“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡【10篇】

第“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡【10篇】

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇1

就是這樣一位“暴君”，今年夏天出現(xiàn)在央視的《面對(duì)面》節(jié)目里。她建起的女高，一所全免費(fèi)的公辦女子高中，去年有159個(gè)女孩參加高考，考上本科的是150人。再往前數(shù)，從20__年女高成立到現(xiàn)在，一共有1804名女孩考上大學(xué)，離開(kāi)這里——在西南邊陲的小縣城，這可以稱(chēng)作一個(gè)奇跡。七八月份，張桂梅為此接受了兩次群訪，13家媒體的記者圍繞著她，網(wǎng)上都是“女英雄”的稱(chēng)呼。

在華坪，張桂梅的名字其實(shí)20年前就傳開(kāi)了。成為女高校長(zhǎng)之前，她是帶病上課的民族中學(xué)老師，也是當(dāng)?shù)毓聝涸骸皟和摇钡脑洪L(zhǎng)。時(shí)代變遷里，她的故事變得越來(lái)越魔幻，隨意問(wèn)起路人，人人都知道她，一位上了年歲的婆婆說(shuō)，在電視上看到張桂梅騎著駱駝去深山里家訪，勸女孩們回來(lái)讀書(shū)——實(shí)際上，華坪壓根兒沒(méi)有駱駝，張桂梅騎的，是一匹馬。

在那些過(guò)往的語(yǔ)境里，張桂梅已經(jīng)成為一個(gè)全身心奉獻(xiàn)的、偉大的黨員——少年喪母、青年喪父、中年喪夫，一生無(wú)子。她日日往返于女高和兒童之家，連遠(yuǎn)在東北的哥哥、姐姐相繼去世，她都沒(méi)有時(shí)間回去。她沒(méi)什么朋友，也沒(méi)什么興趣愛(ài)好，像一個(gè)完全沒(méi)有縫隙的人——直到她登上微博熱搜的那天。

那是今年10月，張桂梅的一個(gè)采訪引發(fā)了熱搜。視頻中，張桂梅講述因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)了全職太太，而不愿意接受她捐款的故事——“我最反對(duì)當(dāng)全職太太，你滾出去”，將張桂梅置于輿論中心，“全職太太也需要尊重和理解”的聲音，一時(shí)之間淹沒(méi)過(guò)了“女英雄”。

在這之后的一個(gè)月里，張桂梅拒絕了不斷前來(lái)約訪的媒體，直到11月份的一天，她才出現(xiàn)，穿一件黑色羽絨服，黨徽戴在胸前，打開(kāi)羽絨服，里頭是黑色毛衣，在同一個(gè)位置，還戴著一個(gè)黨徽?！凹t到心里去了?！彼焓秩フ冢行┎缓靡馑?。

有媒體問(wèn)張桂梅，你覺(jué)得自己現(xiàn)在是一種比較理想的女性狀態(tài)嗎?你希望學(xué)生們成為怎樣的女性呢?

張桂梅輕輕搖了搖頭，不愿意回答這個(gè)問(wèn)題，“又提到女性了，算了?！?/p>

“全職太太”事件之后，她面對(duì)媒體有了些謹(jǐn)慎。那天，包括《人物》在內(nèi)的一行人來(lái)到她面前，她看著縣委宣傳部的人，說(shuō)你怎么又來(lái)了，是揶揄的語(yǔ)氣，也是她一貫的說(shuō)話(huà)方式，直接、干脆。

她說(shuō)她的想法最初是從自己的女學(xué)生出發(fā)，后來(lái)到深山里的女性，“能救一個(gè)是一個(gè)”，希望女孩們?cè)诔蔀橐粋€(gè)母親之前，還可以讀書(shū)，高考，離開(kāi)這里，給下一代一個(gè)好的環(huán)境。

“真的是重要，家庭的背景，家庭的環(huán)境，母親母體的肥沃”，張桂梅正講著，我們大笑了起來(lái)，母體的肥沃?多么新穎的表達(dá)。

“我說(shuō)的是知識(shí)的肥沃，土地的肥沃……”張桂梅趕緊解釋?zhuān)哺?，“我又不好好說(shuō)話(huà)了。”

那些圍繞著張桂梅的“女權(quán)主義者”的稱(chēng)謂，華坪縣婦聯(lián)主席劉安萍并不認(rèn)同。她和張桂梅認(rèn)識(shí)好幾年，覺(jué)得對(duì)方一直以來(lái)的想法就是救山里的女孩，救一個(gè)就是救三代，“可能我和她接觸多，我也認(rèn)同她的這個(gè)想法，我覺(jué)得她的這個(gè)樸素的觀念就是這樣，如果一定要把她和什么概念聯(lián)系起來(lái)，是不是有點(diǎn)過(guò)度解讀了?”

女高辦學(xué)路上曾經(jīng)最堅(jiān)定的反對(duì)者、曾任華坪縣教育局局長(zhǎng)的楊文華在采訪時(shí)主動(dòng)提起了那個(gè)視頻。很多人談獨(dú)立，談自由選擇，不見(jiàn)其語(yǔ)境。他覺(jué)得張桂梅反對(duì)的不是全職太太，而是反對(duì)她的學(xué)生們?nèi)ギ?dāng)全職太太?！斑@些學(xué)生就像她親生的一樣，如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，她們10年前就是結(jié)婚生崽，生一窩的那種?！彼?dòng)地側(cè)著手掌砸了砸桌子，“她作為一個(gè)母親，作為一個(gè)老師，把你撈出來(lái)，救了，你又回到原點(diǎn)了?！?/p>

王秀麗在華坪縣電視臺(tái)工作，是最早關(guān)注和報(bào)道張桂梅的記者之一。作為記者，她最開(kāi)始書(shū)寫(xiě)張桂梅，并非是那種歌頌式的報(bào)道視角?！耙?yàn)槲矣X(jué)得不管對(duì)她的評(píng)價(jià)有多高，其實(shí)她是個(gè)非常普通的女人?！彼菑埞鹈吩谌A坪唯一的好朋友，她們會(huì)各自搭著摩的到餐廳會(huì)和，相約吃火鍋和披薩，喝幾杯云南干紅，偶爾也在辦公室偷偷喝飲料、吃零食。張桂梅和她說(shuō)起自己年少時(shí)的男友、去世的丈夫，以及后來(lái)可能成家又被她拒絕的機(jī)會(huì)。

她們也會(huì)爭(zhēng)吵，常常其中一個(gè)摔門(mén)而出，十幾天不聯(lián)系，直到另一個(gè)打來(lái)電話(huà)。女高建校那年，王秀麗接到一個(gè)電話(huà)，張桂梅在那頭說(shuō)，我都要死了，你還不來(lái)看我?！八灿兴臒?，她也有她的委屈。”

跟著張桂梅去家訪，王秀麗會(huì)幫忙拍一些鏡頭，家訪的視頻會(huì)放給學(xué)生們看。但有時(shí)候，王秀麗不愿意拍，她覺(jué)得女孩們會(huì)自卑，并不想展示出來(lái)。張桂梅固執(zhí)地要拍，她說(shuō)，我不這樣做，她們就以為她們像公主一樣。王秀麗還是舉起攝像機(jī)拍了，“一個(gè)人撐了那么大一所學(xué)校，還要努力地讓這些孩子出去，不要讓人家看她們的笑話(huà)，至少要讓她們有一個(gè)光明的未來(lái)，她的壓力是非常大的，所以那時(shí)候她可能稍微有點(diǎn)暴躁，有點(diǎn)尖銳?！?/p>

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇2

那時(shí)，旁人談“麻”色變，李桓英卻勇往直前，是少有的敢與麻風(fēng)病人零距離接觸的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。下鄉(xiāng)不叫苦，翻車(chē)不叫苦，生活從不搞特殊，李桓英用一生的奉獻(xiàn)詮釋了“我的生活就是適應(yīng)國(guó)家的需要”，百歲依然堅(jiān)持工作，感覺(jué)自己“活了兩輩子”。

1979年改革開(kāi)放，在李桓英58歲接近退休的年華，接到了新任務(wù)，以第一批訪問(wèn)學(xué)者的身份出國(guó)考察麻風(fēng)病的防治方法。在思想守舊的年代，她突破精神枷鎖，不畏麻風(fēng)病魔，與病人面對(duì)面交流，克服路途艱險(xiǎn)，堅(jiān)持一線調(diào)研，解救了成千上萬(wàn)遭受麻風(fēng)病折磨的患者。

幾十年過(guò)去，如今，她已是一位百歲老人。但在與麻風(fēng)病爭(zhēng)戰(zhàn)的這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗中，她依舊堅(jiān)守奮戰(zhàn)在最前線，堅(jiān)持麻風(fēng)的宣傳、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，為的就是早日讓全世界徹底消滅麻風(fēng)病。孑然一身的她，把畢生的精力獻(xiàn)給了麻防事業(yè)，取得了常人難以超越的成績(jī)。

入黨時(shí)，李桓英說(shuō)：“我覺(jué)得自己現(xiàn)在可能合格了，但還不能放松，還要繼續(xù)奮斗。”敬佑生命方能救死扶傷，甘于奉獻(xiàn)方能大愛(ài)無(wú)疆。李桓英，與黨和國(guó)家同行，與人民為伴，堅(jiān)守醫(yī)者初心永恒探索、無(wú)私奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)了敬佑生命的動(dòng)人篇章，標(biāo)注了醫(yī)者仁心的精神坐標(biāo)。

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇3

12月5日，對(duì)年輕的南航乘務(wù)員朱靜怡來(lái)說(shuō)是難忘的一天。在飛機(jī)上偶遇一名乘客后，她難掩激動(dòng)給她寫(xiě)了封信：您為這些女孩在荊棘重重的道路上開(kāi)出了一片天，督促她們走向更高更遠(yuǎn)的地方;您將愛(ài)給了山區(qū)的女孩子們，讓她們看到了更廣闊美麗的風(fēng)景。我從心底敬佩您這樣的人，這樣的人生……

朱靜怡碰到的，正是張桂梅老師。她告訴記者：我在網(wǎng)上看過(guò)張老師的事跡，感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面，所有褒獎(jiǎng)詞語(yǔ)都不足以形容張老師萬(wàn)一。收到信的張老師下飛機(jī)時(shí)給她一個(gè)擁抱，對(duì)聲音哽咽的靜怡說(shuō)，“沒(méi)事的，沒(méi)事的”。

這就是張桂梅——麗江華坪女子高中校長(zhǎng)，點(diǎn)亮了一千八百多名大山里女孩子的夢(mèng)想，把她們送到“更高更遠(yuǎn)的地方”，剛剛被中央授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。張桂梅贏得了全社會(huì)的尊重，影響也已超越國(guó)界。多少素昧平生的人了解她的事跡后，把她作為“人生燈塔”。是什么，賦予一位山區(qū)人民教師如此力量?

陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫(xiě)著自己名字的小紙條。她是女高第二屆畢業(yè)生，如今是麗江市永勝縣一名民警。

20__年，陳法羽初中畢業(yè)，沒(méi)達(dá)到高中錄取線。父親對(duì)他說(shuō)：“自費(fèi)讀高中咱家供不起，要不你回家種地，過(guò)幾年找個(gè)好人家嫁了?！蹦且荒?，陳法羽十六歲，反復(fù)咂么父親的話(huà)，一個(gè)幾乎注定的命運(yùn)將她籠罩，真是欲哭無(wú)淚。此時(shí)有人告訴她，華坪建了所免費(fèi)女子高中，專(zhuān)門(mén)招貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試。這讓陳法羽抓住了救命稻草!

開(kāi)學(xué)報(bào)到來(lái)到宿舍，床已經(jīng)鋪好了，嶄新的被褥整整齊齊，床位邊貼著同學(xué)們的名字。陳法羽找到自己的名字，撫摸著那張字條，忍不住哭了?！斑@張小床讓我感到安全和溫暖;這張紙條為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)”，陳法羽說(shuō)。

幾乎每個(gè)華坪女高畢業(yè)生，都有和陳法羽差不多的感慨，她們對(duì)張桂梅的敬重難以言表——有什么比改變命運(yùn)和點(diǎn)亮夢(mèng)想更重要的?

“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西”，張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)真摯熱烈，又一以貫之。她為了畢業(yè)班的孩子拖著病體上課不去住院;她把丈夫的遺物一件毛背心送給了生病學(xué)生;為了幫助山里窮學(xué)生她節(jié)衣縮食舍不得吃肉;為了學(xué)生課堂興趣她常常唱首歌念幾句詩(shī)……至今，張老師還每天五點(diǎn)半就起床，為女高學(xué)生開(kāi)燈趕走路上小動(dòng)物，怕孩子們膽小害怕。

泛愛(ài)眾，而親仁。對(duì)山區(qū)學(xué)生的愛(ài)也讓張老師深思：如何通過(guò)教育阻斷貧困代際傳遞?女子高中的初心從此發(fā)生。

有人曾說(shuō)，張老師快枯竭了，人的愛(ài)是有限的。張桂梅聽(tīng)后說(shuō)：不會(huì)的，因?yàn)橛性丛床粩嗟膼?ài)奔向我鼓勵(lì)著我!

1996年丈夫去世，對(duì)未來(lái)無(wú)望的張桂梅從大理調(diào)來(lái)華坪教書(shū)，后來(lái)自己又身染重病。華坪民族中學(xué)的老師們把她當(dāng)家人：她不想吃藥，同事親屬煮好中藥勸她喝;老師們誰(shuí)家做了好吃的，都不忘給她送去些;她病重，女老師晚上就到宿舍陪她休息;為讓她多些樂(lè)趣，大家找借口約她去唱歌。

得知張老師生病，學(xué)生們上山給她采野核桃，剝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆核桃仁，雙手黑乎乎的;有學(xué)生家長(zhǎng)去山上采野靈芝，磨成粉讓她拌在飯里吃。他們認(rèn)為，吃這些能治病……

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇4

云南華坪女高的一天，從清晨的喇叭聲開(kāi)始。

女高就建在半山腰上，天還沒(méi)亮，五點(diǎn)多響起的高亢喇叭聲，是來(lái)催促起床的，女孩們?nèi)嘀劬ν庾撸粋€(gè)女人的聲音穿透過(guò)喇叭：傻丫頭，快點(diǎn)!到了教學(xué)樓，喇叭聲也不間斷：時(shí)間快到了，遲到了的掃球場(chǎng)去!

課間操的音樂(lè)響起，喇叭聲繼續(xù)從人群中穿過(guò)：腳抬高點(diǎn)唄!到了吃飯時(shí)間，喇叭里傳出的是震耳欲聾的紅歌，吃完飯的女孩們趕緊往外跑。到了深夜，喇叭聲喊著女孩們的名字，讓她們趕緊上床睡覺(jué)。拿著喇叭的女人就站在樓下盯著，按照規(guī)定，宿舍的門(mén)不能關(guān)，誰(shuí)要是玩手機(jī)或者聊天，她馬上能聽(tīng)到。

這個(gè)木蘭王牌的小喇叭始終握在女高校長(zhǎng)張桂梅的手里，在它之前，她已經(jīng)用壞了十幾個(gè)一模一樣的。喇叭的主人強(qiáng)硬，脾氣挺大，不好對(duì)付，掌控著關(guān)于女高的一切。

在這所寄宿制學(xué)校，性別特質(zhì)是要被抹平的，女孩們必須剪齊耳短發(fā)，短發(fā)洗起來(lái)節(jié)約時(shí)間，也節(jié)約水，吃飯時(shí)間被壓縮到10分鐘，每周放假只有3小時(shí)。開(kāi)學(xué)時(shí)要抄黨章，看革命戰(zhàn)爭(zhēng)片，周六有一堂思政課，張桂梅會(huì)拿著喇叭在臺(tái)上講，作為一個(gè)女性，一定要堅(jiān)強(qiáng)，要獨(dú)立，要讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)。

有高三的學(xué)生，把書(shū)碼得高高的，在那兒低頭打瞌睡、照鏡子，張桂梅發(fā)現(xiàn)了，一股腦兒把桌上的書(shū)掃到地上，把鏡子直接砸爛。還有學(xué)生11點(diǎn)多下了晚課，被張桂梅揪出來(lái)說(shuō)藏零食的事。按照規(guī)定，私藏零食是要退學(xué)的。女孩倔著不認(rèn)錯(cuò)，張桂梅就要求老師和她一起盯著，有時(shí)候僵持到凌晨一兩點(diǎn)，6點(diǎn)多上課，老師快堅(jiān)持不住了，還是得陪著張桂梅演戲，分飾黑白兩角，一定要讓女孩認(rèn)錯(cuò)。

女高的畢業(yè)生陳法羽回憶說(shuō)，上學(xué)時(shí)看到張桂梅站在那兒，她和同學(xué)們都不敢往那邊走，干脆繞點(diǎn)遠(yuǎn)路。女高的學(xué)生幾乎不敢抬頭和她對(duì)視，上課沒(méi)注意聽(tīng)講要被罵，成績(jī)下降了要被罵，負(fù)責(zé)打掃的區(qū)域有灰也要被罵……

在女高當(dāng)過(guò)三年志愿者的殷鑒告訴《人物》，自己能待這么久，是個(gè)意外，跟張桂梅在一塊，必須處處自覺(jué)。他看著之前許多去女高支教的志愿者，有人想指導(dǎo)張桂梅搞素質(zhì)教育，還有人夜里貼黑不溜秋的面膜，讓女孩們看見(jiàn)，也模仿著買(mǎi)三塊錢(qián)的面膜，把臉弄過(guò)敏了。這些志愿者，基本都被張桂梅轟走了。

女高老師的情況也是如此。20__年，張紅瓊讀大四，在云南師范大學(xué)見(jiàn)到了張桂梅，她和同學(xué)們被張桂梅的講演感染，找到了張桂梅住的旅館，說(shuō)想來(lái)女高當(dāng)老師。張桂梅強(qiáng)調(diào)，要能吃苦。她想，自己后來(lái)被選上，可能也是因?yàn)榭粗鴱?qiáng)壯。

來(lái)華坪面試那天，張紅瓊看到，校址上只有一片草地和一個(gè)廁所。5個(gè)月后的9月1日，憑著一棟4層樓，女高開(kāi)學(xué)了。在兩個(gè)大教室各放幾張床，男老師住一間，女老師住另一間，學(xué)生們住在二樓，宿舍也是教室改造的。晚上學(xué)生上廁所，就由一名女老師和一名男老師陪同，到旁邊的民族中學(xué)去上。

剛辦學(xué)的時(shí)候，張桂梅要求老師們五點(diǎn)鐘起床，分成四個(gè)小組打掃整棟教學(xué)樓，到七點(diǎn)鐘，還要打掃干凈院子。張紅瓊說(shuō)，他們一點(diǎn)也不情愿，覺(jué)得她太壓榨了，違反了《勞動(dòng)法》，十幾個(gè)老師還寫(xiě)好了聯(lián)名信，簽了名，要抗議張桂梅的行為。一年之后，17個(gè)老師走了9個(gè)。

衛(wèi)生交由學(xué)生打掃后，張紅瓊是學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，負(fù)責(zé)每天站院子里看著學(xué)生打掃衛(wèi)生。有一次，她沒(méi)看學(xué)生掃地，出門(mén)吃飯了。吃著飯，接到張桂梅的電話(huà)，她趕緊坐個(gè)摩的回學(xué)校，但還是晚了，張桂梅在院子里劈頭蓋臉批評(píng)了她一頓：你現(xiàn)在回來(lái)干什么……張紅瓊一邊哭，一邊走回去繼續(xù)看學(xué)生打掃衛(wèi)生。

早上要跟衛(wèi)生，中午要跟，晚上還要跟，后來(lái)張紅瓊懷孕了，她想，以后孩子出來(lái)我怎么辦啊。一天早上，她決定軟抵抗，就在宿舍睡著不出來(lái)了，想以此退出這個(gè)工作。張桂梅找到她，她說(shuō)，衛(wèi)生不想管了，我要更多去關(guān)注一下孩子。張桂梅同意了。但之后兩年，她明顯感覺(jué)到和張桂梅的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，為了家庭疏于工作的這種人，張老師就不怎么欣賞。

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇5

王秀麗覺(jué)得，網(wǎng)上關(guān)于全職媽媽的那些謾罵和爭(zhēng)議，“是因?yàn)樗麄儧](méi)有親眼見(jiàn)到超乎想象的貧窮”。她70年代出生在華坪縣城，從小家里吃的是大白米飯，有一溜兒的玩具，沒(méi)吃過(guò)什么苦，直到跟著張桂梅去家訪，才真正理解了她所說(shuō)的貧窮。

深山里頭，一些人的家只是四面黃墻。政府給的低保不知道怎么花，家里的男人們就拿去買(mǎi)酒喝，房子邊上的酒瓶壘得比屋檐還高，白日里口齒不清醉醺醺，女人們也沒(méi)有任何辦法，燒點(diǎn)苞谷，燒點(diǎn)洋芋，混著發(fā)霉的米飯，一頓頓吃下去。

也不僅僅是貧窮。一個(gè)小姑娘的父母去了成都打工，很多年不回來(lái)，她和爺爺住，七十多歲的爺爺還做著石匠的工作，家里破敗。小姑娘要高考了，叔叔打電話(huà)讓父母回來(lái)一趟，王秀麗看到，小姑娘害羞地揪著母親的衣角，笑得十分開(kāi)心。但是母親神情僵硬，不知道該怎么和多年未見(jiàn)的女兒相處。王秀麗也有一個(gè)女兒，她覺(jué)得難過(guò)：母女間的關(guān)系不應(yīng)該是這樣子的。

從這個(gè)家離開(kāi)之后，王秀麗心里憋悶，下車(chē)步行了一段時(shí)間，天色將暗，天氣寒冷，她想，如果讀了書(shū)，這個(gè)女孩是不是就不用重復(fù)母親的命運(yùn)：早早嫁人，生養(yǎng)一個(gè)女兒，卻不懂得如何去愛(ài)、去教育她。

那時(shí)，張桂梅已經(jīng)是華坪縣孤兒院“兒童之家”的院長(zhǎng)，第一天收來(lái)36個(gè)孩子，女孩多于男孩。華坪縣產(chǎn)煤，一些男孩因?yàn)榈V難成為孤兒，但女孩們大多是被丟棄的。張桂梅生于1957年的黑龍江，家里有6個(gè)孩子，她是最受疼愛(ài)的小女兒。但在華坪，她看到健康的女?huà)雮?，“就是你丟了我揀”，輾轉(zhuǎn)來(lái)到孤兒院。

孩子背后的母親，遭遇也是慘烈的。一個(gè)小男孩的母親，因?yàn)椴豢叭淌苷煞蚺按襾?lái)哥哥把丈夫打死，自己也進(jìn)了監(jiān)獄服刑;離開(kāi)丈夫和一雙女兒的女人，到另一個(gè)城市生活，卻被追來(lái)的丈夫殺害;一個(gè)小男孩的母親，生育第二個(gè)女兒的時(shí)候，在家用土辦法接生，產(chǎn)后大出血，她想見(jiàn)丈夫，但是婆婆不讓?zhuān)X(jué)得晦氣，最終女人遺憾離世，丈夫終日買(mǎi)醉，犁田時(shí)死在了田里，留下一老一少。后來(lái)張桂梅才知道，這位婆婆，一輩子沒(méi)下過(guò)山。

同時(shí)，張桂梅還是民族中學(xué)的老師和班主任。云南一共26個(gè)少數(shù)民族，華坪縣就有26個(gè)，民族中學(xué)的女孩們多來(lái)自大山深處，常常讀著讀著就不見(jiàn)了，張桂梅就進(jìn)山里，去找那些消失的女孩們。有時(shí)候敲門(mén)，介紹自己是老師，屋里有動(dòng)靜，卻沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。家長(zhǎng)們怕她把女孩們領(lǐng)走，家里沒(méi)了勞動(dòng)力，反正國(guó)家給補(bǔ)助，生活可以就這樣過(guò)下去，“烤洋芋就烤洋芋，跟著太陽(yáng)走就跟著太陽(yáng)走，反正也餓不死”。

從年幼到后來(lái)成家，張桂梅的生活還算富足，直到進(jìn)了大山，她第一次切實(shí)地接觸到貧窮，接觸到女性身上的悲劇，她也是迷茫和困惑的，“我想不出來(lái)一條出路，我想了很久很久，不知道到底怎么辦?！弊畛?，她只有一個(gè)樸素的想法，讓班里的五十多個(gè)孩子都不輟學(xué)。

但在去家訪的路上，她看到了更多輟學(xué)的女孩。遇到過(guò)一個(gè)放牛的小姑娘，她跟人家說(shuō)，走，跟我去讀書(shū)，同行的人說(shuō)，你是不是瘋了，看見(jiàn)人就要人去讀書(shū)。張桂梅執(zhí)意，走，跟我去讀書(shū)。女孩只是看了她一眼，吆著老牛就走了。張桂梅看著她的背影，背個(gè)小包包，手里還拿著一個(gè)黑不溜秋的粑粑當(dāng)糧食。

“把這些地方從窮坑里拔出來(lái)我是做不到了，但是我想救她們啊。我想讓這些山里的女孩子讀書(shū)、見(jiàn)世面。看看為什么別人那樣，你自己卻這樣?”家訪的時(shí)候，她會(huì)問(wèn)家有多少人，有多少畝地，有多少花椒，是否掛果了，掀掀鍋蓋看看里面煮的是什么，去摸摸床上的被子，就知道家境如何了。

“那是現(xiàn)實(shí)情況讓我辦的(女高)，并不是我非常先知先覺(jué)的，并不是。”11月，在她的辦公室里，張桂梅提起往事，依舊有些激動(dòng)，會(huì)用手輕輕推身邊人的胳膊，拍拍旁人的大腿。她的辦公室位于兩間高三教室的中間，方便她巡邏，女孩們的讀書(shū)聲隱隱傳來(lái)。她也承認(rèn)，這種投入和回饋，讓她找到了一種新的精神寄托。

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇6

校外進(jìn)行家訪，校內(nèi)開(kāi)展“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，張桂梅和老師們邊研究邊探索，感性的認(rèn)知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰，老師、學(xué)生的心漸漸和黨支部、和張桂梅凝聚在了一起。

8月1日，張桂梅要去學(xué)生陳明思家家訪。當(dāng)天她的身體很不舒服，走兩步就要歇一歇?？僧?dāng)她看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)迎接她的陳明思，緊蹙的眉頭馬上舒展開(kāi)來(lái)，微笑著擁抱著學(xué)生，輕聲詢(xún)問(wèn)假期作業(yè)的完成情況。

20__年到20__年間，陳明思的奶奶和弟弟相繼去世，承受不住家中變故的父母經(jīng)常吵架，有時(shí)還會(huì)打架，導(dǎo)致陳明思無(wú)心上學(xué)。張桂梅了解到情況后，及時(shí)到陳明思家家訪，做她父母的思想工作，如今陳明思的父母不吵架了，父親還去打工掙錢(qián)了。

“很多道理以前都聽(tīng)過(guò)，但由張校長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)讓我更信服?！标惷魉颊f(shuō)，“在我情緒不好的那段時(shí)間里，我不想和任何人講話(huà)，校長(zhǎng)就讓我和她一起住，每天不管多疲憊，只要校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，她都會(huì)和我談心，給我講革命先烈的故事，慈祥的眼神里，流露出對(duì)我深深的愛(ài)，慢慢地我開(kāi)始和校長(zhǎng)講心事了，現(xiàn)在校長(zhǎng)已經(jīng)成為我的知心長(zhǎng)輩?！?/p>

陳明思告訴記者，現(xiàn)在她在“演繹紅色經(jīng)典課間操”中扮演江姐，演的次數(shù)多了，自己也受到了感染。她每天最期盼的就是跳《我為共產(chǎn)主義把青春獻(xiàn)》，一聽(tīng)到歌聲響起，就特別振奮，她仿佛看到了革命先輩為了今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血，渾身充滿(mǎn)了勁，在學(xué)習(xí)上遇到什么困難都能克服，她相信只要努力一定可以考上向往的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)。

多年來(lái)，張桂梅把家訪作為一種工作常態(tài)，堅(jiān)持走進(jìn)家庭、攜手育人，深入到每個(gè)貧困學(xué)生家里，前后共走了10余萬(wàn)公里。在她的教育影響下，女高的學(xué)生都在心里暗暗許下向革命先輩學(xué)習(xí)，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的心愿。

“學(xué)校每周都開(kāi)展的‘五個(gè)一’活動(dòng)，一日一次重溫入黨誓詞和每周觀看一部具有教育意義的革命歷史故事片等活動(dòng)，讓我們耳濡目染，提升了自身修養(yǎng)，我們的心和張老師連在了一起，讓大山里的孩子走出來(lái)成了大家共同的心愿?！丙惤A坪女子高中辦公室主任張曉峰說(shuō)。

當(dāng)年因不堪學(xué)校嚴(yán)苛管理而離開(kāi)的陳建華老師，不僅又回到了女子高中繼續(xù)任教，還向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。他說(shuō)：“離開(kāi)學(xué)校后，一直都聽(tīng)到張桂梅老師的故事，張老師把自己融入時(shí)代、將信仰融入生命，讓我深受感動(dòng)，我也想做像她一樣有信仰的人?！?/p>

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇7

張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無(wú)窮的力量!

她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。

她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。

她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。張老師一生無(wú)兒無(wú)女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張桂梅老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識(shí)和山區(qū)女孩的夢(mèng)想橋梁，張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔付出，辛勤耕耘，愛(ài)生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹(shù)人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。

一遍一遍看著張老師的報(bào)道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進(jìn)我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹(shù)人，教書(shū)育人作為自己神圣職責(zé)和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語(yǔ)的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?

偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛(ài)教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，不斷提高自身的文化素質(zhì)，豐富自身的知識(shí)底蘊(yùn)，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，在實(shí)踐中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，才能擔(dān)負(fù)教書(shū)育人的大任，才能不辜負(fù)踏上教師征程時(shí)立下的誓言。我應(yīng)該向張

張桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛(ài)之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。

紅梅傲骨，大愛(ài)無(wú)疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛(ài)，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇8

華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。

張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門(mén)口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么?”

為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿(mǎn)、這么緊?原來(lái)，女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天?？膳兊脑?huà)題總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。

必須用一個(gè)更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。

華坪女高學(xué)生普遍入學(xué)基礎(chǔ)差，高中不僅要學(xué)新知識(shí)，還要補(bǔ)之前落下的課;更重要的是，必須讓她們知道什么是文明，什么是先進(jìn)，什么又是現(xiàn)代化。用三年時(shí)間完成這一切，不多付出一些、不嚴(yán)厲一些能行嗎?

于是，張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。

但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊張，也從不占用音樂(lè)課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多很多。

每天上午10點(diǎn)，是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。20__年，張桂梅聽(tīng)說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳：“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快，‘快’對(duì)她們有幫助，可以提精神”。

回憶起在女高唱過(guò)的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō)：“那時(shí)候日子是苦的，精神是滿(mǎn)的?！?/p>

女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個(gè)社會(huì)里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來(lái)過(guò)日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過(guò)生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神?！睆埞鹈氛f(shuō)。

20__屆女高畢業(yè)生又取得了好成績(jī)。張桂梅卻并不滿(mǎn)意：“今年高考成績(jī)比往年好一點(diǎn)，一些指標(biāo)無(wú)論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足?！?/p>

有人勸她知足，張桂梅卻回答說(shuō)：“我不能知足，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膶W(xué)生有潛力?！?/p>

山里的女孩也能走進(jìn)最好的學(xué)校。辦學(xué)十多年來(lái)，華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。她們之中有曾因厭學(xué)、貧困、偏遠(yuǎn)而造成的輟學(xué)生和落榜生;她們之中有人只因?yàn)槭桥?，從出生到長(zhǎng)大，爺爺奶奶從沒(méi)與她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但如今，她們考入了四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。

她每年都在鼓勵(lì)女孩們考上更好的學(xué)校，她對(duì)這些女孩有更高的期待：“我對(duì)她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng)，有能力去幫助那些需要幫助的人。”

“全國(guó)優(yōu)秀教師”張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇9

學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深

深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧

困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)