人教版小學(xué)語(yǔ)文五年下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)

美輪美奐

渾黃一體高大挺秀銀裝素裹嚴(yán)陣以待七零八落不翼而飛始料不及劈頭蓋臉杯水車薪廢寢忘食夜以繼日翠色欲流天涯碧草群馬疾馳精神飽滿襟飄帶舞一碧千里栩栩如生不計(jì)其數(shù)浩浩蕩蕩五彩繽紛崇山峻嶺豐富多彩1、草原2、絲綢之路3、白楊4、把鐵路修到拉薩去

老舍(1899～1966)，現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春、字舍予。老舍作品甚多，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》；話劇《龍須溝》、《茶館》等。綠毯渲染勾勒低吟迂回灑脫禮貌拘束羞澀摔跤疾馳柔美翠色欲流天涯碧草襟飄帶舞一碧千里讀一讀：需要注意的字形：不要多一點(diǎn)：吟貌

不要少一點(diǎn)：襟澀綠毯渲染勾勒低吟迂回灑脫禮貌拘束羞澀摔跤疾馳柔美翠色欲流天涯碧草襟飄帶舞一碧千里讀一讀：勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒緊蒙人蒙受內(nèi)蒙檢查預(yù)習(xí)駿（）?。ǎ┛ⅲǎ┧螅ǎ┷螅ǎ┫蓿ǎ┚啠ǎ┨悖ǎ┏冢ǎY（）茶（）荼（）貌（）藐（）膠（）跤（）近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹(jǐn))勾勒(勾畫)奇麗(美麗)目的(目標(biāo))飛馳(奔馳)反義詞：灑脫(拘謹(jǐn))羞澀(大方)團(tuán)結(jié)(分裂)迂回(徑直)明朗(陰暗)用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？草原美景歡迎遠(yuǎn)客親切相見熱情款待聯(lián)歡話別人美景美草原作者從哪幾方面描寫草原的？在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否說(shuō)一些四個(gè)字的表示“綠”的詞語(yǔ)來(lái)？郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、翠色欲流“碧”是形容_________,“千里”是指________，“一”是_______的意思。這句話寫出草原______、_______的特點(diǎn)。青草很綠草原很遼闊都和全碧綠遼闊那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！按渖鳌笔侵竉_______________________________，這句話突出了草原的_________，小丘線條的______,整個(gè)草原猶如一幅________那樣讓人賞心悅目。顏色非常蒼翠郁郁蔥蔥像水一樣要流出來(lái)一般.(也稱“翠色欲滴”)欲：像要；幾乎；好像遼闊碧綠柔美中國(guó)畫羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。把比作白色的大花.羊群作業(yè)超市讀下面的句子回答問(wèn)題。1．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一條迂回的明如玻璃的帶子——河！句中破折號(hào)的用法是

，這句話是把

比作

。2．馬上的男女老少穿著各式的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。這句話把

比作

。3．說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?！边@一句話的理解。

解釋說(shuō)明河

帶子騎馬的男女老少彩虹

蒙古和漢族人民有如此的深情厚誼怎舍得馬上分別呢？我們站在蒙古包外，熱情的話別，夕陽(yáng)的余暉映射著一望無(wú)際的碧綠草原，大家難分難舍。

這篇課文以獨(dú)特的視角，生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說(shuō)明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)往來(lái)、溝通東西方文化的友誼之路。

矗凹戎循鴕匕貿(mào)芝奐（róng）（chù）（矗立）（āo）（凹陷）（戎裝）生字學(xué)習(xí)（mào）（tuó）（鴕鳥）（貿(mào)易）（huàn）（zhī）（芝麻）（美侖美奐）（bǐ）（xún）（循環(huán)）（匕首）載zàizǎi（記載）（重載）興xìngxīng（興奮）（助興）曾

zēngcéng（曾經(jīng)）（姓曾）我會(huì)讀：白楊袁鷹，原名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。已出版文學(xué)創(chuàng)作、評(píng)論隨筆的集子約四十多種，散文集、兒童文學(xué)作品多次獲全國(guó)性的優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。

走近作者戈壁插嘴分辯清晰大傘撫摸介紹邊疆陷入渾黃一體高大挺秀

白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

白楊樹從來(lái)就（）。哪兒需要它,它就在哪兒很快地（）,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到（），不管遇到（），它總是那么直，那么（），不（），也不動(dòng)搖。

白楊樹從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

這段話是全文體現(xiàn)（）的典型句子。作者一方面描述了白楊樹（），（），能頂住（），在任何環(huán)境中都能（）；一方面表現(xiàn)了白楊樹的（）：一是（），（）；二是（），（）。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的（），聽從祖國(guó)安排，（）地扎根邊疆，（）地建設(shè)邊疆。

白楊樹從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

這段話是全文體現(xiàn)（借物喻人）的典型句子。作者一方面描述了白楊樹（外在的特點(diǎn)），（高大挺秀），能頂?。ㄈ魏巫匀粸?zāi)害），在任何環(huán)境中都能（茁壯成長(zhǎng)）；一方面表現(xiàn)了白楊樹的（精神）：一是（忠誠(chéng)無(wú)私），（盡職盡責(zé)）；二是（不怕困難），（堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著）。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的（奉獻(xiàn)精神），聽從祖國(guó)安排，（無(wú)怨無(wú)悔）地扎根邊疆，（無(wú)私奉獻(xiàn)）地建設(shè)邊疆。

白楊樹從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

這段話是全文體現(xiàn)（）的典型句子。作者一方面描述了白楊樹（），（），能頂?。ǎ谌魏苇h(huán)境中都能（）；一方面表現(xiàn)了白楊樹的（）：一是（），（）；二是（），（）。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的（），聽從祖國(guó)安排，（）地扎根邊疆，（）地建設(shè)邊疆。

這是一個(gè)（設(shè)問(wèn)）句。表白，（解釋說(shuō)明）。一個(gè)“也”字，說(shuō)明爸爸（說(shuō)樹即說(shuō)人）。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以（白楊）自勉，在（托物言志）。勉勵(lì)自己要像白楊一樣（扎根邊疆），（建設(shè)邊疆），不軟弱，也不動(dòng)搖。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

在你認(rèn)為概括得最準(zhǔn)確的中心思想后面畫“”。（1）課文講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊。（）（2）課文表達(dá)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。（）（3）課文通過(guò)一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊這件事，贊楊了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（）××√√把鐵路修到拉薩去械鑿妖嬈巍峨媒猙獰（xiè）（yāoráo）（機(jī)械）生字學(xué)習(xí)（méi）（wēié）（傳媒）（záo）（開鑿）（zhēngníng）逞扯薪效寢（chěng）（逞兇）（qǐn）（xīn）（薪酬）（寢食）（xiào）（chě）（撕扯）（效率）那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里而并不茫茫.在天底下，一千里，而并不茫茫。碧表示綠的四字詞語(yǔ)：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、翠色欲流翠色欲流的意思是什么？

翠色欲流：顏色非常蒼翠郁郁蔥蔥像水一樣要流出來(lái)一般.(也稱“翠色欲滴”)

欲：像要；幾乎；好像天涯碧草

羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花.草原像綠毯.羊群像白花.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際.小丘柔美.用墨線勾勒的中國(guó)畫用墨渲染的中國(guó)畫中國(guó)畫渲染勾勒翠色欲流的意思是什么？

翠色欲流：顏色非常蒼翠郁郁蔥蔥像水一樣要流出來(lái)一般.(也稱“翠色欲滴”)

欲：像要；幾乎；好像

這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣.馬兒陶醉了.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?？吹?)的草原,

我真想

。

草原

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

祝同學(xué)們天天進(jìn)步

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

4.認(rèn)真讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一起想想，把這些詞語(yǔ)加在哪個(gè)詞的前面最合適。迎接相見款待聯(lián)歡話別激情盛情盡情深情熱情熱情迎接激情相見盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別1.如果要用一個(gè)詞概括草原人民的特點(diǎn)，你想用什么？2.草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？3.咱們?cè)囋嚳?，在它們前面加上一些詞，是不是會(huì)讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢？汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！蹦阍鯓永斫狻盀⒚摗?？本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車時(shí)可以隨心所欲，而不必?fù)?dān)心有什么危險(xiǎn)。

迂回的小河

迂回的小河熱情歡迎蒙古包蒙古包自主閱讀，感受人美大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。激情相見盛情款待特色飲食——手抓羊肉民族服飾盡情聯(lián)歡——載歌載舞套