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約分(1)R·五年級(jí)下冊(cè)1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),根據(jù)什么填的?()=4()=15()=324根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。一、復(fù)習(xí)舊知識(shí),揭示課題2.填空1632()164()===()41()=()910()==()2420()==2388226151630把化成分子和分母比較小且分?jǐn)?shù)大小不變的分?jǐn)?shù)。2430根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外)。二、探究新知2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45
÷
÷2430=24()30()=()()4566像這樣,把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等,但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù),叫做約分。像
這樣,分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。45約分時(shí),通常要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2430=45121545或者2430=4545約分時(shí)也可以這樣寫:分子和分母有什么關(guān)系?45的分子和分母只有公因數(shù)1。994241351.下列分?jǐn)?shù)中哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。、、、、是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。三、實(shí)踐應(yīng)用,提升認(rèn)識(shí)【選自課本P65做一做第1題】2.把上下兩行相等的兩個(gè)分?jǐn)?shù)用線連起來(lái)。46372568399213413231025【選自課本P65做一做第2題】3.右面兩個(gè)圓的大小相同,藍(lán)色部分和紅色部分哪個(gè)大?為什么?=【選自課本P66練習(xí)十六第1題】4.把下面各分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。1520==15()
20()()
()4860==48()
60()()
()÷5÷534÷12÷12455.觀察下列分?jǐn)?shù)的分子和分母,哪些有公因數(shù)2?哪些有公因數(shù)5?哪些有公因數(shù)3?489121520304540608496有公因數(shù)24840608496有公因數(shù)5152030454060有公因數(shù)391230458496【選自課本P66練習(xí)十六第2題】四、課堂小結(jié)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等,但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù),叫做約分。一、把下面各分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。÷3÷345÷5÷558?備選練習(xí)書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧!二、先約分,再比較各組分?jǐn)?shù)的大小。書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧!三、在括號(hào)里填上最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。300kg=()t 75m=()km30時(shí)=()日 80分=()時(shí)1250mL=()L 65dm2=()m2書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧!四、化簡(jiǎn)一個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),用2約了兩次,用5約了一次,最后得,原來(lái)的分?jǐn)?shù)是多少?書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧!約分(2)R·五年級(jí)下冊(cè)把下面的分?jǐn)?shù)約分。163624323045
÷
÷()()16()36()1636==49442432=24()32()=()()
÷
÷3488
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÷30()45()3045==()()231515一、回顧整理先判斷下列分?jǐn)?shù)哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的數(shù)進(jìn)行約分。256017860402128364854811256017860402128364854812560=25÷560÷5=5122128=21÷728÷7=345481=54÷2781÷27=236040=60÷2040÷20=323648=36÷1248÷12=34約分的方法小結(jié)方法一:方法二:直接用分子和分母的最大公因數(shù)去除。用分子和分母共有的質(zhì)因數(shù)依次去除。01021.下列分?jǐn)?shù)中哪些沒(méi)有化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?請(qǐng)把它們化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。1624=461536=5122842=14211545=397887=2629=23=23=13二、基礎(chǔ)訓(xùn)練【選自課本P66練習(xí)十六第3題】2.把下列分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈里?!具x自課本P66練習(xí)十六第5題】1.蘭蘭拍了80張藝術(shù)照,其中有35張是她喜歡的。請(qǐng)你用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示出蘭蘭喜歡的照片和其他的照片分別占照片總數(shù)的幾分之幾。35÷80=716喜歡的照片:不喜歡的照片:(80-35)÷80=916三、綜合訓(xùn)練【選自課本P66練習(xí)十六第4題】2.先約分,再化成帶分?jǐn)?shù)。1512201277217032908015060【選自課本P67練習(xí)十六第9題】2.先約分,再化成帶分?jǐn)?shù)。1512201277217032908015060【選自課本P67練習(xí)十六第9題】已知a=2×3×3×5,b=2×2×3×3×5,求a和b的公因數(shù)與最大公因數(shù)。兩個(gè)數(shù)共有的質(zhì)因數(shù)或共有質(zhì)因數(shù)的積,都是兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)。a、b共有的質(zhì)因數(shù)有2、3、3、52×3=6,2×5=10,3×3=9,3×5=15,2×3×3=18,2×3×5=30,3×3×5=45,2×3×3×5=90所以a、b的公因數(shù)有1、2、3、5、6、9、10、15、18、30、45、90,最大公因數(shù)是90。四、拓展訓(xùn)練【選自課本P67練習(xí)十六第12題】1.下列分?jǐn)?shù)中哪些在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示?把它們?cè)谥本€上表示出來(lái)。1031262471441636五、自主練習(xí)【選自課本P66練習(xí)十六第6題】2.將48本練習(xí)本和64支鉛筆平均分給若干名同學(xué)。如果練習(xí)本和鉛筆都沒(méi)有剩余,且保證分到練習(xí)本和鉛筆的同學(xué)人數(shù)相同,最多能分給多少名同學(xué)?48和64的最大公因數(shù)是16。最多能分給16名同學(xué)。【選自課本P66練習(xí)十六第7題】3.小明的生活非常有規(guī)律,下面是他睡覺(jué)和起床的時(shí)間。第一天晚上第二天早上小明睡覺(jué)的時(shí)間占全天的幾分之幾?【選自課本P67練習(xí)十六第8題】10÷24=512答:他每天大約有的時(shí)間處于睡眠狀態(tài)。512第一天晚上第二天早上4.先約分,再比較各組分?jǐn)?shù)的大小。1216和912412和520414和9217035和904034341314=>2737294<<【選自課本P67練習(xí)十六第10題】5.(1)以分米作單位,用分?jǐn)?shù)分別表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。45分米長(zhǎng):35分米寬:6cm8cm【選自課本P67練習(xí)十六第11題】43長(zhǎng)是寬的:8÷6=34寬是長(zhǎng)的:6÷8=5.(2)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的幾分之幾?寬是長(zhǎng)的幾分之幾?6cm8cm【選自課本P67練習(xí)十六第11題】可以用對(duì)角線將長(zhǎng)方形平均分成兩份,涂其中一份;也可以用對(duì)稱軸將長(zhǎng)方形平均分成兩份,涂其中一份。125.(3)涂出長(zhǎng)方形面積的,你可以怎樣涂?6cm8cm【選自課本P67練習(xí)十六第11題】6.*化簡(jiǎn)一個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),用2約了兩次,用3約了一次,得。求原來(lái)的分?jǐn)?shù)。383×2×2×38×2×2×3=36963696答:原來(lái)的分?jǐn)?shù)是?!具x自課本P67練習(xí)十六第13題】約分的方法方法一:方法二:直接用分子和分母的最大公因數(shù)去除。用分子和分母共有的質(zhì)因數(shù)依次去除。0102六、課堂小結(jié)一、先約分,再化成帶分?jǐn)?shù)。?備選練習(xí)書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧!二、路路家離學(xué)校有150m,他從家里步行去學(xué)校,已經(jīng)行了60
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