蘇教版三上道德與法治5. 感恩父母 教案

·《感父母》教學(xué)計(jì)教材分學(xué)生的心理特點(diǎn)表現(xiàn)為自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)立性增強(qiáng)封性增強(qiáng)逆心理與盲目崇拜并存父對(duì)他們也寄予了高的期望對(duì)們占據(jù)主動(dòng)、支配的地位，這樣更是促使了高中學(xué)生采用偏激的、極端的方式來(lái)處理與父母的關(guān)系，例如：與父母吵架、冷戰(zhàn)、離家出走等。教學(xué)目【知識(shí)與能力目標(biāo)】增進(jìn)學(xué)生對(duì)親情的感受和體驗(yàn)體諒父母的用心一件小事感悟父母的養(yǎng)育之恩?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】幫助學(xué)生改善與父母交往的方式、方法，在今后的生活中，對(duì)父母多一份理解和尊重?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】增進(jìn)學(xué)生對(duì)親情的體驗(yàn)，感念親恩，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母之恩。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母恩情的理解與感謝？【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母？教學(xué)過(guò)一、導(dǎo)入當(dāng)父母羅嗦時(shí)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒？——不滿、厭煩；當(dāng)父母親切、關(guān)心、民主時(shí)，產(chǎn)生的則是溫暖、感激、愛(ài)。那么，在自己的心中父母到底是怎么樣的模樣？【計(jì)圖通過(guò)情境引出新課。二、懂得感恩從呱呱墜地到長(zhǎng)大成,父在女身上花費(fèi)的心血和精力無(wú)法估量。他們總是盡自己所能無(wú)私付,給子最好的一切。父母是世界上最愛(ài)我們的人。們對(duì)父母說(shuō)出的每一句溫暖的話,給予母的每一次深情的擁抱都讓父母感受到我們對(duì)他們的關(guān),對(duì)們的愛(ài)。父母是我們最親近的,不有么理,們都不能對(duì)父母發(fā)脾氣耍性子要注意和父母說(shuō)話的語(yǔ)氣,把握分,控自己的情,不能讓父母?jìng)?、失?！居?jì)圖了解父母的用心良苦，對(duì)母懷有感恩之情。三、用心回報(bào)一父母為我們做了很多事,我也應(yīng)該為他們做一些事為家庭分擔(dān)一些家,在活細(xì)節(jié)上體貼關(guān)心父,節(jié)時(shí)父母準(zhǔn)備一份小禮物……這些都可以表達(dá)我們的孝心?！鞍偕菩橄茸饜?ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德有跪乳之恩,鴉有反哺之義孝父母是做人的本,贍養(yǎng)人是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)為了子女,為家庭,父奉獻(xiàn)了他們的一生。作為兒,讀懂父母的期望,努力完成他們的心愿也孝敬父母的一種表現(xiàn)。孝敬父母不能等,要從現(xiàn)在開(kāi)始?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課件展示圖片與文字相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生去怎么孝順父母。四、課堂總結(jié)：我們每個(gè)人的生命都是父母給予的我們成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。對(duì)父母的養(yǎng)育之,我們心存感激,且要學(xué)會(huì)用實(shí)