高中歷史北師大版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)課后知能檢測2

第一章中國古代的政治家第二節(jié)文治武功卓著的唐太宗一、選擇題1．四位同學(xué)圍繞玄武門之變這件事，就如何評價唐太宗發(fā)生了激烈的爭論，你認(rèn)同的觀點是()A．李世民殺兄奪位，殘忍至極，功績再大，也不值得肯定B．盡管李世民遭到李建成、李元吉的暗算，他也應(yīng)該無條件避讓C．根據(jù)古代中國的宗法制原則，李世民無法繼承帝位D．盡管李世民登基名不正言不順，但這無法改變他中國古代杰出政治家的歷史地位【解析】玄武門之變屬于封建統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭，應(yīng)該歷史地具體地分析，不能籠統(tǒng)加以否定。奮發(fā)有為的李世民的勝利，有利于唐初社會的發(fā)展?！敬鸢浮緿2．太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以俸其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?吳兢《貞觀政要·論君道》)材料反映唐太宗的言論與哪一思想比較接近()A．以民為本思想 B．休養(yǎng)生息思想C．嚴(yán)刑峻法思想 D．和忍求安思想【解析】關(guān)鍵信息：必須先存百姓、猶割股以啖腹。題干材料反映了唐太宗認(rèn)識到百姓對統(tǒng)治的重要性，與以民為本思想最為接近，故A項正確；B項是道家思想，C項是法家思想，D項是墨家思想，都與題干材料言論不一致，故B、C、D三項錯誤?！敬鸢浮緼3．唐太宗善于用人和納諫的根本目的是()A．當(dāng)賢明君主 B．減少決策失誤C．籠絡(luò)人才 D．維護封建統(tǒng)治【解析】從階級分析的角度看，只有D項符合題目要求?！敬鸢浮緿4．下列歷史事件的先后順序是()①玄武門之變②李世民被封為秦王③李世民繼承皇位④唐太宗派李靖統(tǒng)兵出擊東突厥A．①②③④ B．②①③④C．③②①④ D．④②①③【解析】①是626年，②是617年，③是626年玄武門之變之后，④是629年?！敬鸢浮緽5．《步輦圖》描繪了松贊干布的使臣向唐太宗請求通婚的情景，其反映的實質(zhì)問題是()A．采用冊封的方式迫使少數(shù)民族政權(quán)臣服唐政府B．唐朝對少數(shù)民族的巨大向心力C．通過互派使者的方式維持與少數(shù)民族的友好關(guān)系D．通過武力的手段有效加強對邊疆地區(qū)的管轄【解析】吐蕃首領(lǐng)松贊干布主動遣使，請求與唐朝通婚，說明當(dāng)時少數(shù)民族對漢族地區(qū)先進(jìn)經(jīng)濟文化的向往，從當(dāng)時具體情況看吐蕃和唐朝是對等政權(quán)，D項說法不正確。【答案】B6．《中國通史》記載：“唐(太宗)平東突厥后，設(shè)置羈縻府州，將突厥降眾安置內(nèi)地，讓他們保持原有的生產(chǎn)和生活習(xí)慣，仍以其酋長擔(dān)任都督等職……吐谷渾平定以后，仍以慕容氏為可汗。后來又把弘化公主嫁給諾曷缽可汗?！睋?jù)此可見，唐太宗()A．意在解決北方少數(shù)民族的騷擾B．未建立有效管轄民族地區(qū)的地方制度C．處理民族關(guān)系的方式是武力與懷柔相分離D．其政策不利于民族關(guān)系的持續(xù)友好發(fā)展【解析】唐太宗處理和突厥的關(guān)系是通過戰(zhàn)爭平定，然后設(shè)立機構(gòu)進(jìn)行管理，主要是為了緩和與少數(shù)民族的關(guān)系。【答案】A7．“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂乎？”唐太宗的下列做法與這一認(rèn)識不相符的是()A．去奢省費 B．輕徭薄賦C．大興土木 D．獎勵墾荒【解析】材料反映的是唐太宗“存百姓”的治國思想。A、B、D三項均與之相符，C項是其晚年奢縱的表現(xiàn)之一?！敬鸢浮緾8．唐太宗在《帝范》中寫道：“若崇美以廣德，則業(yè)泰身安，若肆情以從非，則業(yè)傾身喪。且成遲敗速者國基也，失易得難者天位也。可不惜哉？！可不慎哉？！”這表明晚年的唐太宗()A．對自己的統(tǒng)治基本上持否定態(tài)度B．注重反省和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C．美化自己并掩飾統(tǒng)治期間的過錯D．對最高統(tǒng)治地位已無興趣【解析】從“若崇美以廣德，則業(yè)泰身安，若肆情以從非，則業(yè)傾身喪”這一信息看，唐太宗是在反省及總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?！敬鸢浮緽二、非選擇題9．閱讀下列材料：材料一夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。……蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為讎敵……突厥貧弱，吾收而養(yǎng)之，計其感恩，入于骨髓，豈肯為患！——《資治通鑒》卷一九七材料二自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。——《資治通鑒》卷一九八材料三唐興，初未暇于四夷，自太宗平(東)突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領(lǐng)為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部……大凡府州八百五十六，號為羈縻云?！缎绿茣凡牧纤氖菚r(貞觀二十二年)四夷大小君長爭遣使入獻(xiàn)見，道路不絕，每元正朝賀，常數(shù)百人。——《資治通鑒》卷一九八請回答：(1)根據(jù)材料一，概括唐太宗處理民族關(guān)系的主張。(2)從材料一到材料二，唐太宗對少數(shù)民族的認(rèn)識有何變化？(3)根據(jù)材料三，指出唐太宗治理東突厥地區(qū)的措施。此外，還采取了哪些處理民族關(guān)系的策略？(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐太宗民族政策的影響?！窘馕觥康?1)問根據(jù)材料一可知唐太宗在處理民族關(guān)系時主張民族認(rèn)同、不猜忌他們、“收而養(yǎng)之”等。第(2)問唐太宗對少數(shù)民族的認(rèn)識有新的提高，從“四夷可使如一家”到“獨愛之如一”(由設(shè)想到堅決貫徹)。第(3)問要求回答唐太宗處理民族關(guān)系的一些措施，根據(jù)材料和所學(xué)知識可知有：設(shè)羈縻府州；“戰(zhàn)而后和”；和親通婚；冊封等。第(4)問根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗開明的民族政策維護了民族團結(jié)；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家；促進(jìn)了“貞觀之治”盛世局面的出現(xiàn)?！敬鸢浮?1)不歧視；不猜忌；妥善安置。(2)從“四夷可使如一家”到明確提出了“愛之如一”。(3)措施：設(shè)羈縻府州。策略：“戰(zhàn)而后和”；和親通婚；冊封。(4)得到少數(shù)民族擁護，維護了民族團結(jié)；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家；促進(jìn)了“貞觀之治”盛世局面的出現(xiàn)。10．閱讀下列材料：材料一貞觀二年(628年)，太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳?！必懹^六年(632年)，太宗謂侍臣曰：“隋主殘暴，身死匹夫之手……煬帝東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅?！薄敦懹^政要》材料二(貞觀)五年七月戊申，初令天下決死刑必三覆奏，在京諸司五覆奏，其日尚食進(jìn)蔬食，內(nèi)教坊及太常不舉樂。史臣曰：用人如貞觀之初，納諫比魏徵之日……貞觀之風(fēng)，到今歌詠?！杜f唐書·太宗本紀(jì)》材料三貞觀十一年(637年)，上作飛山宮……貞觀二十二年(648年)，上營玉華宮……備設(shè)太子宮、百司，苞山絡(luò)野，所費已巨億計?！顿Y治通鑒》材料四貞觀二十二年(648年)，上作《帝范》十二篇以賜太子，且曰：“吾居位以來……錦繡珠玉，不絕于前，宮室臺榭屢有興作，犬馬鷹隼無遠(yuǎn)不致，行游四方，供頓煩勞……汝竭力為善，則國家僅安；驕惰奢縱，則一身不保?！薄顿Y治通鑒》請回答：(1)根據(jù)材料一、二，歸納“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因。(2)材料三與材料一相比，唐太宗的行為發(fā)生了什么變化？(3)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐太宗寫作《帝范》的目的。(4)根據(jù)上述材料中唐太宗的言行，對其作簡要評價?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生從材料中獲取有效信息解決問題的能力。第(1)問從材料一、二中提取“國以人為本”“人君簡靜”“隋主殘暴”等信息作答。第(2)、(3)問同樣從材料中獲取有效信息回答。第(4)問評價唐太宗要注意具體