高中語文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙是什么讓我們感動(dòng) 優(yōu)秀作品

寒風(fēng)吹徹本課話題——希望朗讀——課文中的名段一個(gè)人老的時(shí)候，是那么渴望春天的來臨。盡管春天來了，她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵。春天只是來到大地上，來到別人的生命中。但是她還是渴望春天，她害怕寒冷。點(diǎn)評(píng)：在死亡面前，不管你是多么理智與從容不迫，在內(nèi)心深處你都要對(duì)它懷有一絲恐懼，對(duì)生命懷有一絲留戀。許多美好的東西畢竟只存在于人的生命之中，即使其間也夾雜著許多的悲劇與苦難。但我們不可否認(rèn)，在人生的黃昏中，這些希望與溫暖仍是一個(gè)人生命中最不可割舍的一部分。鏈接——生活中的素材1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，她就是茜爾瑪拉格蘿芙。背誦——相關(guān)名言警句1．黑夜無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來?！勘葋?．人生活在希望之中?！瓷?．生活于愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲哀。——但丁4．希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅?！_素5．對(duì)于一切事物，希望總比絕望好?！璧?．上帝為了補(bǔ)償人間諸般煩惱事，給了我們希望和睡眠?！鼱柼知識(shí)·梳理]第1步||讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字須臾(yú) 骨髓(suǐ) 氣氛(fēn)脊背(jǐ) 蝸居(wō) 涼颼颼(sōu)二、多音字悄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qiǎo悄無聲息,qiāo靜悄悄))垛eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(duò柴垛,duǒ城垛))第2步||寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(quán蜷縮,繾quǎn綣))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(凜liè冽,liè迾趄))第3步||用詞語——送你一雙慧眼(1)暗淡·黯淡二者都是形容詞，都有“不明朗”的意思。但“暗淡”多指光色昏暗，不光明，不鮮艷；而“黯淡”則多指心理狀態(tài)，或比喻沒有希望。請將使用正確的詞語填在橫線上。內(nèi)地最大上市鋼鐵公司寶鋼認(rèn)為，今年的鋼鐵需求前景黯淡(暗淡/黯淡)，預(yù)測鋼材需求僅會(huì)增長3%。(2)度過·渡過二者都是動(dòng)詞，都含有“經(jīng)過、通過”的意思。但前者主要是指時(shí)間性的通過；后者則指由此岸到彼岸的通過，是空間上的通過。“渡過”還可以指比喻性的通過，如渡過難關(guān)等。請將使用正確的詞語填在橫線上。一個(gè)沒有渡過(度過/渡過)難關(guān)的公司，背后往往會(huì)有一群無望、無奈甚至有些悲憤的消費(fèi)者?！靶浅街儭敝皇且粋€(gè)縮影，多元化的社會(huì)之下，企業(yè)的生死存亡、分裂合并大片時(shí)時(shí)都在上演。第4步||辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1)這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。(×)請說明理由：“漠不關(guān)心”，形容態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。句中錯(cuò)誤地用作動(dòng)詞帶了賓語。(2)有專家認(rèn)為，1萬元醫(yī)療費(fèi)對(duì)于交通重傷事故可謂杯水車薪，機(jī)動(dòng)車一方可能做出“撞傷不如撞死”的逆向選擇。交強(qiáng)險(xiǎn)的這種分項(xiàng)賠付，不利于幫助人們樹立先救治傷者的意識(shí)。(√)請說明理由：“杯水車薪”，用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟(jì)于事。[常識(shí)·速覽][識(shí)作者]“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”——?jiǎng)⒘脸虅⒘脸?1963—)，新疆人，種過地、放過羊，當(dāng)過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員。勞動(dòng)之余寫點(diǎn)文字，大多寫自己生活多年的一個(gè)村子。1998年，散文集《一個(gè)人的村莊》出版，并立即引起強(qiáng)烈反響。許多著名評(píng)論家給予其高度地評(píng)價(jià)，并稱劉亮程為“20世紀(jì)中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。他的主要作品有散文集《一個(gè)人的村莊》、《風(fēng)中的院門》，長篇小說《虛土》等。[探背景]作者的前三十多年生活在新疆古爾班通古特沙漠邊緣沙灣縣的一個(gè)小村莊里?！斑@里物質(zhì)極度貧困，人畜共居的村莊里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人和牲畜曬老，所有事物都按自然的意志伸葉展枝”。正是基于這樣的生活體驗(yàn)，作者在不慌不忙中敘述著一種人類久違的自然生存：一月平均氣溫在零下二十到十六攝氏度，大雪紛飛，寒風(fēng)怒吼，可謂是寒冷徹骨。在幾十年與寒風(fēng)的抗?fàn)幹?，他?duì)個(gè)體苦難可謂是有著深刻的哲理性思考。本文正是其這種認(rèn)識(shí)的結(jié)晶。[整體·感知]本文以沉靜、冷峻的筆調(diào)，回顧歲月，回顧過去的“我”，死去的姑媽，聯(lián)想“我”的母親及現(xiàn)在的“我”，作者借助自己獨(dú)特的“寒風(fēng)體驗(yàn)”，透視生命，同情自己，關(guān)懷他人，抒寫著徹骨的生命寒意，平靜地表達(dá)著悲憫情懷，富有人性的光輝。[文脈·梳理]【答案】①姑媽②所有的人所有歲月，都會(huì)在大雪中“被寒風(fēng)吹徹”[文本·層析]一、閱讀文章前三段，回答問題。1．第一段中作者為什么說“雪落在那些年雪落過的地方，我已經(jīng)不注意它們了。比落雪更重要的事情開始降臨到生活中”？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了自然界的冬天一年年地來臨。作者深深地感悟到，不光自然界中有冬季，人生也有生命的冬天。2．品味第三段“冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地?fù)崦约旱囊簧敝小皳崦币辉~的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“撫摸”就是反思、審視自己的人生經(jīng)歷。作者用“撫摸”一詞，將“一生”具體化，使語言變得形象、具體、可感。二、閱讀文章“我有一個(gè)姑媽……”至“……我們都要常過來和母親坐坐”部分，回答問題。3．如何理解選文中“盡管春天來了，她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵”的含意？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話用“沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵”，形象地表明她的生命已經(jīng)不再有亮麗的色彩和充滿生命力的希望。4．作者說姑媽“她害怕寒冷”，這里的“寒冷”有幾層含義？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)自然界的寒冷，因?yàn)榕c姑媽有關(guān)的故事發(fā)生在寒冷的冬季。(2)精神上的寒冷，對(duì)無法逃避的衰老與死亡的無奈和恐懼。5．“她和姑媽一樣期盼著春天”一句中，母親和姑媽期盼的“春天”的內(nèi)涵有何異同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】同：“春天”都指美好幸福的生活。異：兩個(gè)人的“春天”又有區(qū)別，各自期盼的幸福并不一樣。姑媽主要是希望周圍有親人陪伴，母親則希望兒女能健康成長。三、通讀全文，回答問題。6．文章是以什么為線索，將現(xiàn)在與過去，生命中的點(diǎn)滴回憶串聯(lián)起來的？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章以冬天里寒冷的風(fēng)雪為明線，以人生四季中的寒冷冬季、艱辛生活為暗線。兩條線索交織在一起，將作者的遐思漫想，人生感悟，回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴聯(lián)系在一起。7．根據(jù)你對(duì)文本的理解，你認(rèn)為貫穿全文的“寒冷”有哪幾層內(nèi)涵？你如何理解文題中“吹徹”的含義？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)“寒冷”的內(nèi)涵：①實(shí)指北方自然環(huán)境的艱苦惡劣；②虛指人生旅途中的種種磨難；③虛指在生老病死規(guī)律中的脆弱和無奈，以及生活中的冷漠和困苦以及由此帶來的人的生命悲歌的一種心境。(2)“吹徹”的含義：①時(shí)間上，指人的一生被寒風(fēng)吹徹，作者說他過去被寒風(fēng)吹徹，現(xiàn)在被寒風(fēng)吹徹，預(yù)示自己和其他人的余下的歲月也將被寒風(fēng)吹徹。②深度上，寒風(fēng)吹得人“痛徹骨髓”。③廣度上，每一個(gè)地方每一個(gè)角落都被寒風(fēng)吹遍，所有的人被寒風(fēng)吹徹，我們無法逃避。這樣作者把人生的苦難，生命的悲歌充分地表達(dá)了出來。(教師用書獨(dú)具)[話題·互動(dòng)]話題：對(duì)于文中“每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬。我們幫不了誰”的說法，有人認(rèn)同，有人不認(rèn)同，你的理解呢？學(xué)生甲：認(rèn)同這種說法。因這句話有更深刻獨(dú)特的內(nèi)涵。面對(duì)無所不在的寒風(fēng)(寒冷)，人們最需要的當(dāng)然是他人的溫暖和關(guān)愛。“我”是否得到了這樣的溫暖和關(guān)愛？姑媽是“我”一家的親人，她“渴望春天，害怕寒冷”，年老多病，只能在寒冷的冬天“足不出戶”，蜷縮著度日，她想讓“我”母親“過來暄暄”，當(dāng)“我”不止一次地把這轉(zhuǎn)告給母親時(shí)，“母親只是望望我，又忙著做她的活”。是母親冷漠嗎？不是，是因?yàn)椤澳赣H不是一個(gè)人在過冬，她有五六個(gè)沒長大的孩子，她要拉著他們度過冬天，不讓一個(gè)孩子受冷”。生存境遇的惡劣，使得許多貧寒者自顧不暇，遑論助人？我的觀點(diǎn)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不同意。因?yàn)樗炔环蠈?shí)際，人生觀也實(shí)在失之消極。且不說這句話本身就是一個(gè)以偏概全的判斷，似乎對(duì)大量存在的困境中的弱者相濡以沫的現(xiàn)象視而不見，即使以《寒風(fēng)吹徹》本身來說，也自相矛盾。“我”對(duì)“一個(gè)渾身結(jié)滿冰霜的路人”的關(guān)心和幫助，至少換來了“他”簡單的示謝——“朝我點(diǎn)了一下頭”。人與人之間的相互幫助，可能因?yàn)橹黧w力量的微弱，也可能因?yàn)橹T多客觀因素的制約，未必能夠取得理想的效果，但是效果的大與小、著與微是一回事，有沒有效果是另一回事。因此，“我們幫不了誰”的說法也失之絕對(duì)。[寫法·借鑒]1．寫作特色輕盈短句顯理性本文在行文中大量運(yùn)用了短句，以干凈輕盈的句式，狀寫北方冬天的日常景物和生活起居，并且將一些短小精悍、耐人尋味的警句錯(cuò)落地散布于文中，使文章表達(dá)更精確，也更能引起讀者的關(guān)注與思考。如“冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地?fù)崦约旱囊簧?，“但她還是渴望春天，她害怕寒冷”，“她和姑媽一樣期盼著春天”等。2．寫法指導(dǎo)使用短句，強(qiáng)化情感定義：短句是相對(duì)于長句而言的，是指結(jié)構(gòu)簡單、詞語較少的句子。作用：短小精悍、生動(dòng)活潑、結(jié)構(gòu)簡明、節(jié)奏緊湊，能夠強(qiáng)化情感的表達(dá)。寫法指點(diǎn)：(1)在表達(dá)強(qiáng)烈的、激昂的感情時(shí)，可用短句。(2)一般用于敘述、描寫性的文字當(dāng)中。3．遷移應(yīng)用將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)“是”字句。(可適當(dāng)增減詞語，保留全部信息，語意連貫)書齋外面是陽臺(tái)，陽臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________