滬教版語文高一上冊619《促織》課件 (共44張PPT)

促織蒲松齡促織“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下”——《詩經(jīng)·七月》促織，蟋蟀的別稱，屬于蟋蟀科，也叫蛐蛐兒。蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1．4億年的歷史。因其能鳴善斗，自古便為人飼養(yǎng)。據(jù)記載，中國家庭飼養(yǎng)蟋蟀始于唐代，當時無論朝中官員，還是平民百姓，人們在閑暇之余都喜歡帶上自己的“寶貝”，聚到一起一爭高下。斗蟋蟀堪稱中國一絕，至今已有千年以上歷史。南宋以來描寫記載蟋蟀的名譜、秘籍多達幾十種，僅清朝就有十幾種。歷史上不少文學(xué)藝術(shù)大師為蟋蟀創(chuàng)作詩詞歌賦；上至皇帝下至黎民，愛蟋蟀者大有人在。舊時城鎮(zhèn)、集市，多有斗蟋蟀的賭場，今已被廢除，但民間仍保留此娛樂活動。蒲松齡（1640-1715）山東省淄川縣人字留仙，又字劍臣別號柳泉居士，世稱聊齋先生清代杰出文學(xué)家，小說家19歲應(yīng)童子試，以縣、府、道三考皆第一而聞名籍里，補博士弟子員。但后來卻屢應(yīng)省試不第，直至７1歲時才成歲貢生。為生活所迫，做幕賓、塾師，舌耕筆耘，幾近40年，直至71歲時方撤帳歸家。1715年（清康熙五十四年）正月病逝。自勉聯(lián)蒲松齡在不得志的時候，寫過文學(xué)史上著名的《自勉聯(lián)》勉勵自己，不要灰心：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳《聊齋志異》簡介共８卷、491篇約40余萬字

文言短篇

志怪小說

《聊齋志異》的內(nèi)容和寫作特點內(nèi)容：

內(nèi)容豐富多彩，故事多采自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會化，充分表達了作者的愛憎感情和美好理想。寫作：作品繼承和發(fā)展了我國文學(xué)中志怪傳奇文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和表現(xiàn)手法，情節(jié)幻異曲折，跌宕多變，文筆簡、練，敘次井然。

寫作動機、作品主題寫作動機：民族思想考場失意家庭和環(huán)境的刺激社會的黑暗（一生窮困，為衣食奔波）主題：暴露清代政治社會之黑暗揭發(fā)科舉制度之弊害與丑惡描寫男女愛情，主張自由戀愛才非干寶，雅愛搜神，情類黃州，喜人談鬼。

——蒲松齡異史氏

蒲松齡在《聊齋志異》一書中的自稱。《聊齋志異》里記有許多怪異的事，不同于正史，故稱之為異史。作者借鑒學(xué)習(xí)司馬遷的“太史公曰”形式，在每篇小說的結(jié)尾闡發(fā)議論，表達出自己對于人物或者事件的看法。寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分郭沫若先生為蒲松齡故居題聯(lián)《聊齋志異》的地位

我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集魯迅先生在《中國小說史略》中說此書是“專集之最有名者”

《聊齋志異》的影響《聊齋志異》書成后，蒲松齡因家貧無力印行，直至1766年（清乾隆三十一年）方刊刻行世。后多家競相翻印。《聊齋志異》國內(nèi)外各種版本達30余種，近20個國家有譯本出版。全國《聊齋》出版物有100多種，以《聊齋》故事為內(nèi)容編寫的戲劇、電影、電視劇達160多出（部）。文句疏通宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。令以責之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其直，居為奇貨。里胥猾黠，假此科斂丁口，每責一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。（注：里，古代的一種居民組織，先秦以二十五家為一里）邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得?！背扇恢?。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設(shè)香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝復(fù)算耳！”兒涕而去。未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無姻，相對默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復(fù)以兒為念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴惴恐不當意，思試之斗以覘之。村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫臣不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其為里正，受撲責時，豈意其至此哉！天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”詞句整理一、通假字1、此物故非西產(chǎn)“故”同“固”，本來2、昂其直“直”同“值”，價值3、而翁歸，自與汝復(fù)算耳“而”同“爾”，你的4、手裁舉，則又超忽而躍“裁”同“才”5、翼日進宰“翼”同“翌”6、蟲躍去尺有咫“有”同“又”二、詞類活用意動用法：1、成然之2、成以其小，劣之3、益奇之使動用法：1、昂其直2、輒傾數(shù)家之產(chǎn)3、而高其值名詞作動詞：1、籠歸4、杖至百2、細疏其能5、裘馬揚揚3、仙及雞犬6、兒涕而去形容詞作動詞：1、欲媚上官3、薄產(chǎn)累盡2、近撫之4、而心目耳力俱窮名詞用作狀語：1、得佳者籠養(yǎng)之2、歲征民間3、力叮不釋4、民日貼婦賣兒5、取兒藁葬4、不如拼博一笑三、一詞多義1、杖杖至百杖責乃強起扶杖拐杖2、舉舉家慶賀全手裁舉舉起3、顧成顧蟋蟀籠虛回頭看顧念蓄劣物終無所用但是四、古今異義1、兩股間膿血流離古義：大腿；今義：臀部。2、兒涕而去古義：眼淚；今義：鼻涕。3、信夫古義：確實；今義：書信。4、隱中胸懷古義：心中事；今義：心里懷著。五、特殊句式（5）村中少年好事者（定語后置）2、倒裝句1、被動句（1）問者爇香于鼎（狀語后置）（2）掭以尖草（狀語后置）（3）既而得其尸于井（狀語后置）（4）覆之以掌（狀語后置）（1）遂為猾胥報充里正役3、判斷句（1）此物故非西產(chǎn)（2）非字而畫作品賞析線索全文是以什么為線索？（促織，即“蟲”）請緊扣線索給每段加一個標題。征促織——捕促織——卜促織——得促織——失促織——化促織——斗促織——獻促織——議促織情節(jié)結(jié)構(gòu)序幕：第１段朝廷征促織開端：第２段成名被攤派交納促織發(fā)展：第３～４段成妻卜促織，成名按圖索促織高潮：第５～７段成子斃促織化促織斗促織結(jié)局：第８段成名獻促織尾聲：第９段作者評促織總結(jié)作者虛構(gòu)這些虛幻情節(jié)，不是僅僅為了引人入勝，也不是為離奇而離奇，而是要通過這樣的曲折離奇、波瀾迭起的情節(jié)，來強有力地揭露社會的黑暗，統(tǒng)治集團的腐朽，從而實現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖。小說主旨小說以明代宮廷尚斗促織，并征之于民間，給百姓帶來深重苦難為背景，以蟋蟀為線索，描寫了成名一家的不幸遭遇，有力地控訴了封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽、朝政昏暗、吏治腐敗以及貪官污吏橫征暴斂的罪惡，借講述前朝故事，曲折地表現(xiàn)了對清代黑暗現(xiàn)實的強烈憤慨。寫作特色1.借古諷今的曲筆敘述。文章的一個顯著特點，就是以講述前朝故事的形式寄托對現(xiàn)實的不滿。作者所揭露的是清初時期的黑暗現(xiàn)實，但作者對此采用了曲筆，開頭點明故事發(fā)生在明代“宣德間”，借古諷今。寫作特色2.細致入微的心理描寫。小說圍繞一只小蟲，緊扣人物生活的背景、人物的性格、人物的命運，寫出了成名一系列心理變化。一只小蟲和人物命運休戚相關(guān)，是對吃人的封建制度的有力控訴。通過心理刻畫，使人物形象真實豐滿，小說主題鮮明突出。人物細讀課文第六段從文中找出能體現(xiàn)成名心理變化的詞，并體會心理描寫的妙