版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
云南省昭通市事業(yè)單位《幼兒教育基本知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為(
)。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】A2.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力,二是(
)。A、年齡影響力B、性別影響力C、個(gè)性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【參考答案】C3.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)。其中,幼兒園階段的德育重點(diǎn)主要是(
)。A、基本道德知識(shí)的理解與掌握。B、基本道德行為的形成與實(shí)踐。C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。D、人生觀價(jià)值觀的選擇與確立?!緟⒖即鸢浮緽4.(
)認(rèn)為“所有其他的能力,包括道德都受成長(zhǎng)規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C5.通過(guò)改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知,維持心理健康的療法是(
)。A、精神分析療法B、行為主義療法C、合理情緒療法D、人本主義療法【參考答案】C6.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事,這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?(
)。7.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象是指(
)。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化【參考答案】C8.人們常說(shuō):“教學(xué)有法、而無(wú)定法”,這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是(
)。A、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力B、較強(qiáng)的組織能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【參考答案】C9.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國(guó)家保障未成年人的(
)和其他合法權(quán)益不受侵害。A、成長(zhǎng)、健康B、人身、財(cái)產(chǎn)C、自由、尊嚴(yán)D、尊嚴(yán)、成長(zhǎng)【參考答案】B10.通過(guò)對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考察、分析并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱為(
)。A、個(gè)案研究B、觀察分析C、案卷分析D、事務(wù)記錄【參考答案】C12.在學(xué)過(guò)正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V=Sh)屬于(
)。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)【參考答案】A14.下列哪種課程體現(xiàn)了我國(guó)課程體系的結(jié)構(gòu)性突破(
)。A、活動(dòng)課程B、校本課程C、綜合實(shí)踐課程D、選修課程【參考答案】C15.影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是(
)。A、群體壓力B、群體動(dòng)力C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】B16.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是(
)。A、交往B、學(xué)習(xí)C、課堂D、課外活動(dòng)【參考答案】A17.個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念稱為(
)。18.教育的本體功能之一是(
)。A、減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用√D、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程【參考答案】D19.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的(
)。A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A20.前運(yùn)算階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是(
)。A、客體永久性B、自我中心性C、守恒性D、可驗(yàn)證性【參考答案】B21.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是(
)。A、學(xué)生會(huì)B、班級(jí)C、小組D、團(tuán)委【參考答案】B22.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的,大致是從自我中心發(fā)展到“他律”,再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到(
)。A、自我調(diào)控B、自我監(jiān)督C、自律D、自我疏導(dǎo)【參考答案】C23.教育目的本質(zhì)是(
)。24.下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是(
)。A、高智商者其創(chuàng)造性也高B、高創(chuàng)造者必有高智商C、低創(chuàng)造性者必有高智商D、創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立,在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系【參考答案】D25.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是(
)。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】C26.對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育(
)。27.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易,這種現(xiàn)象屬于(
)。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、正遷移【參考答案】B28.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是(
)。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】D29.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中,對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段?(
)。A、依從B、認(rèn)同C、同化D、內(nèi)化【參考答案】B30.英文單詞“tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”,這種方法屬于(
)。A、諧音聯(lián)想法B、語(yǔ)義聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺(jué)想象法【參考答案】C31.在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為(
)。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【參考答案】B32.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是(
)。33.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫所提出的教育學(xué)原則體系不包括(
)。A、直觀性原則B、理論聯(lián)系實(shí)際原則C、啟發(fā)性原則D、系統(tǒng)性原則【參考答案】B34.為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況,本次課改實(shí)行(
)。A、國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)校三級(jí)課程管理B、省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)課程管理C、教育部、教育局、教務(wù)處三級(jí)課程管理D、國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理【參考答案】D35.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有(
)。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【參考答案】C36.小學(xué)生容易把“B”寫(xiě)成“D”,這說(shuō)明小學(xué)生的(
)還不成熟。A、感知能力B、注意能力C、記憶能力D、思維能力【參考答案】A38.腦的生長(zhǎng)到(
)歲時(shí)基本完成,此時(shí),其重量達(dá)到成人水平,容積也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【參考答案】B39.下列不屬于教師職業(yè)個(gè)性品質(zhì)的是(
)。A、反思能力B、寬容C、敏感性和移情理解D、情緒的調(diào)控能力和自信【參考答案】A40.教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生,對(duì)班級(jí)中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制一實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是(
)。A、教學(xué)B、德育C、班級(jí)管理D、常規(guī)管理【參考答案】C41.A、②③④B、①②C、①②③④D、①②③④⑤【參考答案】D42.新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過(guò)程,其價(jià)值觀是指(
)。A、充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值B、學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合C、讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師D、讓老師尊重知識(shí)尊重學(xué)生【參考答案】B43.診斷性評(píng)價(jià)多半是在(
)實(shí)施。A、教學(xué)過(guò)程中B、形成性評(píng)價(jià)之后C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D、教學(xué)過(guò)程之后【參考答案】B44.根據(jù)(
)的社會(huì)學(xué)習(xí)理論,對(duì)榜樣的觀察可以改變學(xué)生的行為,促進(jìn)良好品德的形成。A、斯金納B、班杜拉C、布魯納D、桑戴克【參考答案】B45.“總數(shù)為
N=500,樣本容量是
n=50,求出間隔
500÷50=10,于是每隔
10
個(gè)抽取一個(gè)樣本,連續(xù)抽樣
50次?!边@是采用(
)。A、簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法B、分層隨機(jī)取樣法C、等距隨機(jī)取樣法D、多段隨機(jī)取樣法【參考答案】C46.通常的課堂教學(xué)采用(
)方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B47.在操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中,主要依靠視覺(jué)控制,各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性差,常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是(
)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】B48.觀察是在(
)下了解學(xué)生的重要方法。A、自然條件B、人為控制條件C、實(shí)驗(yàn)操作條件D、設(shè)計(jì)好的條件【參考答案】A49.教學(xué)的作用直接表現(xiàn)在(
)。A、促進(jìn)教育發(fā)展B、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展C、促進(jìn)文化發(fā)展D、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展【參考答案】B50.對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知,即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指(
)。二、多選題51.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有(
)。A、由美國(guó)班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn),并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE52.下列選項(xiàng)中屬于操作技能的是(
)。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書(shū)籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE53.在教學(xué)史上,先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有(
)。54.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是(
)。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE55.制約課程的主要因素有(
)。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門(mén)的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE56.概念是用符號(hào)所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物,其涉及的要素包括(
)。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC57.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有(
)。A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對(duì)立【參考答案】ABC58.不同層次的課程文件有(
)。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書(shū)D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC59.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是(
)。A、講明道理,疏導(dǎo)思想B、因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE60.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有(
)。61.屬于談話的基本要求是(
)。A、善于啟發(fā)誘導(dǎo)B、提問(wèn)要明確,引起思維興奮C、準(zhǔn)備好問(wèn)題D、做好歸納小結(jié)E、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃【參考答案】ABCDE62.元認(rèn)知策略大致可分為三種,包括(
)。A、元認(rèn)知知識(shí)B、元認(rèn)知體驗(yàn)C、監(jiān)控策略D、計(jì)劃策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】CDE63.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng),主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的(
)等心理因素的活動(dòng)。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD64.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?(
)A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動(dòng)性D、完全是主動(dòng)的E、完全是被動(dòng)的【參考答案】ABC65.學(xué)校教育內(nèi)容的特殊性主要是(
)。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會(huì)價(jià)值C、具有更高的教育價(jià)值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE66.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是(
)。67.教學(xué)策略的主要類型有(
)。68.打字、彈鋼琴等屬于(
)。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE69.人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有(
)。A、哲學(xué)B、歷史C、政治D、數(shù)學(xué)E、物理【參考答案】ABC70.下列課外活動(dòng)的形式屬于群眾性活動(dòng)的是(
)。A、報(bào)告和講座B、各種比賽C、藝術(shù)小組D、社會(huì)公益活動(dòng)E、參觀、訪問(wèn)【參考答案】ABDE71.洛克主張紳士教育,他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有(
)。A、
德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀E、學(xué)問(wèn)【參考答案】ABDE72.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有(
)的作用。A、描述B、解釋C、驗(yàn)證D、預(yù)測(cè)E、控制【參考答案】ABDE73.一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是(
)。74.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是(
)。A、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B、科教興國(guó)C、實(shí)施全民教育D、人才強(qiáng)國(guó)E、素質(zhì)教育【參考答案】BD75.下面對(duì)掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是(
)。A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE76.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是(
)。A、知識(shí)的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE77.以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述,正確的是(
)。A、課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動(dòng)D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng)E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域【參考答案】ABE78.下列屬于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略的是(
)。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內(nèi)布置D、適宜的溫度E、用具擺設(shè)【參考答案】ABCDE79.資本主義的興起和發(fā)展,使得各國(guó)學(xué)校開(kāi)設(shè)了(
)。A、哲學(xué)、政治B、倫理、宗教C、數(shù)學(xué)、物理D、歷史、地理E、語(yǔ)言、文字方面的課程【參考答案】CD80.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化,屬于(
)。81.人口的數(shù)量決定著(
)。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE82.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度(
)。A、值日生制度B、獎(jiǎng)懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)【參考答案】BCD83.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有(
)。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE84.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類,它包括(
)。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運(yùn)動(dòng)技能【參考答案】ABCDE85.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為(
)。87.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān),又與對(duì)未來(lái)成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論,學(xué)生最有可能選擇成功概率約為
70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】ACD88.教師的工作具有(
)。A、長(zhǎng)期性B、復(fù)雜性C、延時(shí)性D、優(yōu)越性E、多面性【參考答案】ABCE89.學(xué)生文化的基本特征有(
)。A、差異性B、非正式性C、過(guò)渡性D、多樣性E、互補(bǔ)性【參考答案】BCDE90.下列選項(xiàng)是對(duì)皮亞杰個(gè)體思維發(fā)展理論的敘述和評(píng)價(jià),其中正確是(
)。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變,每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過(guò)程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過(guò)程分為四個(gè)階段的順序是:感知一動(dòng)作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D、現(xiàn)在有些心理學(xué)家對(duì)皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點(diǎn)存在質(zhì)疑E、皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE91.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,它包括(
)。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過(guò)程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE92.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過(guò)程包括(
)。93.普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成(
)。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE94.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征,可以將教育歷史劃分為(
)。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE95.程序性知識(shí)的表征方式主要有(
)。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE96.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國(guó)》中。在這本書(shū)里他把人分為三個(gè)等級(jí),分別是(
)。A、武士B、哲學(xué)家C、教師D、軍人E、勞動(dòng)者【參考答案】BDE97.問(wèn)題解決的特點(diǎn)有(
)。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC98.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有(
)。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD100.屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有(
)。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE判斷題101.要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校就必須堅(jiān)持素質(zhì)教育面向社會(huì)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤102.系統(tǒng)性原則又被稱為循序漸進(jìn)原則,指教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進(jìn)行。(
)【參考答案】正確103.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),具有預(yù)期的目的,但不是任何的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有預(yù)期的目的。(
)【參考答案】錯(cuò)誤104.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動(dòng)之中,它既是教師勞動(dòng)的內(nèi)在需要,又是教師勞動(dòng)的內(nèi)在規(guī)定。(
)【參考答案】正確105.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn),比起基礎(chǔ)型課程來(lái)有較大的靈活性。(
)【參考答案】正確106.在集體初步形成階段,集體就開(kāi)始成為真正的教育手段,集體本身作為主體,向每個(gè)成員提出自己的奮斗目標(biāo)和要求,并團(tuán)結(jié)全體成員為達(dá)到共同的目標(biāo)而進(jìn)行的有組織的頑強(qiáng)努力。(
)【參考答案】錯(cuò)誤107.了解和研究學(xué)生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤108.教師職業(yè)道德對(duì)塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣作用很大,而社會(huì)精神文化因素對(duì)教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。(
)【參考答案】錯(cuò)誤109.班級(jí)組織的鏡像具有兩種功能,一種功能是使班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生文化認(rèn)同,另一種功能是個(gè)體能夠在對(duì)群體認(rèn)知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生在我異化。(
)【參考答案】正確110.人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。(
)【參考答案】錯(cuò)誤111.智育是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,主要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。(
)【參考答案】錯(cuò)誤112.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人,不滿
10周歲的未成年人屬于無(wú)民事行為能力人。(
)【參考答案】錯(cuò)誤113.在西方,最早的教育工作者被稱為智者派。(
)【參考答案】正確114.美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美。(
)【參考答案】正確115.成熟的主要標(biāo)志是生理方面性機(jī)能成熟,心理方面具有獨(dú)立自主的自我意識(shí)。(
)【參考答案】正確116.師德的師范作用,是由教師職業(yè)勞動(dòng)的示范作用決定的。(
)【參考答案】正確117.學(xué)校的基本功能是引導(dǎo)兒童文化定向,并使文化結(jié)合為一個(gè)整體。(
)【參考答案】正確118.拓展型課程把學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力擺在十分突出的位置。(
)【參考答案】錯(cuò)誤119.新時(shí)期繼承中國(guó)傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒(méi)有必要了。(
)【參考答案】錯(cuò)誤120.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開(kāi)除學(xué)生。(
)【參考答案】正確121.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)適用于選拔性考試和總結(jié)性評(píng)定,而常模參照性測(cè)驗(yàn)適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,從而為改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息。(
)【參考答案】錯(cuò)誤122.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心在班集體的活動(dòng)和建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。(
)【參考答案】錯(cuò)誤123.著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的心理學(xué)理論不僅直接導(dǎo)致了美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)的興起,而且他還致力于將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。(
)【參考答案】正確124.按照《教師法》的規(guī)定,教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的權(quán)利,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。因此,為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),教師可以采取一些必要的強(qiáng)制性的懲戒措施,對(duì)一些學(xué)生實(shí)行特殊管理。(
)【參考答案】錯(cuò)誤125.綱要信號(hào)圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。(
)【參考答案】正確126.孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。(
)【參考答案】錯(cuò)誤127.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限是九年制義務(wù)教育。(
)【參考答案】正確128.教育目的就其本質(zhì)來(lái)說(shuō),是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。(
)【參考答案】正確129.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,體育活動(dòng)是主導(dǎo)活動(dòng)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤130.學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(
)【參考答案】正確131.凝聚力是衡量一個(gè)班集體成功與否的重要指標(biāo)。(
)【參考答案】正確132.歷史上流傳的“狼孩”的故事說(shuō)明,遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。(
)【參考答案】錯(cuò)誤133.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度能源項(xiàng)目贈(zèng)予、借款與設(shè)備租賃管理協(xié)議3篇
- 2024圖書(shū)編纂印刷國(guó)際版權(quán)合作與委托協(xié)議3篇
- 2024年度終止房屋買(mǎi)賣合同及處理交易糾紛協(xié)議3篇
- 2024年外債網(wǎng)絡(luò)安全借款合同范本3篇
- 2024年危險(xiǎn)物品銷售與售后服務(wù)承諾合同3篇
- 酒店與洗滌公司合同范例
- 異地超市供貨合同范例
- 工商執(zhí)照租合同范例
- 蔬菜交易制式合同范例
- 房屋供銷合同范例
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文:《??嫉?0篇文言文》
- DB31∕T 1154-2019 手術(shù)室X射線影像診斷放射防護(hù)及檢測(cè)要求
- 花崗巖檢測(cè)報(bào)告-實(shí)用文檔
- 保育員(高級(jí))考試題庫(kù)附答案(600題)
- 全廣東江門(mén)市蓬江區(qū)2022年九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題含答案
- 國(guó)家文化安全戰(zhàn)略研究論文
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化英語(yǔ)(課堂PPT)
- 二十五項(xiàng)反措檢查表優(yōu)質(zhì)資料
- GS020汽車發(fā)動(dòng)機(jī)底蓋沖壓模具的設(shè)計(jì)與制造
- 《組織行為學(xué)》個(gè)案例及參考答案
- 山東省建筑消耗量定額
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論