高中語文粵教版《傳記選讀》第三單元古風余韻馬鈞傳

粵教版高中語文《傳記欣賞》第三單元《馬鈞傳》同步訓練一、基礎訓練1.選出下列詞語書寫無誤的一項()A.均衡 織綾機 爭辯喪功廢日B.花紋 公輸般 分辨 其文異變C.拋擲 武安候 收訖 平心而論D.污陷 撰寫 幽深 強弩之末解析:A項中“廢”應寫作“費”;C項中“候”應寫作“侯”;D項中“污”應寫作“誣”。答案:B2.下列各句中,沒有語病的一句是()A.最近相關(guān)部門對兩個小區(qū)新裝修的住房進行空氣質(zhì)量檢測,結(jié)果有一半住房甲醛超標,而引發(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。B.李先生認為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利,將之訴至法院,要求停止侵害,并提出30000元人民幣的經(jīng)濟索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。C.國家質(zhì)檢總局提出,“十一五”期間要形成10個左右擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強、知名度較高、在國際市場占有一定份額的世界級品牌。D.長沙、株洲、湘潭城市群建設的啟動,對道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求,與此相關(guān),長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機會。解析:A項,“原因是……造成的”,句式雜糅,刪除“造成的”。B項,搭配不當,“提出”不能與后面的賓語“撫慰金”搭配。D項,不合邏輯,“道路”包含在“交通”中,不能并列。答案:C二、延伸閱讀(一)閱讀下面的文字,完成第3~6題。裴秀字季彥,河東聞喜人也。秀少好學,有風操,八歲能屬文。叔父徽有盛名,賓客甚眾。秀年十余歲,有詣徽者,出則過秀。然秀母賤,嫡母宣氏不之禮,嘗使進饌于客,見者皆為之起。秀母曰:“微賤如此,當應為小兒故也?！毙现?后遂止。時人為之語曰:“后進領(lǐng)袖有裴秀?！倍蛇|將軍毌丘儉嘗薦秀于大將軍曹爽,爽乃辟為掾,遷黃門侍郎。爽誅,以故吏免。頃之,為廷尉正,歷文帝安東及衛(wèi)將軍司馬,軍國之政,多見信納。帝之討諸葛誕也,秀與尚書仆射陳泰、黃門侍郎鐘會以行臺從,豫參謀略。魏咸熙初,厘革憲司。時荀定禮儀,賈充正法律,而秀改官制焉。秀議五等之爵,自騎督已上六百余人皆封。初,文帝未定嗣,而屬意舞陽侯攸。武帝懼不得立,問秀曰:“人有相否?”因以奇表示之。秀后言于文帝曰:“中撫軍①人望既茂,天表如此,固非人臣之相也?！庇墒鞘雷幽硕āＮ涞奂燃赐跷?拜尚書令、右光祿大夫,及帝受禪,加左光祿大夫。封鉅鹿郡公,邑三千戶。時安遠護軍郝詡與故人書云:“與尚書令裴秀相知,望其為益。”有司奏免秀官,詔曰:“不能使人之不加諸我,此古人所難。交關(guān)人事,詡之罪耳,豈尚書令能防乎!其勿有所問?！彼倦`校尉李憙復上言,騎都尉劉尚為尚書令裴秀占官稻田,求禁止秀。詔又以秀干翼朝政,有勛績于王室,不可以小疵掩大德,使推正尚罪而解秀禁止焉。秀儒學洽聞,且留心政事,總納言之要,其所裁當,禮無違者。又以職在地官,以《禹貢》山川地名,從來久遠,多有變易。后世說者或強牽引,漸以暗昧。于是甄摘舊文,疑者則闕,古有名而今無者,皆隨事注列。作《禹貢地域圖》十八篇,奏之,藏于秘府。其序曰:“制圖之體有六焉。一曰分率②,二曰準望,三曰道里。四曰高下,五曰方邪,六曰迂直,此三者各因地而制宜,所以校夷險之異也?！毙銊?chuàng)制朝儀,廣陳刑政,朝廷多遵用之,以為故事。在位四載,為當世名公。服寒食散當飲熱酒而飲冷酒泰始七年薨時年四十八。(節(jié)選自《晉書》卷三十五)注:①中撫軍:晉武帝司馬炎。②分率:比例尺。下文的“準望”“道里”“高下”“方邪”“迂直”分別指繪制地圖時的方位、路程、高取下、方取斜、迂取直。3.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 ()A.服寒食散/當飲熱酒而飲冷酒/泰始七年薨/時年四十八B.服寒食/散當飲熱酒/而飲冷酒/泰始七年/薨時年四十八C.服寒食/散當飲熱酒/而飲冷酒/泰始七年薨/時年四十八D.服寒食散/當飲熱酒而飲冷酒/泰始七年薨時/年四十八解析:根據(jù)句子結(jié)構(gòu),參考句意斷句。答案:A4.下列均能表現(xiàn)裴秀被魏主寵信、倚重的一項是 ()①見者皆為之起②軍國之政,多見信納③由是世子乃定④使推正尚罪而解秀禁止焉⑤秀創(chuàng)制朝儀,廣陳刑政,朝廷多遵用之A.①②④ B.②③④C.①③⑤ D.②③⑤解析:①是寫裴秀母親的,⑤寫的是一般政務,均不合要求。答案:B5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 ()A.裴秀先后在大將軍曹爽、晉文帝、晉武帝手下任職為官,晉武帝得繼帝位,多虧裴秀在文帝司馬昭面前為他講好話。B.裴秀十幾歲的時候就很有才華,母以子貴,他的母親也受到人們的敬重,人們都稱贊裴秀是青年中有領(lǐng)導才能的人。C.裴秀有著重要的學術(shù)成就,主持編制的《禹貢地域圖》和提出的編制地圖的六項原則,為中國傳統(tǒng)地圖學奠定了理論基礎。D.裴秀曾因“小疵”遭到“有司”及司隸校尉李憙的彈劾,但皇帝下詔書為他做了辯解,認為不能因有小毛病就淹沒了大功德。解析:D項,“皇帝下詔書為他做了辯解”的分析有誤。答案:D6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)有詣徽者,出則過秀。然秀母賤,嫡母宣氏不之禮。_______________________________________________________________________(2)武帝懼不得立,問秀曰:“人有相否?”因以奇表示之。______________________________________________________________________解析:(1)句注意“詣”“過”“不之禮”等的翻譯,(2)句注意“立”“相”“以奇表示之”的翻譯。參考答案:(1)有客人拜訪裴徽,出來后就去訪問裴秀?？墒桥嵝愕纳赋錾砦①v,嫡母宣氏不能禮貌地對待她。(2)武帝擔心不能夠被立為嗣子,就問裴秀說:“人有沒有帝王之相呢?”于是把自己奇特的外表展示給他看。參考譯文裴秀字季彥,是河東聞喜人。裴秀從小好學,有風度品行,八歲就能寫文章。他的叔父裴徽很有名望,賓客很多。裴秀十幾歲時,有客人拜訪裴徽,出來后就去訪問裴秀。可是裴秀的生母出身微賤,嫡母宣氏不能禮貌地對待她,宴客時曾叫她奉飲食,客人見到她都起身致意。裴秀的母親說:“我這么微賤,(客人看得起)是因為我兒子的緣故啊!”宣氏得知后,才不再這么做。當時人們都稱贊他說:“裴秀是青年中有領(lǐng)導才能的人。”渡遼將軍毌丘儉曾向大將軍曹爽推薦裴秀,曹爽就任命裴秀為屬官,后升任黃門侍郎。曹爽后來被誅殺,裴秀因為是他的舊屬被罷官。不久,裴秀出任廷尉正,文帝時任安東及衛(wèi)將軍司馬,有關(guān)軍國大事的意見,多被采納。文帝討伐諸葛誕時,裴秀和尚書仆射陳泰、黃門侍郎鐘會都以行臺的身份隨從文帝,出謀劃策。魏咸熙初年,改革法制官署。當時荀負責制定禮儀,賈充制定法律,裴秀負責改革官制。裴秀建議分爵位為五等,自騎督以上六百多人都受封。當初,文帝還未定繼承人時,曾經(jīng)傾向于舞陽侯攸。武帝擔心不能夠被立為嗣子,就問裴秀說:“人有沒有帝王之相呢?”于是把自己奇特的外表展示給他看。裴秀后來就對文帝說:“中撫軍名望很盛,儀表不凡,本不是當臣子的相貌?！睆拇耸雷硬哦ㄏ聛砹?。武帝登王位后,授裴秀為尚書令、右光祿大夫。武帝接受禪讓即位后,給裴秀加官左光祿大夫,封為鉅鹿郡公,封地三千戶。當時安遠護軍郝詡給老朋友的信中說:“我與尚書令裴秀相識,盼望他給我好處?！庇泄倮羯献嗷实勖獬嵝愕墓?皇帝下詔說:“不能讓人不來打我的主意,這是古人也難辦的。涉及人和人的關(guān)系,這是郝詡的罪過,哪里是尚書令能防止的呢!還是不必追問了。”司隸校尉李憙又上奏說,騎都尉劉尚給尚書令裴秀占據(jù)官府田地,請求禁止裴秀?；实塾窒略t書表示裴秀輔佐朝廷政事,于王室有功,不能因有小毛病就淹沒了大功德,需要追究劉尚的罪,不必禁止裴秀。裴秀的儒學學識深厚、見聞廣博,并且關(guān)心國家大事,總體匯納言官的意見,所做的裁決沒有違背禮教之處。又因職務是地方官,認為《禹貢》書中的山川地名,自古以來時間長了,多有改變。后世說法中有的牽強附會,就逐漸搞不清了。于是裴秀查閱過去的文獻,有不確實的就不用,只有古代名稱而現(xiàn)在沒有的,都一一加以注明。撰著《禹貢地域圖》十八篇,上奏皇帝,由秘書省收藏。他的序文中寫道:“繪制地圖的原則有六條。第一,叫作分率(比例尺);第二,叫作準望(方位);第三,叫作道里(路程)。第四,叫作高下(高取下);第五,叫作方邪(方取斜);第六,叫作迂直(迂取直),這后三條原則要因地制宜,用來校正地表平坦或險峻的差異?！迸嵝阍?jīng)創(chuàng)建朝廷禮儀,制定很多刑律法規(guī),朝廷多數(shù)照辦,當作舊制。他在位四年,是當代名公。本來服用寒食散,應該喝熱酒,但他喝了冷酒,不幸于泰始七年逝世,終年四十八歲。(二)閱讀下面的文字,完成第7~10題?？追f達,字仲達,冀州衡水人。八歲就學,誦記日千余言,暗記《三禮義宗》。及長,明服氏《春秋傳》、鄭氏《尚書》《詩》《禮記》、王氏《易》,善屬文,通步歷。嘗造同郡劉焯,焯名重海內(nèi),初不之禮。及請質(zhì)所疑,遂大畏服。隋大業(yè)初,舉明經(jīng)高第,授河內(nèi)郡博士。煬帝召天下儒官集東都,詔國子秘書學士與論議,穎達為冠,又年最少,老師宿儒恥出其下,陰遣客刺之,匿楊玄感家得免。補太學助教。隋亂,避地虎牢。太宗平洛,授文學館學士,遷國子博士。貞觀初,封曲阜縣男,轉(zhuǎn)給事中。時帝新即位,穎達數(shù)以忠言進。帝問:“孔子稱‘以能問于不能,以多問于寡,有若無,實若虛’,何謂也?”對曰:“此圣人教人謙耳。己雖能仍就不能之人以咨所未能己雖多仍就寡少之人更資其多內(nèi)有道外若無中雖實容若虛。非特匹夫,君德亦然。故《易》稱‘蒙以養(yǎng)正’‘明夷以蒞眾’。若其據(jù)尊極之位,炫聰耀明,恃才以肆,則上下不通,君臣道乖。自古滅亡,莫不由此。”帝稱善。除國子司業(yè),歲余,以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事,多從其說。以論撰勞,加散騎常侍,爵為子。皇太子令穎達撰《孝經(jīng)章句》,因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭太子失,賜黃金一斤、絹百匹。久之,拜祭酒,侍講東宮。帝幸太學觀釋菜,命穎達講經(jīng),畢,上《釋奠頌》,有詔褒美。后太子稍不法,穎達爭不已,乳夫人曰:“太子既長,不宜數(shù)面折之。”對曰:“蒙國厚恩,雖死不恨。”剴切愈至。后致仕,卒,陪葬昭陵,贈太常卿,謚曰憲。初,穎達與顏師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰《五經(jīng)》義訓凡百余篇,號《義贊》,詔改為《正義》云。雖包貫異家為詳博,然其中不能無謬冗,博士馬嘉運駁正其失,至相譏詆。有詔更令裁定,功未就。永徽二年,詔中書門下與國子三館博士、弘文館學士考正之,于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損,書始布下。(節(jié)選自《新唐書?列傳第一百二十三》)7.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.己雖能/仍就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道外/若無/中雖實/容若虛B.己雖能仍/就不能之人以咨所未/能己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道外/若無/中雖實/容若虛C.己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無/中雖實/容若虛D.己雖能仍/就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無/中雖實/容若虛解析:此題可通過對語句的結(jié)構(gòu)分析斷開。如“己雖能,仍就……,己雖多,仍就……”“內(nèi)……外……”“中……容……”。答案:C8.下列對文中加點詞的相關(guān)意思的理解,不正確的一項是()A.明經(jīng),漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目,被推舉者須明習經(jīng)學,故以“明經(jīng)”為名?！案叩凇?優(yōu)秀。B.男爵,中國古代封建制度五等爵中的最后一個等級。五等爵位分別是公、侯、伯、子、男。C.祭酒,古代官職名。晉武帝時始設,以后歷代多沿用,掌管朝廷祭祀的禮儀和接待外國使節(jié)。D.致仕,古代官員正常退休的說法?！爸隆?送還,指官員辭職歸家。源于周代,漢以后形成制度。解析:祭酒,古代學官名。晉武帝咸寧四年設,以后歷代多沿用。為國子學或國子監(jiān)的主管官。答案:C9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ()A.孔穎達,八歲就從師學習,博學多才,在與國子秘書學士的辯論中,他最為突出,而且年齡最小。B.孔穎達在回答太宗的詢問時,首先概括了孔子那句話的意義和作用,然后具體解釋了各句的意思,接著進一步把道理引入執(zhí)政治國的事情中。C.孔穎達奉皇太子命撰著《孝經(jīng)章句》,他借著書來盡力諷諫。太宗知道他多次直言批評太子過失,下詔褒揚他,并拜他為祭酒,在東宮充任侍講。D.孔穎達等人撰著《五經(jīng)》義訓的百余篇文章,雖然包羅各家很是廣博,但其中不可能沒有謬誤,博士馬嘉運批駁指正他們的失誤,以至于互相譏諷詆毀。解析:“下詔褒揚”是帝幸太學觀釋菜一事中孔穎達上《釋奠頌》后的事?！鞍菟麨榧谰?在東宮充任侍講”都在此事之前。答案:C10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)老師宿儒恥出其下,陰遣客刺之,匿楊玄感家得免。______________________________________________________________________________________________________(2)若其據(jù)尊極之位,炫聰耀明,恃才以肆,則上下不通,君臣道乖。____________________________________________________________________________________________________________________________________解析:這兩句話的翻譯重點是把握文言實詞的含義。“恥”,形容詞的意動用法;“陰”,暗地里;“匿”,躲藏;“據(jù)”,占據(jù);“恃”,依仗;“肆”,放縱;“乖”,背離。參考答案:(1)名師名儒恥于在他之下,暗中派刺客去刺殺他,他躲藏在楊玄感家中得以幸免。(2)如果那人憑借至尊的地位,炫耀聰明,依仗才能而肆意行事,那就會上下不能通達,君臣之道互相背離。參考譯文孔穎達,字仲達,是冀州衡水人。八歲就從師學習,一天能夠誦記千余言,還能默讀熟記《三禮義宗》。長大以后,通曉服氏的《春秋傳》,鄭氏的《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》,王氏的《易經(jīng)》,擅長寫文章,精通推算歲時節(jié)候的方法。曾去拜訪同郡的劉焯,劉焯名重海內(nèi),起初對他不很禮遇,當他提出疑問請教后,劉焯就非常敬畏佩服他了。隋朝大業(yè)初年,考中明經(jīng)高等,授任河內(nèi)郡博士。隋煬帝把天下儒官召集到東都,下詔國子秘書學士參與議論,孔穎達最為突出,而且年齡最小,名師名儒恥于在他之下,暗中派刺客去刺殺他,他躲藏在楊玄感家中得以幸免。補任太學助教。隋朝末動亂,他到虎牢去避難。太宗平定洛陽,授任他為文學館學士,升任為國子博士。貞觀初年,封曲阜縣男爵,轉(zhuǎn)任給事中。當時太宗剛剛即位,孔穎達幾次進獻忠言。太宗問他:“孔子稱許的‘有才能的人卻向沒有才能的人請教,知識多的人卻向知識少的人請教,有才能卻像沒有才能一樣,知識淵博卻像知識貧乏一樣’,說的是什么意思?”他回答說:“這是圣人教導人們謙虛而已。自己雖然有才能,仍能向沒有才能的人去請教自己所不能的事情;自己雖然知