山西省忻州市五寨縣小河頭聯(lián)校2021-2022學年高二化學上學期期末試卷含解析

山西省忻州市五寨縣小河頭聯(lián)校2021-2022學年高二化學上學期期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.飲食是保證我們身體健康的基本需求，下列關于飲食的說法正確的是：A．雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)，人類需要的蛋白質(zhì)都可以由雞蛋提供，多吃有益B．水果、蔬菜含有豐富的維生素，有人為了減肥，每天只吃水果蔬菜即可C．米飯含有大量的淀粉，成人每天食用量不能超過200gD．要促進身體健康，各種飲食必須合理搭配參考答案：D略2.下列營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化及其對人的生命活動所起的作用敘述不正確的是(

)A．淀粉葡萄糖CO2和H2O（釋放能量維持生命活動）B．纖維素葡萄糖CO2和H2O（釋放能量維持生命活動）C．油脂甘油和高級脂肪酸CO2和H2O（釋放能量維持生命活動）D．蛋白質(zhì)氨基酸人體所需的蛋白質(zhì)（人體生長發(fā)育）參考答案：B解析人體內(nèi)無催化纖維素水解的酶，纖維素在人體內(nèi)不能發(fā)生水解反應。3.一定條件下，可逆反應C(s)+CO2(g)2CO(g)△H＞0，達到平衡狀態(tài)，進行如下操作：

①升高反應體系的溫度；

②增加反應物C的用量；

③縮小反應體系的體積；

④減少體系中CO的量。上述措施中一定能使反應的正反應速率顯著加快的是A．①②③④B．①③

C．①②

D．①③④參考答案：B略4.亞碳化合物的特征是在1個碳原子上有2個未成對電子，亞碳化合物是具有很高反應活性的有機化合物。下列物質(zhì)可能屬于亞碳化合物的是

A．CH3

B．H2C5(線狀)

C．

D．H—C≡C—H參考答案：B略5.已知室溫時，1mol/L某一元弱堿MOH在水中有0.001%發(fā)生電離，則該一元弱堿溶液導電能力最接近于（）A．1mol/LHNO3溶液B．水自身電離出C（H+）=10﹣9mol/L的鹽酸C．pH為6的鹽酸D．1×10﹣3mol/LNaCl溶液參考答案：B考點：弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡．.專題：電離平衡與溶液的pH專題．分析：該溫度下，溶液中c（OH﹣）=1mol/L×0.001%=10﹣5mol/L，溶液導電能力與自由移動離子濃度成正比，如果溶液導電能力接近，則溶液中離子濃度接近，據(jù)此分析解答．解答：該溫度下，溶液中c（OH﹣）=1mol/L×0.001%=10﹣5mol/L，溶液導電能力與自由移動離子濃度成正比，如果溶液導電能力接近，則溶液中離子濃度接近，所以只要給予的選項中離子濃度接近10﹣5mol/L即可，A.1mol/L的HNO3溶液中離子濃度為1mol/L＞10﹣5mol/L，所以該溶液導電能力大于該一元堿溶液，故A錯誤；B．水自身電離出C（H+）=10﹣9mol/L的鹽酸中，氫離子濃度為10﹣5mol/L，與一元堿MOH離子濃度相同，導電能力相同，故B正確；C．pH=6的HCl中離子濃度為10﹣6mol/L＜10﹣5mol/L，則水的導電能力小于該一元堿，故C錯誤；D.10﹣3mol/L的NaCl中離子濃度10﹣3mol/L10﹣5mol/L，所以該溶液導電能力大于該一元堿溶液，故D錯誤；故選B．點評：本題考查了弱電解質(zhì)的電離，明確溶液導電能力與離子濃度關系是解本題關鍵，溶液導電能力與電解質(zhì)強弱無關，題目難度不大．6.氧化還原反應與四種基本類型反應的關系如下圖所示，則下列化學反應屬于區(qū)域3的是A．4Fe(0H)2+O2+2H2O===

Fe(OH)3B．2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑C．4NH3+5O24NO+6H2OD．Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑參考答案：C略7.由CH3CH3→CH3CH2Cl→CH2=CH2→CH3CH2OH的轉(zhuǎn)化過程中，經(jīng)過的反應是（

）

A．取代→加成→氧化

B．裂解→取代→消去C．取代→消去→加成

D．取代→消去→水解

參考答案：C略8.

下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.潔凈的空氣

B.食鹽水

C.浮有冰塊的水

D.糖水參考答案：C9.下列關于鈉的說法正確的是（

）A．鈉是活潑的非金屬

B．鈉與水反應放出氧氣

C．鈉與水反應放出氫氣

D．鈉不能保存在易燃品煤油中參考答案：C10.下列各組物質(zhì)的性質(zhì)變化正確的是

（

）A．酸性：HClO4>HNO3>H3PO4>H2SiO3B．穩(wěn)定性：H2S>HCl>HBr>HIC．熔點：Rb>K>Na>LiD．熔、沸點：HI>HBr>HCl>HF參考答案：A略11.有關化學用語正確的是（

）A．氨氣的結構式為

B．醛基的結構簡式:—COHC．羥基的電子式：

D．甲醇的球棍模型：參考答案：D略12.下列有關反應熱的說法中，正確的是

A.一個化學反應是否能在常溫下發(fā)生與該反應的反應熱大小沒有必然聯(lián)系

B.已知中和熱，所以與稀NaOH溶液恰好完全反應時放出57.3kJ的熱量

C.由C（石墨）＝C（金剛石）可知，金剛石比石墨穩(wěn)定D.在101kPa時，lmolCH4完全燃燒生成CO2和水蒸氣放出的熱量就是CH4的燃燒熱參考答案：A略13.可逆反應2NO22NO+O2在恒容密閉容器中反應，可以作為達到平衡狀態(tài)的標志是

(

)

①單位時問內(nèi)生成nmo1O2的同時生成2nmolNO2②單位時間內(nèi)生成nmolO2的同時生成2nmolNO③混合氣體的顏色不再改變④混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)⑤混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)A．①③⑤

B．②④⑤

C．①③④

D．①②③④⑤參考答案：A略14.有關如圖原電池的說法正確的是A．鹽橋的作用是讓電子通過，以構成閉合回路B．總反應為：2H+＋Zn=H2＋Zn2+，且△H＜0C．隨著反應進行，右燒杯中溶液pH變小D．隨著反應進行，左燒杯溶液中的SO42-向右燒杯溶液遷移參考答案：B略15.在室溫下，下列敘述正確的是 A.將的一元酸溶液稀釋到，若溶液的，則此酸為弱酸B.將鹽酸稀釋到，得到的鹽酸C.用的鹽酸分別中和溶液和氨水，消耗鹽酸的體積大D.的鹽酸與的硫酸比較，參考答案：A略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.（10分）材料1：工業(yè)上采用(NH4)2SO4、NaCl制備NH4Cl，右下圖為NH4Cl、Na2SO4兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化圖。（1）某同學取(NH4)2SO4、NaCl配成的溶液進行以下實驗制取產(chǎn)品：

請寫出B的化學式

。如何證明B已

洗滌干凈？

。（2）冷卻結晶后用右圖裝置進行過濾，則該裝置名稱為

，其中儀器C的名稱為

，E的作用是

，實驗停止時，若不拆卸裝置，應如何操作？

。（3）在實驗過程中用水量的不同對產(chǎn)生的晶體顆粒大小和產(chǎn)量都有很大影響。現(xiàn)有兩位同學分別用5mL和8mL水(水量在較高溫度下都能完全溶解B晶體)，對等量B晶體進行重結晶，獲得的晶體顆粒大?。呵罢?/p>

后者；晶體質(zhì)量：前者

后者。下列對上述兩空格描述正確的是

。A．小于、大于

B．大于、小于

C．小于、小于

D．大于、大于（4）若取B晶體加到氨水中(不考慮熱效應)，溶液的pH

（填“增大”、“減小”或“不變”），其原因有甲乙兩種觀點。甲觀點：由于B鹽水解顯酸性。乙觀點：

。丙同學提出為檢驗兩種觀點，只需在溶液中加入一種物質(zhì)就可說明，則該物質(zhì)為

（寫化學式）。參考答案：（各1分，共10分）（1）B：NH4Cl（寫名稱不給分）。取最后洗滌液，加入氯化鋇溶液，若溶液未變渾濁說明已洗干凈（2）抽濾裝置（或吸濾裝置、減壓過濾裝置）

布氏漏斗（錯別字不給分）

防倒吸（意思表達到皆可)）

先打開活塞K，再關閉水龍頭（3）A（4）減小

c(NH4+)增大使平衡NH3·H2ONH4++OH-向逆反應方向移動，c(OH-)減小;CH3COONH4(寫名稱不給分)略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.能否根據(jù)難溶強電解質(zhì)溶度積的大小來判斷其溶解度的大小，為什么?參考答案：不能。因為不同類型的難溶電解質(zhì)的溶解度和溶度積的關系不同，如AB型:S=，

A2B型:

S=等。若Ksp(A2B)小于KSP(AB)，則往往S(A2B)>S(AB)。

對同類型的難溶電解質(zhì)而言，可以用Ksp的大小判斷S的大小，因為它們的換算公式相同。18.由丙烯經(jīng)下列反應可制得F、G兩種高分子化合物，它們都是常用的塑料。（1）聚合物F的結構簡式

▲

。A→B的反應條件為▲。E→G的反應類型為▲。（2）D的結構簡式

▲

。B轉(zhuǎn)化為C的化學反應方程式是

▲

。（3）在一定條件下，兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物，該化合物的結構簡式是

▲

。（4）E有多種同分異構體，其中一種能發(fā)生銀鏡反應，1mol該種同分異構體與足量的金屬鈉反應產(chǎn)生1molH2，則該種同分異構體的結構簡式為

▲

。參考答案：(1)

NaOH水溶液，加熱

縮聚反應(2)CH3COCOOH

（3）（4）CH2(OH)CH(OH)CHO19.（每空1分，共11分）（A）實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下：

已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉（NaNO2）溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應制取氮氣。（1）從上圖中選擇制取氣體的合適裝置：氮氣

、氫氣

。（2）氮氣和氫氣通過甲裝置，甲裝置的作用除了將氣體混合外，還有

、

。（3）氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通入乙裝置的水中吸收氨，

（填“會”或“不會”）發(fā)生倒吸，原因是：

。（4）用乙裝置吸收一段時間氨后，再通入空氣，同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi)，能使鉑絲保持紅熱的原因是：

，錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是：