江西省撫州市事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗》國考招聘考試真題含答案

江西省撫州市事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（

）。A、直接強化B、替代強化C、具體強化D、概括強化【參考答案】B2.學(xué)生的“（

）”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。A、求學(xué)B、向師性C、被動D、復(fù)雜性【參考答案】B3.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的是（

）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【參考答案】D4.教師用富有情感的語言，觸動學(xué)生的心靈深處以分享教師的情感體驗這樣的結(jié)課方法是（

）。A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】D5.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（

）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B6.在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，主要依靠視覺控制，各個動作要素之間的協(xié)調(diào)性差，常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】B7.未給小學(xué)一年級的學(xué)生講過句子的結(jié)構(gòu)和成分，他們卻能正確的判斷：“我愛梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。這可以用喬鈉森學(xué)習(xí)分類以下（

）來解釋。A、自我知識；B、心理模型；C、信息網(wǎng)絡(luò)；D、認知成分技能【參考答案】C8.教師職業(yè)道德是教師在從事教學(xué)、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和（

）。A、技術(shù)規(guī)范B、行動規(guī)范C、操作規(guī)范D、行為規(guī)范【參考答案】D9.循序漸進原則要求教學(xué)要（

）。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、學(xué)而時習(xí)之【參考答案】B10.使用幻燈、投影演示時的錯誤做法是（

）。11.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征（

）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【參考答案】D12.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。A、內(nèi)部動機B、直接動機C、外部動機D、一般動機【參考答案】C13.下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是（

）。①知識經(jīng)濟初見端倪②國際競爭日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要⑤我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達國給我國教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D14.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（

）。A、操作技能B、心智技能C、應(yīng)用技能D、學(xué)習(xí)技能【參考答案】B15.普通中小學(xué)及幼兒園教師職務(wù)的初級職務(wù)不包括（

）。A、三級教師B、高級教師C、小學(xué)一級教師D、二級教師【參考答案】B16.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】C17.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（

）。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈爾D、盧梭【參考答案】D18.下列哪些中學(xué)生的表現(xiàn)不屬于心理行為問題（

）。A、過分依賴，B、吸煙C、受到批評，心里不高興D、一到考試身體就有不適反應(yīng)?！緟⒖即鸢浮緾19.直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（

）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C20.教具操作技能

是指板書過程中教師有效操作板書內(nèi)容呈現(xiàn)載體的技能。通常上課，教師用幾支粉筆就可以解決板書。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，教學(xué)板書也走向現(xiàn)代化，教學(xué)板書呈現(xiàn)出一些新的載體工具，如幻燈機、（

）、計算機等。運用現(xiàn)代化教學(xué)工具時，需要教師把握這些載體的屬性。A、投影儀B、計算機C、白板D、電視【參考答案】A21.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（

）。22.以下關(guān)于職業(yè)選擇的說法中,正確的是（

）。A、職業(yè)選擇是個人的事,與社會發(fā)展要求無關(guān)B、人們有選擇職業(yè)的自由,但不等于可以隨心所欲地選擇職業(yè)C、職業(yè)選擇自由與"干一行,愛一行,專一行"相矛盾D、樹立職業(yè)理想容易導(dǎo)致人們在擇業(yè)上不顧社會需求【參考答案】B23.決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之A、人格B、性格C、氣質(zhì)D、傾向性【參考答案】A24.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（

）。A、能力B、努力C、任務(wù)D、運氣【參考答案】A25.通過角色訓(xùn)練增強自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為（

）。A、自我控制訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、自我強化訓(xùn)練D、自我監(jiān)督訓(xùn)練【參考答案】B26.以黑猩猩摘取香蕉的經(jīng)典實驗為基礎(chǔ)，提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學(xué)家是（

）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【參考答案】A27.國務(wù)院和地方各級人民政府（

）城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。A、鼓勵B、支持C、協(xié)調(diào)D、鼓勵和支持【參考答案】D28.教師對一個同學(xué)的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學(xué)則是一種（

）。A、直接強化B、強化的程式C、替代性強化D、自我強化【參考答案】C29.班級建設(shè)的設(shè)計最重要的是制定（

）。30.（

）強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A、斯金納B、布魯納C、苛勒D、加涅【參考答案】B31.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（

）。A、評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B、一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利C、題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題目用百分制較方便D、在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)【參考答案】A33.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括（

）。A、軀體健康。B、軀體健康和心理健康。C、軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。D、軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。【參考答案】D34.博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人（

）開放。A、無償B、免費C、優(yōu)惠D、免費或者優(yōu)惠【參考答案】D35.有研究表明，兒童口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期一般在（

）。A、2

歲B、4

歲C、5

歲以前D、1～3

歲【參考答案】A36.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的主要渠道是（

）。A、教育研究B、實踐操作C、課堂教學(xué)D、課外活動【參考答案】B37.個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產(chǎn)生的直接和明顯的后果，這屬于道德的（

）水平。A、前習(xí)俗B、中習(xí)俗C、習(xí)俗D、后習(xí)俗【參考答案】C38.（

）是指引導(dǎo)個體利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式，努力發(fā)現(xiàn)自身的價值觀并指導(dǎo)自己的道德行動。A、有效說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析【參考答案】D39.技能在教育心理學(xué)中是指順利完成某種任務(wù)的一種活動方式或心智活動方式。它是通過練習(xí)獲得的，技能分為動作技能和（

）。40.建構(gòu)主義兒童發(fā)展觀的代表人物是（

）。41.個人能用語言描述的知識屬于（

）。A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C42.在實際教學(xué)過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模像直觀和（

）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【參考答案】A43.教師恰當(dāng)理答的基本原則是（

）。A、認真傾聽B、耐心等待C、善于理解D、盡可能引導(dǎo)學(xué)生自己深入理解問題并找到答案，讓學(xué)生體驗到成功【參考答案】D44.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（

）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【參考答案】D45.小章原來認為“教學(xué)心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認知策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理研究的內(nèi)容之一，這是（

）。A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、類屬學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)【參考答案】B46.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（

）。A、裴斯泰洛奇B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、柏拉圖【參考答案】B47.通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的（

）。A、反應(yīng)B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【參考答案】C48.現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（

）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】D49.有人記憶馬克思的生日“1818年

5月

5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（

）。50.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（

）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。二、多選題52.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE53.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE54.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB55.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。56.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE57.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學(xué)校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD58.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。59.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE60.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE61.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE62.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC63.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個人作為學(xué)習(xí)者的認識D、對任務(wù)的認識E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE64.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD65.進入

20

世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE66.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB67.教學(xué)環(huán)境包括（

）。68.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學(xué)宗旨B、育人目標(biāo)C、校訓(xùn)、校風(fēng)D、師生管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC69.根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學(xué)習(xí)分為（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE70.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學(xué)科名稱B、授課時間、題目C、教學(xué)目的、課的類型D、教學(xué)方法、教具E、教學(xué)進程、備注【參考答案】ABCDE71.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。72.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE73.學(xué)習(xí)動機是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD74.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC75.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD76.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)進行的分類是（

）。77.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD78.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD79.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD80.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC81.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。82.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE83.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD84.學(xué)習(xí)動機是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。85.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD86.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE87.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE88.布魯納的認知學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC89.下列屬于認知派學(xué)習(xí)理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE90.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE91.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE92.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE93.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC94.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。95.學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（

）。A、產(chǎn)生和傳播先進文化B、推進學(xué)校管理改革C、促進教師隊伍建設(shè)D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣E、促進社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE96.智力的群體差異包括（

）。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、智商分數(shù)差異E、同齡團體差異【參考答案】ABC97.維特羅克提出，為了促進學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE98.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC99.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。100.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE判斷題102.教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，是一定人類文化的表現(xiàn)。（

）【參考答案】正確103.強化技能的運用目的是促進學(xué)生理解、回憶學(xué)習(xí)材料。（

）【參考答案】錯誤105.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。（

）【參考答案】正確106.個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個體主觀能動性的影響。（

）【參考答案】正確107.個體的道德認識與道德行為是一致的。（

）【參考答案】錯誤108.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確109.要實現(xiàn)提問設(shè)計的高效性，可使一個提問包含兩種或多種目的。（

）【參考答案】正確110.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。（

）【參考答案】正確111.教師除了預(yù)先設(shè)計課堂導(dǎo)入，也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機性事件啟動課堂教學(xué)。（

）【參考答案】正確112.孔子認為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。（

）【參考答案】錯誤113.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤114.來自西方發(fā)達國家的資料表明：教學(xué)效果同教師的智力有顯著的相關(guān)。（

）【參考答案】錯誤115.利用模型進行教學(xué)時，應(yīng)該向?qū)W生指出它和實物的比例。（

）【參考答案】正確116.教學(xué)是解決社會經(jīng)驗和人類歷史經(jīng)驗之間矛盾的強有力工具之一。（

）【參考答案】正確117.我國監(jiān)護人的設(shè)立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。（

）【參考答案】正確118.師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。（

）【參考答案】正確119.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤120.學(xué)?？冃У脑u估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標(biāo)準評估和相對標(biāo)準評估。（

）【參考答案】錯誤121."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（

）【參考答案】錯誤122.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確123.研究表明：當(dāng)教師的口頭語言傳遞的信息與體態(tài)語言傳遞的信息不一致時，學(xué)生傾向于接受口頭語言傳遞的信息。（

）【參考答案】錯誤124.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤125.在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（

）【參考答案】錯誤126.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤128.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤129.博學(xué)多才要求教師掌握一切先進的科學(xué)文化知識。（

）【參考答案】錯誤130.正式溝通是指按照學(xué)校機構(gòu)設(shè)置的渠道所進行的信息傳遞。（

）【參考答案】正確131.教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教，而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤132.社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗皞€人”。（

）【參考答案】錯誤133.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（

）【參考答案】正確134.中小學(xué)的學(xué)籍管理包括成績評定、升級和畢業(yè)等項內(nèi)容。（

）【參考答案】正確135.講述的側(cè)重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（

）【參考答案】正確136.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境