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文檔簡(jiǎn)介
剖析陋習(xí)從我做起
主題班會(huì)南充技師學(xué)院瀠溪校區(qū)學(xué)生處制 陋習(xí)集中營(yíng)第一部分或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了??墒侵灰屑?xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!文明,就差一點(diǎn)陋習(xí)集中營(yíng)陋習(xí)集中營(yíng)陋習(xí)集中營(yíng)你快樂了,可別人會(huì)怎么看你?這樣的狗,還可愛么?他們?cè)趺磳?duì)得起這些偉大的英雄烈士們?干凈的城市美麗的家園
哪去了?1、亂拋垃圾倒污水
有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行處理,隨便亂扔亂倒;有的人從自家的陽臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下;有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑、煙頭等扔到車外;還有的人外出游玩時(shí),用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量,給路人帶來了危險(xiǎn),同時(shí)也會(huì)破壞周圍的環(huán)境,對(duì)河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染;長(zhǎng)期堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭,使其中的致病菌孳生。令人深惡痛絕的陋習(xí)2、隨地吐痰擤鼻涕生活中經(jīng)??梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇?,一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出,隨后用鞋一搓了事;一些人在公共場(chǎng)所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕,甚至將污物到處亂抹,用剛挖過鼻孔的手與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物,研究表明,一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬的病菌?;紓魅拘苑堑湫头窝住⒎谓Y(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者,其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中,可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。令人深惡痛絕的陋習(xí)
日常生活中,有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知,但并不是每個(gè)人都認(rèn)真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時(shí),不勤洗澡和不常換衣,也容易引起皮膚的炎癥,降低機(jī)體的抵抗力。3、飯前便后懶洗手令人深惡痛絕的陋習(xí)4.大聲喧嘩、干擾他人許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳等公共場(chǎng)所,高談闊論、口若懸河,或者大聲叫喊他人,與他人爭(zhēng)論,根本無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境,是一種不尊重他人和不禮貌的行為,也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。
令人深惡痛絕的陋習(xí)討論:1、聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些不文明的例子。2、校園里面有哪些陋習(xí)呢?
都來說兩句校園里的那些陋習(xí)校園里面的陋習(xí)校園里面的陋習(xí)校園里面的陋習(xí)校園里面的陋習(xí)校園里面的陋習(xí)校園里面的陋習(xí)校園里面的陋習(xí)視頻實(shí)拍:校園里的那些陋習(xí)校園里面的陋習(xí)投票評(píng)選“校園十大不文明行為” 文明規(guī)范知多少第二部分比一比1、分組比賽2、每組至少列舉10種文明規(guī)范3、看哪組列的最多,最少的組表演一個(gè)節(jié)目
大學(xué)生校園文明規(guī)范大學(xué)生校園文明規(guī)范(一)言語要文明,見面問聲好。友善相處、熱情相待。
“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊,不說污言穢語,不給別人起不文明的綽號(hào)。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離,緩和矛盾,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。走在樓梯、校道上,遇到自己的同學(xué)、老師等都應(yīng)主動(dòng)問聲好,讓一聲問候溫暖彼此的心窩。對(duì)同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真誠(chéng)、守時(shí)守信,不弄虛作假;對(duì)來賓、客人熱誠(chéng)相待,回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。(二)衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。
作為學(xué)生,應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇裝異服,不袒露軀體,束好皮帶,不穿拖鞋,不戴首飾,不化妝,不紋身,不剃光頭或留古怪發(fā)型,男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā),女同學(xué)不披頭散發(fā)。大學(xué)生校園文明規(guī)范(三)領(lǐng)物取物,主動(dòng)排隊(duì),相互禮讓,井然有序。領(lǐng)取物品,飯?zhí)么蝻垼看蛩?,?yīng)主動(dòng)排隊(duì),不插隊(duì),不推撞,不起哄,相互禮讓,井然有序才能提高效率。大學(xué)生校園文明規(guī)范(四)他人宿舍,非請(qǐng)莫進(jìn);他人財(cái)物,未準(zhǔn)莫取。
別班的教室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地,需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同意;當(dāng)這些場(chǎng)所沒有人時(shí),非特殊批準(zhǔn),不要進(jìn)入。這是對(duì)他人的尊重,也是一種自我保護(hù)。他人的財(cái)物、日記、作文等,應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私,不隨意拿用,翻閱。大學(xué)生校園文明規(guī)范(五)走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動(dòng)留道。
校道、走廊、樓梯是公共通道,要相互謙讓,主動(dòng)留道給他人通過,不在這些通道上聚集、玩鬧,也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū)域上,以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。大學(xué)生校園文明規(guī)范(六)弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。
對(duì)于有困難,需要幫助的同學(xué)、老師,應(yīng)主動(dòng)給予幫助,對(duì)于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師要文明相待,給予關(guān)心,而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄或惡意模仿,做出不文明的舉動(dòng)。大學(xué)生校園文明規(guī)范(七)桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。
桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張貼物,各有各的用途,不應(yīng)在上面亂涂亂畫,垃圾雜物,臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍,倒在剩飯菜筒里,而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留在在飯桌上或倒在地上,污染校園環(huán)境。
大學(xué)生校園文明規(guī)范(八)進(jìn)出校門,主動(dòng)下車,微笑致意。
進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí),騎自行車的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)下車推行,并出示或在顯眼位置佩帶校牌。不論是值日的同學(xué)、老師,還是生活導(dǎo)師、保安人員都應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意,主動(dòng)接受檢查。大學(xué)生校園文明規(guī)范(九)上課考試,休息時(shí)間,尊重他人,保持安靜。上課考試時(shí),不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧,更不該在課室附近聚集、玩鬧,或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧,影響老師和同學(xué)的上課或考試。午休、晚休,應(yīng)按時(shí)就寢,不在宿舍和宿舍內(nèi)玩耍、吵鬧,或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué),應(yīng)輕手輕腳,避免擾人清夢(mèng)。大學(xué)生校園文明規(guī)范(十)升旗儀式,莊嚴(yán)肅穆,著裝整齊,端正嚴(yán)謹(jǐn)。
參加升旗儀式,是愛國(guó)主義的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。在儀式上,應(yīng)統(tǒng)一穿著校服,態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn),站立要端正,安靜,整齊,精神飽滿。大學(xué)生校園文明規(guī)范 告別陋習(xí)、握手文明
從我做起第三部分分組討論:1、自身有哪些陋習(xí),在紙上寫下來,請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充;2、你準(zhǔn)備如何克服并改正這些陋習(xí)?詩歌:一起來
人人從我做起來,要讓大地綠起來,
要讓天空藍(lán)起來,
要讓江河清起來,
要讓空氣凈起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環(huán)境好起來,
人人從我做起來,要讓世界更可愛!倡議書親愛的同學(xué)們:家之學(xué)子,國(guó)之未來。我們應(yīng)該掃除不良行為習(xí)慣?!跋蚵?xí)宣戰(zhàn),與文明同行”!只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”的信念,就能清除掉所有的“陋習(xí)”。完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從點(diǎn)滴小事開始從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!因此,我代表班委向大家提出以下倡議:
(1)愛班愛校,說文明話,作文明人;(2)以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)
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