高中歷史人教版文化史第七單元現(xiàn)代中國的科技教育與文學(xué)藝術(shù) 獲獎作品

配餐作業(yè)(四十四)現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)時間：30分鐘滿分：60分一、選擇題(本大題共8小題，每小題4分，共32分)1．(2023·廈門模擬)下圖反映了我國國防科技取得的重大成就，這一成就()①打破了美、蘇核壟斷②得益于科教興國戰(zhàn)略③有利于民族自信心的增強④直接推動了中美關(guān)系的正?；疉．①② B．①③C．②③ D．②④解析本題考查了我國原子彈爆炸的相關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)解決問題的能力。我國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，打破了美蘇的核壟斷，所以①正確；科教興國戰(zhàn)略的提出是在1995年，所以②與題意無關(guān)；原子彈的爆炸成功有利于增強民族自信心，所以③正確；中美關(guān)系正常化是在20世紀70年代，與題意無關(guān)，所以選B。答案B2．(2023·宜昌統(tǒng)測)2023年11月3日，長征五號運載火箭首飛成功，將載荷送入預(yù)定軌道。距“長征一號”運載火箭成功將中國第一顆人造地球衛(wèi)星送入預(yù)定軌道多少周年()A．42B．44C．46D．48解析本題考查的是新中國的第一顆人造地球衛(wèi)星，旨在考查識記教材基礎(chǔ)知識的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1970年，新中國將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”送入預(yù)定軌道。據(jù)此判斷選項，可知，2023年是其46周年，故選C。答案C3．(2023·荊門模擬)下圖是某人所持的一張高校赴校證，他能持有該證，可能得益于()A．國家實行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育B．《義務(wù)教育法》保障了他少年時期的受教育權(quán)利，為后來的深造打下了基礎(chǔ)C．三個面向的教育指導(dǎo)方針D．德、智、體全面發(fā)展的教育方針的影響解析據(jù)材料1956年高校赴校證，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時德、智、體全面發(fā)展的教育方針提出，故D項正確。國家實行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育在20世紀90年代，故A項排除；《義務(wù)教育法》在20世紀80年代，故B項排除；三個面向的教育指導(dǎo)方針也在20世紀80年代，故C項排除。答案D4．(2023·昆明模擬)據(jù)統(tǒng)計，1952年院系調(diào)整前中國大陸有高校211所，到1953年調(diào)整完畢，全國高校被肢解、重組為182所。這些高校以?？茷橹?，?？朴忠怨た茷橹?，綜合性院校則明顯減少。新中國這樣做的主要目的是()A．為了使我國高等教育辦出特色B．為了適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)的需要C．實施國家“科教興國”戰(zhàn)略的必然要求D．落實向“工農(nóng)和工農(nóng)子女‘開門’的辦學(xué)方針”解析材料信息是1952年調(diào)整高校學(xué)科，沒有體現(xiàn)出我國高等教育的特色，故A項錯誤；1952年，我國國民經(jīng)濟恢復(fù)工作完成，即將進行一化三改造，故B項正確；科教興國是20世紀90年代提出的，故C項錯誤；落實向“工農(nóng)和工農(nóng)子女‘開門’的辦學(xué)方針”是1949年的教育方針，故D項錯誤。所以答案選B。答案B5．(2023·蘭州模擬)1977年，在鄧小平的直接干預(yù)下，關(guān)閉了11年的高考閘門終于再次開啟。鄧小平在全國高等學(xué)校招生工作會議上指示：“政審，主要看本人的政治表現(xiàn)。政治歷史清楚，熱愛社會主義，熱愛勞動，遵守紀律，決心為革命學(xué)習(xí)，有這幾條，就可以了?？傊猩饕蓷l：第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取?！边@一指示的時代意義在于()A．重新樹立起尊重知識、尊重人才的觀念B．為改革開放事業(yè)的開展作好了人才準備C．強調(diào)了德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的育人理念D．奠定了教育和科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位解析恢復(fù)高考是教育戰(zhàn)線撥亂反正的關(guān)鍵一步。針對當(dāng)時否定知識、偏重政治出身的左傾錯誤，鄧小平的指示淡化了政治上的要求，突出了“擇優(yōu)錄取”，體現(xiàn)了對知識和人才的尊重。要考慮當(dāng)時的時代背景，認識“指示”的精神。故A項正確。B項時間不符，改革開放開始于1978年；C項與材料信息不符，鄧小平的指示淡化了政治上的要求；優(yōu)先發(fā)展在題干中無法體現(xiàn)，故D項錯誤。答案A6．(2023·孝感模擬)1957年，正當(dāng)天津慶祝社會主義鑼鼓喧天之際，何遲乘勝追擊，一氣呵成寫就了《統(tǒng)一病》，諷刺整個社會“穿一樣的衣裳吃一樣的飯，一樣的思想說一樣的話”。后來在“文化大革命”中被折磨致殘的他躺在床上對人苦笑說：“我是自投羅網(wǎng)?！边@一現(xiàn)象實際上說明()A．期盼祖國統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流B．反社會主義的“右派”分子咎由自取C．文藝科研領(lǐng)域呼喚“雙百”方針的提出D．“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和破壞解析材料提到：1957年，諷刺整個社會，“文化大革命”中被折磨致殘，結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和破壞，故D項正確。A、B、C三項都不符合材料信息及所學(xué)知識，排除。答案D7．(2023·威海高三調(diào)研)全面建設(shè)社會主義時期提出的“百家爭鳴”與春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”從爭論內(nèi)容上講，最主要的不同點是()A．前者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)，后者側(cè)重于政治主張B．前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭論和發(fā)展，后者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)C．前者側(cè)重于政治運動，后者側(cè)重于思想文化D．前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭論和發(fā)展，后者側(cè)重于政治主張解析本題考查學(xué)生的比較能力和分析理解問題的能力。全面建設(shè)社會主義時期提出的“百家爭鳴”是指科研領(lǐng)域容許不同的學(xué)術(shù)爭論，春秋時期的“百家爭鳴”是指不同的學(xué)派發(fā)表自己的政治主張。故選D。答案D8．(2023·煙臺模擬)改革開放以來，中國電影史研究伴隨著電影理論與批評的轉(zhuǎn)型，從學(xué)術(shù)史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的“重寫”時期。從電影史“重寫”可以看出()A．建設(shè)性與開放性的學(xué)術(shù)環(huán)境已形成B．華語電影的拍攝水平參差不齊C．帶“左”傾思想的電影不允許觀看D．國內(nèi)電影市場基本被外國占領(lǐng)解析本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。B項與材料無關(guān)；C、D兩項不符合史實。由“改革開放以來，中國電影史研究伴隨著電影理論與批評的轉(zhuǎn)型，從學(xué)術(shù)史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的‘重寫’時期”結(jié)合所學(xué)可知，改革開放后我國學(xué)術(shù)環(huán)境逐漸開放，故本題選A項。答案A二、非選擇題(本大題共28分)9．(2023·上饒聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料一如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志?！囆∑讲牧隙庥姓f：“到21世紀30年代，中國人口將達16億，那時誰來養(yǎng)活這么多人？誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機？”袁隆平聞言揮動著滿是老繭的雙手說：“中國完全能解決自己的吃飯問題，中國還要幫助世界人民解決吃飯問題?！薄霸?隆平)正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界?！薄?美)經(jīng)濟學(xué)家唐·帕爾伯格材料三天宮二號即天宮二號空間實驗室，是繼天宮一號后中國自主研發(fā)的第二個空間實驗室，也是中國第一個真正意義上的空間實驗室，將用于進一步驗證空間交會對接技術(shù)及進行一系列空間試驗。天宮二號主要開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗，包括釋放伴飛小衛(wèi)星，完成貨運飛船與天宮二號的對接。天宮二號空間實驗室已于2023年9月15日22時04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。將與神舟十一號飛船對接。2023年10月19日3時31分，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功。材料四政府科技經(jīng)費的投入，從1995年的3800萬元猛增到1997年的961億元，所取得的省部級以上重大科技成果在1997年即達到萬項?！吨袊F(xiàn)代史綱》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出我國在六十年代取得的主要科技成就產(chǎn)生的重要影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括袁隆平培育的雜交水稻對人類的貢獻。(8分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“天宮二號空間實驗室”發(fā)射成功的原因。(8分)(4)結(jié)合以上材料和所學(xué)知識，分析科技發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)和國家地位的關(guān)系。(4分)解析本題主要考查學(xué)生從材料中獲取有效信息分析問題的能力及知識遷移能力。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，把握20世紀60年代中國所取得的科技成就主要是原子彈的成功研制，從國防建設(shè)、國際地位等角度作答。(2)結(jié)合所學(xué)知識，從對中國糧食問題和世界糧食問題的解決方面回答即可。(3)“原因”的分析主要從國家政策支持、經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)發(fā)展及科技人員的努力等角度來展開。(4)本問要從兩個角度思考分析，即從科技與經(jīng)濟、國家地位之間“關(guān)系”是相互影響的關(guān)系作答即可。答案(1)影響：打破了美蘇兩國對核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷，提高了中國的國際地位，加強了中國的國防，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。(2)不僅解決了中國人的吃飯問題，還在世界范圍推廣，被許多國家引種