人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三課《走遍天下書為侶》

英國(guó)人賈森?劉易斯環(huán)游世界歷時(shí)13年麥哲倫完成人類的第一次環(huán)球一周的航行，歷時(shí)3年。

如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，并且只能帶一樣?xùn)|西供你娛樂，你會(huì)選擇什么呢？想一想如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！焙敛华q豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。尤安?艾肯第3課走遍天下書為侶伴侶，同伴品讀課題，提出問題1、作者為什么要走遍天下書為侶？2、怎樣以書為侶？讀一讀娛樂撲克牌環(huán)繞感嘆周游

一趟編故事程度思考品味背誦忽略毫不猶豫同船而行

分享你的預(yù)習(xí)成果吧！朗讀課文，了解內(nèi)容課文主要寫了什么內(nèi)容？如果獨(dú)自駕舟旅行，作者會(huì)毫不猶豫地選擇一本書作為自己的伴侶。文章主要寫了作者以書為侶的原因和方法。①你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。作者為什么要走遍天下書為侶？作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們，你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶?。反問句②你不?huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑考訌?qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。文中突出了作者對(duì)書無法割舍的情感。③“我怎么沒注意過，燈光照著某個(gè)角落，光線怎么那么美！”那些每天都能見到的事物，雖然看似平凡，但總有不同。讀書也是如此，即使是讀過的書，再讀一遍都會(huì)有新的感受。怎樣以書為侶？我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。思考內(nèi)容揣摩目的續(xù)編故事品味片段詢問緣由再讀文章尋找新知積累收獲想象作者想象經(jīng)歷作者讀書的方法給了你什么啟示？每一遍讀書都有每一邊讀書的收獲，常讀常新?！肮实亍?，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。愈加表達(dá)出了作者對(duì)書濃郁的情感，對(duì)一本書喜愛到百讀不厭的程度。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有自己的讀書方法和習(xí)慣，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書有獨(dú)到的見解，才能使知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。盡情表達(dá)你對(duì)書的感情吧！一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書就是______________________，也是___________________________________。一本你喜歡的書就是______________________，也是___________________________________。一杯耐人尋味的茶一壇陳年的佳釀一幅美麗的畫卷一段動(dòng)人的樂章閱讀欣賞神奇的書

[美]狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能想一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，