《動(dòng)能和勢(shì)能》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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《動(dòng)和勢(shì)》教設(shè)計(jì)教思：大量授課

動(dòng)和能

課人教目

;

．念素過(guò)探教重教難

素學(xué)生

設(shè)計(jì)教活活動(dòng)

意圖

情引：．列舉所了解的能量形式新教一動(dòng)和能1ABCDEF．在學(xué)生討論基礎(chǔ)上，將上述事例按動(dòng)、勢(shì)能進(jìn)行分類(lèi)，．引發(fā)學(xué)生對(duì)勢(shì)能進(jìn)行再分類(lèi)．反饋練習(xí)．列舉生活中具有動(dòng)能、勢(shì)能的例子

二、

動(dòng)

能

大

小

與

什

么

因

素

有

關(guān)識(shí)別,各

種。提示學(xué)生在控制能。,推三重勢(shì)大的響素。引發(fā)學(xué)生按上述實(shí)驗(yàn)程,

量的形

出事物的本質(zhì)區(qū)

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力從從日常生活

中的現(xiàn)象入手，培養(yǎng)學(xué)生興,

識(shí)提高學(xué)生理解能

培養(yǎng)自學(xué)

能力使所學(xué)物理知識(shí)再回歸生活讓學(xué)生感受科學(xué)的

真實(shí)性

養(yǎng)學(xué)

生應(yīng)用.

能當(dāng)：1_能____2時(shí)得____3_關(guān)，

課：四能勢(shì)一教目1念（2在探究實(shí)（3用能量的23究、學(xué)點(diǎn)：（2、學(xué)點(diǎn)

、教具具備：多媒體、自制紙盒、彈簧、橡皮、學(xué)程：一引新:體樓等二新教1動(dòng)[］,手也具有能量。請(qǐng)同學(xué)段距離[納:用征?:推動(dòng)紙盒的物體都在運(yùn)動(dòng)）念：物[說(shuō)明動(dòng)能有小關(guān)[:

[現(xiàn)在我們要利用桌上的斜面、小球、小方塊前,題（1實(shí)驗(yàn)時(shí)如塊被撞物塊的運(yùn)動(dòng)距長(zhǎng)（2動(dòng)能的大作法（3如如[[論_____能2時(shí)質(zhì)量____能3的____和____有，_____越大，_____越.[解］2重勢(shì)能

[納剛才我們有離,(考盒你(］能論：同（1重（2你如究[究:：1時(shí)質(zhì)量____能2得____能3物體的重力勢(shì)能與物體__有_____

[量你能嗎?3彈勢(shì)[納中有橡離,說(shuō)說(shuō)念

:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的叫彈性勢(shì)能。做:拉開(kāi)橡皮筋后放手使上。關(guān)([大物體解：你

張開(kāi)的弓4知小析：重.樣是J。高1m于1J.[納:（1動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)大（3

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