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二)學(xué)9的組、情境導(dǎo))只?應(yīng)當(dāng)爬?、幼兒動(dòng)介分、展示幼?引、做小小老幼、通過操9的分們9的了9組合嗎?出強(qiáng)幼
9的分P30頁(yè)練習(xí)P22—P23學(xué)9的分學(xué)難9的分具預(yù)2個(gè)子蘋果9、個(gè)盤子課1教T:!上!數(shù)我8的和和和、4和、5和、6和、7和1小1和成幾啊?那和6成幾!拿8呢?
和、4和、5和、6和!?蘋那?、、、、、、、、9,9個(gè)T:?橘數(shù)?、、、、
、、、、9,9個(gè)老2個(gè)盤么分!Ss:1和18組成9、S1:2和7:再T:9可以了1和、9可2和可以分和!我、2··請(qǐng)小好!今9的好1?找,1成9真幾呢和們一老哦!9幾、以分4和幾、6和現(xiàn)我
小我9可以、幾和幾:小好友:今9可以成、9可2和、9可3和18成、2和、3和6組成!9的分義務(wù)第頁(yè)學(xué)、學(xué)問目8的能、情感目教8和9組成。的數(shù)9的學(xué)教學(xué)過8條魚,
討8分解揭示)設(shè)計(jì)意圖]、請(qǐng)你拿的8魚,依據(jù)設(shè)計(jì)意圖]、以四人、請(qǐng)各組、依據(jù)學(xué)8的組設(shè)計(jì)意圖]、師:同?、引導(dǎo)學(xué)8的組師8的組?同的分解規(guī)律成可以①設(shè)計(jì)意圖
、拍手游8下,的組:1,生拍7,、2:1和7組成81。設(shè)計(jì)意圖、自學(xué)9),設(shè)計(jì)意圖9的分解]、練習(xí)99998()7()()())()[]、游戲。9舉1,8,9可以1和,1和8組成9、搶答()()89935272()5)11()
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究與學(xué)生是9的分學(xué)手、實(shí)踐應(yīng)斷會(huì)4的組
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22、請(qǐng)幼兒4可以2和2合起來(lái)。、師?4蘋果分成3和13只1只合是4,⊙(、用同樣
、集體念132223、請(qǐng)個(gè)別、每人取個(gè)4的分4的分、每人取顆
31213()()()目13
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