標(biāo)準(zhǔn)解讀

《GB/T 37713-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 評(píng)價(jià)要素》是一項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，旨在為虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用提供指導(dǎo)框架。該標(biāo)準(zhǔn)適用于利用信息技術(shù)手段進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)中所使用的虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)或平臺(tái)的質(zhì)量評(píng)估。其主要內(nèi)容涵蓋了虛擬實(shí)驗(yàn)的多個(gè)方面，包括但不限于以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

  • 用戶界面友好性：強(qiáng)調(diào)了虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)具備良好的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，使得學(xué)習(xí)者能夠輕松上手并有效使用，這涉及到界面布局、交互方式等。
  • 內(nèi)容準(zhǔn)確性與科學(xué)性：對(duì)于虛擬實(shí)驗(yàn)來說，確保所提供信息的真實(shí)性和正確性至關(guān)重要。本部分要求所有呈現(xiàn)給用戶的科學(xué)原理、數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果都必須基于可靠的科學(xué)研究。
  • 功能性：指出了虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該具備的功能特性，比如支持多種類型實(shí)驗(yàn)的能力、允許用戶自定義實(shí)驗(yàn)條件等，以滿足不同教學(xué)目標(biāo)的需求。
  • 安全性：鑒于某些虛擬實(shí)驗(yàn)可能涉及敏感操作或者模擬危險(xiǎn)情境，因此特別重視系統(tǒng)的安全防護(hù)措施，確保不會(huì)對(duì)使用者造成任何潛在危害。
  • 可訪問性：考慮到所有潛在的學(xué)習(xí)者群體，包括殘障人士，標(biāo)準(zhǔn)還提出了關(guān)于如何提高虛擬實(shí)驗(yàn)可訪問性的具體建議，如通過優(yōu)化圖形顯示、增加語音提示等方式來幫助視力受限者更好地參與其中。
  • 兼容性與擴(kuò)展性：為了保證虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟诓煌挠布O(shè)備和操作系統(tǒng)上順利運(yùn)行，并且隨著技術(shù)的發(fā)展能夠不斷升級(jí)改進(jìn)，該標(biāo)準(zhǔn)也制定了相應(yīng)的要求。


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....

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  • 正在執(zhí)行有效
  • 2019-08-30 頒布
  • 2020-03-01 實(shí)施
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GB/T 37713-2019信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)虛擬實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)要素_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

ICS3524099

L67..

中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

GB/T37713—2019

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)

、

虛擬實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)要素

Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—

gyg,g

Virtualexperiment—Evaluationelements

2019-08-30發(fā)布2020-03-01實(shí)施

國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局發(fā)布

中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)

GB/T37713—2019

目次

前言

…………………………Ⅰ

引言

…………………………Ⅱ

范圍

1………………………1

術(shù)語和定義

2………………1

虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)概述

3……………2

評(píng)價(jià)維度

4…………………3

概述

4.1…………………3

維度和編號(hào)

4.2…………………………3

維度參數(shù)

4.3……………4

GB/T37713—2019

前言

本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別這些專利的責(zé)任

。。

本標(biāo)準(zhǔn)由全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)提出并歸口

(SAC/TC28)。

本標(biāo)準(zhǔn)起草單位華東師范大學(xué)北京郵電大學(xué)中國(guó)電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技

:、、、

有限公司上海熙育科技有限公司華中師范大學(xué)吉林大學(xué)

、、、。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人吳永和文福安廖德生陳美松范春梅母詩源孫曉穎余平溫泉余云濤

:、、、、、、、、、、

姜昌華史戈吳砥劉博文

、、、。

Ⅰ

GB/T37713—2019

引言

為了對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)制定本標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)有利于虛擬實(shí)驗(yàn)資源的評(píng)價(jià)測(cè)

,。、

試互換與交流有利于虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)平臺(tái)和教學(xué)的健康發(fā)展

、,、。

本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)的基本術(shù)語和范圍進(jìn)行定義從虛擬實(shí)驗(yàn)資源虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)者虛擬

,、、、

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)個(gè)維度建立虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境評(píng)價(jià)的總體框架和級(jí)評(píng)價(jià)參考體系可供獲取

53,、

開發(fā)使用支持維護(hù)或評(píng)審虛擬教學(xué)環(huán)境的有關(guān)人員使用

、、、。

Ⅱ

GB/T37713—2019

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)

、

虛擬實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)要素

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了虛擬實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)要素包括虛擬實(shí)驗(yàn)資源虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)者虛擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

,、、、

和虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等維度的參數(shù)

。

本標(biāo)準(zhǔn)為虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)提供指導(dǎo)適用于虛擬實(shí)驗(yàn)的研究開發(fā)與教學(xué)應(yīng)用

,。

2術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

21

.

虛擬實(shí)驗(yàn)virtualexperiment

基于多媒體仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)的可通過計(jì)算機(jī)人機(jī)交互界面開展的用于教學(xué)目的的實(shí)驗(yàn)

、。

22

.

現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)realityexperiment

傳統(tǒng)意義上的使用實(shí)物而不是虛擬技術(shù)所開展的實(shí)驗(yàn)

。

23

.

虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)virtualexperimentsystem

利用多媒體仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通常由基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)與

、,

數(shù)字化的虛擬仿真系統(tǒng)構(gòu)成

。

24

.

虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境virtualexperimentenvironment

基于虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建立的實(shí)驗(yàn)環(huán)境

。

25

.

監(jiān)控monitoring

對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)測(cè)和控制

。

26

.

虛擬現(xiàn)實(shí)virtualreality

一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

。

27

.

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