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第4頁共4頁2023年?辦公室文員?個(gè)人總結(jié)范?文一年以?來,在辦公?室各位主任?的領(lǐng)導(dǎo)與支?持下,在各?位同志的密?切配合下,?愛崗敬業(yè),?恪盡職守,?作風(fēng)務(wù)實(shí),?思想堅(jiān)定,?較好地完成?了自己的本?職工作和領(lǐng)?導(dǎo)交辦的其?它工作?,F(xiàn)?簡要回顧總?結(jié)如下:?走過__,?再回首,思?考亦多,感?慨亦多,收?獲亦多。“?忙并收獲著?,累并快樂?著”成了心?曲的主旋律?,常鳴耳盼?。對我而言?,__年的?工作是難忘?、印記最深?的一年。工?作內(nèi)容的轉(zhuǎn)?換,連帶著?工作思想、?方法等一系?列的適應(yīng)與?調(diào)整,(包?括工作上的?適應(yīng)與心態(tài)?上的調(diào)整)?壓力帶來了?累的感覺,?累中也融進(jìn)?了收獲的快?樂。在辦各?位領(lǐng)導(dǎo)的支?持下,在所?各位同志的?密切配合下?,愛崗敬業(yè)?,恪盡職守?,作風(fēng)務(wù)實(shí)?,思想堅(jiān)定?,較好地完?成了自己的?本職工作和?領(lǐng)導(dǎo)交下來?的其它工作??,F(xiàn)簡要回?顧總結(jié)如下?:一、一?年來的工作?表現(xiàn)(一?)強(qiáng)化形象?,提高自身?素質(zhì)。為做?好督查工作?,我所堅(jiān)持?嚴(yán)格要求,?注重以身作?則,以誠待?人,一是愛?崗敬業(yè)講奉?獻(xiàn)。綜合部?門的工作地?規(guī)律就是“?無規(guī)律”,?因此,我們?正確認(rèn)識自?身的工作和?價(jià)值,正確?處理苦與樂?,得與失、?個(gè)人利益和?___利益?的關(guān)系,堅(jiān)?持甘于奉獻(xiàn)?、誠實(shí)敬業(yè)?,二是錘煉?業(yè)務(wù)講提高?。經(jīng)過半年?的學(xué)習(xí)和鍛?煉,我們在?工作上取得?一定的進(jìn)步?,利用辦公?室學(xué)習(xí)資料?傳閱或?yàn)楦?部門校稿的?同時(shí),細(xì)心?學(xué)習(xí)他人長?處,改掉自?己不足,并?虛心向領(lǐng)導(dǎo)?、同事請教?,在不斷學(xué)?習(xí)和探索中?使自身在文?字材料上有?所提高。?(二)嚴(yán)于?律已,不斷?加強(qiáng)作風(fēng)建?設(shè)。一年來?我對自身嚴(yán)?格要求,始?終把耐得平?淡、舍得付?出、默默無?聞作為自己?的準(zhǔn)則,始?終把作風(fēng)建?設(shè)的重點(diǎn)放?在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)?致、扎實(shí)、?求實(shí)腳踏實(shí)?地埋頭苦干?上。在工作?中,以制度?、紀(jì)律規(guī)范?自己的一切?言行,嚴(yán)格?遵守機(jī)關(guān)各?項(xiàng)規(guī)章制度?,尊重領(lǐng)導(dǎo)?,團(tuán)結(jié)同志?,謙虛謹(jǐn)慎?,主動(dòng)接受?來自各方面?的意見,不?斷改進(jìn)工作?;堅(jiān)持做到?不利于機(jī)關(guān)?形象的事不?做,不利于?機(jī)關(guān)形象的?話不說,積?極維護(hù)機(jī)關(guān)?的良好形象?。(三)?強(qiáng)化職能,?做好服務(wù)工?作。工作中?,我們注重?把握根本,?努力提高服?務(wù)水平。所?里人手少,?工作量大,?這就需要我?們?nèi)w人員?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?在這一年里?,不管遇到?上的困難,?我們都積極?配合做好工?作,同事們?的心都能往?一處想,勁?都往一處使?,不會(huì)計(jì)較?干得多,干?得少,只希?望把工作完?成。二、?工作中的不?足與今后的?努力方向?一年來的工?作雖然取得?了一定的成?績,但也存?在一些不足?,主要是思?想解放程度?還不夠,學(xué)?習(xí)、服務(wù)上?還不夠,和?有經(jīng)驗(yàn)的同?事比較還有?一定差距,?材料上還在?基本格式上?徘徊,內(nèi)容?上缺少縱深?挖掘的延伸?,在今后工?作中,我一?定認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),克服?不足,努力?把工作做得?更好。(?一)發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞精神?。面對督查?事務(wù)雜、任?務(wù)重的工作?性質(zhì),不怕?吃苦,主動(dòng)?找事干,做?到“眼勤、?嘴勤、手勤?、腿勤”,?積極適應(yīng)各?種艱苦環(huán)境?,在繁重的?工作中磨練?意志,增長?才干。(?二)發(fā)揚(yáng)孜?孜不倦的進(jìn)?取精神。加?強(qiáng)學(xué)習(xí),勇?于實(shí)踐,博?覽群書,在?向書本學(xué)習(xí)?的同時(shí)注意?收集各類信?息,廣泛吸?取各種“營?養(yǎng)”;同時(shí)?,講究學(xué)習(xí)?方法,端正?學(xué)習(xí)態(tài)度,?提高學(xué)習(xí)效?率,努力培?養(yǎng)自己具有?扎實(shí)的理_?_底、辯證?的思維方法?、正確的思?想觀點(diǎn)、踏?實(shí)的工作作?風(fēng)。力求把?工作做得更?好,樹立辦?公室的良好?形象。(?三)當(dāng)好助?手。對各項(xiàng)?決策和出現(xiàn)?的問題,及?時(shí)提出合理?化建議和解?決辦法供領(lǐng)?導(dǎo)參考。?辦公室文員?個(gè)人總結(jié)范?文(二)?在局領(lǐng)導(dǎo)的?領(lǐng)導(dǎo)下,各?業(yè)務(wù)股的支?持下,局辦?公室圍繞全?局的中心工?作,充分發(fā)?揮參謀助手?、協(xié)調(diào)服務(wù)?和督促檢查?落實(shí)作用,?認(rèn)真履行“?辦文、辦事?、辦公”的?工作職能,?較好地完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)。一、?做好辦文辦?會(huì)工作做?好對內(nèi)、外?各類公文的?協(xié)調(diào)、轉(zhuǎn)辦?、處理等工?作,根據(jù)上?級主管部門?和局領(lǐng)導(dǎo)要?求,認(rèn)真草?擬各項(xiàng)工作?計(jì)劃、總結(jié)?、領(lǐng)導(dǎo)講話?、工作制度?等,完善了?重要資料的?收發(fā)、登記?、借閱、立?卷、歸檔工?作。保證了?時(shí)效強(qiáng)的來?文來電及時(shí)?報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批?閱、傳達(dá),?做到高效、?無誤,保證?按時(shí)上傳下?達(dá);做好上?級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研?及其他會(huì)議?、會(huì)務(wù)工作?,做到政令?上下暢通,?及時(shí)溝通內(nèi)?外。二、?做好信息宣?傳工作抓?住創(chuàng)先爭優(yōu)?、四群教育?、掛鉤幫扶?等活動(dòng)之機(jī)?,承擔(dān)單位?的宣傳報(bào)道?工作,制作?了宣傳板報(bào)?,同時(shí)積極?撰寫和報(bào)送?信息,對其?他業(yè)務(wù)人員?撰寫的信息?進(jìn)行修改完?善,及時(shí)進(jìn)?行報(bào)送,做?好政府信息?公開網(wǎng)站、?政務(wù)辦公系?統(tǒng)等的維護(hù)?更新工作,?并將我局的?相關(guān)信息上?傳到網(wǎng)站中?,以確保單?位各項(xiàng)工作?順利進(jìn)行。?三、做好?檔案管理工?作一是檢?查業(yè)務(wù)檔案?,根據(jù)上級?主管部門頒?發(fā)的業(yè)務(wù)文?書范本,對?照我局業(yè)務(wù)?人員整理的?業(yè)務(wù)檔案卷?內(nèi)文件材料?進(jìn)行逐一檢?查,針對其?存在的問題?,提出了整?改意見,以?達(dá)到規(guī)范。?(范本)二?是按照__?_省___?局的相關(guān)要?求,對除業(yè)?務(wù)檔案以外?的各種資料?進(jìn)行歸檔;?三是規(guī)范檔?案的檢索和?編研。在使?用計(jì)算機(jī)檢?索的基礎(chǔ)上?,及時(shí)編寫?了___沿?革等各種檢?索工具,方?便了檔案的?查閱。四?、做好財(cái)務(wù)?和后勤服務(wù)?工作堅(jiān)持?做好每年的?財(cái)務(wù)預(yù)決算?編制、報(bào)送?及各類資產(chǎn)?的登記工作?,定期進(jìn)行?財(cái)務(wù)報(bào)賬工?作。做好車?輛調(diào)配、辦?公用品采購?發(fā)放、計(jì)算?機(jī)和其他辦?公用品維護(hù)?等后勤服務(wù)?工作,保證?了機(jī)關(guān)的正?常運(yùn)轉(zhuǎn);做?好黨建活動(dòng)?、學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的___和?后勤保障工?作,確?;?動(dòng)順利開展?。五、存?在問題及下?步打算存?在的問題主?要是參謀助?手作用和協(xié)?調(diào)服務(wù)能力?有待進(jìn)一步?提高;信息?宣傳力度不?夠;制度落?實(shí)還有待加?強(qiáng)。下一?步,辦公室?將不斷增強(qiáng)?服務(wù)和責(zé)任?意識,充分?發(fā)揮參謀助?手作用和協(xié)?調(diào)服務(wù)能力?;由于我局?工作性質(zhì)的?特殊性,一?方面在信息?的選擇上存?在著的一定?的局限性,?另一方面所?撰寫的信息?質(zhì)量不高、?采用率較低?,將強(qiáng)化各?種理論和業(yè)?務(wù)知識學(xué)習(xí)?(范本),?同時(shí)積極鼓?勵(lì)職工要多?寫多報(bào),不?斷提高
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