版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法本章重點和難點重點:校正的方式及裝置各種校正的特點及步驟難點:校正方法的確定系統(tǒng)校正的幾種方法和基本控制規(guī)律概念的理解6-1系統(tǒng)校正的一般概念6-2頻率法串聯(lián)校正
6-3頻率法反饋校正第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法對于控制系統(tǒng),系統(tǒng)的性能是有一定要求的。當(dāng)通過調(diào)整系統(tǒng)的增益仍然不能全面滿足設(shè)計要求的性能指標(biāo)時,就要在系統(tǒng)中增加一些元件和裝置,以使系統(tǒng)達(dá)到所要求的性能指標(biāo)。進行控制系統(tǒng)的校正設(shè)計,不僅要了解不可變部分的結(jié)構(gòu)和參數(shù),還要了解系統(tǒng)提出的全部性能指標(biāo).6-1系統(tǒng)校正的一般概念一、性能指標(biāo)在控制系統(tǒng)設(shè)計中,常采用頻率特性法,且是較為方便通用的開環(huán)頻率特性法。如果頻域指標(biāo)是閉環(huán)的,可以大致?lián)Q算成開環(huán)頻域指標(biāo)進行校正,然后對校正后的系統(tǒng),分析計算它的閉環(huán)頻域指標(biāo)以作驗算。如果系統(tǒng)提出的是時域指標(biāo),也可利用它和頻域指標(biāo)的近似關(guān)系,先用頻域法校正,再進行驗算。第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法
諧振峰值
諧振頻率帶寬頻率截止頻率相位裕量超調(diào)量調(diào)節(jié)時間
1、二階系統(tǒng)頻域指標(biāo)與時域指標(biāo)的關(guān)系。
2、高階系統(tǒng)頻域指標(biāo)與時域指標(biāo)第六章系統(tǒng)的校正方法
諧振峰值
超調(diào)量
調(diào)節(jié)時間
其中,二、帶寬的選擇帶寬頻率是一項重要指標(biāo)。既能以所需精度跟蹤輸入信號,又能擬制噪聲擾動信號。在控制系統(tǒng)實際運行中,輸入信號一般是低頻信號,而噪聲信號是高頻信號。第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法如果輸入信號的帶寬為則三、校正方式按照校正裝置在系統(tǒng)中的連接方式,控制系統(tǒng)的校正方式有四種,即串聯(lián)校正、反饋校正、前饋校正和復(fù)合校正.串聯(lián)校正:一般接在系統(tǒng)誤差測量點之后和放大器之前,串聯(lián)接于系統(tǒng)前向通道之中。反饋校正:接在系統(tǒng)局部反饋通路中前饋校正:又稱順饋校正。是在系統(tǒng)主反饋回路之外采用的校正方式,接在系統(tǒng)給定值之后,主反饋作用點之前的前向通道上。另一種前饋校正裝置接在系統(tǒng)可測擾動作用點與誤差測量點之間,對擾動信號進行直接或間接測量,經(jīng)變換后接入系統(tǒng),形成一條附加的對擾動進行補償?shù)耐ǖ?。?fù)合校正:在反饋控制回路中,加入前饋校正通路,組成有機整體。第六章系統(tǒng)的校正方法四、基本控制規(guī)律1、比例(P)控制規(guī)律2、比例-微分(PD)控制規(guī)律3、積分(I)控制規(guī)律4、比例-積分(PI)控制規(guī)律5、比例(PID)控制規(guī)律第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法
(a)P控制器(b)PD控制器1、比例(P)控制規(guī)律提高系統(tǒng)開環(huán)增益,減小系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差,但會降低系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性。
2、比例-微分(PD)控制規(guī)律第六章系統(tǒng)的校正方法
PD控制規(guī)律中的微分控制規(guī)律能反映輸入信號的變化趨勢,產(chǎn)生有效的早期修正信號,以增加系統(tǒng)的阻尼程度,從而改善系統(tǒng)的穩(wěn)定性。在串聯(lián)校正時,可使系統(tǒng)增加一個的開環(huán)零點,使系統(tǒng)的相角裕度提高,因此有助于系統(tǒng)動態(tài)性能的改善。單獨用微分也很少,對噪聲敏感。3、積分(I)控制規(guī)律第六章系統(tǒng)的校正方法
具有積分(I)控制規(guī)律的控制器,稱為I控制器。輸出信號與其輸入信號的積分成比例。為可調(diào)比例系數(shù)。當(dāng)消失后,輸出信號有可能是一個不為零的常量。在串聯(lián)校正中,采用I控制器可以提高系統(tǒng)的型別(無差度),有利提高系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)性能,但積分控制增加了一個位于原點的開環(huán)極點,使信號產(chǎn)生的相角滯后,于系統(tǒng)的穩(wěn)定不利。不宜采用單一的I控制器。)(tm4、比例-積分(PI)控制規(guī)律第六章系統(tǒng)的校正方法
具有積分比例-積分控制規(guī)律的控制器,稱為PI控制器。積分控制器I和PI控制器第六章系統(tǒng)的校正方法
輸出信號同時與其輸入信號及輸入信號的積分成比例。為可調(diào)比例系數(shù),為可調(diào)積分時間系數(shù)。開環(huán)極點,提高型別,減小穩(wěn)態(tài)誤差。右半平面的開環(huán)零點,提高系統(tǒng)的阻尼程度,緩和PI極點對系統(tǒng)產(chǎn)生的不利影響。只要積分時間常數(shù)足夠大,PI控制器對系統(tǒng)的不利影響可大為減小。PI控制器主要用來改善控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能。5、比例(PID)控制規(guī)律第六章系統(tǒng)的校正方法PID控制器第六章系統(tǒng)的校正方法具有積分比例-積分控制規(guī)律的控制器,稱為PI控制器。
增加一個極點,提高型別,穩(wěn)態(tài)性能兩個負(fù)實零點,動態(tài)性能比PI更具優(yōu)越性I積分發(fā)生在低頻段,穩(wěn)態(tài)性能(提高)D微分發(fā)生在高頻段,動態(tài)性能(改善)。如果頻率響應(yīng)法串聯(lián)校正設(shè)計:在線性系統(tǒng)中,常用的校正裝置設(shè)計方法有分析法和綜合法兩種。分析法:又稱試探法。用此法比較直觀,物理上易于實現(xiàn),但要求設(shè)計者具有一定的工程設(shè)計經(jīng)驗,設(shè)計過程帶有試探性。綜合法又稱期望特性法。這種設(shè)計方法從閉環(huán)系統(tǒng)性能與開環(huán)系統(tǒng)性能密切相關(guān)這一概念出發(fā),根據(jù)規(guī)定的性能指標(biāo)要求確定系統(tǒng)期望的開環(huán)對數(shù)頻率特性形狀,然后與系統(tǒng)的原開環(huán)對數(shù)頻率特性相比較,從而確定校正方式、校正裝置的形式和參數(shù)。6-2頻率法串聯(lián)校正
第六章系統(tǒng)的校正方法頻率響應(yīng)設(shè)計法的優(yōu)點是:1、頻率特性圖可以清楚表明系統(tǒng)改變性能指標(biāo)的方向。2、頻域設(shè)計通常通過Bode圖進行,由于Bode圖的取對數(shù)操作,當(dāng)采用串聯(lián)校正時,使得校正后系統(tǒng)的Bode圖即為原有系統(tǒng)Bode圖和校正裝置的Bode圖直接相加,處理起來十分簡單。第六章系統(tǒng)的校正方法
一、串聯(lián)超前校正用頻率法對系統(tǒng)進行校正的基本思路是:通過所加校正裝置,改變系統(tǒng)開環(huán)頻率特性的形狀,即要求校正后系統(tǒng)的開環(huán)頻率特性具有如下特點:低頻段的增益充分大,滿足穩(wěn)態(tài)精度的要求;中頻段的幅頻特性的斜率為-20dB/dec,并具有較寬的頻帶,這一要求是為了系統(tǒng)具有滿意的動態(tài)性能;高頻段要求幅值迅速衰減,以較少噪聲的影響。利用頻率法對系統(tǒng)進行超前校正的基本原理,是利用超前校正網(wǎng)絡(luò)的相位超前特性來增大系統(tǒng)的相位裕量,以達(dá)到改善系統(tǒng)瞬態(tài)響應(yīng)的目點。為此,要求校正網(wǎng)絡(luò)最大的相位超前角出現(xiàn)在系統(tǒng)的截止頻率(剪切頻率)處。第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法用頻率法對系統(tǒng)進行串聯(lián)超前校正的一般步驟可歸納為:根據(jù)穩(wěn)態(tài)誤差的要求,確定開環(huán)增益K。根據(jù)所確定的開環(huán)增益K,畫出未校正系統(tǒng)的波特圖,計算未校正系統(tǒng)的相位裕度。根據(jù)截止頻率的要求,計算超前網(wǎng)絡(luò)參數(shù)a和T;關(guān)鍵是選擇最大超前角頻率等于要求的系統(tǒng)截止頻率,即,以保證系統(tǒng)的響應(yīng)速度,并充分利用網(wǎng)絡(luò)的相角超前特性。顯然,成立的條件是由上式可求出a然后由求出T。驗證已校正系統(tǒng)的相位裕度。由給定的相位裕度值,計算超前校正裝置提供的相位超前量,即第六章系統(tǒng)的校正方法是用于補償因超前校正裝置的引入,使系統(tǒng)截止頻率增大而增加的相角滯后量。值通常是這樣估計的:如果未校正系統(tǒng)的開環(huán)對數(shù)幅頻特性在截止頻率處的斜率為-40dB/dec,一般取;如果為-60dB/dec則取。根據(jù)所確定的最大相位超前角按算出a的值。
計算校正裝置在處的幅值10lga(圖6-10)。由未校正系統(tǒng)的對數(shù)幅頻特性曲線,求得其幅值為-10lga處的頻率,該頻率就是校正后系統(tǒng)的開環(huán)截止頻率,即。確定校正網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)折頻率。畫出校正后系統(tǒng)的波德圖,并演算相位裕度時候滿足要求?如果不滿足,則需增大值,從第步,開始重新進行計算。第六章系統(tǒng)的校正方法例:某一單位反饋系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為,設(shè)計一個超前校正裝置,使校正后系統(tǒng)的靜態(tài)速度誤差系數(shù),相位裕度,增益裕度不小于10dB。當(dāng)時,未校正系統(tǒng)的開環(huán)頻率特性為解:根據(jù)對靜態(tài)速度誤差系數(shù)的要求,確定系統(tǒng)的開環(huán)增益K。
,第六章系統(tǒng)的校正方法繪制未校正系統(tǒng)的伯特圖,如圖6-16中的藍(lán)線所示。由該圖可知未校正系統(tǒng)的相位裕度為*也可計算根據(jù)相位裕度的要求確定超前校正網(wǎng)絡(luò)的相位超前角由式(6-37)知第六章系統(tǒng)的校正方法超前校正裝置在處的幅值為據(jù)此,在為校正系統(tǒng)的開環(huán)對數(shù)幅值為對應(yīng)的頻率,這一頻率就是校正后系統(tǒng)的截止頻率*也可計算第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法校正后系統(tǒng)框圖第六章系統(tǒng)的校正方法計算超前校正網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)折頻率
,為了補償因超前校正網(wǎng)絡(luò)的引入而造成系統(tǒng)開環(huán)增益的衰減,必須使附加放大器的放大倍數(shù)為a=4.2校正后系統(tǒng)的框圖如圖所示,其開環(huán)傳遞函數(shù)為
第六章系統(tǒng)的校正方法校正后系統(tǒng)框圖對應(yīng)的伯特圖中紅線所示。由該圖可見,校正后系統(tǒng)的相位裕度為,增益裕度為,均已滿足系統(tǒng)設(shè)計要求?;谏鲜龇治觯?lián)超前校正有如下特點:這種校正主要對未校正系統(tǒng)中頻段進行校正,使校正后中頻段幅值的斜率為-20dB/dec,且有足夠大的相位裕度。超前校正會使系統(tǒng)瞬態(tài)響應(yīng)的速度變快。由例6-1知,校正后系統(tǒng)的截止頻率由未校正前的6.3增大到9。這表明校正后,系統(tǒng)的頻帶變寬,瞬態(tài)響應(yīng)速度變快;但系統(tǒng)抗高頻噪聲的能力變差。對此,在校正裝置設(shè)計時必須注意。超前校正一般雖能較有效地改善動態(tài)性能,但未校正系統(tǒng)的相頻特性在截止頻率附近急劇下降時,若用單級超前校正網(wǎng)絡(luò)去校正,收效不大。因為校正后系統(tǒng)的截至頻率向高頻段移動。在新的截至頻率處,由于未校正系統(tǒng)的相角滯后量過大,因而用單級的超前校正網(wǎng)絡(luò)難以獲得較大的相位裕度第六章系統(tǒng)的校正方法二、串聯(lián)滯后校正(基于頻率響應(yīng)法)由于滯后校正網(wǎng)絡(luò)具有低通濾波器的特性,因而當(dāng)它與系統(tǒng)的不可變部分串聯(lián)相連時,會使系統(tǒng)開環(huán)頻率特性的中頻和高頻段增益降低和截止頻率ω。減小,從而有可能使系統(tǒng)獲得足夠大的相位裕度,它不影響頻率特性的低頻段。由此可見,滯后校正在一定的條件下,也能使系統(tǒng)同時滿足動態(tài)和靜態(tài)的要求。第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法例:控制系統(tǒng)如圖所示。若要求校正后的靜態(tài)速度誤差系數(shù)等于,相位裕度不低于,幅值裕度不小于10dB,截止頻率不小于2.3rad/s,設(shè)計串聯(lián)校正裝置??刂葡到y(tǒng)第六章系統(tǒng)的校正方法解:首先確定開環(huán)增益K
未校正系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)應(yīng)取畫出未校正系統(tǒng)的對數(shù)幅頻漸進特性曲線,如圖所示。第六章系統(tǒng)的校正方法對數(shù)幅頻漸進特性曲線第六章系統(tǒng)的校正方法由圖可得可算出說明未校正系統(tǒng)不穩(wěn)定,且截止頻率遠(yuǎn)大于要求值。在這種情況下,采用串聯(lián)超前校正是無效的??梢宰C明,當(dāng)時第六章系統(tǒng)的校正方法而截止頻率也向右移動。考慮到,本例題對系統(tǒng)截止頻率值要求不大,故選用串聯(lián)滯后校正,可以滿足需要的性能指標(biāo)。
第六章系統(tǒng)的校正方法第六章系統(tǒng)的校正方法于是,由的曲線(玫瑰紅色),可查得時,可滿足要求.由于指標(biāo)要求,故值可在范圍內(nèi)任取??紤]到取值較大時,已校正系統(tǒng)響應(yīng)速度較快滯后網(wǎng)絡(luò)時間常數(shù)T值較小,便于實現(xiàn),故選取。然后,在圖上查出。也可計算。計算滯后網(wǎng)絡(luò)參數(shù)利用(6-39)式b=0.09再利用式(6-40)bT=3.7s則滯后網(wǎng)絡(luò)的傳遞函數(shù)第六章系統(tǒng)的校正方法
驗算指標(biāo)(相位裕度和幅值裕度)
滿足要求。未校正前的相位穿越頻率,,,校正后的相位穿越頻率。求幅值裕度第六章系統(tǒng)的校正方法串聯(lián)超前校正和串聯(lián)滯后校正方法的適用范圍和特點:超前校正是利用超前網(wǎng)絡(luò)的相角超前特性對系統(tǒng)進行校正,而滯后校正則是利用滯后網(wǎng)絡(luò)的幅值在高頻衰減特性;用頻率法進行超前校正,旨在提高開環(huán)對數(shù)幅頻漸進線在截止頻率處的斜率(-40dB/dec提高到-20dB/dec),和相位裕度,并增大系統(tǒng)的頻帶寬度。頻帶的變寬意味著校正后的系統(tǒng)響應(yīng)變快,調(diào)整時間縮短。對同一系統(tǒng)超前校正系統(tǒng)的頻帶寬度一般總大于滯后校正系統(tǒng),因此,如果要求校正后的系統(tǒng)具有寬的頻帶和良好的瞬態(tài)響應(yīng),則采用超前校正。當(dāng)噪聲電平較高時,顯然頻帶越寬的系統(tǒng)抗噪聲干擾的能力也越差。對于這種情況,宜對系統(tǒng)采用滯后校正。超前校正需要增加一個附加的放大器,以補償超前校正網(wǎng)絡(luò)對系統(tǒng)增益的衰減。滯后校正雖然能改善系統(tǒng)的靜態(tài)精度,但它促使系統(tǒng)的頻帶變窄,瞬態(tài)響應(yīng)速度變慢。如果要求校正后的系統(tǒng)既有快速的瞬態(tài)響應(yīng),又有高的靜態(tài)精度,則應(yīng)采用滯后-超前校正。有些應(yīng)用方面,采用滯后校正可能得出時間常數(shù)大到不能實現(xiàn)的結(jié)果。第六章系統(tǒng)的校正方法三、串聯(lián)滯后-超前校正這種校正方法兼有滯后校正和超前矯正的優(yōu)點,即已校正系統(tǒng)響應(yīng)速度快,超調(diào)量小,抑制高頻噪聲的性能也較好。當(dāng)未校正系統(tǒng)不穩(wěn)定,且對校正后的系統(tǒng)的動態(tài)和靜態(tài)性能(響應(yīng)速度、相位裕度和穩(wěn)態(tài)誤差)均有較高要求時,顯然,僅采用上述超前校正或滯后校正,均難以達(dá)到預(yù)期的校正效果。此時宜采用串聯(lián)滯后-超前校正。串聯(lián)滯后-超前校正,實質(zhì)上綜合應(yīng)用了滯后和超前校正各自的特點,即利用校正裝置的超前部分來增大系統(tǒng)的相位裕度,以改善其動態(tài)性能;利用它的滯后部分來改善系統(tǒng)的靜態(tài)性能,兩者分工明確,相輔相成。第六章系統(tǒng)的校正方法6-3頻率法反饋校正頻率響應(yīng)法串聯(lián)校正設(shè)計:在線性系統(tǒng)中,常用的校正裝置設(shè)計方法有分析法和綜合法兩種。分析法:又稱試探法。用此法比較直觀,物理上易于實現(xiàn),但要求設(shè)計者具有一定的工程設(shè)計經(jīng)驗,設(shè)計過程帶有試探性。綜合法又稱期望特性法。這種設(shè)計方法從閉環(huán)系統(tǒng)性能與開環(huán)系統(tǒng)性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 播放動畫幼兒園課程設(shè)計
- 搖臂鉆床課程設(shè)計
- 攝影科技素養(yǎng)類課程設(shè)計
- 搞笑圖文鑒賞課程設(shè)計
- 攪拌機plc課程設(shè)計
- 插畫美食課程設(shè)計
- 課程設(shè)計汽輪機熱平衡
- 水控課程設(shè)計sbr設(shè)計前言
- 插內(nèi)鍵槽課程設(shè)計
- 接龍游戲課程設(shè)計
- 大班室內(nèi)低結(jié)構(gòu)材料清單
- 關(guān)于市盤活閑置國有資產(chǎn)的調(diào)研報告
- 主播藝人入職面試信息登記表
- 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第四單元《比》 單元達(dá)標(biāo)測試卷(含參考答案)
- 看電影學(xué)英語教案
- 新版FMEA表單模板(帶AP明細(xì))(OK)
- 天翼云解決方案練習(xí)試題及答案(一)
- 教科版三年級上冊綜合實踐活動-22我喜歡的小動物
- 《喜看稻菽千重浪》《心有一團火溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》課件26張高中語文必修上冊
- 2022信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全眾測服務(wù)要求
- 光伏發(fā)電安全與應(yīng)對措施
評論
0/150
提交評論