新人教版七年級上語文第2課《濟南的冬天》(2016版)

出自北宋汪洙所編《神童詩》

老舍在《濟南的秋天》里曾這樣說過：“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天賜給西湖，秋和冬全賜給了濟南?！薄仙岜尘爸R

濟南市是山東省省會，位于中國東部沿海，屬于暖溫帶大陸性季風氣候區(qū)，四季分明，日照充分。老舍（1899-1966），現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個城市貧民家庭。代表作有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。本文約寫于1930—1931年間，是作者在濟南齊魯大學任教時寫的。

寫景抒情散文濟南得

著落鑲

貯蓄jǐ

děizhuóxiāngzhù

澄清暖和

髻水藻

chénghuojìzǎo

生字詞響晴——（天空）晴朗無云。響亮——很明亮。慈善——溫和，合乎人心意。貯蓄——存放，儲藏。秀氣——美麗而柔弱?？侦`——靈活而不可捉摸。水墨畫——中國畫中純用水墨的畫。詞語解釋閱讀思考一、劃分段落，并歸納段意。二、濟南的冬天總的特點是什么？三、文中具體描寫了哪些景物？四、作者是怎樣展開對景物描寫的？一、（1）通過對比突出濟南的冬天的特點：溫晴。

二、（2—6）具體描繪濟南冬天的美景：陽光朗照圖、雪后初晴圖、雪后遠山圖、空靈水晶圖。

結(jié)構(gòu)分析1、濟南的冬天總的特點是什么？2、文中具體描寫了哪些景物？溫晴陽光朗照下的小山、薄雪覆蓋下的小山、城外遠山、冬天的水色整體把握3、作者是怎樣展開對景物描寫的？用“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”這一重要過渡句，轉(zhuǎn)到對濟南冬天山、水的描寫。

第一部分（1）1、寫了什么？2、怎樣展開？濟南冬天的天氣、溫晴的特點。連用三個對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，贊譽它是個“寶地”。對比手法濟南的冬天與北平的冬天比較濟南的冬天與倫敦的冬天比較濟南的冬天與熱帶地方比較北平：刮風濟南：沒有風聲。倫敦：多霧濟南：響晴。熱帶：火毒響亮濟南：溫晴舒適突出：溫晴

第一部分（1）3、對比來自哪？4、抒了什么情？怎樣抒？贊美濟南是個寶地。直抒胸臆。作者的親身感受。

第二部分（2—6）第3段：陽光朗照圖第4段：雪后初晴圖第5段：雪后遠山圖第6段：空靈水晶圖朗讀第3段、品析：濟南的這些小山有什么地理特征？

作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？“小山把整個濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”，寫出小山圍城的地理環(huán)境。通過比喻、擬人手法，分別從老城、小山、人們的感受三個方面寫。小城：曬睡—暖和舒適小山：圍小搖籃保暖—可愛充滿溫情人們：含笑不著急—冬天慈善朗讀第4段、品析：文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？這段文字緊扣住哪個字來進行描寫雪后的山景？用什么修辭手法寫？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。雪光、雪色、雪態(tài)緊扣一個“妙”字，修辭有比喻、擬人山上：樹尖頂著白花（像日本看護婦）山尖：全白（鑲銀邊）山坡：白雪黃草（穿花衣）山腰：露粉色（害羞）

品析第5段：城外的遠山有何特點？.品析第6段：濟南冬天的水有何特點？像一張小“水墨畫”（素淡雅致）

暖、綠、清、亮朗讀第5、6段：山水可愛、秀氣、淡雅暖、綠、清、亮天氣無風、響晴、溫晴（對比）（比喻、擬人）抒發(fā)作者對濟南冬天山水的贊美之情和對祖國河山真摯的愛。全文總結(jié)：陽光朗照下的小山薄雪覆蓋下的小山城外遠山不結(jié)冰、冒熱氣水藻綠、柳照影藍汪汪、藍水晶

作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它“溫晴”的特點，贊譽它是個“寶地”。抒發(fā)作者對濟南冬天山水的贊美之情和對祖國河山真摯的愛。

本文結(jié)構(gòu)小結(jié)：布局謀篇:層次井然標題:“濟南的冬天”表明所寫時間、地點。先寫:濟南冬天的天氣,三組對比。（主線）再寫：濟南冬天的山景和水景。結(jié)束語：“這就是冬天的濟南”呼應(yīng)前文，點題。寫作特點：1、善用比喻和擬人，準確而恰到好處，