高中語文人教版《外國小說欣賞》第一單元訓練落實提升2

*墻上的斑點eq\o([語言運用層])1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)①他的詩作大多是關于愛情和人生的玄想，流露著凄惘和________的色彩，但也有一些作品內容健康，格調明朗。②3月26日開幕的“中國年”活動將組織近200項活動，內容________政治、經濟、科技、人文等方面，以展示中國歷史文化和改革進程。③作為一個學徒，________違反操作規(guī)程犯一點小錯誤是可以理解的。④在這條林蔭大道上，他________碰到了自己中學時代的好朋友。A.神秘包含偶爾偶然B.神秘涵蓋偶爾偶然C.神妙包含偶然偶爾D.神妙涵蓋偶然偶爾【解析】“神秘”，玄妙莫測，不可捉摸的；“神妙”，極其高明巧妙?！鞍保锩婧?；“涵蓋”，包括，包容?！芭既弧?，超出一般規(guī)律和常情的，意料之外的；“偶爾”，間或，有時候，表示某種情況發(fā)生的次數(shù)不是很多，偶然發(fā)生的?！敬鸢浮緽2.下列句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊豁検?)A.我們的思緒是多么容易一哄而上，簇擁著一件新鮮事物。B.它們是花了多少心血節(jié)衣縮食積蓄起來的??！C.有些人對民間剪紙瞧不起，認為這只是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有藝術價值，其實這是一種錯誤的觀念。D.我希望能靜靜地、安穩(wěn)地、從容不迫地思考，沒有誰來打擾?！窘馕觥緼項，“一哄而上”形容沒有經過組織和準備而輕率地同時行動起來；B項，“節(jié)衣縮食”形容生活非常儉??；C項，“下里巴人”指通俗的文藝作品；D項，“從容不迫”，沉著鎮(zhèn)靜，不慌不忙?！敬鸢浮緾3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質文化遺產的保護、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。B.“遼寧艦”的艦員在選拔時，年齡、經歷、任職時間、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面都有著嚴格的規(guī)定，入選者還要經過一系列的理論和技術培訓才能成為合格的航空母艦艦員。C.政府主導，媒體監(jiān)督與宣傳，社會各界積極行動，是解決目前我國農村約5800萬缺失父母庇護的留守兒童身心成長、學習生活所面臨的失管、失教和失衡問題。D.城鎮(zhèn)化攸關到億萬人民的生活質量，它不是簡單的城鎮(zhèn)人口增加和城市面積擴張，而是在人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉變?！窘馕觥勘绢}考查考生“辨析并修改病句”的能力。A項，主謂搭配不當，在“開展”后加“的”；B項，成分殘缺和語義重復，在“年齡”前加“在”，“經歷”和“任職時間”有語義交叉，刪除其中之一；C項，句末加“的措施”，與“解決”搭配。【答案】D4.(2023·天津高考)下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是()①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠，益慕圣賢之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂無成A.③①②④⑤ B.③②①⑤④C.②④③①⑤ D.②①③⑤④【解析】本題考查識記古代文化常識。①束發(fā)：系結頭發(fā)。古代男孩十五歲時束發(fā)為髻，成童。因此用束發(fā)指代成童的年齡，即十五歲。②豆蔻：指女子十三四歲。③加冠：古代男子二十歲行加冠禮，表示成年。④知命：《論語·為政》：“五十而知天命”，后以“知命”代稱五十歲。⑤不惑：《論語·為政》：“四十而不惑”，后用“不惑”代稱四十歲?！敬鸢浮緿5.閱讀下表，按要求答題。(1)請概括出人類能源消耗比例變化的趨勢。(2)為響應節(jié)約能源的活動，班級日光燈的開關旁貼上了“節(jié)約光榮，浪費可恥”的宣傳語，請擬一條更溫馨的提示語?！敬鸢浮?1)木材消耗比例逐年降低，煤炭、石油、天然氣的消耗比例在經歷了一個增長期之后均呈下降趨勢，核能與太陽能的消耗比例逐年上升。(2)天黑我照著你，天亮你照著我！6.(2023·全國甲卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。氣候是一種復雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，__①__。人們的生活、生產、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，__②__，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內改變氣候狀況，__③__。【解析】本題考查補寫句子。首先要準確理解所給材料的基本意思：氣候影響著人類的生活，既能為人類造福，也能給人類帶來災害，所以，人類要設法改變氣候，使它有利于人類。①處根據(jù)上文的“不僅”與下文語意，可推導出氣候“而且還影響著人類的活動”句。②處根據(jù)上文“但是”與下文語意，可推導出“氣候對人類也有不利的一面”句。③處根據(jù)上文“人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內改變氣候狀況”及文段意思，可推導出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句?！敬鸢浮渴纠孩俣疫€影響著人類的活動②氣候對人類也有不利的一面③使它向著有利于人類的方向發(fā)展eq\o([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題。倒退的一生[加拿大]斯蒂芬·巴特勒·里柯克他的一生向我揭示了一個我所體驗過的最富啟發(fā)性的寓言。我第一次遇見賈金斯，或者說真正注意他是在好些年前，那時我還是個孩子，正在外邊野營。當時有人正要將一塊木板釘在樹上當擱板，賈金斯走過去，說要幫一把?！巴Ｒ煌?，”賈金斯說，“你應該先把木板頭子鋸掉再釘上去?！辟Z金斯便四處找鋸子。找來鋸子后，還沒有鋸到兩三下又撒手了?！斑@把鋸子得磨快些。”他說。于是又去找銼刀，接著又發(fā)現(xiàn)使用銼刀前，必須先在銼刀上安一個順手的手柄，為了給銼刀安手柄，又去灌木叢中尋找小樹，要砍下小樹干，又發(fā)現(xiàn)得先磨快斧頭。當然，要磨快斧頭，不得不先將磨石固定好，這樣磨起來才得心應手；可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好，賈金斯決定做一張木匠用的長凳；可沒有一套齊全的工具是不可能的。于是，賈金斯到村里去找所需要的工具，而這一走，就再也不見他回來了。自從第一樁事兒后，我逐漸和賈金斯混熟了，了解他無論學什么都是半途而廢。曾有一段時間，他廢寢忘食地攻讀法語，但很快發(fā)現(xiàn)要真正掌握法語，必須首先對古法語透徹了解，然而實踐表明：沒有對拉丁語的全面掌握，要想學好法語絕不可能。賈金斯進而發(fā)現(xiàn)，掌握拉丁語的唯一途徑是學習梵文，因為梵文是拉丁語的基礎。賈金斯便一頭撲進梵文的學習之中，直到他發(fā)現(xiàn)要正確地理解梵語，非學古伊朗語不可，因為它是語言的根本。然而，這種語言早已銷聲匿跡了，賈金斯不得不一切從頭開始。不用說，賈金斯從未獲得過什么學位，他所學的也始終沒有用武之地。但這無關緊要。他有的是錢，可以拿出10萬美元的資本直接開廠興業(yè)。起初，他將這筆錢投資辦一家煤氣廠，可他發(fā)現(xiàn)造煤氣所需的煤炭價錢昂貴，這使他大為虧本。于是，他以9萬美元的售價把煤氣廠轉讓出去，開辦起煤礦來?？蛇@又不走運，因為采礦機械的耗資大得嚇人。因此，賈金斯把在礦里擁有的股份變賣成8萬美金，轉入了煤礦機器制造業(yè)。這樣，他本來可以賺些錢，偏偏用作工廠動力的是煤氣，耗費巨大。于是賈金斯又以7萬元的價賣掉他的制造業(yè)。從那以后，他便像一個倒行的滑冰者，在有關的各種工業(yè)部門中滑進滑出，每年都虧損一大筆錢。賈金斯的家庭生活風平浪靜。當然他從未結過婚，他戀愛過好幾次，每一次都毫無結果。我還清楚地記得他的初戀故事，當時我和他過從甚密，無話不說。他對一位姑娘一見鐘情，十分坦率地向她表露了心跡?！拔蚁胝埱笏鑫业钠拮??！彼麑ξ艺f?！笆裁磿r候？”我問他，“就辦喜事嗎？”“不，”他回答說，“我首先得使自己配得上她?！睘榇?，他開始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學校教了一個半月的課，他意識到，假如一個人首先系統(tǒng)地學習巴勒斯坦歷史，休想在教書這樣神圣的職業(yè)中干出一番事業(yè)。他還認為，當一個人對以色列的歷史只是一知半解，想去追逐一個女人，那真是無賴之徒。因此，賈金斯自動逃遁了。當他認為問心無愧求婚之日，兩年的時間過去了，那位姑娘早已嫁給一個愚蠢的家伙。也許賈金斯從未結成婚倒是件好事，因為他每況愈下.越來越窮，他賣掉了最后一項營生的最后一份股份后，便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金。可是這樣一來，支取的金額將會逐年減少，因此他要是活得時間長了，早晚得餓死。與此同時，他的形象大變，看上去既老又古怪，上衣短了一截，褲子懸在破靴上，活像個癟三，他那張臉也像個小老頭，布滿了道道皺紋。而且他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯，越追越遠。晚年，他講的都是年輕時候的往事，講的故事更加遙遠了。不久前的一天，他告訴我一個有關他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事，這兄弟倆一個叫勒德，一個叫喬，他說勒德這老兄力大無比。我問勒德多大歲數(shù)，賈金斯回答我說三歲。他還補充說另一位兄弟年齡更小，但卻是個十足的機靈鬼，大約——講到這里，賈金斯停歇下來推算，大約有18個月吧。于是，我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經從童年退到了嬰兒期。而現(xiàn)在，當他的年金枯竭，到了山窮水盡的地步，他也就退到了生命的底線，究竟是死是生，我便不得而知了。然而，他的一生卻向我揭示了一個我所體驗過的最富有啟發(fā)性的寓言。7.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A.賈金斯看見別人往樹上釘木板，“便走過去管閑事，說要幫一把”，然后四處奔忙找工具，表現(xiàn)了他熱心、樂于助人的性格。B.賈金斯制定目標細致有序，廢寢忘食地攻讀法語，專注地學習梵文，雖然最終沒有獲得什么學位，但還是有收獲的。C.在賈金斯看來，只有自身完美，才有資格追求愛情，于是，他在精神品德方面陶冶自己，系統(tǒng)學習歷史，結果錯過了美好的姻緣。D.賈金斯晚年總是緬懷往昔，他沒完沒了地給別人講述自己所經歷的故事，提到各式各樣的人，表明他對自己的一生是無悔的、滿意的。E.這篇小說筆致細膩，在有限的篇幅里塑造了一個事事追本窮源、一輩子都在走回頭路的倒退者，可笑可悲，引人深思?！窘馕觥緼項，“他熱心、樂于助人的性格”只是他性格的一個方面，不全面，這里運用這個故事還想要表明賈金斯做事永遠向后看。B項，“但還是有收獲的”，原文是說“他所學的也始終沒有用武之地”。D項，“表明他對自己的一生是無悔的、滿意的”是錯誤，賈金斯的一生是毫無意義可言的?！敬鸢浮緾E8.小說寫“我第一次遇見賈金斯”這件事有什么作用？請簡要分析?！窘馕觥拷獯鸫祟}，可從這件事對表現(xiàn)主題、激發(fā)閱讀興趣、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物性格等方面的作用分析進行。比如，這件事表現(xiàn)了賈金斯做事“倒退著進行”的特點，因而有緊扣標題，暗示主題的作用；這件事讓讀者初識賈金斯，可以引起閱讀的興趣；這件事可以引出下文，推動情節(jié)發(fā)展；這件事表現(xiàn)了賈金斯的性格等。【答案】①緊扣標題，暗示主題；②讓讀者初識賈金斯，引起閱讀興趣；③引出下文，推動情節(jié)發(fā)展。9.小說主人公賈金斯這一形象有哪些特點？請簡要分析。【解析】解答此題，要根據(jù)文本內容進行分析(事實上不少詞語在文本都已有所出現(xiàn))。比如，開始所寫的賈金斯做的第一件事，就表現(xiàn)了他事事追本窮源，永遠向后看的個性。而“就再也不見他回來了”“他無論學什么都是半途而廢”“他便像一個倒行的滑冰者，在有關的各種工業(yè)部門中滑進滑出，每年都虧損一大筆錢”“我首先得使自己配得上她”“他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯”等語句，則分別表現(xiàn)了賈金斯愛設定目標，追求完美，有始無終