七年級下冊1.2成長的不僅僅是身體_第1頁
七年級下冊1.2成長的不僅僅是身體_第2頁
七年級下冊1.2成長的不僅僅是身體_第3頁
七年級下冊1.2成長的不僅僅是身體_第4頁
七年級下冊1.2成長的不僅僅是身體_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

成長的不僅僅是身體運用你的經驗發(fā)展獨立思維生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時想葦草一樣脆弱，但思想使我們強大，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。探究與分享1、不同意。因為這些都不是真正的獨立。2、我認為初中生的“獨立”是指不要什么事情都依賴父母。嘗試自己可以做的事情，比如：騎自行車、燒飯、自己去超市買東西等。探究與分享1、小剛理解的“酷”是指外表上的“酷”和表面看上去的“酷”。我不同意他的說法。2、沒有體現。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。培養(yǎng)批判精神在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現在對事物有自己的看法，并且敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。1、思維的批判性的作用：思維的批判性有助于我們發(fā)現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發(fā)我們新的學習動機，促進我們解決問題，改進現狀。2、怎樣培養(yǎng)批評精神？批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。方法與技能探究與分享開發(fā)創(chuàng)造潛力青春如初春，如朝日，如百卉之萌動。它凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。探究與分享

怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？(1、我們敢于打破常規(guī))，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會/2、關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值)，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。/3、創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論