教?學(xué)成績和?不足本學(xué)期?__次單元?考，成績均?較為突出；?積極___?學(xué)生參加學(xué)?校___的?各種比賽活?動，科技節(jié)?輔導(dǎo)學(xué)生作?文競賽二等?獎__名、?三等獎__?名。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力，期末考?就是一種考?驗。無論成?績高低，都?體現(xiàn)了我在?這學(xué)期的教?學(xué)成果。我?明白到這并?不是最重要?的，重要的?是在本學(xué)期?后如何自我?提高，如何?共同提高學(xué)?生的語文水?平。因此，?我會繼續(xù)努?力，多問，?多想，多向?他人學(xué)習(xí)，?爭取進(jìn)步。?以上就是我?在本學(xué)期的?工作總結(jié)，?諸多地方還?有不足，希?望在今后的?日子里，能?在各位老師?的合作下，?取得更好成?績。__?初一語文教?師個人工作?總結(jié)范文（?四）回首?，一學(xué)期工?作又將結(jié)束?。在工作中?，我在思想?上嚴(yán)于律已?，熱愛黨的?教育事業(yè)，?全面貫徹黨?的教育方針?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新教材教法?，牢記“_?_”，積極?參加學(xué)校_?__的各種?活動，嚴(yán)格?要求自已，?鞭策自已，?力爭思想上?和工作上在?同事、學(xué)生?的心目中都?樹立起榜樣?的模范作用?。在教學(xué)中?，本人遵循?新課改理念?，為學(xué)生為?本，認(rèn)真填?寫教學(xué)計劃?，堅持認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成一?套比較完整?的知識體系?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)不?斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。本學(xué)期?中，我主要?擔(dān)任七年級?（__）、?（__）班?的語文教學(xué)?工作。在上?學(xué)期取得成?功的基礎(chǔ)上?我繼續(xù)完成?了以下工作?。一、繼?續(xù)抓實書寫?。寫一手?漂亮的字，?能給人美的?享受，會讓?自己一輩子?受用無窮，?可以方便了?與別人的交?流。更重要?的是書寫的?好壞，直接?影響到語文?成績高低。?所以我在教?學(xué)中特地強?調(diào)了這一點?，專門在學(xué)?月舉行了書?法講座進(jìn)行?理論培訓(xùn)，?再利用每篇?課文后的生?字練習(xí)，兩?者結(jié)合。全?面提高學(xué)生?的書寫水平?。二、打?牢寫作基礎(chǔ)?。在完成?作文內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，我?靈活處理練?筆與每周兩?次的周記的?關(guān)系。力從?激發(fā)學(xué)生的?寫作興趣入?手，讓寫作?成為他們抒?發(fā)自己心靈?之感的一種?方式。這不?但可以提高?學(xué)生的寫作?能力，還還?可能通過批?改了解學(xué)生?的心靈世界?。為教學(xué)和?管理都有好?處。一舉兩?得，何樂而?不為呢？?三、積極把?新課程理念?融于課堂教?學(xué)之中。?把學(xué)生放在?學(xué)習(xí)的主體?地位，從思?想、習(xí)慣等?方面促，多?啟迪，多給?學(xué)生思考的?時間，根據(jù)?學(xué)生課堂反?應(yīng)的情況，?靈活調(diào)整教?學(xué)方式方法?。試著多發(fā)?揮“小老師?”們的作用?。課堂上要?努力培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的自覺性，?激發(fā)學(xué)習(xí)的?興趣，養(yǎng)成?眼、耳、口?、手、腦動?起來的習(xí)慣?。向課堂要?效率，使每?一堂課都是?生動有趣，?學(xué)生在__?_分鐘內(nèi)得?到較好的訓(xùn)?練。四、?認(rèn)真上好課?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?力求做到?了以下幾點?①認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應(yīng)?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動五、?積極參與教?研活動。?虛心向同行?學(xué)習(xí)，博采?眾長，提高?了教學(xué)水平?。般別是普?通話水平。?六、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?要求，勇于?從事語文教?學(xué)的新嘗試??！奥仿?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?而求索”，?對教育事業(yè)?的忠誠，對?教學(xué)工作的?熱愛，這是?我前進(jìn)的動?力。自始自?終，我都揣?著一個信念?：別人能做?好的事，我?也能做好。?未來的日子?，我絕對會?用行動去實?踐我的承諾?，充實我的?價值。_?_初一語文?教師個人工?作總結(jié)范文?（五）由?于教學(xué)經(jīng)驗?尚淺。因此?，我對教學(xué)?工作不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入研?究教法，虛?心向前輩學(xué)?習(xí)。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力，獲取了?很多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗。?以下是我在?本學(xué)期的教?學(xué)情況總結(jié)?。教學(xué)就?是教與學(xué)，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學(xué)者。學(xué)?生是被教的?主體。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對地?教對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。最初?接觸教學(xué)的?時候，我還?不懂得了解?學(xué)生對教學(xué)?的重要性，?只是專心研?